2024秋八年級(jí)歷史上冊(cè) 第五單元 從國(guó)共合作到國(guó)共對(duì)峙 第15課 北伐戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)課稿 新人教版

2024秋八年級(jí)歷史上冊(cè)第五單元從國(guó)共合作到國(guó)共對(duì)峙第15課北伐戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)課稿新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析2024秋八年級(jí)歷史上冊(cè)第五單元從國(guó)共合作到國(guó)共對(duì)峙第15課北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，本節(jié)課以新民主主義革命時(shí)期國(guó)共合作與對(duì)峙的歷史背景為背景，通過(guò)講述北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)共兩黨在革命斗爭(zhēng)中的關(guān)系變化，認(rèn)識(shí)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和革命英雄主義精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀點(diǎn)，理解國(guó)共合作與對(duì)峙的歷史必然性；提升學(xué)生的歷史思維能力和史料解讀能力，通過(guò)分析北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史過(guò)程，使學(xué)生能夠從歷史的角度看待問(wèn)題；增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和民族自豪感，通過(guò)學(xué)習(xí)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意義，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的決心。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景和意義，包括國(guó)共合作的背景、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的目標(biāo)和戰(zhàn)略部署等；

②北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)役和重要事件，如武昌起義、汀泗橋戰(zhàn)役、賀勝橋戰(zhàn)役等，以及這些戰(zhàn)役和事件對(duì)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的影響；

③國(guó)共兩黨在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中的關(guān)系變化，以及這種變化對(duì)革命進(jìn)程的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①國(guó)共合作的歷史背景和復(fù)雜性，引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)共合作的動(dòng)機(jī)和面臨的挑戰(zhàn)；

②北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題，如如何應(yīng)對(duì)敵人的圍剿和分割，以及如何調(diào)動(dòng)廣大民眾支持革命；

③歷史評(píng)價(jià)的客觀性和多維性，幫助學(xué)生形成對(duì)歷史事件和人物全面、客觀的認(rèn)識(shí)，避免簡(jiǎn)單化的歷史觀。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、教學(xué)課件、歷史圖片和地圖；

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資源和學(xué)生互動(dòng)；

-信息化資源：北伐戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的歷史紀(jì)錄片、在線歷史資料庫(kù)；

-教學(xué)手段：實(shí)物模型、歷史人物畫(huà)像、小組討論、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)展示北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧辛亥革命后的歷史背景，提出問(wèn)題：“辛亥革命后，中國(guó)革命形勢(shì)發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的變化？”

-學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)，總結(jié)討論結(jié)果。

-教師總結(jié)：辛亥革命后，中國(guó)革命進(jìn)入了新民主主義革命時(shí)期，國(guó)共合作成為歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解國(guó)共合作的背景，包括國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、國(guó)共兩黨的關(guān)系等。

-學(xué)生閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考。

-教師講述北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史過(guò)程，包括戰(zhàn)略部署、主要戰(zhàn)役和重要事件。

-通過(guò)圖片、地圖等形式展示北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史地理背景。

-學(xué)生分組討論北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的意義，教師巡視指導(dǎo)。

-教師總結(jié)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意義，強(qiáng)調(diào)其在中國(guó)革命史上的重要地位。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師展示北伐戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的歷史圖片，要求學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容回答問(wèn)題。

-學(xué)生回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

-教師提出與北伐戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的問(wèn)題，要求學(xué)生分組討論并分享觀點(diǎn)。

-教師點(diǎn)評(píng)各小組的討論成果，總結(jié)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史影響。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、過(guò)程和意義。

-學(xué)生總結(jié)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史地位和影響，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生：

1.閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，思考北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意義；

2.收集北伐戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的歷史資料，撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的歷史小論文；

3.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析國(guó)共合作與對(duì)峙的歷史必然性。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《北伐戰(zhàn)爭(zhēng)史》：詳細(xì)記載了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史過(guò)程、重要戰(zhàn)役和人物事跡，有助于學(xué)生深入了解北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的全貌。

-《國(guó)共兩黨關(guān)系史》：分析國(guó)共兩黨從合作到對(duì)峙的歷史過(guò)程，探討兩黨關(guān)系變化的原因和影響。

-《中國(guó)近代史》：從更廣闊的歷史背景出發(fā)，探討北伐戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)近代史上的地位和作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)，探究北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中的重大戰(zhàn)役，如武昌起義、汀泗橋戰(zhàn)役、賀勝橋戰(zhàn)役等，分析其歷史意義和影響。

-學(xué)生可以查閱資料，了解北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史人物，如孫中山、蔣介石、周恩來(lái)等，研究他們的生平事跡和貢獻(xiàn)。

-學(xué)生可以分組討論，分析國(guó)共合作與對(duì)峙的歷史必然性，探討北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史小論文，提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

3.建議的拓展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

-觀看與北伐戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的歷史紀(jì)錄片，如《北伐戰(zhàn)爭(zhēng)》、《辛亥革命》等，通過(guò)影像資料感受歷史的真實(shí)性和生動(dòng)性。

-參觀歷史博物館或紀(jì)念館，如武漢辛亥革命博物館、南昌八一起義紀(jì)念館等，實(shí)地了解北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景和重要事件。

-開(kāi)展歷史角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中的歷史人物，體驗(yàn)他們的生活和斗爭(zhēng)，加深對(duì)歷史事件的理解。

-組織學(xué)生參加歷史知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)背景

①國(guó)共合作

②辛亥革命后的中國(guó)政治形勢(shì)

③國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的變化

2.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程

①戰(zhàn)略部署

②主要戰(zhàn)役（武昌起義、汀泗橋戰(zhàn)役、賀勝