福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(修訂)·一級(jí)

附件1福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（修訂）·一級(jí)序號(hào)項(xiàng)目分值評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)備注1領(lǐng)導(dǎo)班子5校長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)符合《普通高中校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，從事高中教育工作不少于15年/1分。模范貫徹黨的教育方針政策，規(guī)范辦學(xué)意識(shí)和改革創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，在黨的建設(shè)、發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校文化、教師發(fā)展、課程改革等方面有研究/2分。班子成員配備齊全，年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，熟悉教育教學(xué)，有較高的理論素養(yǎng)和管理水平/1分。堅(jiān)持兼課，深入教學(xué)第一線具體指導(dǎo)工作，在師生員工中威望高，滿意度在90%以上/1分。查閱領(lǐng)導(dǎo)班子檔案材料、任職資格、培訓(xùn)合格證書、提高培訓(xùn)合格證書、發(fā)表論文、課題研究報(bào)告、聽課記錄、課程表和學(xué)歷證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書，座談了解，問(wèn)卷調(diào)查，見說(shuō)明1。2教師配備5按編制標(biāo)準(zhǔn)配齊專任教師和教輔人員，教師隊(duì)伍學(xué)科配套，無(wú)結(jié)構(gòu)性缺編，能配齊配強(qiáng)通用技術(shù)、體育、藝術(shù)專任教師/2分。100%高中教師取得高級(jí)中學(xué)教師資格證，其中研究生學(xué)歷（或?qū)I(yè)碩士學(xué)位，下同）教師不低于8%/1分。在聘中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師不低于教師總數(shù)的70%，其中在聘高級(jí)教師不低于25%；圖書館、實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)務(wù)室均有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員/2分。查閱教職工花名冊(cè)、教師資格證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書、教師業(yè)務(wù)檔案等，見說(shuō)明2。3教師素質(zhì)3優(yōu)秀教師群體基本形成，有省級(jí)教學(xué)名師或正高級(jí)教師、特級(jí)教師、省級(jí)學(xué)科教學(xué)帶頭人，50%學(xué)科有設(shè)區(qū)市級(jí)以上教學(xué)名師、學(xué)科教學(xué)帶頭人、骨干教師/1分。50%以上教師兼教過(guò)一門以上的選修課程或指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)，四年以上教齡的教師80%以上具有循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷，較好掌握信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的技能方法，中青年教師能科學(xué)、靈活運(yùn)用現(xiàn)代信息信息技術(shù)裝備（儀器）/1分。近三年40%以上教師能對(duì)外開設(shè)縣區(qū)級(jí)以上示范課、觀摩課或?qū)W術(shù)講座；教學(xué)測(cè)評(píng)中，學(xué)生對(duì)教師滿意度達(dá)90%以上/1分。查閱近兩年教師任課表、教學(xué)測(cè)評(píng)表，特級(jí)教師、教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師認(rèn)定文件，相關(guān)培訓(xùn)證書，開設(shè)示范課、公開課、研究課、學(xué)術(shù)講座照片、視頻或證明。4教師培訓(xùn)3以校為本的培訓(xùn)制度健全，運(yùn)行順暢，有三年校本培訓(xùn)規(guī)劃、年度培訓(xùn)計(jì)劃及配套的管理制度、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、激勵(lì)機(jī)制、經(jīng)費(fèi)保障等，規(guī)劃與計(jì)劃達(dá)成度較高/1分。教研組有實(shí)施計(jì)劃和活動(dòng)安排，教師有個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年教學(xué)反思和改進(jìn)措施，并有階段性、遞進(jìn)式的專業(yè)發(fā)展成果；培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度財(cái)務(wù)專項(xiàng)開支且占學(xué)校教師工資總額3%以上/1分。培訓(xùn)主題突出，形式多樣，效果顯著，大部分教師能適應(yīng)課程改革要求；重視名師、骨干教師、青年教師的培養(yǎng)和使用，“傳、幫、帶”形成傳統(tǒng)，名師、骨干教師在課程實(shí)施和改革中起帶頭和示范作用/1分。查閱相關(guān)培訓(xùn)制度、培訓(xùn)規(guī)劃與計(jì)劃、教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與成果、校本培訓(xùn)記錄、繼續(xù)教育證書、財(cái)務(wù)報(bào)表、賬冊(cè)等，個(gè)別訪談，見說(shuō)明3。5發(fā)展規(guī)劃2經(jīng)充分論證、民主決策，制定符合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和本校實(shí)際的發(fā)展規(guī)劃（3年或5年），規(guī)劃涵蓋全面、目標(biāo)明確、定位準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出、措施有力，近期規(guī)劃實(shí)施情況好/1分。建立學(xué)校發(fā)展規(guī)劃評(píng)估、調(diào)整的機(jī)制，定期對(duì)學(xué)校各方面的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行研究、分析和調(diào)整，并得到當(dāng)?shù)卣⒔逃姓块T的支持和指導(dǎo)。學(xué)校和各部門年度、學(xué)期工作計(jì)劃體現(xiàn)規(guī)劃精神，工作總結(jié)能反映規(guī)劃實(shí)施情況/1分。查閱學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃與總結(jié)，聽校長(zhǎng)匯報(bào)，個(gè)別訪談，見說(shuō)明4。6管理制度3堅(jiān)持依法治校，建立規(guī)范的學(xué)校章程，各項(xiàng)規(guī)章制度健全、可操作性強(qiáng)，嚴(yán)格按照中組部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》要求，深入開展黨建工作/1分。構(gòu)建校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨組織發(fā)揮政治核心作用、教職工代表大會(huì)和工會(huì)參與管理與監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制，實(shí)行校務(wù)會(huì)議等管理制度，完善科學(xué)民主決策機(jī)制/1分。建立家長(zhǎng)委員會(huì)，引導(dǎo)社區(qū)和有關(guān)專業(yè)人士參與學(xué)校管理和監(jiān)督；學(xué)校管理科學(xué)化、民主化、規(guī)范化，工作運(yùn)轉(zhuǎn)高效、順暢/1分。查閱學(xué)校章程、各項(xiàng)管理制度、座談了解，校務(wù)會(huì)、教代會(huì)記錄，個(gè)別訪問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)核查，網(wǎng)絡(luò)查詢，見說(shuō)明5。7管理改革2推進(jìn)體制改革、制度創(chuàng)新，注重管理機(jī)制的革新和管理文化的營(yíng)造，形成科學(xué)合理的辦學(xué)體制、管理機(jī)制和分配制度/1分。積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理改革，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行選課管理、學(xué)分管理、質(zhì)量管理、評(píng)價(jià)管理、資源管理、圖書管理、后勤管理、家校溝通、社會(huì)聯(lián)系等，管理效能得到提高。各項(xiàng)管理改革均有方案、有實(shí)踐、有成效，在設(shè)區(qū)市以上區(qū)域內(nèi)交流，或在公開報(bào)刊、機(jī)關(guān)簡(jiǎn)報(bào)等媒介上報(bào)道/1分。查閱管理改革方案，宣傳報(bào)道，現(xiàn)場(chǎng)核查，網(wǎng)絡(luò)查詢，座談了解，見說(shuō)明6。8校園文化3能挖掘?qū)W校歷史傳統(tǒng)，營(yíng)造體現(xiàn)辦學(xué)理念和辦學(xué)特色的校園自然環(huán)境、人文環(huán)境和美育環(huán)境，以校訓(xùn)、校歌、校徽、校標(biāo)等為重要載體，樹立優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)/1分。精心設(shè)計(jì)和組織開展科技、體育、藝術(shù)等校園文化活動(dòng)，學(xué)生社團(tuán)數(shù)量不少于高中班級(jí)總數(shù)的50%，活動(dòng)豐富多樣，班級(jí)文化富有特色；注重開發(fā)和利用社區(qū)文化資源，學(xué)校文化與社區(qū)文化融合互通/1分。組織文化凝聚力強(qiáng)，教師合作發(fā)展機(jī)制完善，體現(xiàn)共同的教育信念和卓越的文化追求；師生文明程度高；近三年被評(píng)為設(shè)區(qū)市以上文明學(xué)校/1分。查閱校園文化活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)照片與記錄、青少年科技創(chuàng)新大賽、機(jī)器人大賽、體育和藝術(shù)等比賽獲獎(jiǎng)證書，實(shí)地考察，座談訪問(wèn)，見說(shuō)明7。9課程管理5模范執(zhí)行國(guó)家課程方案，有校本化的課程實(shí)施方案和校本課程建設(shè)規(guī)劃，課程開發(fā)、更新有制度、有措施、有保障/1分。各年級(jí)課程設(shè)置科學(xué)合理，開齊開足開好各類必修和選修課程確保綜合實(shí)踐活動(dòng)、技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)等課程的實(shí)施；研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)按計(jì)劃開展，管理規(guī)范、效果好；/3分。選修I課程能滿足學(xué)生發(fā)展的需要，選擇空間大；高一、高二選修Ⅱ課程門類豐富多樣，課程數(shù)與班級(jí)數(shù)之比大于1.5/1分。查閱學(xué)校課程實(shí)施方案與校本課程建設(shè)規(guī)劃、學(xué)校課程表，研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)照片與紀(jì)錄，實(shí)地考察、個(gè)別訪談，見說(shuō)明8。10德育工作5堅(jiān)持立德樹人，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主線，將德育各方面內(nèi)容融入教育教學(xué)全過(guò)程，優(yōu)化德育課程設(shè)計(jì)，有加強(qiáng)和改進(jìn)品德課教學(xué)的措施且效果好，針對(duì)本校實(shí)際開展德育課題研究并有成果/1分。德育工作機(jī)構(gòu)、骨干隊(duì)伍、管理制度健全，班主任責(zé)任、待遇和培訓(xùn)落實(shí)，注重發(fā)揮黨團(tuán)、學(xué)生會(huì)作用，有一定數(shù)量、不同類型、利用充分的社會(huì)實(shí)踐基地，積極開展實(shí)踐育人，且針對(duì)性和實(shí)效性強(qiáng)、效果好/1分。學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人體系基本形成，家長(zhǎng)、社會(huì)人士參與學(xué)校德育及社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，成效較好/1分。