小學(xué)體育教案范文

小學(xué)體育教案

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)方孩小學(xué)體育教案第1篇

學(xué)習(xí)目標(biāo);在足球的內(nèi)腳背運(yùn)球中鍛煉學(xué)生刻苦和堅(jiān)忍不拔的意志

學(xué)習(xí)內(nèi)容:內(nèi)腳背運(yùn)球

學(xué)習(xí)步聚:

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：1.教師組織游戲,講解游戲的放方法和規(guī)則.

2,請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和控制賽跑的距修

3,遨請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲，

4.教師級(jí)織進(jìn)行游戲.

5.進(jìn)行小織指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽(tīng)教師對(duì)那戲的方法和規(guī)則的講解.

2,布置好場(chǎng)地讓自己群己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.

3,進(jìn)行游戲時(shí)盡自己的能力與同伴完成游友

4.在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤.

組織：如圖：

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：運(yùn)球的腳步動(dòng)作和如何用腳來(lái)改變球的方向

難點(diǎn)；改變球的方向時(shí)能夠較好控制好自己的身體重心

教師活動(dòng)：

1.講解示范內(nèi)腳背運(yùn)球的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，組織學(xué)生自由分散在操場(chǎng)內(nèi)，進(jìn)

行練習(xí)

2.組織學(xué)生進(jìn)行繞過(guò)各個(gè)障礙物后進(jìn)行射門(mén)練習(xí)。

3,兩人相互傳球,最后樂(lè)門(mén)練習(xí)，

學(xué)生活動(dòng)：

1.細(xì)心觀察聆聽(tīng)老師的講解和示虬積極進(jìn)行模僦丸

2在練習(xí)中和同伴密切配合，體驗(yàn)配合的樂(lè)趣,體驗(yàn)成功。

3?練習(xí)中能夠基本按照老師的講的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，進(jìn)行領(lǐng)。

4.運(yùn)球接力氟出比看哪組完成的又好又快。

組織：如臥

場(chǎng)地器機(jī)足球場(chǎng)一片，小足球36個(gè)，障礙物若干

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)方案—小學(xué)體育教案第2篇

一、指導(dǎo)思想

本單元根據(jù)《體育（體育與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“健康第一”和“身體、心

理、社會(huì)適應(yīng)三維健康理念"，為指導(dǎo)思嫩在體育教學(xué)中，通過(guò)改變教學(xué)策略、

學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,運(yùn)用豐富的游戲，來(lái)幫助學(xué)生掌握基本快速跑技能,提高快速

跑的能力，培養(yǎng)體育興趣，在教學(xué)中，通過(guò)游戲活動(dòng)獲得快速奔跑的身心體驗(yàn),

培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，身心得到發(fā)展，琮合素質(zhì)得到提高。

二、教材分析

三年級(jí)快速跑教材，是在走而跑的基襤上發(fā)展而來(lái)的.但更走和抱兩部分內(nèi)

容聯(lián)系緊密，臍以在內(nèi)容設(shè)計(jì)和引導(dǎo)學(xué)生掌握跑的技能時(shí)，都不能人為地把它們

分開(kāi)，要與之銜接。通過(guò)多種方式的游戲，使學(xué)生在活動(dòng)中掌握基本的快速跑技

術(shù)和技能，發(fā)展位移速度，靈敏、反應(yīng)、林調(diào)手身體素質(zhì)，培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì)，

發(fā)展快速跑的能力.

三、學(xué)生分析

低年級(jí)學(xué)生，興趣廣及，模仿力強(qiáng)，活潑好動(dòng)、喜歡游戲c處在長(zhǎng)身體和各

種活動(dòng)項(xiàng)目的啟蒙階段，就是與人們平時(shí)生活、學(xué)習(xí)緊密相關(guān)的走和跑，其習(xí)慣

和方法都沒(méi)有定型，身體和心理處在發(fā)育的黃金時(shí)期。如果在教學(xué)中，以跑的各

種游戲來(lái)教學(xué)，使兒童在活動(dòng)中掌握跑的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生的正確身體姿勢(shì)，

形成良好的身體形態(tài)，發(fā)展學(xué)生的能力，結(jié)合趣味性強(qiáng)、形式多樣的游戲，為兒

童提供展示自我的條件和機(jī)會(huì)，讓兒童體驗(yàn)參加體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，身心得到發(fā)展,

心理需求得到滿足，從而提高學(xué)生的保合素質(zhì)。就會(huì)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,

提高其自隼心和自信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生積極的影響。

四、單元教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)動(dòng)參與：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與

到所有課時(shí)的學(xué)習(xí)中。

2、運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)習(xí)正確的跑步方法，基本能用正確的方法出行各種跑的鍛煉。

3、身體健康:在游戲活動(dòng)機(jī)發(fā)展學(xué)生跑的速度，提高短跑能加

4、心理健康：感受和體檢參與集體體育活動(dòng)的樂(lè)抵

5、社會(huì)適應(yīng):能與同伴順利地完成集體性的體育活動(dòng)，培養(yǎng)不怕苦、不怕累

的意志品質(zhì)。

五、數(shù)學(xué)富點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：對(duì)快速幽的游戲表現(xiàn)出積極的態(tài)度。

難點(diǎn)：掌握基本的跑步方法。

六、設(shè)計(jì)理念

本單元設(shè)計(jì)貫徹了課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，把獲得新

的知識(shí)經(jīng)臉，運(yùn)用在實(shí)踐中。教學(xué)中努力體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，啟迪、

導(dǎo)疑、創(chuàng)新為主軸，焙養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)的意識(shí)，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)現(xiàn)

問(wèn)題，解決問(wèn)題，并在自我就戰(zhàn)過(guò)程中，不斷超越自我，從而茯得一種成功的喜

悅。教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中充當(dāng)一個(gè)引導(dǎo)者的角色，學(xué)生可以在反復(fù)學(xué)習(xí)的過(guò)程

中，掌握淺易的知識(shí)和學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的技能，寓教學(xué)于活動(dòng)之中，青教味于教學(xué)之中,

發(fā)展學(xué)生的基本活動(dòng)能力和健康發(fā)展的個(gè)性。

七、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì):

根據(jù)本校學(xué)生的體質(zhì)和技能基礎(chǔ)，本單元煉習(xí)密度、平均心率、強(qiáng)度控制在

以下范圍。

練習(xí)密度：50%——70%

平均心率:130一一160/分

強(qiáng)度指數(shù)：1.4----1.6

小學(xué)2年級(jí)體育教學(xué)方氟小學(xué)體育教案第3篇

一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能按照老師統(tǒng)一口令快速做出相應(yīng)的動(dòng)作，進(jìn)行集體

操練2培養(yǎng)正確的身體姿機(jī)養(yǎng)成聽(tīng)從指揮，遵守紀(jì)律的良好的作風(fēng)。

二教學(xué)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí)：集隊(duì)、稍息、立正、向前、向右看齊

三、教學(xué)重點(diǎn)：上體正最挺胸收腹，平視前方

四、教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作迅速,螯齊一致

五、教學(xué)過(guò)程

㈠課前準(zhǔn)備

L體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)，并報(bào)告教師。2.師生問(wèn)好。3?放學(xué)宣布本課內(nèi)

容。4.安排見(jiàn)習(xí)生。

（二）熱身部分

1.愎跑2.徒手操（頭頸、踏步運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿、手腕踝關(guān)節(jié)統(tǒng)

環(huán)）3.小游於巨人和矮子

（三）基礎(chǔ)部分

1、復(fù)習(xí)六列橫隊(duì)，回憶自己的位置。⑴調(diào)整位置。⑵記在新的位置，教師

講記位置的方法，—前面是血后面是謊，左邊是泊右邊是訛。⑶結(jié)合游戲，

快速找到自己的位置。隊(duì)列為習(xí)，教師口令，及時(shí)點(diǎn)落、體育委員進(jìn)行口

2S3

令練習(xí)，全班同學(xué)聽(tīng)口令整齊快速的完成動(dòng)作。散師點(diǎn)評(píng)。4、分小組進(jìn)行練習(xí)，

前后六人為一小組，一人喊匚令，另外五人聽(tīng)口令完成動(dòng)作。5、教師巡視，指導(dǎo)

6、全班再練習(xí)。7、皆主活動(dòng)，教師巡視，進(jìn)行安全教育。

（四）僦部分

1.放松2.小結(jié)本課情況3.師生互道再見(jiàn)

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)方案—小學(xué)體育教案第4篇

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)按順序使用同一場(chǎng)地。發(fā)展學(xué)生的跑的能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑走交替、游戲

學(xué)習(xí)步驟：

一、積極游戲，鞏固集隊(duì)

