2024秋四年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元 13 精衛(wèi)填海說課稿 新人教版

2024秋四年級(jí)語文上冊(cè)第四單元13精衛(wèi)填海說課稿新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析2024秋四年級(jí)語文上冊(cè)第四單元第13課《精衛(wèi)填海》選自新人教版教材。本課講述了精衛(wèi)鳥為了填平大海而堅(jiān)持不懈的故事，體現(xiàn)了古代神話傳說中頑強(qiáng)拼搏、不畏艱難的精神。教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，有利于激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情懷。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升文化自信：通過學(xué)習(xí)《精衛(wèi)填?！?，認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。

2.培養(yǎng)語言感悟能力：在閱讀中體會(huì)神話傳說的神奇魅力，感受語言的生動(dòng)形象。

3.增強(qiáng)思維能力：分析故事情節(jié)，理解人物性格，提高分析問題和解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：四年級(jí)學(xué)生在之前的語文學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些神話傳說，如《嫦娥奔月》、《夸父追日》等，對(duì)神話故事的基本結(jié)構(gòu)、人物形象和主題思想有一定了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)學(xué)生對(duì)神話傳說類故事具有濃厚興趣，喜歡通過故事了解歷史和文化。他們?cè)陂喿x理解能力方面已有一定基礎(chǔ)，能夠通過文字描述和圖片輔助理解故事內(nèi)容。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡通過角色扮演、繪畫等方式加深對(duì)故事的理解，而部分學(xué)生則更傾向于靜心閱讀和分析。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在理解神話傳說中的人物性格和故事寓意時(shí)可能會(huì)感到困難，尤其是對(duì)于抽象概念的理解。此外，學(xué)生在閱讀過程中可能遇到生字、難詞，影響對(duì)故事的整體把握。因此，教師需要引導(dǎo)學(xué)生通過多種方式克服這些困難，如通過查字典、聯(lián)系生活實(shí)際等方式幫助學(xué)生理解和記憶生字，通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生深入思考故事主題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備《精衛(wèi)填?！氛n文教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與《精衛(wèi)填?！废嚓P(guān)的圖片、視頻，以及相關(guān)的地圖和示意圖，幫助學(xué)生理解故事背景。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色粉筆、黑板或電子白板，用于展示故事情節(jié)和繪制相關(guān)插圖。

4.教室布置：布置教室，設(shè)置閱讀角，提供閱讀材料，并準(zhǔn)備小組討論區(qū)域，以便進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于大海的紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察大海的壯麗景象，激發(fā)學(xué)生對(duì)海洋的向往和探索欲望。

2.提出問題：同學(xué)們，你們知道大海的奧秘嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的故事，就是關(guān)于大海的一個(gè)神奇?zhèn)髡f——《精衛(wèi)填?！贰?/p>

3.學(xué)生分享：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约簩?duì)神話傳說的了解，以及對(duì)《精衛(wèi)填?！饭适碌某醪接∠?。

二、講授新課（20分鐘）

1.故事背景：介紹《精衛(wèi)填?！返钠鹪春凸适卤尘?，讓學(xué)生了解故事發(fā)生的時(shí)代背景。

2.人物介紹：分析故事中的人物形象，如精衛(wèi)、炎帝之女、東海等，引導(dǎo)學(xué)生理解人物性格和故事寓意。

3.故事情節(jié)：詳細(xì)講解故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事發(fā)展脈絡(luò)，理解精衛(wèi)填海的艱辛歷程。

4.主題思想：引導(dǎo)學(xué)生思考故事中的主題思想，如堅(jiān)持不懈、勇往直前、不畏艱難等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.朗讀課文：請(qǐng)同學(xué)們跟讀課文，注意停頓、語氣和節(jié)奏，感受故事的語言魅力。

2.生字詞學(xué)習(xí)：針對(duì)課文中的生字詞，進(jìn)行講解和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和記憶。

3.故事復(fù)述：請(qǐng)同學(xué)們嘗試用自己的語言復(fù)述故事，鞏固對(duì)故事情節(jié)的掌握。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對(duì)故事情節(jié)、人物形象、主題思想等方面提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.學(xué)生回答：請(qǐng)同學(xué)們積極回答問題，分享自己的觀點(diǎn)和見解。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，針對(duì)故事中的某個(gè)問題進(jìn)行討論，如“精衛(wèi)為什么要填平大海？”等。