按要求配備專業(yè)心理輔導(dǎo)教師且持證上崗，將心理健康教育列入校本課程，有針對(duì)性地開展心理咨詢、輔導(dǎo)、調(diào)查、研究，定期開設(shè)專題講座，并建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制/2分。查閱學(xué)校工作計(jì)劃與總結(jié)、德育工作制度、研究課題、活動(dòng)照片與記錄，實(shí)地考察、隨堂聽課、座談了解，見說(shuō)明9。11教學(xué)常規(guī)5測(cè)評(píng)、數(shù)據(jù)分析與教學(xué)改進(jìn)機(jī)制，常態(tài)化開展校本作業(yè)研究與應(yīng)用查閱教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定、教學(xué)管理制度、課程表，抽查教師教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、試卷，隨堂聽課，網(wǎng)絡(luò)查詢，座談了解。12課堂教學(xué)4積極探索實(shí)踐學(xué)科核心素養(yǎng)及其實(shí)現(xiàn)路徑，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，實(shí)施啟發(fā)式、探究式、討論式等多種形式教學(xué)，引導(dǎo)和支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)分析、判斷、解決問(wèn)題的關(guān)鍵能力與必備品格，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展；在教學(xué)過(guò)程中注重師生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，推進(jìn)分層教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高；推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效融合，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用廣泛且得當(dāng)，融合課時(shí)數(shù)每學(xué)年教師人均不少于3節(jié)；課堂教學(xué)質(zhì)量高，優(yōu)良課比例超過(guò)80%。隨機(jī)聽課，抽查部分教師的教案和課件，座談了解，集體評(píng)議，見說(shuō)明10。13教育科研5教科研工作扎實(shí)，發(fā)動(dòng)面廣，各教研組均有校級(jí)以上教科研課題，80%教師有個(gè)人研究課題或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目；校本教研制度落實(shí)，有時(shí)間保證、有記錄、有總結(jié)，效果好，各學(xué)科每月有2次以上的教研活動(dòng)，每學(xué)年組織教師針對(duì)本校教學(xué)實(shí)際問(wèn)題開展研究并取得階段性成果/2分。近五年有2項(xiàng)以上由本校教師主持完成的省級(jí)以上教科研立項(xiàng)課題，進(jìn)行中的設(shè)區(qū)市級(jí)以上課題不少于1項(xiàng)，教科研成果已轉(zhuǎn)化為學(xué)校改革與實(shí)踐的具體行為/1分。近三年在設(shè)區(qū)市級(jí)以上教育科研論文和教學(xué)成果評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)以上的項(xiàng)數(shù)以及在公開發(fā)行的報(bào)刊上發(fā)表專業(yè)文章篇數(shù)之和與教師人數(shù)之比大于0.8，其中公開發(fā)表文章占比不少于50%/2分。查閱學(xué)校教科研工作計(jì)劃和總結(jié)、校本教研制度、活動(dòng)照片與記錄、課題或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目研究報(bào)告及獲獎(jiǎng)證書或證明、教師公開發(fā)表的文章，網(wǎng)絡(luò)查詢，見說(shuō)明11。14綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)3綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作組織機(jī)構(gòu)、制度保障健全，有具體實(shí)施方案和電子化評(píng)價(jià)平臺(tái)，并與省級(jí)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)接/1分。堅(jiān)持常態(tài)化實(shí)施，客觀記錄，管理嚴(yán)格，及時(shí)上傳學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息/1分。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，提高學(xué)生自我管理與自我教育能力；恰當(dāng)運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果，促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展/1分。查閱實(shí)施方案及評(píng)價(jià)表，實(shí)地察看校級(jí)電子化評(píng)價(jià)平臺(tái)，個(gè)別訪談，座談了解，見說(shuō)明12。15體育美育3堅(jiān)持健康第一，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和意志品質(zhì)，確保學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，大力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、運(yùn)動(dòng)技能和良好的鍛煉習(xí)慣；健全學(xué)生健康體檢制度，學(xué)生健康檔案資料齊備、管理規(guī)范；近兩年國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率和優(yōu)秀率分別不低于95%、25%/1分。將美育融入學(xué)校教育的全過(guò)程，藝術(shù)教育內(nèi)容優(yōu)質(zhì)、豐富，學(xué)生藝術(shù)、審美素養(yǎng)較高/1分。強(qiáng)化體育藝術(shù)“2+1”專項(xiàng)教育活動(dòng)，有學(xué)校特色項(xiàng)目，體育、藝術(shù)教育成績(jī)突出/1分。查閱體育、藝術(shù)活動(dòng)安排表，中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)報(bào)表，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡，測(cè)試上報(bào)表，考核登記表，藝術(shù)作品展，實(shí)地考察，個(gè)別訪談，見說(shuō)明13。16開放辦學(xué)3積極主辦或參與國(guó)內(nèi)外教育交流，加強(qiáng)與知名學(xué)校協(xié)作，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，有效推動(dòng)學(xué)校管理、師資隊(duì)伍、課程建設(shè)等改革步伐/1分。開發(fā)開放學(xué)校資源，每年至少舉辦1次面向本設(shè)區(qū)市兄弟學(xué)校開放的教育教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)幫扶薄弱學(xué)校改革發(fā)展和達(dá)標(biāo)晉級(jí)創(chuàng)建/1分。建立畢業(yè)生發(fā)展跟蹤調(diào)查與分析反饋機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)校友積極性為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)/1分。查閱對(duì)外教育交流、公開教學(xué)活動(dòng)報(bào)道、照片，幫扶協(xié)議書、活動(dòng)安排記錄，畢業(yè)生發(fā)展跟蹤調(diào)查表、總結(jié)報(bào)告，座談了解，網(wǎng)絡(luò)查詢。17辦學(xué)特色3在長(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中，積淀形成了本校特有的、優(yōu)于其他學(xué)校的獨(dú)特優(yōu)質(zhì)風(fēng)貌；在教學(xué)管理制度、運(yùn)行機(jī)制、培養(yǎng)模式、課程建設(shè)、教學(xué)方法、特長(zhǎng)培養(yǎng)、校園文化等方面，有自身辦學(xué)特色，對(duì)全面提高教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展效果顯著，在設(shè)區(qū)市內(nèi)外有較大的影響，并得到社會(huì)及師生的認(rèn)可；特色項(xiàng)目具有穩(wěn)定性，有專門的教科研課題、校本化特色課程體系、骨干教師等作支撐，有運(yùn)行機(jī)制、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施等條件保障。查閱特色建設(shè)規(guī)劃、教科研課題、學(xué)校、師生獲獎(jiǎng)證書、總結(jié)材料或論文，實(shí)地考察，座談訪問(wèn)，集體評(píng)議，見說(shuō)明14。18教育質(zhì)量8學(xué)生德智體美全面發(fā)展，興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)得到有效培養(yǎng)，近三年有10%以上的學(xué)生參加縣（市、區(qū)）以上教育行政部門組織或認(rèn)可的各類活動(dòng)，并有5%以上的學(xué)生獲獎(jiǎng)/2分。學(xué)生入學(xué)三年按時(shí)畢業(yè)率不低于98%，學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試合格率不低于98%、優(yōu)良率不低于60%/2分。高三畢業(yè)班學(xué)生90%以上參加統(tǒng)一高考，本一、本科上線率均高出當(dāng)年全省平均水平5個(gè)百分點(diǎn)，社會(huì)公眾評(píng)價(jià)好，在本設(shè)區(qū)市有較高的社會(huì)聲譽(yù)/4分。查閱近三年學(xué)生獲獎(jiǎng)證書、近兩屆畢業(yè)生學(xué)籍檔案、學(xué)業(yè)水平考試、高考成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，見說(shuō)明15。19經(jīng)費(fèi)資產(chǎn)4通過(guò)政府財(cái)政撥款等多種渠道，學(xué)校有穩(wěn)定的教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源，近兩年生均公用經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款到位；公辦學(xué)校基本建設(shè)、大型設(shè)備添置等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入政府財(cái)政預(yù)算并落實(shí)，繳存財(cái)政專戶管理的資金能及時(shí)足額返還學(xué)校/2分。教職工工資及國(guó)家政策性規(guī)定的各種津貼按時(shí)、足額發(fā)放，教職工收入水平逐步提高/1分。資產(chǎn)管理制度健全，能按《事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理暫行辦法》規(guī)定，采用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)分類的計(jì)算機(jī)管理軟件進(jìn)行編號(hào)、登記，做到賬、物、卡相符，資產(chǎn)單項(xiàng)金額和總金額清楚，并堅(jiān)持日常檢查、定期清查實(shí)物資產(chǎn)/1分。查閱近兩年財(cái)政撥款清單、學(xué)校財(cái)務(wù)報(bào)表、賬冊(cè)、資產(chǎn)管理制度，查對(duì)固定資產(chǎn)登記冊(cè)和實(shí)物，座談訪問(wèn)，見說(shuō)明16。20校園校舍6校園建設(shè)符合國(guó)家要求，校園布局合理，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)三區(qū)分開，校園周邊整潔、美觀，生均綠地面積2㎡以上/1分。學(xué)校占地面積不少于33000㎡，且生均不低于25㎡/2分。普通教室、教學(xué)辦公室、合班（階梯）教室、科技活動(dòng)室、地理教室、歷史（書法）教室等教學(xué)設(shè)施的面積和間數(shù)達(dá)到省技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)劃建議要求，生均校舍建筑面積不低于12㎡（不含學(xué)生、教工宿舍）/2分。教學(xué)設(shè)施向師生充分開放，利用率高/1分。