L組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列煉習(xí)。

2、級(jí)級(jí)學(xué)生進(jìn)行游戲快央集合。

3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播掾，

學(xué)生活動(dòng)：

1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì)，并聽(tīng)老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報(bào)教。

2、按要求進(jìn)行自主活動(dòng)和游戲快快集合的互動(dòng)。

3、認(rèn)真聽(tīng)口令復(fù)習(xí)廣播編改進(jìn)第四節(jié)的動(dòng)作。

組繳自由分散、五列橫隊(duì)

二、跑走交替，學(xué)會(huì)交往

教師活動(dòng)：

L帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑走交替、柔韌練習(xí)。

2、和學(xué)生一起領(lǐng)會(huì)跑走交替的要求。

3、組織學(xué)生分組進(jìn)行電走替。

學(xué)生活動(dòng)：

k跟隨老師進(jìn)行按圖形爨行跑走交替，體驗(yàn)自然放松的慢跑。

2、了解分組進(jìn)行跑走交替的要求，知遛如何來(lái)按順序使用同一場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。

3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行跑走交替。

4、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。

組織：集體練習(xí)、分組練習(xí)

場(chǎng)地器機(jī)操場(chǎng)、錄音機(jī)、短繩

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)方案.小學(xué)體育教案第5篇

學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和對(duì)排球運(yùn)

動(dòng)的興趣。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球

學(xué)習(xí)步驟：

二體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組游戲，理回指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)；

1s體育委員整隊(duì)，檢查出席人粘

2、學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右蔣電初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性e

3、根據(jù)教師提出的要求，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳

接球和欄截球的樂(lè)趣。

O：四列橫隊(duì)、小組分散

二、小組探究，熟練技能

重點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作。

難點(diǎn)：伙伴間的默契配合。

教師活動(dòng)：

1、提出三級(jí)練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)。

2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。

3、提出小組合作煉習(xí)要札巡視指導(dǎo)學(xué)生煉習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、一人一球，根據(jù)教師奏出的三級(jí)指標(biāo)（A80個(gè)、B60個(gè)、C40個(gè)）自選■個(gè)目

標(biāo)完成墊球練習(xí).

2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和難熟練動(dòng)作，體驗(yàn)相互間的默契

配合。

3、分成六人小我小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合地球，努力使球不

落地或少落地。

組織：自由分散、小組分散

三、小組合作，參與時(shí)抗

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生商討制定出嘉規(guī)虬

2、協(xié)助做好裁判工作。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：

L和教師一超商榷制定比賽規(guī)則。

2、在小跳的帶領(lǐng)下商喜組織好蟹球?qū)官?，在比賽中熬練技能，培養(yǎng)合

作。

3、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受。

場(chǎng)地器材:操場(chǎng)、排球、墊子四只

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)方案2

「概述

《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初步掌握基本運(yùn)動(dòng)技術(shù)，這是《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)鍛煉標(biāo)準(zhǔn)

解讀》書(shū)中五六年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目。

通過(guò)教學(xué)和實(shí)踐，使學(xué)”握立定跳遠(yuǎn)的技能和方法，?學(xué)生下肢力量,

發(fā)展全身協(xié)調(diào)能力通過(guò)緣源出立定跳的方法與技嘰

二、教學(xué)目標(biāo)分析

h學(xué)生初步了解立定跳的方法與技吼發(fā)展下肢力量。

2、學(xué)生通過(guò)游戲悟出踹如的方法，能有效調(diào)整下肢發(fā)力與全身林調(diào)關(guān)系。

3、養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)貪形成良好的的組織性與紀(jì)律甑

三、學(xué)習(xí)者將征分析

農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生基本素質(zhì)都比較好，尤其力量方面是強(qiáng)項(xiàng)，但是運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能

力較差，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的t難點(diǎn)就在于逐漸體會(huì)和掌握身體機(jī)調(diào)用力的技

術(shù)，使身體下肢力量?jī)?yōu)勢(shì)得以充分發(fā)揮，再進(jìn)行動(dòng)作技術(shù)指導(dǎo)，提高立定腕成

績(jī)。

四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)

根據(jù)體育教學(xué)大綱和本校的實(shí)際情況費(fèi)采用兩組互相比賽互相監(jiān)督的方法，

提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

五、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)

教學(xué)資源與工具包括兩不方面：一是為支持教師教的資源;二是支持學(xué)生學(xué)習(xí)

的資源和工具,包括學(xué)習(xí)的環(huán)境、鄉(xiāng)媒體教學(xué)資源、特定的參考資料、參考網(wǎng)址、

認(rèn)知工具以及其它需要特別說(shuō)明的傳統(tǒng)媒體。

六、教學(xué)過(guò)程教師檢查人數(shù)

1、明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容并明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、教師講解動(dòng)作，學(xué)生孑細(xì)聽(tīng)講

3、教師巡視觀察，及時(shí)給予糾正（距離、動(dòng)作）

4、教師巡視提醒安全，教師再次示范強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)以及下肢發(fā)力時(shí)機(jī)，學(xué)生

練習(xí)。要求互楮互助,完善動(dòng)作。

5、劃分場(chǎng)地，分5組進(jìn)行，每組8名學(xué)生，確定組長(zhǎng)，明確小組位置。

6、教師巡視指導(dǎo)

布置練習(xí)作業(yè)，整理器機(jī)

1、體育委員整隊(duì)，師生問(wèn)好。

2、游戲“蛙跣”

3、學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)

4、教師和學(xué)生一起總結(jié)凍習(xí)時(shí)的問(wèn)題，并想出解決辦總

5、學(xué)生結(jié)伴進(jìn)行比賽

6、學(xué)生分組練習(xí)

小學(xué)六年體育教案《立定跳遠(yuǎn)》

七、mm

教學(xué)中通過(guò)游戲進(jìn)行練習(xí)，避免了學(xué)生對(duì)立定跳遠(yuǎn)產(chǎn)生恐懼，有利于學(xué)生掌

握動(dòng)作要領(lǐng)，教師也可以把更多精力放在指導(dǎo)上，收到了良好的效果。學(xué)生身體

的下肢發(fā)力掌握不好，另外在稱調(diào)性方面翹不好，特別是_成南不理想，有待在

協(xié)調(diào)性訓(xùn)練上下功總

A,幫助和總結(jié)

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)方案—小學(xué)體育教案第6篇

課題1、籃球單手原地運(yùn)球2手腳并用爬桿課時(shí)第18課時(shí)

中心備課人二次備課人

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的運(yùn)球動(dòng)作;培養(yǎng)學(xué)生勇敢拼搏精神

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)過(guò)程

設(shè)計(jì)意圖教學(xué)流程解析與拓展

二常規(guī)教學(xué)

1、集合站隊(duì)，報(bào)告人耙

2、師生相互問(wèn)好。

3、教師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)部分

1、教師領(lǐng)學(xué)生一起根據(jù)音樂(lè)走跑成圓形。

2、根據(jù)音樂(lè)各種步伐煉習(xí)。

3、師生同做徒手操（圓形隊(duì)）

三基本部分

㈠籃球單手原地運(yùn)球

h示范并講解動(dòng)作

2、提示練習(xí)時(shí)要全身協(xié)調(diào)用力

3、組織學(xué)生徒手模仿練習(xí)

4、在學(xué)生練習(xí)時(shí)檢查糾正

5、評(píng)價(jià)演示學(xué)生的動(dòng)作

（二）手腳并用爬桿

h教師提出練習(xí)要札強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題

2、教師示做并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)

3、教師指揮學(xué)生成練習(xí)隊(duì)

4、保護(hù)幫助下學(xué)生練習(xí)

四、結(jié)束部分:

L教師領(lǐng)學(xué)生成像點(diǎn)隊(duì)，音樂(lè)《草原就是我的家》放松

2、師生共同總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，預(yù)定下節(jié)課目標(biāo)

3、師生互道再見(jiàn)下源。

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)方第一小學(xué)體育教案第7篇

課題1、武術(shù)虛步?jīng)_舉2、壘球課時(shí)第17課時(shí)

中心備課人二次備課人

教學(xué)目標(biāo)掌握簡(jiǎn)單的武術(shù)基本組合;學(xué)習(xí)投擲技術(shù)

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)過(guò)程

段計(jì)意圖教學(xué)流程解析與拓展

：常規(guī)教學(xué)

1、集合站隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，

2、師生相互問(wèn)好。

3、教師宣布教學(xué)內(nèi)察和要求。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)部分

L教師領(lǐng)學(xué)生一起根據(jù)音樂(lè)走跑成圓形。

2、根據(jù)音樂(lè)各種步伐練習(xí)。

3、師生同做徒手操咽械）

三、基本部分

㈠武術(shù)組合虛步?jīng)_拳

h示范并講解動(dòng)作

2、提示練習(xí)時(shí)要全身協(xié)調(diào)用力

3、組織學(xué)生模仿練習(xí)