2.小組匯報(bào)：請(qǐng)各小組代表分享討論成果，其他同學(xué)補(bǔ)充和提問。

3.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的討論成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)故事中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)故事中的主題思想和人物形象。

2.拓展：請(qǐng)同學(xué)們思考，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中如何發(fā)揚(yáng)精衛(wèi)精神，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

3.課后作業(yè)：布置課后作業(yè)，如閱讀相關(guān)神話傳說、收集有關(guān)海洋的知識(shí)等。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.神話傳說概述

-神話傳說的定義：古代民間流傳下來的、具有神秘色彩的故事。

-神話傳說的特點(diǎn)：具有很高的文學(xué)價(jià)值和歷史價(jià)值，反映了古代人們的思想觀念、宗教信仰和社會(huì)生活。

2.《精衛(wèi)填?！饭适卤尘?/p>

-故事發(fā)生的時(shí)代背景：古代神話傳說，與炎帝時(shí)期相關(guān)。

-故事發(fā)生地點(diǎn)：東海之濱。

3.人物形象分析

-精衛(wèi)：勇敢、堅(jiān)定、不畏艱難，具有強(qiáng)烈的求知欲和探索精神。

-炎帝之女：美麗、善良，具有犧牲精神，為了填平大海而獻(xiàn)身。

-東海：代表自然力量，既威嚴(yán)又神秘。

4.故事情節(jié)結(jié)構(gòu)

-起因：精衛(wèi)與炎帝之女的故事，引發(fā)填平東海的愿望。

-經(jīng)過：精衛(wèi)不懈努力，克服重重困難，試圖填平東海。

-結(jié)果：精衛(wèi)最終未能成功，但她的精神永存。

5.主題思想

-勇敢面對(duì)困難：精衛(wèi)面對(duì)東海的浩瀚，不畏艱難，勇敢地投身填海事業(yè)。

-不屈不撓的精神：精衛(wèi)堅(jiān)持不懈，即使失敗也不放棄，體現(xiàn)了不屈不撓的精神。

-民族自豪感：通過精衛(wèi)的故事，表達(dá)了對(duì)古代中華民族智慧和勇氣的贊美。

6.文學(xué)手法

-神話色彩：故事中融入了大量的神話元素，如神仙、妖怪等，增強(qiáng)了故事的神秘感。

-寓意深刻：通過精衛(wèi)填海的故事，寓意了人類對(duì)自然的敬畏和探索。

7.語文知識(shí)點(diǎn)

-生字詞學(xué)習(xí)：精衛(wèi)、炎帝、東海、犧牲等生字詞的讀音、寫法和詞義。

-句子結(jié)構(gòu)：理解句子成分，如主語、謂語、賓語等。

-修辭手法：學(xué)習(xí)比喻、擬人等修辭手法在故事中的運(yùn)用。

8.文化教育意義

-培養(yǎng)愛國主義精神：通過學(xué)習(xí)精衛(wèi)填海的故事，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

-增強(qiáng)文化自信：了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。

-培養(yǎng)創(chuàng)新精神：學(xué)習(xí)精衛(wèi)面對(duì)困難、不斷探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-神話傳說簡(jiǎn)介

-《精衛(wèi)填?！饭适鹿８?/p>

-精衛(wèi)形象分析

-故事主題思想

②重點(diǎn)詞句：

-精衛(wèi)填海

-炎帝之女

-東海

-勤勞勇敢、堅(jiān)持不懈

③板書結(jié)構(gòu)：

1.神話傳說

-定義：古代民間流傳的故事

-特點(diǎn)：文學(xué)價(jià)值、歷史價(jià)值

2.《精衛(wèi)填海》

-背景：炎帝時(shí)期，東海之濱

-人物：精衛(wèi)、炎帝之女、東海

-情節(jié)：起因、經(jīng)過、結(jié)果

3.精衛(wèi)形象

-勇敢、堅(jiān)定、不畏艱難

-求知欲、探索精神

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