查閱土地使用證、校舍房產(chǎn)證，實(shí)地察看、丈量，標(biāo)準(zhǔn)見《福建省普通高中各類用房使用面積和間數(shù)簡(jiǎn)明表》（附錄一、二）及《福建省普通高中教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)Ⅰ》，見說(shuō)明17。21信息技術(shù)裝備4有校園閉路電視和廣播系統(tǒng)，校園網(wǎng)覆蓋教學(xué)、教育管理活動(dòng)的主要場(chǎng)所，校園網(wǎng)出口帶寬不低于500M，配備防火墻、入侵監(jiān)測(cè)、網(wǎng)頁(yè)防篡改等網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備，管理到位/1分。普通教室、專用教室均配有多媒體教學(xué)設(shè)備，班均出口帶寬不低于10M/1分。計(jì)算機(jī)教室配備達(dá)到《福建省普通高中信息技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》要求，有直錄播教室/1分。專任教師每人有一臺(tái)計(jì)算機(jī)；有學(xué)校網(wǎng)站、數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)及教學(xué)管理平臺(tái)，內(nèi)容豐富且更新及時(shí)，能滿足課程教學(xué)應(yīng)用的需要/1分。現(xiàn)場(chǎng)核查，裝備標(biāo)準(zhǔn)見《福建省普通高中信息技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》或《福建省普通高中信息技術(shù)裝備要求簡(jiǎn)明表》（附錄三），見說(shuō)明18。22實(shí)驗(yàn)室裝備5有實(shí)驗(yàn)樓，理化生實(shí)驗(yàn)室/探究室、儀器室、準(zhǔn)備室、藥品室（含危險(xiǎn)藥品室）、生物培養(yǎng)室、生物標(biāo)本室、實(shí)驗(yàn)教師辦公室等專用教室和附屬用房等設(shè)施的配置，達(dá)到《福建省普通高中實(shí)驗(yàn)室裝備標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)劃建議要求/2分。實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器按教育部《高中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》要求配齊配足，且理、化、生實(shí)驗(yàn)室至少各有1間配備多媒體演示系統(tǒng)，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)儀器能保證學(xué)生每人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開出率100%；有與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的專職實(shí)驗(yàn)教師，裝備實(shí)行計(jì)算機(jī)管理/2分。通用技術(shù)實(shí)踐室不少于2間，設(shè)備配置達(dá)到教育部《高中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》要求/1分。查閱實(shí)驗(yàn)室、通用技術(shù)管理制度、實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）教學(xué)安排表、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)，實(shí)地抽查，裝備標(biāo)準(zhǔn)見《福建省普通高中實(shí)驗(yàn)室裝備標(biāo)準(zhǔn)》或簡(jiǎn)明表（附錄一、二），儀器配備見教育部《高中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》。23體育藝術(shù)衛(wèi)生心理裝備4體育場(chǎng)館（室）的設(shè)置與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)，達(dá)到《福建省普通高中體育裝備標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)劃建議要求，器材配備標(biāo)準(zhǔn)按教育部《中學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》必配類（含一、二類）要求配齊，選配類按一類40%配備，使用率和完好率高/2分。美術(shù)教室和器材室、音樂教室和器材室的設(shè)施設(shè)備配置達(dá)到《福建省普通高中藝術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)劃建議要求；學(xué)校教學(xué)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件實(shí)行基本標(biāo)準(zhǔn)》，器械與設(shè)備按教育部《中小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》要求，配備率達(dá)80%以上，有必備的常用藥物；心理輔導(dǎo)室使用面積不小于45㎡，配置達(dá)到教育部《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》要求，使用管理規(guī)范/2分。體育裝備標(biāo)準(zhǔn)見說(shuō)明19、《福建省普通高中體育裝備標(biāo)準(zhǔn)》和《中學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》（附錄四）。查閱學(xué)生健康檔案、體檢登記表，現(xiàn)場(chǎng)核查，藝術(shù)、衛(wèi)生室裝備標(biāo)準(zhǔn)見《福建省普通高中藝術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》（附錄五）。24圖書館裝備4圖書館藏書室、借書處、師生閱覽室、電子閱覽室、采編室等館舍使用面積，以及生均圖書擁有量、工具書、教學(xué)參考書種類、報(bào)刊種類、數(shù)字圖書和電子報(bào)刊、近兩年年生均新增圖書、藏書分類比例等文獻(xiàn)保障均達(dá)到《福建省普通高中圖書館裝備標(biāo)準(zhǔn)》Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)/2分。實(shí)行開放式、自動(dòng)化管理，圖書館網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)完善，能為學(xué)生開設(shè)文獻(xiàn)檢索、閱讀指導(dǎo)等專題講座，圖書流通率高，年生均借閱圖書15冊(cè)以上/1分。建有數(shù)字圖書館系統(tǒng)，與現(xiàn)行教材配套的數(shù)字資源豐富，能收集、建設(shè)和運(yùn)用各類資源為師生提供數(shù)字化服務(wù)，有館際交流與合作，網(wǎng)絡(luò)能聯(lián)結(jié)縣級(jí)以上數(shù)字圖書館，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上資源共享/1分。查閱圖書館管理制度和業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄，現(xiàn)場(chǎng)核查，裝備標(biāo)準(zhǔn)見《福建省普通高中圖書館裝備標(biāo)準(zhǔn)》。25學(xué)生食堂宿舍3食堂內(nèi)外環(huán)境整潔，廚房面積達(dá)標(biāo)，食品原料存放間、加工操作間、出售場(chǎng)所相對(duì)獨(dú)立，安全衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備良好，食品衛(wèi)生安全管理制度健全，達(dá)到量化分級(jí)管理的B等級(jí)以上要求；學(xué)生餐廳餐位數(shù)不少于常年就餐學(xué)生數(shù)（含走讀生）70%，能滿足住宿生一人一座同時(shí)就餐的需求/1分。學(xué)生宿舍生均使用面積不低于4㎡，必需的生活、衛(wèi)生、消防設(shè)施齊全方便，環(huán)境整潔，消防通道暢通，能滿足住宿學(xué)生需求；衛(wèi)生值日檢查制度健全，住宿生管理規(guī)范/2分。查閱管理制度，現(xiàn)場(chǎng)核查。學(xué)生餐廳按不低于0.9㎡/人計(jì)，300人以上就餐每增加1人按0.2㎡計(jì)算增加面積；廚房面積不少于50㎡，300人就餐的面積須達(dá)到100㎡，見說(shuō)明20。獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目：序號(hào)項(xiàng)目分值評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)備注26教改成果3學(xué)校勇于改革、先行探索，教育教學(xué)改革實(shí)踐成果豐富，近五年有教育教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)、主持的課題或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目研究成果被教育部推廣或指定在全國(guó)性會(huì)議上作典型經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，或在省級(jí)以上教育行政部門組織的基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。查閱課題或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目研究報(bào)告及相關(guān)證書或證明。

福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（修訂）·二級(jí)序號(hào)項(xiàng)目分值評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)備注1領(lǐng)導(dǎo)班子5校長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)符合《普通高中校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，從事中學(xué)教育工作不少于10年/1分。認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，具有規(guī)范辦學(xué)意識(shí)和創(chuàng)新精神，在黨的建設(shè)、發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校文化、教師發(fā)展、課程改革等方面有研究/2分。班子成員配備齊全，年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，熟悉教育教學(xué)，有一定的理論素養(yǎng)和管理水平/1分。堅(jiān)持兼課，深入教學(xué)第一線具體指導(dǎo)工作，師生員工評(píng)議良好，滿意度在80%以上/1分。查閱領(lǐng)導(dǎo)班子檔案材料、任職資格、培訓(xùn)合格證書、提高培訓(xùn)合格證書、發(fā)表論文、課題研究報(bào)告、聽課記錄、課程表和學(xué)歷證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書，座談了解，問(wèn)卷調(diào)查，見說(shuō)明1。2教師配備5按編制標(biāo)準(zhǔn)配齊專任教師和教輔人員，學(xué)科配套合理，能配齊通用技術(shù)、體育、藝術(shù)專任教師/2分。98%以上高中教師取得高級(jí)中學(xué)教師資格證，其中研究生學(xué)歷教師不低于5%/1分。在聘中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師不低于教師總數(shù)的60%，其中在聘高級(jí)教師不低于20%，圖書館、實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)務(wù)室均有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員/2分。查閱教職工花名冊(cè)、教師資格證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書、教師業(yè)務(wù)檔案等，見說(shuō)明2。3教師素質(zhì)3有一批功底扎實(shí)的骨干教師，50%學(xué)科有縣（市、區(qū)）級(jí)以上的教學(xué)名師、學(xué)科教學(xué)帶頭人、骨干教師/1分。40%以上教師兼教過(guò)一門及以上的選修課程或指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)，四年以上教齡的教師70%以上具有循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷，初步掌握信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的技能方法，中青年教師能合理運(yùn)用現(xiàn)代信息信息技術(shù)裝備（儀器）/1分。