4、在學(xué)生練習(xí)時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生

5、評(píng)價(jià)演示學(xué)生的動(dòng)作

㈡投擲壘球

1s教師講解示范動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)用力順序

2、找學(xué)生示做，并講解糾正

3、教師指揮學(xué)生成練習(xí)隊(duì)

4、下達(dá)統(tǒng)一練習(xí)口令

四、結(jié)束部分：

1、教師領(lǐng)學(xué)生走成一圓形，音樂(lè)《找朋友》，跑跳步放松

2、師生共同總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，預(yù)定下節(jié)課目標(biāo)

3、師生互道再見(jiàn)下課。

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)方聶小學(xué)體育教案第8篇

丸

球

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)玩球激發(fā)孩子對(duì)球的興趣，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新

意識(shí)。

2、讓孩子主動(dòng)、積極地參與活動(dòng)，自覺(jué)地體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣c

3、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，形式團(tuán)結(jié)怖作，互幫互助的意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

1、成自然隊(duì)形站立于教師周圍，在音樂(lè)聲中自由地做出各頊運(yùn)動(dòng)的模仿練習(xí)。

2、抽學(xué)生做

3、孩子們?cè)诹硪粋?cè)場(chǎng)地上拿球。

4、自由玩球

5、在教師的統(tǒng)一指令下?把球放回原處°

6、教師隨意奉上一個(gè)孩子的手，帶領(lǐng)大家走成圓鼠

7、分好小組后，學(xué)生拿球.

8、游戲:“拖球接力”：場(chǎng)地如圖所示）

9、分組讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)球的各種玩法。

10、展示成果。

11、教師播放希望小學(xué)的感謝信錄音，讓孩孑們

在愉快感受和體驗(yàn)中結(jié)束游％

組織教法

1、教師以“你們看過(guò)奧運(yùn)會(huì)的比賽嗎?……”引導(dǎo)孩子們做出各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的模

仿動(dòng)作。

2、出示“卡通牌”使其相應(yīng)的孩子快速反應(yīng)。

3、敢?guī)煱l(fā)出指令：“可愛(ài)的孩子們,做好準(zhǔn)備了嗎”把孩子們帶入“給希望

小學(xué)送球”的情境。

4、以“叫數(shù)抱團(tuán)”的游戲來(lái)分組，然后再由學(xué)生根據(jù)自己能力的大小選擇抱

兩個(gè)球或一個(gè)球。

5、開(kāi)始給“希望小學(xué)送諫”

6、采用“組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制"教師可啟發(fā)提示

7、教師表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)方氮小學(xué)體育教案第9篇

教學(xué)內(nèi)容：

一、特輕物投準(zhǔn)6

二、大魚(yú)吃小魚(yú)、豐收。

教學(xué)步驟；

一導(dǎo)入

1、師生問(wèn)好、導(dǎo)入情景

2、韻律舞：引導(dǎo)學(xué)生模有典型的海洋生物的動(dòng)作形態(tài)。

3、帶領(lǐng)學(xué)生拾“彩蛋"自由的利用它進(jìn)行各種活動(dòng)游戲：

調(diào)整注意力，情緒就猊

積極想象、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動(dòng)作。

盡情的玩耍手中的彩蛋，進(jìn)行投、踢、墊、版接等多種活動(dòng).

二學(xué)習(xí)新課

1、學(xué)生按照自己喜歡的海洋生物分組，利用“小彩蛋”進(jìn)行各種高度的打電

打中圈后進(jìn)行“掛魚(yú)”，以資獎(jiǎng)勵(lì)。愉快的向自己喜歡的目標(biāo)物進(jìn)行投準(zhǔn)的活動(dòng),

在小組中與伙伴達(dá)成就契，商討活動(dòng)的要領(lǐng)和技巧的運(yùn)用。增救學(xué)生的投準(zhǔn)興趣,

突出小組的商學(xué)性以及個(gè)性選擇的特點(diǎn)，逐步將練習(xí)活動(dòng)體現(xiàn)出難度的輪換與提

升。

2、組織、參與、指點(diǎn)“大魚(yú)吃小魚(yú)”的游戲（固定靶的基礎(chǔ)上加大難度轉(zhuǎn)為

打移動(dòng)靶）小組的研究討論，選派參加游戲的人員，輪換及時(shí)，女伴合作有效的完

成游戲取得勝利。

增強(qiáng)投準(zhǔn)能力，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。充分體現(xiàn)小組合作作用，提高剌激

學(xué)習(xí)興趣.

3、組織、參與“豐收”房束性小游戲。小組與小組之間競(jìng)狷看準(zhǔn)目標(biāo)體現(xiàn)

學(xué)生的小組合作精神，還能檢驗(yàn)學(xué)生的投準(zhǔn)能九

三總結(jié)下課

利用課上所得的魚(yú)進(jìn)行“粘魚(yú)”,構(gòu)造美麗的海底世界。開(kāi)動(dòng)想象力，將屬

于自己小組的“海洋”打扮的最美麗。放松學(xué)生身心狀態(tài)，在優(yōu)美的音樂(lè)中將本

節(jié)課的情境主線結(jié)總

場(chǎng)地器機(jī)小彩球33個(gè)、投準(zhǔn)練習(xí)目標(biāo)物一個(gè)。

小學(xué)三年級(jí)體育放學(xué)方案一小學(xué)體育敢案第10篇

一、教案來(lái)源

本冊(cè)計(jì)劃和課時(shí)備課是廣大放師體育課堂教學(xué)參照的基本依據(jù)和基本標(biāo)準(zhǔn)，

具體譚堂教學(xué)的實(shí)施還受到場(chǎng)地器材、教師個(gè)人專業(yè)杵長(zhǎng)等因去的影響，所以本

教案不能作為教師實(shí)施課堂教學(xué)的目標(biāo)。

二、指導(dǎo)思想

貫御落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想和“健身育人”的課程理念，逐步構(gòu)建起

體現(xiàn)地方特征、適合本地區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀、與《體育與健康》課程發(fā)展相適應(yīng)

的學(xué)科體系。通過(guò)學(xué)科體系的實(shí)施，不斷提高教學(xué)質(zhì)量;通過(guò)體系來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

的興趣，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)體育的才能，使體育課堂更規(guī)范，課堂數(shù)學(xué)模式應(yīng)用更深

入，使全體學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。

三、主要依據(jù)

1、《五蓮縣創(chuàng)新課堂教學(xué)基本模式研究》

2、《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)險(xiǎn)用書(shū)》

3、《中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》；

4、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；

5、《體育與健康》課本教材內(nèi)容；

6、小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特鳳

7、本地區(qū)小學(xué)生體質(zhì)健案現(xiàn)狀；

8、本地區(qū)小學(xué)《體育與繾康》教學(xué)現(xiàn)狀;

四、學(xué)校永久存檔參閱才料，不屬個(gè)人所札用完后填寫(xiě)好借還記錄，交學(xué)

mmi族學(xué)習(xí)和保護(hù)！

三年級(jí)第一學(xué)期體育課教度

次課

次學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容

一1養(yǎng)成良好的俄煉身體的習(xí)慣從小注意能煉身體

2培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和吃苦耐勞的拼搏精神隊(duì)列和400米跑

3俄煉學(xué)生的彈跳能力;發(fā)展其腹部力量單腳跳和仰臥起坐

二4培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌不拔精神;靈敏的奔跑能力600米跑;然向游戲：貼膏藥

5鍛煉學(xué)生雙腳跳能力;培養(yǎng)和諧的集體精神雙腳跳;集體性游戲；擊鼓傳球

6增養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞堅(jiān)韌不拔的精神;協(xié)調(diào)靈敏性800米跑交替;奔跑游戲：切

西瓜

三7般煉學(xué)生跳躍能力若養(yǎng)集體注意精神立定跳遠(yuǎn);集體性游戲：擊鼓傳球

8發(fā)展學(xué)生耐力跑能力;培養(yǎng)其合作意識(shí)400米跑;游戲：?jiǎn)文_跳接力

9教會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)單的動(dòng)作;發(fā)展學(xué)生全身的協(xié)調(diào)用力立定跳逅立臥嬋

四10發(fā)展學(xué)生速度和靈敏素質(zhì);培養(yǎng)其靈活的反應(yīng)能力30米快速陶;靈敏性游

戲:貼膏藥

11發(fā)展學(xué)生腿部及全身林調(diào)用力;培養(yǎng)吃苦耐勞精神單腳跳;立臥禪

12發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識(shí)30米快速跑;靈活奔跑性游戲：

切西瓜

五13宏揚(yáng)民族;接后滾制

2、路越式跳高基本姿勢(shì)