近三年30%以上教師能對(duì)外開設(shè)縣區(qū)級(jí)以上示范課、觀摩課或?qū)W術(shù)講座；教學(xué)測(cè)評(píng)中，學(xué)生對(duì)教師滿意度達(dá)85%以上/1分。查閱近兩年教師任課表、教學(xué)測(cè)評(píng)表，特級(jí)教師、教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師認(rèn)定文件，相關(guān)培訓(xùn)證書，開設(shè)示范課、公開課、研究課、學(xué)術(shù)講座照片、視頻或證明。4教師培訓(xùn)3建立以校為本的培訓(xùn)制度，有三年校本培訓(xùn)規(guī)劃、年度培訓(xùn)計(jì)劃及配套的管理制度、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、激勵(lì)機(jī)制、經(jīng)費(fèi)保障等，規(guī)劃與計(jì)劃完成情況較好/1分。教研組有實(shí)施計(jì)劃和活動(dòng)安排，教師有個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)反思和和階段性專業(yè)發(fā)展成果；培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度財(cái)務(wù)專項(xiàng)開支且占學(xué)校教師工資總額3%以上/1分。培訓(xùn)主題突出，培訓(xùn)效果較好，大部分教師能適應(yīng)課程改革要求；重視青年教師、骨干教師的培養(yǎng)和使用，“傳、幫、帶”形成制度，骨干教師在課程實(shí)施和改革中起帶頭和示范作用/1分。查閱相關(guān)培訓(xùn)制度、培訓(xùn)規(guī)劃與計(jì)劃、教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與成果、校本培訓(xùn)記錄、繼續(xù)教育證書、財(cái)務(wù)報(bào)表、賬冊(cè)等，個(gè)別訪談，見說(shuō)明3。5發(fā)展規(guī)劃2經(jīng)充分論證、民主決策，確立學(xué)校發(fā)展的奮斗目標(biāo)，有目標(biāo)明確、定位準(zhǔn)確、思路清晰、措施得當(dāng)?shù)膶W(xué)校發(fā)展規(guī)劃（3年或5年），近期規(guī)劃實(shí)施情況較好，并能適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和完善/1分。學(xué)校和各部門年度、學(xué)期工作計(jì)劃體現(xiàn)規(guī)劃精神，工作總結(jié)能反映規(guī)劃實(shí)施情況/1分。查閱學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃與總結(jié)，聽校長(zhǎng)匯報(bào)，個(gè)別訪談，見說(shuō)明4。6管理制度3堅(jiān)持依法治校，規(guī)章制度較為健全且可操作性較強(qiáng)，能嚴(yán)格按照中組部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》要求，深入開展黨建工作/1分。構(gòu)建校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨組織發(fā)揮政治核心作用、教職工代表大會(huì)和工會(huì)參與管理與監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制，實(shí)行校務(wù)會(huì)議等管理制度，完善科學(xué)民主決策機(jī)制/1分。建有家長(zhǎng)委員會(huì)，能引導(dǎo)社區(qū)和有關(guān)專業(yè)人士參與學(xué)校管理和監(jiān)督；學(xué)校管理科學(xué)化、民主化、規(guī)范化，工作運(yùn)轉(zhuǎn)高效、順暢/1分。查閱學(xué)校章程、各項(xiàng)管理制度、座談了解，校務(wù)會(huì)、教代會(huì)記錄，個(gè)別訪問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)核查，網(wǎng)絡(luò)查詢，見說(shuō)明5。7管理改革2推進(jìn)體制改革、制度創(chuàng)新，關(guān)注管理機(jī)制的革新和管理文化的營(yíng)造，形成較為科學(xué)合理的辦學(xué)體制、管理機(jī)制和分配制度/1分。探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理改革，嘗試運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行選課管理、學(xué)分管理、質(zhì)量管理、評(píng)價(jià)管理、資源管理、圖書管理、后勤管理、家校溝通、社會(huì)聯(lián)系等，管理效能得到提高。各項(xiàng)管理改革均有方案、有實(shí)踐、有成效，在縣級(jí)以上區(qū)域內(nèi)交流，或在公開報(bào)刊、機(jī)關(guān)簡(jiǎn)報(bào)等媒介上報(bào)道/1分。查閱管理改革方案，宣傳報(bào)道，現(xiàn)場(chǎng)核查，網(wǎng)絡(luò)查詢，座談了解，見說(shuō)明6。8校園文化3校園凈化、綠化、美化，文化設(shè)施教育性、知識(shí)性、藝術(shù)性強(qiáng)，有校訓(xùn)、校歌、校徽、校標(biāo)，育人文化氛圍濃厚，師生文明程度較高，已形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)/2分。學(xué)生社團(tuán)數(shù)量不少于高中班級(jí)總數(shù)的40%，科技創(chuàng)新、體育、藝術(shù)等校園文化活動(dòng)豐富多彩、生動(dòng)活潑、主題向上；近三年被評(píng)為設(shè)區(qū)市以上“文明學(xué)?！?1分。查閱校園文化活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)照片與記錄、青少年科技創(chuàng)新大賽、機(jī)器人大賽、體育和藝術(shù)等比賽獲獎(jiǎng)證書，實(shí)地考察，座談訪問(wèn)，見說(shuō)明7。9課程管理5全面執(zhí)行國(guó)家課程方案，有校本化的課程實(shí)施方案和校本課程建設(shè)規(guī)劃，課程開發(fā)、更新有制度、有措施、有保障/1分。各年級(jí)課程設(shè)置合理，開齊開足各類必修和選修課程，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)、技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)等課程的實(shí)施；研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)按計(jì)劃開展，管理規(guī)范/3分。選修I課程能基本滿足學(xué)生發(fā)展的需要，并有一定的選擇空間；高一、高二選修Ⅱ課程門類多樣，課程數(shù)與班級(jí)數(shù)之比大于1.2/1分。查閱學(xué)校課程實(shí)施方案與校本課程建設(shè)規(guī)劃、學(xué)校課程表，研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)照片與紀(jì)錄，實(shí)地考察、個(gè)別訪談，見說(shuō)明8。10德育工作5堅(jiān)持立德樹人，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主線，將德育各方面內(nèi)容融入教育教學(xué)全過(guò)程，優(yōu)化德育課程設(shè)計(jì)，有加強(qiáng)和改進(jìn)品德課教學(xué)的措施且效果較好，針對(duì)本校實(shí)際開展德育課題研究并取得一定成果/1分。德育工作機(jī)構(gòu)、骨干隊(duì)伍、管理制度健全，班主任責(zé)任培訓(xùn)落實(shí)，注重發(fā)揮黨團(tuán)、學(xué)生會(huì)作用，有一定數(shù)量、不同類型、利用充分的社會(huì)實(shí)踐基地，積極開展實(shí)踐育人，且針對(duì)性和實(shí)效性較強(qiáng)、效果較好/1分。學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人體系基本形成，家長(zhǎng)、社會(huì)人士參與學(xué)校德育及社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)且較有成效/1分。按要求配備專業(yè)心理輔導(dǎo)教師且持證上崗，將心理健康教育列入校本課程，有針對(duì)性地開展心理咨詢、輔導(dǎo)、調(diào)查、研究，定期開設(shè)專題講座，并建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制/2分。查閱學(xué)校工作計(jì)劃與總結(jié)、德育工作制度、研究課題、活動(dòng)照片與記錄，實(shí)地考察、隨堂聽課、座談了解，見說(shuō)明9。11教學(xué)常規(guī)5查閱教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定、教學(xué)管理制度、課程表，抽查教師教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、試卷，隨堂聽課，網(wǎng)絡(luò)查詢，座談了解。12課堂教學(xué)4探索實(shí)踐學(xué)科核心素養(yǎng)及其實(shí)現(xiàn)路徑，課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)，教學(xué)目標(biāo)明確，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式等教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)分析、判斷、解決問(wèn)題的關(guān)鍵能力與必備品格，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展；努力創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高；充分運(yùn)用已有的信息技術(shù)條件，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，注重信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合，應(yīng)用得當(dāng)，融合課時(shí)數(shù)每學(xué)年教師人均不少于1節(jié)；課堂教學(xué)質(zhì)量較高，優(yōu)良課不低于70%。隨機(jī)聽課，抽查部分教師的教案和課件，座談了解，集體評(píng)議，見說(shuō)明10。13教育科研5教科研組織機(jī)構(gòu)、制度健全，重視教研組建設(shè)，完善集體備課活動(dòng)；各教研組均有校級(jí)以上教科研課題，60%教師有個(gè)人研究課題或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目；校本教研制度落實(shí)，有時(shí)間保證、有記錄、有總結(jié)，效果較好，各學(xué)科每月有2次以上的教研活動(dòng)，每學(xué)年組織教師針對(duì)本校教學(xué)實(shí)際問(wèn)題開展研究，并取得一定成果/2分。近五年有1項(xiàng)以上由本校教師主持或參與完成的設(shè)區(qū)市級(jí)以上教科研立項(xiàng)課題，積極應(yīng)用和推廣教科研成果/1分。近三年在設(shè)區(qū)市級(jí)以上教育科研論文和教學(xué)成果評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)以上的項(xiàng)數(shù)以及在公開發(fā)行的報(bào)刊上發(fā)表專業(yè)文章篇數(shù)之和與教師人數(shù)之比大于0.5/2分。查閱學(xué)校教科研工作計(jì)劃和總結(jié)、校本教研制度、活動(dòng)照片與記錄、課題或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目研究報(bào)告及獲獎(jiǎng)證書或證明、教師公開發(fā)表的文章，網(wǎng)絡(luò)查詢，見說(shuō)明11。14綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)3綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作組織機(jī)構(gòu)、制度保障健全，有具體實(shí)施方案/1分。堅(jiān)持常態(tài)化實(shí)施，客觀記錄，管理嚴(yán)格，及時(shí)上傳學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息/1分。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，提高學(xué)生自我管理與自我教育能力；恰當(dāng)運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果，促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展/1分。查閱實(shí)施方案及評(píng)價(jià)表，實(shí)地察看電子化評(píng)價(jià)平臺(tái)，個(gè)別訪談，座談了解，見說(shuō)明12。15體育美育3堅(jiān)持健康第一，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和意志品質(zhì)，確保學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、運(yùn)動(dòng)技能和鍛煉習(xí)慣；堅(jiān)持學(xué)生健康體檢制度，學(xué)生健康檔案資料齊備、管理規(guī)范；近兩年國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率和優(yōu)秀率分別不低于95%、25%/1分。將美育融入學(xué)校教育的全過(guò)程，藝術(shù)教育內(nèi)容豐富，提升學(xué)生的藝術(shù)、審美素養(yǎng)/1分。強(qiáng)化體育藝術(shù)“2+1”專項(xiàng)教育活動(dòng)，有學(xué)校特色項(xiàng)目且成績(jī)突出/1分。查閱體育、藝術(shù)活動(dòng)安排表，中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)報(bào)表，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡，測(cè)試上報(bào)表，考核登記表，藝術(shù)作品展，實(shí)地考察，個(gè)別訪談，見說(shuō)明13。16開放辦學(xué)3積極承辦市級(jí)以上教育教學(xué)開放交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)校管理、師資隊(duì)伍、課程建設(shè)等改革步伐/1分。開發(fā)開放學(xué)校資源，每年至少舉辦1次面向本縣兄弟學(xué)校開放的教育教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)幫扶薄弱學(xué)校改革發(fā)展/1分。建立畢業(yè)生發(fā)展跟蹤調(diào)查與分析反饋機(jī)制，調(diào)動(dòng)校友積極性為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)/1分。查閱對(duì)外教育交流、公開教學(xué)活動(dòng)報(bào)道、照片，幫扶協(xié)議書、活動(dòng)安排記錄，畢業(yè)生發(fā)展跟蹤調(diào)查表、總結(jié)報(bào)告，座談了解，網(wǎng)絡(luò)查詢。17辦學(xué)特色3能傳承學(xué)校文化，發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色，有完整的特色建設(shè)規(guī)劃，定位準(zhǔn)確、思路明確、措施得力，形成階段性研究與實(shí)踐成果；特色建設(shè)初步形成某一方面的優(yōu)勢(shì)，能支撐學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展，在本縣（市、區(qū)）有一定的影響。查閱特色建設(shè)規(guī)劃、教科研課題、學(xué)校、師生獲獎(jiǎng)證書、總結(jié)材料或論文，實(shí)地考察，座談訪問(wèn)，集體評(píng)議，見說(shuō)明14。18教育質(zhì)量8學(xué)生身心健康，發(fā)展全面，興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)得到培養(yǎng)，近三年有8%以上的學(xué)生參加縣（市、區(qū)）以上教育行政部門組織或認(rèn)可的各類活動(dòng)，并有3%以上的學(xué)生獲獎(jiǎng)/2分。學(xué)生入學(xué)三年按時(shí)畢業(yè)率不低于95%，學(xué)生學(xué)業(yè)學(xué)業(yè)水平合格率不低于96%、優(yōu)良率不低于55%/2分。高三畢業(yè)班學(xué)生統(tǒng)一高考本科上線率不低于當(dāng)年全省平均水平線下5個(gè)百分點(diǎn)，社會(huì)公眾評(píng)價(jià)較好，在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)聲譽(yù)良好/4分。查閱近三年學(xué)生獲獎(jiǎng)證書、近兩屆畢業(yè)生學(xué)籍檔案、學(xué)業(yè)水平考試、高考成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，見說(shuō)明15。19經(jīng)費(fèi)資產(chǎn)4通過(guò)政府財(cái)政撥款等多種渠道，學(xué)校有穩(wěn)定的教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源，近兩年生均公用經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款到位；公辦學(xué)校基本建設(shè)、大型設(shè)備添置等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入政府財(cái)政預(yù)算并落實(shí)，繳存財(cái)政專戶管理的資金能及時(shí)足額返還學(xué)校/2分。教職工工資及國(guó)家政策性規(guī)定的各種津貼按時(shí)、足額發(fā)放，教職工收入水平逐步提高/1分。資產(chǎn)管理制度健全，能按《事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理暫行辦法》規(guī)定，采用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)分類的計(jì)算機(jī)管理軟件進(jìn)行編號(hào)、登記，做到賬、物、卡相符，資產(chǎn)單項(xiàng)金額和總金額清楚，并堅(jiān)持日常檢查、定期清查實(shí)物資產(chǎn)/1分。查閱近兩年財(cái)政撥款清單、學(xué)校財(cái)務(wù)報(bào)表、賬冊(cè)、資產(chǎn)管理制度，查對(duì)固定資產(chǎn)登記冊(cè)和實(shí)物，座談訪問(wèn)，見說(shuō)明16。20校園校舍6校園建設(shè)符合國(guó)家要求，校園布局合理，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)三區(qū)分開，校園周邊整潔、美觀，生均綠地面積1.5㎡以上/1分。學(xué)校占地面積不少于33000㎡，且生均不低于25㎡/2分。普通教室、教學(xué)辦公室、合班（階梯）教室、科技活動(dòng)室、地理教室、歷史（書法）教室等教學(xué)設(shè)施的面積和間數(shù)達(dá)到省技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，生均校舍建筑面積不低于12㎡（不含學(xué)生、教工宿舍）/2分。教學(xué)設(shè)施向師生開放，利用率較高/1分。查閱土地使用證、校舍房產(chǎn)證，實(shí)地察看、丈量，標(biāo)準(zhǔn)見《福建省普通高中各類用房使用面積和間數(shù)簡(jiǎn)明表》（附錄一、二）及《福建省普通高中教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)Ⅰ》，見說(shuō)明17。21信息技術(shù)裝備4有校園閉路電視和廣播系統(tǒng)，校園網(wǎng)覆蓋教學(xué)、教育管理活動(dòng)的主要場(chǎng)所，校園網(wǎng)出口帶寬不低于400M，配備防火墻、入侵監(jiān)測(cè)、網(wǎng)頁(yè)防篡改等網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備，管理規(guī)范/1分。普通教室、專用教室均配有多媒體教學(xué)設(shè)備，班均出口帶寬不低于8M/1分。計(jì)算機(jī)教室配備達(dá)到《福建省普通高中信息技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》要求，有直錄播教室/1分。專任教師每2人至少有一臺(tái)計(jì)算機(jī)；有學(xué)校網(wǎng)站、數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)及教學(xué)管理平臺(tái)，更新及時(shí)，能基本滿足課程教學(xué)應(yīng)用的需要/1分。現(xiàn)場(chǎng)核查，裝備標(biāo)準(zhǔn)見《福建省普通高中信息技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》或《福建省普通高中信息技術(shù)裝備要求簡(jiǎn)明表》（附錄三），見說(shuō)明18。22實(shí)驗(yàn)室裝備5理化生實(shí)驗(yàn)室/探究室、儀器室、準(zhǔn)備室、藥品室（含危險(xiǎn)藥品室）、生物培養(yǎng)室、生物標(biāo)本室、實(shí)驗(yàn)教師辦公室等專用教室和附屬用房等設(shè)施的配置，超過(guò)《福建省普通高中實(shí)驗(yàn)室裝備標(biāo)準(zhǔn)》基本建議要求/2分。實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器按教育部《高中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》要求配齊配足，理、化、生實(shí)驗(yàn)室至少各有1間配備多媒體演示系統(tǒng)，分組實(shí)驗(yàn)儀器能保證學(xué)生每人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開出率100%；有與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的專職實(shí)驗(yàn)教師，裝備實(shí)行計(jì)算機(jī)管理/2分。通用技術(shù)實(shí)踐室不少于2間，設(shè)備配置達(dá)到教育部《高中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》要求/1分。查閱實(shí)驗(yàn)室、通用技術(shù)管理制度、實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）教學(xué)安排表、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)，實(shí)地抽查，裝備標(biāo)準(zhǔn)見《福建省普通高中實(shí)驗(yàn)室裝備標(biāo)準(zhǔn)》或簡(jiǎn)明表（附錄一、二），儀器配備見教育部《高中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》。23體育藝術(shù)衛(wèi)生心理裝備4體育場(chǎng)館（室）的設(shè)置與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)，達(dá)到《福建省普通高中體育裝備標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)劃建議要求，器材配備標(biāo)準(zhǔn)按教育部《中學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》必配類（含一、二類）要求配齊，選配類按一類40%配備，使用率和完好率高/2分。美術(shù)教室和器材室、音樂教室和器材室的設(shè)施設(shè)備配置達(dá)到《福建省普通高中藝術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)劃建議要求；學(xué)校教學(xué)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件實(shí)行基本標(biāo)準(zhǔn)》，器械與設(shè)備按教育部《中小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》要求，配備率達(dá)80%以上，有必備的常用藥物；心理輔導(dǎo)室使用面積不小于45㎡，配置達(dá)到教育部《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》要求，使用管理規(guī)范/2分。體育裝備標(biāo)準(zhǔn)見說(shuō)明19、《福建省普通高中體育裝備標(biāo)準(zhǔn)》和《中學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》（附錄四）。查閱學(xué)生健康檔案、體檢登記表，現(xiàn)場(chǎng)核查，藝術(shù)、衛(wèi)生室裝備標(biāo)準(zhǔn)見《福建省普通高中藝術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》（附錄五）。24圖書館裝備4圖書館藏書室、借書處、師生閱覽室、電子閱覽室、采編室等館舍使用面積，以及生均圖書擁有量、工具書、教學(xué)參考書種類、報(bào)刊種類、數(shù)字圖書和電子報(bào)刊、近兩年年生均新增圖書、藏書分類比例等文獻(xiàn)保障均達(dá)《福建省普通高中圖書館裝備標(biāo)準(zhǔn)》Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)/2分。