3、足球腳內(nèi)側(cè)傳球

五

占

級(jí)1、400米/50米X8

2、跑距式跳遠(yuǎn)

3、1分30秒跳,短維

4、實(shí)心球前擲(1千克)1、武術(shù)操

2、滾翻組合動(dòng)作

3、韻律體操1、50米/25米X2

2、跨越式跳高

3、擲壘球(25.42)

4s立定跳遠(yuǎn)1、經(jīng)單肩后滾磨成跪推平衡

2、一分鐘仰臥起坐

3、有人扶持的手倒立

六年級(jí)1、400米/50米X8

2、蹲距式跳遠(yuǎn)

3、1分30秒跳短緡

4、實(shí)心球前擲(1千克)1、人身引體

2、潦翻組合動(dòng)作

3、韻律體操1、50米/25米X2

2、翳越式跳高

3、擲壘球(25.42)

4、立定跳遠(yuǎn)1、跪跳起接點(diǎn)式平衡

2、山羊分腿騰越

3、武術(shù)操

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)方案一小學(xué)體育教集第11篇

學(xué)習(xí)目標(biāo)：L知道跳長(zhǎng)繩的動(dòng)作方法和趣動(dòng)路線的要融

2,能夠與小伙伴在練習(xí)中，相互討論總結(jié)，來(lái)提高自己的跳繩能力。

3,積極參與老師組織的比賽，對(duì)自己課上的表現(xiàn)感到滿乳

學(xué)習(xí)內(nèi)容:跨越瓶高

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布課的內(nèi)容，組織學(xué)生常規(guī)練習(xí)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)（老周和小雞一一要求學(xué)生自己來(lái)定游戲規(guī)則）。

3、組織學(xué)生自行進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，體現(xiàn)出芟好積極的精神面

貌.

2、快樂(lè)積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，在游戲活動(dòng)中能夠合理改變游戲規(guī)則，密切配合,

相互合作。

3,積極進(jìn)行身體各部分的準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)。

組織：如圖：

二、合作探究、掌握技能

教師活動(dòng)：

1、分虬組織學(xué)生自行進(jìn)行跳長(zhǎng)綴練習(xí)，并在練習(xí)中觀察思機(jī)怎樣做才能

跳的好。

2、集合，學(xué)問(wèn)學(xué)生自己的見(jiàn)解，老師總結(jié)示猊強(qiáng)調(diào)練習(xí)的要求和注意事項(xiàng).

3、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，老師巡回觀察指導(dǎo)，跳高學(xué)生練習(xí)的成功感受.

4、結(jié)合，優(yōu)秀小組表演。

5、再分組煉習(xí)一一集合，比賽。

6.總結(jié)該課，組織學(xué)生回收器材。

學(xué)生活動(dòng)；

1s積極進(jìn)行嘗試練習(xí)，并開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考老師的問(wèn)鼠

2、全力參與，大膽發(fā)言，細(xì)心聆聽(tīng)，熟悉知道跳長(zhǎng)繩的方法要領(lǐng)。

3、與自己小組的同學(xué)密切合作，積極練習(xí)，并要求學(xué)生會(huì)處理和同伴間發(fā)生

小矛盾。

4、全力參與出猖并在總結(jié)中能夠進(jìn)行深刻的思雜

組織：如圖

場(chǎng)地器林:短繩12根田徑場(chǎng)一片跳高架一個(gè)

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)方案.小學(xué)體育教案第12篇

教材分析

本課教材選自小學(xué)《體育與健康》三年級(jí)譚本。求課從教材性質(zhì)出發(fā)，把注意

力強(qiáng)的發(fā)球得練習(xí)安排在課的一開(kāi)始進(jìn)行，這樣更有助于學(xué)生集中注意力，把以

游戲形式、趣味性較強(qiáng)的排在課的后半部分，目的在于激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

學(xué)情分析

1、小學(xué)三年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，但是依籟性強(qiáng)、自我

的束能力差。

2、三年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、性格愛(ài)好都具有很大的差異，但是對(duì)于帶有模仿性、

競(jìng)爭(zhēng)性的的練習(xí)，學(xué)生都有艱大的興趣，特別是將絳習(xí)項(xiàng)目融入游戲中學(xué)生們更

容易接受。

3、三年級(jí)的學(xué)生，班級(jí)凝聚力、榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生樂(lè)學(xué)，愛(ài)好運(yùn)動(dòng),而且大部

分學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)。

教學(xué)目標(biāo)

1.運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過(guò)情境、游戲、競(jìng)賽等形式提高參與熱情，使學(xué)生積極

主動(dòng)參與到活動(dòng)中，并且在隹動(dòng)中掌握顛球方法。

2.身體健康目標(biāo)；通過(guò)教學(xué)，發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、速度素質(zhì)，提高學(xué)生判

斷能力和反應(yīng)能加

3.心理健康目標(biāo)；通過(guò)各種玩球方法的創(chuàng)編和游戲教學(xué)，建立學(xué)生自信一

我能行，形成良好的意志品賺合作意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

本課重點(diǎn)：發(fā)球變化時(shí)的要領(lǐng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；

本課難點(diǎn)：怎樣接臉

教學(xué)過(guò)程:

（一）語(yǔ)宜激勵(lì)，導(dǎo)入課題【1’】

教師：這節(jié)課老師和同學(xué)們要用手中的器材來(lái)創(chuàng)編一些玩法，相信同學(xué)們一

定能把你們創(chuàng)編的玩法展示給老師和同學(xué)們看，你們有沒(méi)有信心?老師相信你們一

定能行!

（二）仿生練習(xí)，提高創(chuàng)造能力【3'】

1,設(shè)情景：今天有一些動(dòng)物們也來(lái)參加我們的潔動(dòng)，它們都是誰(shuí)呢?聽(tīng)音樂(lè)，

根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)想象一下是什么小動(dòng)物?先說(shuō)出動(dòng)物名字，然后再模優(yōu)看一下

哪些小朋友想象力最豐富，曲且模仿最形象6

2學(xué)生先聽(tīng)音樂(lè)，說(shuō)出動(dòng)物的名稱，然后進(jìn)行模仿。

3.教師參與活動(dòng)，并且指導(dǎo)評(píng)價(jià)學(xué)生的模仿。

（三）乒乓模優(yōu)感受動(dòng)作【5'】

1.教師領(lǐng)做發(fā)球模仿第語(yǔ)言提示，并適當(dāng)口令。

2.學(xué)生隨音樂(lè)節(jié)拍進(jìn)行各種模仿動(dòng)作練習(xí)。

3.教師小結(jié)做操情況。

（四）玩法創(chuàng)緣熟悉球性【5,】

L教師語(yǔ)言引導(dǎo)提示。

2.學(xué)生利用手中的器材以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)?？茨男〗M玩法多、動(dòng)作美。

3.教師巡視指導(dǎo)并參與活動(dòng)。

4.學(xué)生隨機(jī)進(jìn)行匯報(bào)表演。

（五）花樣發(fā)球與接球練習(xí)，提高興趣，發(fā)展能力【5】

1.組織全體學(xué)生進(jìn)行發(fā)球接球的嘗試練譏

2.學(xué)生根據(jù)自身情況，采取不同的方式進(jìn)行練習(xí)。

3.用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生采取多種方法。

4,教師巡視指導(dǎo)并參與活動(dòng)。

5.擇優(yōu)進(jìn)行表演。

6.組織學(xué)生進(jìn)行發(fā)球出聶

7.能力咬弱的學(xué)生做具體指導(dǎo)。

（六）游戲：“打電話"【6'】

L教師講解游戲方法與規(guī)則，并示范。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生先打應(yīng)兔電話和常用電話號(hào)現(xiàn)然后再打?qū)W校及家中的電話,

最后組織學(xué)生進(jìn)行打電話比賽.

3,學(xué)生分小組討論怎樣打電話，然后進(jìn)行練習(xí)與比賽。

4.小結(jié)游戲情況。

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)方案.小學(xué)體皙教案第13篇

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲也耕發(fā)展跑的能力;培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)編游戲的能人

學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲

學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂(lè)游戲、充分活動(dòng)

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。2、組織學(xué)生分組游戲,參與學(xué)生游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、全班分成兩組進(jìn)行“大海網(wǎng)”游戲。

組織:四列橫隊(duì)、分組赧（練習(xí)隊(duì)型如圖）

二、小組探究，熟練技能

重點(diǎn)：正確的快速跑動(dòng)作。

教師活動(dòng)：

1、提出黃河長(zhǎng)江游戲要求，組織學(xué)生游戲。

2、組織學(xué)生“人球賽跑"游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江，體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反

2、分成四乳體驗(yàn)“人球賽跑”的樂(lè)趣，提高快速奔跑能力。

組織：分組游戲

三、爽伸拓展、展示才能

教師活動(dòng)：

1、提出小組活動(dòng)要求，安全要求，鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編關(guān)于跑的游戲活

2、引導(dǎo)學(xué)生展示，并組織學(xué)生共同活動(dòng)。

3、小結(jié)。

學(xué)生活動(dòng):

1、小組商量，用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求，嘗就新的游戲。

2、在嘗試的過(guò)程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲°

組織：活動(dòng)隊(duì)列如圖:

場(chǎng)地罌機(jī)籃球一個(gè)

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)方案.小學(xué)體育教案第14篇

學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道養(yǎng)成正磷的身體姿勢(shì)在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中的重要作用，并從現(xiàn)

在起，認(rèn)真要求自己.

學(xué)習(xí)內(nèi)容:50米快速跑

學(xué)習(xí)步驟：

一情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)；

1.教師組織游戲，講解游戲的放方法和規(guī)則.

2.請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和控制賽他的距離.

3.邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲.

4.教師紐織進(jìn)行游戲.

5,進(jìn)行小縹指出存在的縉誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲

學(xué)生活動(dòng)：

1.認(rèn)真的聽(tīng)教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解.

2.布置好場(chǎng)地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.

3,進(jìn)行游戲時(shí)盡自己的能力與同伴完成游戲.

4.在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤.

組織：以四列橫隊(duì)完成游戲.

二合作探究、掌握技能

i點(diǎn)；用前腳拿著地，積極接臂，加快步頻

難點(diǎn)：在跑的速度達(dá)到最快的時(shí)候仍能保持動(dòng)作。

教師活動(dòng)：

L教師組期學(xué)生做一些贈(zèng)備活動(dòng)。原地的擺臂和行進(jìn)見(jiàn)、問(wèn)的高抬腿練習(xí)。

并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑。看誰(shuí)做的動(dòng)作好。

2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會(huì)正確的動(dòng)作。

3.進(jìn)行的快速跑，在跑的過(guò)程中要堅(jiān)持正確的動(dòng)色

學(xué)生活動(dòng)：

L認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入的奔跑狀態(tài)。

2.在放松用的過(guò)程中體會(huì)正確動(dòng)作所帶來(lái)的奔跑快感。

3,盡力的完成50米快速煉習(xí)。

組織:四路縱隊(duì)

三放松練習(xí)

教師活動(dòng):綱織學(xué)生自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：按照自己想的放松方法進(jìn)行練習(xí)。

組織：

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)以片：小模物體若干個(gè)

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)方案—小學(xué)體育教案第15篇

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)；積極參與游戲活動(dòng)，發(fā)展跑的能力

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長(zhǎng)江、繞物接力

學(xué)習(xí)步黑

一、游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。

3、提出柔韌練習(xí)要求，俎織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、聽(tīng)口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走。

3、分成兩大叁進(jìn)行游圾體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法c

4、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

組鉆六列橫隊(duì)、小組分散

二、黃河長(zhǎng)江練反應(yīng)

教師活動(dòng)：

1、講解分組要求俄一小速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織

學(xué)生分組。

2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。

3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

4、向?qū)W生闡述這個(gè)游戲的作用。

學(xué)生活動(dòng)：

1、仔細(xì)聽(tīng)好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站知

2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號(hào)。

3、積極參與游戲，體驗(yàn)快速超動(dòng)。

4、認(rèn)真了解這個(gè)游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?/p>

組織:二列橫隊(duì)

三、斃物接力練奔跑

教師活動(dòng)：

1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。

2、組織學(xué)生嘗試游戲。

3、啟發(fā)學(xué)生合理安排柳力量，組織學(xué)生比賽。

學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與規(guī)則的制定：

2、按次序嘗試游戲，體檢輕松自然的快跑。

3、合理地安排好每個(gè)隊(duì)員的比賽次序，努力爭(zhēng)取比賽勝利,

組織:

場(chǎng)地器材：校園、操場(chǎng)

課后小結(jié)：

L在做游戲大魚(yú)網(wǎng)的時(shí)候，同學(xué)們能夠在一起很好的煉習(xí)，以前的那種別扭

的表現(xiàn)有所改善。同時(shí)又大組游戲過(guò)度到小組游戲同學(xué)們能更好的了解游戲的規(guī)

則和要求2.在游戲黃河長(zhǎng)江的練習(xí)中同學(xué)們的反映速度有所提氤3.在做接力練

習(xí)時(shí)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神是贏得勝利的關(guān)鍵。同學(xué)們自己認(rèn)真的表現(xiàn)自己的奔跑能

力。

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)方案.小學(xué)體育教案第16篇

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)，了解投擲輕物的動(dòng)作技術(shù)，皚養(yǎng)正確的揮臂婁

勢(shì),突出重點(diǎn)一一快速揮臂，提出難點(diǎn)一一方向性。

教學(xué)內(nèi)容：原地投擲紙團(tuán)

教學(xué)步驟：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新知

觀看動(dòng)畫(huà)短片“討厭的馬蜂”

教師提瓦怎樣把樹(shù)上的馬蜂窩打下來(lái)？

二、集中注意力煉習(xí)猜腦

教師提問(wèn)：同學(xué)們喜不喜歡動(dòng)物?下面請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)各種動(dòng)物的聲音，判斷是

什么動(dòng)物?再迅速模仿動(dòng)物的動(dòng)作，看法做得又快又好。

三、全身練習(xí)“擊掌操”

以簡(jiǎn)單動(dòng)作的簡(jiǎn)單組鉞主，聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏，模仿老師的動(dòng)作一起練習(xí)。

四、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機(jī)”、“甩紙炮”

學(xué)生自由練習(xí)，在練習(xí)的過(guò)程中動(dòng)腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機(jī)飛得又高

又遠(yuǎn)”、“怎樣紙炮才能甩得很響”，并找出答案。

五、模仿練習(xí)“打馬蜂富’

投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等，表面帶粘性，如果"石塊”打中目標(biāo),即

被粘住。投擲線為三條，學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大小，自由選擇投擲目標(biāo)、

投擲距離進(jìn)行練習(xí)。

六、觀看“原械擲輕小教學(xué)錄觴

教學(xué)口琳兩腳前后立，球兒手中拿。

看準(zhǔn)馬蜂窩，用力向前擲。

突出重點(diǎn)：快速揮臂。

七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”

提出難點(diǎn)，方向性—T上方

八、游戲：，售先坐”

游戲方法；分8組進(jìn)行比賽，每個(gè)同學(xué)站在座位旁，音樂(lè)開(kāi)始，排隊(duì)接順時(shí)

針?lè)较蚪?jīng)桌子慢跑，音樂(lè)一停，每個(gè)同學(xué)迅速找就近的凳子坐好，沒(méi)找到凳子的

同學(xué)原地站立。

放松韻律活動(dòng)，“小白肌,

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)方案一小學(xué)體育教案第17篇

技巧障礙跑

教學(xué)內(nèi)容：

1、前滾府交叉轉(zhuǎn)體1800

2、障礙賽跑

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會(huì)前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動(dòng)作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則。

2、發(fā)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和蹤合能力。

3、激發(fā)學(xué)生積極思考及深究欲皂培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新意識(shí)。

罪械備：海觸子若干塊。

教學(xué)過(guò)程:

一、玩玩樂(lè)樂(lè)

1、小游戲

2、跟我學(xué)小組合作練習(xí)自俄練習(xí)，師生共同練習(xí).