實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，全開架借閱，制度健全、管理規(guī)范；能為學(xué)生開設(shè)文獻(xiàn)檢索、閱讀指導(dǎo)等專題講座，能與外校進(jìn)行文獻(xiàn)信息交流，圖書流通率較高，年生均借閱圖書12冊(cè)以上/1分。有較豐富的、與現(xiàn)行教材配套的數(shù)字資源，網(wǎng)絡(luò)能能聯(lián)結(jié)縣級(jí)以上數(shù)字圖書館，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上資源共享/1分。查閱圖書館管理制度和業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄，現(xiàn)場(chǎng)核查，裝備標(biāo)準(zhǔn)見《福建省普通高中圖書館裝備標(biāo)準(zhǔn)》。25學(xué)生食堂宿舍3食堂內(nèi)外環(huán)境整潔，廚房面積達(dá)標(biāo)，食品原料存放間、加工操作間、出售場(chǎng)所相對(duì)獨(dú)立，安全衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備良好，食品衛(wèi)生安全管理制度健全，達(dá)到量化分級(jí)管理的B等級(jí)以上要求；學(xué)生餐廳餐位數(shù)不少于常年就餐學(xué)生數(shù)（含走讀生）70%，能滿足住宿生一人一座同時(shí)就餐的需求/1分。學(xué)生宿舍生均使用面積不低于4㎡，必需的生活、衛(wèi)生、消防設(shè)施齊全方便，環(huán)境整潔，消防通道暢通，能滿足住宿學(xué)生需求；衛(wèi)生值日檢查制度健全，住宿生管理規(guī)范/2分。查閱管理制度，現(xiàn)場(chǎng)核查。學(xué)生餐廳按不低于0.9㎡/人計(jì)，300人以上就餐每增加1人按0.2㎡計(jì)算增加面積；廚房面積不少于50㎡，300人就餐的面積須達(dá)到100㎡，見說(shuō)明20。獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目：序號(hào)項(xiàng)目分值評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)備注26教改成果3學(xué)校勇于改革、先行探索，教育教學(xué)改革實(shí)踐成果豐富，近五年有教育教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)、主持的課題或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目研究成果被省教育廳推廣或指定在全省會(huì)議上作典型經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，或在省級(jí)以上教育行政部門組織的基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。查閱課題或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目研究報(bào)告及相關(guān)證書或證明。

福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（修訂）·三級(jí)序號(hào)項(xiàng)目分值評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)備注1領(lǐng)導(dǎo)班子5校長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)符合《普通高中校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，具有大學(xué)本科學(xué)歷或高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，從事教育工作不少于10年/1分。認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，在黨的建設(shè)、發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校文化、教師發(fā)展、課程改革等方面有一定研究/1分。領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，結(jié)構(gòu)基本合理，均具有大學(xué)本科學(xué)歷或高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)/1分。領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)思想端正、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，熟悉教育教學(xué)，有一定的理論素養(yǎng)和管理水平/1分。堅(jiān)持兼課，深入教學(xué)第一線具體指導(dǎo)工作，師生員工評(píng)議良好，滿意度在80%以上/1分。查閱領(lǐng)導(dǎo)班子檔案材料、任職資格、培訓(xùn)合格證書、提高培訓(xùn)合格證書、發(fā)表論文、課題研究報(bào)告、聽課記錄、課程表和學(xué)歷證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書，座談了解，問(wèn)卷調(diào)查，見說(shuō)明1。2教師配備5按編制標(biāo)準(zhǔn)配齊專任教師和教輔人員，學(xué)科配套基本合理，有通用技術(shù)、體育、藝術(shù)專任教師/2分。95%以上高中教師取得高級(jí)中學(xué)教師資格證，其中研究生學(xué)歷（或?qū)I(yè)碩士學(xué)位，下同）教師不低于2%/1分。在聘中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師不低于教師總數(shù)的50%，其中在聘高級(jí)教師不低于15%，圖書館、實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)務(wù)室均有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員/2分。查閱教職工花名冊(cè)、教師資格證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書、教師業(yè)務(wù)檔案等，見說(shuō)明2。3教師素質(zhì)3教師愛崗敬業(yè)，有良好的職業(yè)道德，40%學(xué)科有縣（市、區(qū)）級(jí)以上的教學(xué)名師、學(xué)科教學(xué)帶頭人、骨干教師/1分。40%以上教師兼教過(guò)一門以上的選修課程或指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)，四年以上教齡的教師60%以上具有循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷，100%中青年教師參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書，中青年教師具備使用現(xiàn)代信息技術(shù)裝備（儀器）的能力/1分。近三年20%以上教師能對(duì)外開設(shè)縣區(qū)級(jí)以上示范課、觀摩課或?qū)W術(shù)講座；教學(xué)測(cè)評(píng)中，學(xué)生對(duì)教師滿意度達(dá)80%以上/1分。查閱近兩年教師任課表、教學(xué)測(cè)評(píng)表，特級(jí)教師、教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師認(rèn)定文件，相關(guān)培訓(xùn)證書，開設(shè)示范課、公開課、研究課、學(xué)術(shù)講座照片、視頻或證明。4教師培訓(xùn)3建立以校為本的培訓(xùn)制度，有三年校本培訓(xùn)規(guī)劃、年度培訓(xùn)計(jì)劃及配套的管理制度、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、激勵(lì)機(jī)制、經(jīng)費(fèi)保障等，規(guī)劃與計(jì)劃完成情況較好/1分。教研組有實(shí)施計(jì)劃和活動(dòng)安排，教師有個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)反思和階段性專業(yè)發(fā)展成果；培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度財(cái)務(wù)專項(xiàng)開支且占學(xué)校教師工資總額3%以上/1分。培訓(xùn)主題突出，培訓(xùn)效果較好，大部分教師能適應(yīng)課程改革要求；重視青年教師、骨干教師的培養(yǎng)和使用，“傳、幫、帶”形成制度，骨干教師在課程實(shí)施和改革中起帶頭和示范作用/1分。查閱相關(guān)培訓(xùn)制度、培訓(xùn)規(guī)劃與計(jì)劃、教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與成果、校本培訓(xùn)記錄、繼續(xù)教育證書、財(cái)務(wù)報(bào)表、賬冊(cè)等，個(gè)別訪談，見說(shuō)明3。5發(fā)展規(guī)劃2根據(jù)民主決策的原則，經(jīng)過(guò)充分論證，確立學(xué)校發(fā)展的奮斗目標(biāo)，有目標(biāo)明確、定位準(zhǔn)確、思路清晰、措施得當(dāng)?shù)膶W(xué)校發(fā)展規(guī)劃（3年或5年），近期規(guī)劃實(shí)施情況較好，并能適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和完善/1分。學(xué)校和各部門年度、學(xué)期工作計(jì)劃體現(xiàn)規(guī)劃精神，工作總結(jié)能反映規(guī)劃實(shí)施情況/1分。查閱學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃與總結(jié)，聽校長(zhǎng)匯報(bào)，個(gè)別訪談，見說(shuō)明4。6管理制度3堅(jiān)持依法治校，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制落實(shí)，嚴(yán)格按照中組部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》要求，深入開展黨建工作/1分。充分發(fā)揮黨組織的監(jiān)督保證作用和教代會(huì)的作用，學(xué)校重大改革和重大問(wèn)題的決策經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)/1分。校務(wù)公開制度落實(shí)；各項(xiàng)規(guī)章制度健全，管理機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，各部門、各崗位職責(zé)明確，有行之有效的考核辦法和激勵(lì)措施，學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)正常/1分。查閱學(xué)校章程、各項(xiàng)管理制度、座談了解，校務(wù)會(huì)、教代會(huì)記錄，個(gè)別訪問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)核查，網(wǎng)絡(luò)查詢，見說(shuō)明5。7管理改革2探索人事、分配、后勤等方面的管理體制改革，進(jìn)展情況良好，全員聘任制、績(jī)效工資制、后勤責(zé)任制等管理改革能激發(fā)學(xué)校發(fā)展活力/1分。人力資源配置與管理、課程設(shè)置及選課制運(yùn)行、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，學(xué)生管理、后勤服務(wù)與經(jīng)費(fèi)保障、信息技術(shù)管理、教育質(zhì)量保障等方面的管理模式初步適應(yīng)課程改革要求/1分。查閱管理改革方案，宣傳報(bào)道，現(xiàn)場(chǎng)核查，網(wǎng)絡(luò)查詢，座談了解，見說(shuō)明6。8校園文化3校園凈化、綠化、美化，文化設(shè)施教育性、知識(shí)性較強(qiáng)，注重營(yíng)造育人文化氛圍，師生文明程度較高，已基本形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)/2分。學(xué)生社團(tuán)數(shù)量不少于高中班級(jí)總數(shù)的30%，積極開展科技創(chuàng)新、體育、藝術(shù)等校園文化活動(dòng)；近三年被評(píng)為縣以上“文明學(xué)?！被颉皩?shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”/1分。查閱校園文化活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)照片與記錄、青少年科技創(chuàng)新大賽、機(jī)器人大賽、體育和藝術(shù)等比賽獲獎(jiǎng)證書，實(shí)地考察，座談訪問(wèn)，見說(shuō)明7。