二、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

1、連續(xù)前滾硼

2、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

3、星星指臺(tái)賽學(xué)生尋找答案

學(xué)生示獲

學(xué)生自述觀點(diǎn)

學(xué)生選擇方法

問(wèn)題探討；

教師引出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生探究練習(xí)，問(wèn)題探討信息收集

師生演示

教師巡視個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)生觀察辨譙區(qū)別，學(xué)生自撤

三、游戲

障礙賽跑

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)方案一小學(xué)體育教案第18篇

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)玩球激發(fā)孩子對(duì)球的興趣，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性?培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新

意識(shí)。

2、讓孩子主動(dòng)、積極地參與活動(dòng),自覺(jué)地體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)鼠

3、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,形式團(tuán)結(jié)毋作,互幫互助的意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容:

h成自然隊(duì)形站立于教師周國(guó)，在音樂(lè)聲中自由地做出各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的模仿練習(xí)。

2、抽學(xué)生做

3、孩孑們?cè)诹硪粋?cè)場(chǎng)地上拿臉

4、自由玩球

5、在教師的統(tǒng)一指令下?把球放回原處。

6、教師隨意牽上一個(gè)孩子的手，帶領(lǐng)大家走成圓圈。

7、分好小組后，學(xué)生拿球。

8、游戲：“抱球接力”場(chǎng)地如困所示）

9、分組讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)球的各種玩法。

10、展不成果。

11、教師播放希望小學(xué)的感謝信錄乳讓孩子們

在愉快感受和體臉中獻(xiàn)游戲。

組織教法

1、教師以“你們看過(guò)奧運(yùn)會(huì)的比賽嗎?，一”引導(dǎo)孩子們偵出各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的模

仿動(dòng)作。

2、出示“卡通牌”使其相應(yīng)的孩子快速反應(yīng)。

3、教師發(fā)出指令：“可愛(ài)的孩子們，做好準(zhǔn)備了嗎”把孩子們帶入“給希望

小學(xué)送球”的情彘

4、以“叫數(shù)抱團(tuán)”的游戲來(lái)分組，然后再由學(xué)生根據(jù)自己能力的大小選擇抱

兩個(gè)球或一個(gè)球。

5、開(kāi)始給“希望小學(xué)送球”

6、采用“組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制"教師可啟發(fā)提示

7、教師表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)方案一小學(xué)體育教案第19篇

嘀哩嘀哩

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本次舞路謂的學(xué)習(xí)及各種游戲的練習(xí)

1學(xué)生能夠在音樂(lè)聲中創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，并能夠模仿教師做煉習(xí)；

2學(xué)生對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，將樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng)；

3學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的姿勢(shì)；

4在心理健康方面學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功的心情；

5在社會(huì)適應(yīng)方面，學(xué)仁應(yīng)具有良好的合作精神，在活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)他人的

尊重和關(guān)心。

教學(xué)過(guò)程：

一活動(dòng)性小游戲

1、小兔尾巴

練習(xí)隊(duì)形：散點(diǎn)

教與學(xué)的方法：教師引導(dǎo)，師生共練小游戲

預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生情緒隹躍，形象生動(dòng)，進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。

2、跨小河

3、藏手第

二學(xué)習(xí)：

L啟動(dòng)認(rèn)識(shí)各種活動(dòng)性小游戲

（突破舞踞中的重難點(diǎn)動(dòng)作）如

a.跑跳步

b.站、蹲抖動(dòng)手腕

C,小碎步

d,自由表演

2學(xué)習(xí)集體舞：“嘀嘎嘀咀”

3配樂(lè)煉習(xí)

1要求：姿態(tài)優(yōu)美，表情自然練習(xí)隊(duì)形

和小組圓圈隊(duì)形

2、教與學(xué)的方法；

教師引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生共做游戲。

3、分節(jié)苑唱，分解示范，學(xué)生模仿.

4、完整配樂(lè)

5、學(xué)生個(gè)體評(píng)議、相互評(píng)議、教師評(píng)議。

6、預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生能模仿簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，并能與同學(xué)友好合作，充分發(fā)揮

學(xué)生的表現(xiàn)力，身心得到滿愿氣氛活躍，心情愉快

游戲：“花兒朵朵”擺造型

圓圈接力擺花朵

5人自由結(jié)合，動(dòng)腦筋擺各種造型

教與學(xué)的方法

a.小游肥“看誨系得央”。把手絹綁成小圓球。

b.教師講要領(lǐng)、規(guī)則、示范，學(xué)生比賽、講評(píng)，看徙擺得好！

C.教師啟發(fā)，學(xué)生動(dòng)機(jī)大膽創(chuàng)新，看詵擺得像！

6預(yù)期目標(biāo)：遵守規(guī)則，互相配合，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。

三放松

場(chǎng)地與器材:

1紅、綠手用按人數(shù)，每人一條

2錄音機(jī)一臺(tái)

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)方黑小學(xué)體育教案第20篇

游戲：擊鼓傳花

教學(xué)

目標(biāo)L能了解游泳對(duì)身體的好處和運(yùn)動(dòng)的一般常識(shí)；

2,學(xué)會(huì)“擊鼓傳花”游戲，能在游戲中與同伴配合，提高快速傳遞的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：了解游泳運(yùn)動(dòng)

儂育常識(shí)：游泳

一、師生問(wèn)好，宣布內(nèi)容。

二、教師活動(dòng)：

L出示教學(xué)掛圖，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。

請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你對(duì)游泳的了解：游泳的姿勢(shì)、作用乳

2.組織學(xué)生討通啟發(fā)學(xué)生談一談?dòng)斡竞蟮母惺芑蛴^看游枇賽的體會(huì)。

組織學(xué)生互相之間說(shuō)一說(shuō)，并指名發(fā)言。

3.講解游泳的好處及一般常識(shí)。

好處：

⑴增強(qiáng)體質(zhì)，提高征服大自然的楠。

⑵游泳能提高神經(jīng)系統(tǒng)胖能力。

⑶游泳還能撇煉人的意志，培養(yǎng)堅(jiān)毅、沉著、勇敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

泳姿：爬泳、蛙泳、蝶泳、仰泳。

4.怎樣學(xué)會(huì)游旅？

首先，要了解一些游泳的常識(shí)。熟悉水性、在水中憋氣、水中漂浮。

其次，先學(xué)打腿或蹬夾腿動(dòng)作，再學(xué)手臂劃水動(dòng)作。

第三，換氣是學(xué)會(huì)游泳的關(guān)鍵。

介紹1-2中游泳姿勢(shì)的換氣方法，模仿試一試。

5.游泳運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介。

⑴比賽項(xiàng)目分類；

⑵世界游泳強(qiáng)國(guó)：美隊(duì)德國(guó)、澳大利亞、加拿大等。

⑶我國(guó)游泳成績(jī)介紹。

1958年，穆祥雄先后三次打破蛙泳世界紀(jì)錄。巴塞羅那第25屆奧運(yùn)會(huì)上，我

國(guó)游泳健兒一舉奪得游泳項(xiàng)目4枚金牌，5枚銀牌，破兩項(xiàng)世界紀(jì)錄。20_年倫敦

第三十屆奧運(yùn)會(huì)獲得5枚金牌：孫楊的400米和1500自由泳葉詩(shī)文的200米和400

米混合泳焦劉洋的200米媒泳。

室內(nèi)活動(dòng)；擊鼓傳花游之

三、教師活動(dòng)

1.講解游戲方法；

2.組織練習(xí)，熟悉方法；

3.組織游戲比賽。

四學(xué)生活動(dòng)

L在教師提示下,說(shuō)出“擊鼓傳花”的游財(cái)法；

2.按教師指定的順序傳花，體驗(yàn)游卷

3,在比賽中遵守游戲規(guī)虬一次傳遞，花落誰(shuí)手中，誰(shuí)為大家表演節(jié)目。

教學(xué)小結(jié)

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)方案.小學(xué)體育教案第21篇

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo):在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)按順序使用同一場(chǎng)地。發(fā)展學(xué)生的跑的能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑走交替、滿成

學(xué)習(xí)步賽：

「積極游戲，鞏固集隊(duì)

1、組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列凍習(xí)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲快央集合。

3、組級(jí)學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操，

學(xué)生活動(dòng)：

1、按要求進(jìn)行快速地集從，并聽(tīng)老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報(bào)我6

2、按要求進(jìn)行自主活動(dòng)和游戲快快集合的互動(dòng)。

3、認(rèn)真聽(tīng)口令復(fù)習(xí)廣播氮改進(jìn)第四節(jié)的動(dòng)作。

O：自由分散、五列橫隊(duì)

二、跑走交替，學(xué)會(huì)交往

教師活動(dòng)：

1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑走交替、柔韌煉習(xí)。

2、和學(xué)生一起領(lǐng)會(huì)跑走交替的要求。

3、組織學(xué)生分組進(jìn)行跑走團(tuán)

學(xué)生活動(dòng)：

1、跟隨老師進(jìn)行按圖形態(tài)行跑走交替，體驗(yàn)自然放松的慢跑。

2、了解分組進(jìn)行跑走交替的要求，知道如何來(lái)按順序使用同一場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。

3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行跑走交替。

4、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。

組織：集體練習(xí)、分組煉習(xí)

場(chǎng)地器材:操場(chǎng)、錄音機(jī)、短繩

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)方案一小學(xué)體育教案第22篇

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

懂得體育用堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊(duì)械

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

引導(dǎo)課一課堂常規(guī)

學(xué)習(xí)步驟：

「歌舞交流性引導(dǎo)，

1、公布上課，師生問(wèn)好,

2、歌舞“找朋友”。

歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，記住我叫,

再見(jiàn)!”

①集體學(xué)唱“找朋友”的歌.