9課程管理5全面執(zhí)行國(guó)家課程方案，有校本化的課程實(shí)施方案和校本課程建設(shè)規(guī)劃，課程開發(fā)、更新有制度、有措施、有保障/1分。合理設(shè)置各年級(jí)課程，開齊開足各類課程，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)、技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)等課程的實(shí)施；研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)按計(jì)劃開展，管理規(guī)范/3分。選修I課程能基本滿足學(xué)生發(fā)展的需要，高一、高二選修Ⅱ課程數(shù)與班級(jí)數(shù)之比大于1/1分。查閱學(xué)校課程實(shí)施方案與校本課程建設(shè)規(guī)劃、學(xué)校課程表，研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)照片與紀(jì)錄，實(shí)地考察、個(gè)別訪談，見說(shuō)明8。10德育工作5查閱學(xué)校工作計(jì)劃與總結(jié)、德育工作制度、研究課題、活動(dòng)照片與記錄，實(shí)地考察、隨堂聽課、座談了解，見說(shuō)明9。11教學(xué)常規(guī)5查閱教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定、教學(xué)管理制度、課程表，抽查教師教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、試卷，隨堂聽課，網(wǎng)絡(luò)查詢，座談了解。12課堂教學(xué)4隨機(jī)聽課，抽查部分教師的教案和課件，座談了解，集體評(píng)議，見說(shuō)明10。13教育科研5查閱學(xué)校教科研工作計(jì)劃和總結(jié)、校本教研制度、活動(dòng)照片與記錄、課題或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目研究報(bào)告及獲獎(jiǎng)證書或證明、教師公開發(fā)表的文章，網(wǎng)絡(luò)查詢，見說(shuō)明11。14綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)3綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作組織機(jī)構(gòu)、制度保障健全，有具體實(shí)施方案/1分。堅(jiān)持常態(tài)化實(shí)施，客觀記錄，嚴(yán)格管理，及時(shí)上傳學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息/1分。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，提高學(xué)生自我管理與自我教育能力；恰當(dāng)運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果，促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展/1分。查閱實(shí)施方案及評(píng)價(jià)表，實(shí)地察看電子化評(píng)價(jià)平臺(tái)，個(gè)別訪談，座談了解，見說(shuō)明12。15體育美育3堅(jiān)持健康第一，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和意志品質(zhì)，確保學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、運(yùn)動(dòng)技能和鍛煉習(xí)慣；堅(jiān)持學(xué)生健康體檢制度，學(xué)生健康檔案資料齊備、管理規(guī)范；近兩年國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率和優(yōu)秀率分別不低于95%、25%/1分。美育開展較好，藝術(shù)教育內(nèi)容豐富，逐步提升學(xué)生的藝術(shù)、審美素養(yǎng)/1分。強(qiáng)化體育藝術(shù)“2+1”專項(xiàng)教育活動(dòng)，有學(xué)校特色項(xiàng)目/1分。查閱體育、藝術(shù)活動(dòng)安排表、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡、測(cè)試上報(bào)表、考核登記表，藝術(shù)作品展，實(shí)地考察，個(gè)別訪談，見說(shuō)明13。16開放辦學(xué)3積極承辦區(qū)域教育教學(xué)開放交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒省內(nèi)外先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，加快學(xué)校管理、師資隊(duì)伍、課程建設(shè)等改革步伐/1分。主動(dòng)幫助本片區(qū)的薄弱高中或初中提高教育教學(xué)水平，并取得較好成效/1分。建立畢業(yè)生發(fā)展跟蹤調(diào)查與分析反饋機(jī)制，調(diào)動(dòng)校友積極性為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)/1分。查閱對(duì)外教育交流、公開教學(xué)活動(dòng)報(bào)道、照片，幫扶協(xié)議書、活動(dòng)安排記錄，畢業(yè)生發(fā)展跟蹤調(diào)查表、總結(jié)報(bào)告，座談了解，網(wǎng)絡(luò)查詢。17辦學(xué)特色3能傳承學(xué)校文化，發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色，有完整的特色建設(shè)規(guī)劃，特色項(xiàng)目定位準(zhǔn)確、思路明確、措施得力，不斷提升整體水平和社會(huì)聲譽(yù)，并取得一定的成效。查閱特色建設(shè)規(guī)劃、教科研課題、學(xué)校、師生獲獎(jiǎng)證書、總結(jié)材料或論文，實(shí)地考察，座談訪問(wèn)，集體評(píng)議，見說(shuō)明14。18教育質(zhì)量8學(xué)生身心健康，發(fā)展全面，注重學(xué)生興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)，近三年有5%以上的學(xué)生參加縣（市、區(qū)）以上教育行政部門組織或認(rèn)可的各類活動(dòng)，并有不少于20人次的學(xué)生獲獎(jiǎng)/2分。學(xué)生入學(xué)三年按時(shí)畢業(yè)率不低于93%分，學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試合格率不低于95%、優(yōu)良率不低于45%/2分。高三畢業(yè)班學(xué)生?？粕暇€率不低于當(dāng)年全省平均水平，社會(huì)公眾評(píng)價(jià)尚好，在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ纳鐣?huì)聲譽(yù)/4分。查閱近三年學(xué)生獲獎(jiǎng)證書、近兩屆畢業(yè)生學(xué)籍檔案、學(xué)業(yè)水平考試、高考成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，見說(shuō)明15。19經(jīng)費(fèi)資產(chǎn)4通過(guò)政府財(cái)政撥款等多種渠道，學(xué)校有穩(wěn)定的教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源，近兩年生均公用經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款到位；公辦學(xué)校基本建設(shè)、大型設(shè)備添置等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入政府財(cái)政預(yù)算并落實(shí)，繳存財(cái)政專戶管理的資金能及時(shí)足額返還學(xué)校/2分。教職工工資及國(guó)家政策性規(guī)定的各種津貼按時(shí)、足額發(fā)放，教職工收入水平逐步提高/1分。資產(chǎn)管理制度健全，能按《事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理暫行辦法》規(guī)定，采用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)分類的計(jì)算機(jī)管理軟件進(jìn)行編號(hào)、登記，做到賬、物、卡相符，資產(chǎn)單項(xiàng)金額和總金額清楚，并堅(jiān)持日常檢查、定期清查實(shí)物資產(chǎn)/1分。查閱近兩年財(cái)政撥款清單、學(xué)校財(cái)務(wù)報(bào)表、賬冊(cè)、資產(chǎn)管理制度，查對(duì)固定資產(chǎn)登記冊(cè)和實(shí)物，座談訪問(wèn)，見說(shuō)明16。20校園校舍6校園建設(shè)符合國(guó)家要求，校園布局合理，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)三區(qū)基本分開，校園周邊整潔、美觀，生均綠地面積1㎡以上/1分。學(xué)校占地面積不少于33000㎡，且生均不低于25㎡/2分。普通教室、教學(xué)辦公室、合班（階梯）教室、科技活動(dòng)室、地理教室、歷史（書法）教室等教學(xué)設(shè)施的面積和間數(shù)達(dá)到省技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，生均校舍建筑面積不低于10㎡（不含學(xué)生、教工宿舍）/2分。教學(xué)設(shè)施向師生開放，利用率較高/1分。查閱土地使用證、校舍房產(chǎn)證，實(shí)地察看、丈量，標(biāo)準(zhǔn)見《福建省普通高中各類用房使用面積和間數(shù)簡(jiǎn)明表》（附錄一、二）及《福建省普通高中教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)Ⅰ》，見說(shuō)明17。21信息技術(shù)裝備4有校園閉路電視和廣播系統(tǒng)，校園網(wǎng)覆蓋教學(xué)、教育管理活動(dòng)的主要場(chǎng)所，校園網(wǎng)出口帶寬不低于300M，配備防火墻、入侵監(jiān)測(cè)、網(wǎng)頁(yè)防篡改等網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備，管理規(guī)范/1分。普通教室、專用教室均配有多媒體教學(xué)設(shè)備，班均出口帶寬不低于6M/1分。計(jì)算機(jī)教室配備達(dá)到《福建省普通高中信息技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》要求，有直錄播教室/1分。專任教師每2人至少有一臺(tái)計(jì)算機(jī)；有學(xué)校網(wǎng)站、數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)及教學(xué)管理平臺(tái)，能基本滿足課程教學(xué)應(yīng)用的需要/1分。現(xiàn)場(chǎng)核查，裝備標(biāo)準(zhǔn)見《福建省普通高中信息技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》或《福建省普通高中信息技術(shù)裝備要求簡(jiǎn)明表》（附錄三），見說(shuō)明18。22實(shí)驗(yàn)室裝備5理化生實(shí)驗(yàn)室/探究室、儀器室、準(zhǔn)備室、藥品室（含危險(xiǎn)藥品室）、生物培養(yǎng)室、生物標(biāo)本室、實(shí)驗(yàn)教師辦公室等專用教室和附屬用房等設(shè)施的配置，達(dá)到《福建省普通高中實(shí)驗(yàn)室裝備標(biāo)準(zhǔn)》基本要求/2分。實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器按教育部《高中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》要求配齊配足，且理、化、生實(shí)驗(yàn)室至少各有1間配備多媒體演示系統(tǒng)，分組實(shí)驗(yàn)儀器至少能保證學(xué)生每?jī)扇艘唤M進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開出率100%；有與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的專職實(shí)驗(yàn)教師/2分。通用技術(shù)實(shí)踐室不少于2間，設(shè)備配置基本達(dá)到教育部《高中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》要求/1分。查閱實(shí)驗(yàn)室、通用技術(shù)管理制度、實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）教學(xué)安排表、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)，實(shí)地抽查，裝備標(biāo)準(zhǔn)見《福建省普通高中實(shí)驗(yàn)室裝備標(biāo)準(zhǔn)》或簡(jiǎn)明表（附錄一、二），儀器配備見教育部《高中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》。