②教師示范、講解“找朋友”的方法。

③同座位同伴表演“找朋友”，相互介紹名字。

④請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)出來(lái)邊唱泣邀請(qǐng)同學(xué)跳“找朋友”的舞，最后一句互換角色，

其余同學(xué)在座位上拍手、唱歌。

二、常規(guī)性引導(dǎo)：

k講解什么是體育課課堂常規(guī)？

2、說(shuō)一說(shuō)體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容？

3、議一議怎樣排好體育課隊(duì)伍？

三、趣味性引導(dǎo)：

1、室內(nèi)游戲:快快排必

2、評(píng)價(jià)、小結(jié)。

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)方案一小學(xué)體育教案第23篇

二教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生知道前滾弼的動(dòng)作要領(lǐng)、基本練習(xí)方法以及考核要點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)2.培林

敢果斷而伙伴間互相幫助、互相學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)在愉悅中掌握技能，學(xué)會(huì)健身方法。

3.激勵(lì)自己和同伴奮力拼搏，取得的成績(jī)。

二、教材一-前設(shè)新考核.重點(diǎn)；團(tuán)身緊，方向正，滾動(dòng)圓機(jī)難點(diǎn)：動(dòng)作正

確，協(xié)調(diào),連貫。

三：教學(xué)過(guò)程

（一）課的常規(guī)

1.體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù),匯報(bào)教師。2,師生相互問(wèn)好,3.教師宣布本課

內(nèi)容。

（二）準(zhǔn)備部分：

1.020,走1機(jī)體育委員領(lǐng)跑，成一路縱隊(duì)。2.拍手提。四八%教師

領(lǐng)做哨聲指揮。

（土）基本部分

1,梵習(xí)前滾翻基本動(dòng)作，教師提問(wèn)基本要，黑2、前滾翻技巧考核°3、考核

標(biāo)準(zhǔn)：A、能夠獨(dú)立完成滾動(dòng)與前滾翻動(dòng)色動(dòng)作連貫,方向正B每個(gè)學(xué)生考核

2次，取成績(jī)。4、教師組織考核，學(xué)生整流參加前談榭考核，設(shè)有考核任務(wù)的學(xué)

生自行練習(xí)，小組進(jìn)行游戲，游戲內(nèi)容自行定。5,在考核中教師及時(shí)告訴學(xué)生成

績(jī)，好與不足。

四:結(jié)束部分

1.放松2.小結(jié)本課情況3.值日生收放器材4.師生互道再見(jiàn)

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)方案.小學(xué)體育教案簫24篇

金色的池塘

教學(xué)目標(biāo)：

1s在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生能嘗試?yán)美K子來(lái)擺出各種不同形狀的“樹(shù)葉”；

2、在活動(dòng)中能與他人合作、交流，并創(chuàng)造不同的游戲活動(dòng)方法；

3、結(jié)合環(huán)保意識(shí)，收回舌動(dòng)器材。

教學(xué)過(guò)格

1、情景導(dǎo)入

⑴學(xué)生在郊外“秋游"老師帶領(lǐng)做喋旋形跑。

（2）在音樂(lè)的伴奏下師生同做繩操。

2、……（略）

3、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)

⑴畫(huà)“樹(shù)葉”（老師：現(xiàn)在是美麗的秋天，金色的樹(shù)葉漸淅地飄落在池塘里,

小朋友們，我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹(shù)葉嗎?）

⑵利用擺好的“樹(shù)葉”進(jìn)行跳躍練習(xí)（老師：小朋友，我您看見(jiàn)池塘里的小

青蛙是怎么在一片片荷葉上魄來(lái)跳去的嗎?現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小青蛙，好嗎?）

方法：①跳一片“樹(shù)葉"

②連續(xù)跳多片“樹(shù)葉”

③教師指出跳的重點(diǎn)是：輕跳輕落下。

環(huán)保游戲--一“撿樹(shù)葉”

方法：學(xué)生沿著池塘在音樂(lè)伴奏聲中跑步，軍音樂(lè)一下，學(xué)生進(jìn)入池塘撿樹(shù)

葉.要求盡快地讓池塘變售清淑

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)方案—小學(xué)體育教案第25篇

后滾翻

學(xué)習(xí)目標(biāo)；能夠在練習(xí)中相互觀察福助同伴，發(fā)家共同提氤共同進(jìn)步，掌

握?qǐng)F(tuán)身低頭推手的要領(lǐng)

學(xué)習(xí)內(nèi)容，后談樹(shù)

學(xué)習(xí)步驟：

一情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：

1.組紈學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練機(jī)

2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義，并能

夠記住，以后在沒(méi)有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做。

3.講解示我游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)；

1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型煉習(xí)。

2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。

3.積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，從游戲中能夠體會(huì)到，團(tuán)結(jié)就是力量。

組織：煉習(xí)隊(duì)型如圖：

二、合作探究'掌握技能

I點(diǎn)：團(tuán)身、低丸推手的動(dòng)作要領(lǐng)

難點(diǎn)：推手的時(shí)機(jī)要恰到好處

教師活動(dòng):

1.教師講解示范動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)要傲到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時(shí)機(jī)。

2.紐紈學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí)，對(duì)不好的同學(xué)給予幫助和提示，動(dòng)作做的好的同

學(xué)，可以進(jìn)行籃球活動(dòng)。

3.選出幾名的同學(xué)，對(duì)不好的同行幫助和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng):

L認(rèn)真聆聽(tīng)和觀察老師的講解示猊積極進(jìn)行練心

2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作，敢于表現(xiàn)自

己，爭(zhēng)取較好快速完成任務(wù)，并積極爭(zhēng)當(dāng)小老師6

三、總紿經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

教師活動(dòng)：教師通過(guò)詢問(wèn)了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況。

學(xué)生活動(dòng)：積極思考回答老師的問(wèn)鼠

t.四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片墊子一塊烏拉圈20籃球足球壘

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)方案一小學(xué)體育教窠第26篇

投擲：特輕物擲遠(yuǎn)2、游戲：換物接力賽

教學(xué)目標(biāo)；

1、初步學(xué)會(huì)持輕物擲遠(yuǎn)與換物接力的方法，發(fā)展學(xué)生的投擲和奔跑能九

2、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢的意志品質(zhì)，團(tuán)結(jié)林作的精神和集體柬譬感。

3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，嘗試“小組合作學(xué)習(xí)”的方法和要求及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體

育的興趣。

教學(xué)內(nèi)容：

一、游戲：鉆山洞

1、講解游戲方法與規(guī)則

2、聽(tīng)音樂(lè)師生共同游戲

練習(xí)隊(duì)形：

二、投擲：特輕物擲遠(yuǎn)

學(xué)生自己動(dòng)手制作技擲黑械，請(qǐng)學(xué)生演示，引入投擲動(dòng)作，結(jié)伴分組學(xué)習(xí)擲輕

物的動(dòng)作，教師巡視指導(dǎo)，分組交流學(xué)習(xí)不同器械的擲遠(yuǎn)動(dòng)作，教師巡視指導(dǎo)，進(jìn)

行擲輕物比逅

1、猜拳取物

2、制作器械

3、分組學(xué)習(xí)持一種器械締遠(yuǎn)

4、分紐交流學(xué)習(xí)持其他塾械擲遠(yuǎn)的方法

5、分組比賽；看誰(shuí)投得遠(yuǎn)

三、游拗換物接力賽

講解游戲方詼、規(guī)則，并請(qǐng)一組同學(xué)演示，進(jìn)行教學(xué)比賽,逐步增加游戲難度,

繼續(xù)進(jìn)行比賽.

L放物賽跑

2、換物賽跑

3、取物賽跑

四、小結(jié)講評(píng)放松

聽(tīng)音樂(lè)師生共練

器械:維彈12個(gè)，紙飛機(jī)12個(gè)，硬紙片12張，鉛畫(huà)紙12張,報(bào)紙12張，錄

音機(jī)、磁帶等

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)方案—小學(xué)體育教案第27篇

教學(xué)內(nèi)容:

1、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

2、障礙賽跑

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會(huì)前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動(dòng)作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則。

2、發(fā)展學(xué)生的靈敏機(jī)調(diào)素質(zhì)和集合能力。

3、激發(fā)學(xué)生積極思考及深究」培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新意識(shí)。

器材設(shè)條海綿墊孑著干塊。

教學(xué)過(guò)程：

一、玩玩樂(lè)樂(lè)

1、小游戲

2、跟我學(xué)小叁合作練習(xí)自餓練習(xí)，師生共同練習(xí).

二、前滾鄱交叉轉(zhuǎn)體1800

1、連續(xù)前凝期

2、前諼翻交叉轉(zhuǎn)體1800

3、星星揣臺(tái)賽學(xué)生尋找答案

學(xué)生示范

學(xué)生自述觀點(diǎn)

學(xué)生選擇方法

問(wèn)題探討：

教師引出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生探究練習(xí)，問(wèn)題探討信息收集

師生演示

教師巡視個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)生觀察辨談區(qū)別，學(xué)生自繳

工游戲

障礙賽跑

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)方黑小學(xué)體育教案第28篇

「教學(xué)內(nèi)容：小結(jié)上學(xué)期體育課的情況和本學(xué)期郴育課的要求

二、教學(xué)目標(biāo)：L便學(xué)生了解本學(xué)期的要求。2,進(jìn)一步強(qiáng)四體肓課注意事項(xiàng)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生明確體育課堂的要求難點(diǎn)：每堂課都能做到,

做好

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）準(zhǔn)備部分：

L課堂常規(guī)（略）2.宣布本課內(nèi)容3,點(diǎn)名，檢查人數(shù)。

㈡小結(jié)上學(xué)期體育課的情況

1,表?yè)P(yáng)每個(gè)班認(rèn)真上好體育課的前10名同學(xué)，從紀(jì)律、服裝、考勤、積極回

答問(wèn)題方面進(jìn)行小樂(lè)2.并給前10名的同學(xué)頒丸激勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，勢(shì)

力爭(zhēng)取獲得本學(xué)期的獎(jiǎng)品，激發(fā)同學(xué)積極參與體育活動(dòng)。3.小結(jié)上學(xué)期同學(xué)們?cè)?/p>

技能考試中進(jìn)步較大的同學(xué)和存在的不足。（雙腳原地跳緘動(dòng)作及個(gè)數(shù)上、正面向

前和側(cè)向投沙包的動(dòng)作缺少踹地動(dòng)作）

（三）本學(xué)期體育課的要求

1.體育課有哪些要求呢?請(qǐng)同學(xué)們舉手發(fā)言。（服裝、課堂紀(jì)律等方面）2.請(qǐng)三

名同學(xué)負(fù)責(zé)登記遲到、不穿黛子和請(qǐng)假情況，同學(xué)們自由申請(qǐng)，原則是班上沒(méi)有

任何職務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)。教師準(zhǔn)備好記錄本。3.選出體育委員并對(duì)體育委員提出要

求。

㈣本學(xué)期體肓課考試的科目

（五）下課常規(guī)

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)方案.小學(xué)體育教案第29篇

二指導(dǎo)思愿

為了全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持“以人為本”的教育理鼠樹(shù)立“健康第

一”的指導(dǎo)思熬認(rèn)真貫徹落實(shí)《林*中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年

體質(zhì)的意見(jiàn)》，使學(xué)生能在大自然中、在陽(yáng)光下、在操場(chǎng)上體驗(yàn)治動(dòng)的樂(lè)趣，調(diào)動(dòng)

師生積極向上的熱情，促進(jìn)學(xué)生粽合素質(zhì)的提高，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，培養(yǎng)

學(xué)生良好的轍煉習(xí)憒，展甦生良好的精神面貌，從而推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)的良性

發(fā)展，為學(xué)校增添活力，杵啟動(dòng)—小學(xué)全體學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活禮

二、活動(dòng)主題

我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)；—

副組長(zhǎng)：_

成員：...........................

四、活動(dòng)過(guò)程

各年級(jí)各班根據(jù)具體活動(dòng)安排表有條不紊地進(jìn)行活動(dòng)。

五、管理措施

（一）加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)

大力宣傳陽(yáng)光體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的教育意義和健體的作用，使師生達(dá)到共識(shí)：

這不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且還可以帶動(dòng)學(xué)校的其他工作健康和諧的向前

發(fā)展。

（二）完善制度，強(qiáng)化管理

為使陽(yáng)光體育活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處，高質(zhì)量的進(jìn)行，本校除了在時(shí)間和課

程計(jì)劃給予保障以外，還在制度上為陽(yáng)光體育活動(dòng)給予保障。

各年級(jí)負(fù)責(zé)稱調(diào)和督導(dǎo)的負(fù)責(zé)人安排；

幼兒中班：_幼兒大曲_

一年級(jí)，―二年級(jí)：_

三年級(jí)：—四年級(jí)：_

五隼級(jí)：_

六、具體安排

（一）具體分工和安排：

陽(yáng)光體育活動(dòng)的實(shí)施由校長(zhǎng)總指揮，由教務(wù)處、儂育組、各班微調(diào)配合，共

同組織集施，其各職責(zé)是：

1、教務(wù)處負(fù)責(zé)將校園體育活動(dòng)的具體時(shí)間納入教學(xué)計(jì)劃，列入課程表，負(fù)責(zé)

督查活動(dòng)開(kāi)展、評(píng)比及學(xué)生、帶班敖師的考勤評(píng)定。

2、體育教師負(fù)責(zé)活動(dòng)安排與技術(shù)指導(dǎo)，以及體育課的教學(xué)活動(dòng)。負(fù)責(zé)活動(dòng)器

械放、回收。

3、各班主任負(fù)責(zé)學(xué)生體育活動(dòng)的具體組織實(shí)施，記錄學(xué)生活動(dòng)出勤情況。

（二）活動(dòng)鍬煉時(shí)間：

1、早操7；00——7：25

2、譚間操9:25---9：45

3、眼保健操：14：45一一15:50

4、體育課1-2年級(jí)每周安排4節(jié)，3-6年級(jí)每周3節(jié)。

（三）體育活動(dòng)要求、評(píng)出與活動(dòng)內(nèi)容：

1、活動(dòng)要求

①、注意有序開(kāi)展活珈安全第一。帶班老師必須強(qiáng)調(diào)體育活動(dòng)紀(jì)律與安全,

并及時(shí)、認(rèn)真地作好活動(dòng)記錄和活動(dòng)總結(jié)。

②、各項(xiàng)目活動(dòng)限在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行。值日領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真做好當(dāng)天記錄。

③、如有活動(dòng)變化將及時(shí)通知各班。特殊天氣各班自己安排室內(nèi)活丸

④、每天源外活動(dòng)時(shí)，見(jiàn)主任及時(shí)組織學(xué)生到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地，組織、指導(dǎo)學(xué)生

進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。跟班老師要提前將本班所需器材領(lǐng)出并準(zhǔn)備好c活動(dòng)時(shí)班主任、

副班主任要全程跟蹤，處理突發(fā)事件，保證學(xué)生安全。

⑤、活動(dòng)內(nèi)容為集體項(xiàng)目，不許出現(xiàn)放羊現(xiàn)象

2、評(píng)比辦法

早操、課間操、眼保健拱、課外體育活動(dòng)每周進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比等級(jí)為：優(yōu)秀、

合格、不合格,一周一公布。學(xué)生個(gè)人的出勤率納入期末考核。

3、課外體育活動(dòng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)；

⑴優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)；

①負(fù)責(zé)本班的教師重視，到位及時(shí)，能積極組織學(xué)生參加校級(jí)各項(xiàng)活珈

②本班學(xué)生出勤率達(dá)到98%：

③有活動(dòng)記錄和活動(dòng)總結(jié)；

④遵守體育道德行為準(zhǔn)網(wǎng)秩序井然。

⑵合格標(biāo)準(zhǔn)；

①負(fù)責(zé)本班的教師重視，到位及時(shí)，積極組織課外體育活％

②本班學(xué)生出勤率低于98%；

③做好活動(dòng)記錄和活動(dòng)總結(jié)；

④遵守體育遇德行為準(zhǔn)虬秩序較好。

(3)不合格標(biāo)準(zhǔn):

①負(fù)責(zé)本班的教師到位不及時(shí)，不能及時(shí)組織課外體育的；

②班級(jí)學(xué)生出勤率低；

③無(wú)活動(dòng)記錄和總結(jié)；

④不遵守體育道德行為準(zhǔn)則或秩序混亂，出現(xiàn)放羊現(xiàn)象的。

只要符合其中一條就視為不合甑

4、活動(dòng)方式及內(nèi)容：

早操：全體做廣播操，也可以班級(jí)為單位進(jìn)行特色體育活動(dòng)。由體育教師指

揮，校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，各班班主任教師指導(dǎo)檢查學(xué)生活機(jī)

體育課外活動(dòng)：

⑴一、二、三年級(jí)：

跳繩、接力、立足跳遠(yuǎn)、仰臥起韭、投沙包、游戲項(xiàng)目每班自選

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)方案.小學(xué)體育教案第30篇

海底游樂(lè)園

教學(xué)目標(biāo)：

1樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作

2會(huì)做簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作

3發(fā)展位移速度和動(dòng)作的靈敏性協(xié)調(diào)和平衡能力

4觀察并說(shuō)出同伴在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)

5在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為（在活動(dòng)中與他人合作完蚱育活動(dòng)任務(wù)

教學(xué)內(nèi)容：

一、持輕物投準(zhǔn)。