23體育藝術(shù)衛(wèi)生心理裝備4體育場(chǎng)館（室）的設(shè)置與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)，達(dá)到《福建省普通高中體育裝備標(biāo)準(zhǔn)》基本要求，器材配備標(biāo)準(zhǔn)按教育部《中學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》必配類（含一、二類）要求配齊，選配類按一類30%配備，使用率和完好率較高/2分。美術(shù)教室和器材室、音樂教室和器材室的設(shè)施設(shè)備配置與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)，達(dá)到《福建省普通高中藝術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》基本要求；學(xué)校教學(xué)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件實(shí)行基本標(biāo)準(zhǔn)》，器械與設(shè)備按教育部《中小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》要求，配備率達(dá)80%以上，有必備的常用藥物；心理輔導(dǎo)室使用面積不小于45㎡，配置基本達(dá)到教育部《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》要求，使用管理規(guī)范/2分。體育裝備標(biāo)準(zhǔn)見說(shuō)明19、《福建省普通高中體育裝備標(biāo)準(zhǔn)》和《中學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》（附錄四）。查閱學(xué)生健康檔案、體檢登記表，現(xiàn)場(chǎng)核查，藝術(shù)、衛(wèi)生室裝備標(biāo)準(zhǔn)見《福建省普通高中藝術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》（附錄五）。24圖書館裝備4圖書館藏書室、借書處、師生閱覽室、電子閱覽室、采編室等館舍使用面積，以及生均圖書擁有量、工具書、教學(xué)參考書種類、報(bào)刊種類、數(shù)字圖書和電子報(bào)刊、近兩年年生均新增圖書、藏書分類比例等文獻(xiàn)保障均達(dá)《福建省普通高中圖書館裝備標(biāo)準(zhǔn)》Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)/2分。實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，全開架借閱，制度健全，管理規(guī)范/1分。有與現(xiàn)行教材配套的數(shù)字資源；能為學(xué)生開設(shè)圖書館基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀指導(dǎo)等專題講座，年生均借閱圖書10冊(cè)以上/1分。查閱圖書館管理制度和業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄，現(xiàn)場(chǎng)核查，裝備標(biāo)準(zhǔn)見《福建省普通高中圖書館裝備標(biāo)準(zhǔn)》。25學(xué)生食堂宿舍3學(xué)生食堂整潔衛(wèi)生，廚房面積達(dá)標(biāo)，食品原料存放間、食品加工操作間、食品供應(yīng)間相對(duì)獨(dú)立，安全衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備良好，達(dá)到量化分級(jí)管理的C等級(jí)以上要求；學(xué)生餐廳餐位數(shù)不少于常年就餐學(xué)生數(shù)（含走讀生）60%，能基本滿足住宿生一人一座同時(shí)就餐的需求/1分。學(xué)生宿舍生均使用面積不低于3㎡，必需的生活、衛(wèi)生、消防設(shè)施齊全方便，環(huán)境整潔，消防通道暢通，能基本滿足住宿學(xué)生需求；堅(jiān)持衛(wèi)生值日與檢查，住宿生管理規(guī)范/2分。查閱管理制度，現(xiàn)場(chǎng)核查。學(xué)生餐廳按不低于0.9㎡/人計(jì)，300人以上就餐每增加1人按0.2㎡計(jì)算增加面積；廚房面積不少于50㎡，300人就餐的面積須達(dá)到100㎡，見說(shuō)明20。獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目：序號(hào)項(xiàng)目分值評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)備注26教改成果3學(xué)校勇于改革、先行探索，教育教學(xué)改革實(shí)踐成果豐富，近五年有教育教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)、主持的課題或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目研究成果被省教育廳推廣或指定在全省會(huì)議上作典型經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，或在設(shè)區(qū)市級(jí)以上教育行政部門組織的優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。查閱課題或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目研究報(bào)告及相關(guān)證書或證明。福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估指標(biāo)說(shuō)明1．領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)班子是指學(xué)校正副校長(zhǎng)、校黨委（黨總支、黨支部）正副書記。校長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)基本要求見教育部《普通高中校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（教師〔2015〕2號(hào)）。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)中“在發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校文化、教師發(fā)展、課程改革等方面有研究”，以校長(zhǎng)近五年內(nèi)在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表相關(guān)方面論文不少于2篇，或主持并完成設(shè)區(qū)市級(jí)以上立項(xiàng)課題的研究或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目的實(shí)施為主要衡量標(biāo)準(zhǔn)；三級(jí)評(píng)估時(shí)，校長(zhǎng)每學(xué)期能為全校教師作不少于1次引領(lǐng)性的學(xué)術(shù)講座或教育管理類報(bào)告（查閱原始檔案）的，也可相應(yīng)得分。一級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)中“有較高的教育理論素養(yǎng)及管理水平”，以近三年內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子每人至少有一篇關(guān)于教育教學(xué)、學(xué)校管理方面的論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表；二三級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)中“有一定教育理論修養(yǎng)及管理水平”，以近三年內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子每人至少有一篇關(guān)于教育教學(xué)、學(xué)校管理方面的論文在設(shè)區(qū)市級(jí)以上刊物或?qū)W科會(huì)議上發(fā)表、交流為主要衡量標(biāo)準(zhǔn)。“深入教學(xué)第一線具體指導(dǎo)工作”，以領(lǐng)導(dǎo)班子成員能堅(jiān)持兼課，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)（分管教學(xué)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不少于30節(jié)）為主要衡量標(biāo)準(zhǔn)。2．教師配備學(xué)校教職工包括學(xué)校編制內(nèi)的教師、職員、教學(xué)輔助人員和工勤人員。教師是指直接從事教育、教學(xué)工作的專業(yè)人員，職員是指從事學(xué)校管理工作的人員，教學(xué)輔助人員是指學(xué)校中主要從事實(shí)驗(yàn)、圖書、電化教育以及衛(wèi)生保健等教學(xué)輔助工作的人員，工勤人員是指學(xué)校后勤服務(wù)人員。非教學(xué)人員包括職員、教學(xué)輔助人員和工勤人員。研究生學(xué)歷或?qū)I(yè)碩士學(xué)位教師是指取得國(guó)家承認(rèn)的研究生文憑或碩士學(xué)位的教師，不含參加研究生課程班學(xué)習(xí)的教師。一級(jí)達(dá)評(píng)估時(shí)，學(xué)科專業(yè)教師（實(shí)驗(yàn)員）配置無(wú)法滿足所有課程開設(shè)的，一律扣2分。在統(tǒng)計(jì)專任教師總數(shù)時(shí)，對(duì)同時(shí)承擔(dān)教學(xué)工作和行政工作的人員按主要擔(dān)任的工作來(lái)認(rèn)定（一般周課時(shí)在4節(jié)以上的行政人員按專任教師統(tǒng)計(jì)），同時(shí)對(duì)承擔(dān)初、高中課程的教師按主要所任的課程認(rèn)定。3．教師培訓(xùn)一級(jí)評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)教師培訓(xùn)未形成制度，校本培訓(xùn)規(guī)劃、年度培訓(xùn)計(jì)劃不能真正落實(shí)，且缺乏配套的管理、保障措施，扣1分。二三級(jí)評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)校本培訓(xùn)制度空泛、機(jī)制缺失、流于形式，規(guī)劃、計(jì)劃達(dá)成度較低，扣1分。4．發(fā)展規(guī)劃評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校無(wú)規(guī)范文本的發(fā)展規(guī)劃或雖有規(guī)劃但未能付諸實(shí)施，規(guī)劃目標(biāo)達(dá)成度低，或?qū)W校發(fā)展規(guī)劃中的辦學(xué)目標(biāo)模糊、空泛，或定位嚴(yán)重偏離學(xué)校實(shí)際，或背離素質(zhì)教育要求，或質(zhì)量較差，均可扣1分。一級(jí)評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃未經(jīng)教育行政主管部門審定或認(rèn)定的，扣1分。5．管理制度評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)方向混亂、黨建工作松散，沒有按照中組部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》（中組發(fā)〔2016〕17號(hào)）要求實(shí)施的，此項(xiàng)扣3分，并作為“一票否決”項(xiàng)目。發(fā)現(xiàn)規(guī)章制度陳舊，操作性不強(qiáng)，不符合教育規(guī)律和學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展實(shí)際，扣1分。6．管理改革評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校學(xué)生食堂進(jìn)行盈利性經(jīng)營(yíng)承包，或40%以上學(xué)生反映伙食質(zhì)量較差，或近三年內(nèi)發(fā)生食物中毒事件或其他食源性事故受到有關(guān)部門處理，或尚未形成服務(wù)于課程改革的管理模式的，均須扣1分。一級(jí)評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理體制改革侵犯師生正當(dāng)權(quán)益，違背教育公平，不符合科學(xué)管理和教育改革的方向，或未能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行選課管理、學(xué)分管理、質(zhì)量管理、評(píng)價(jià)管理、資源管理、圖書管理、后勤管理、家校溝通、社會(huì)聯(lián)系等，扣1分。7．校園文化評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)教師中存在歧視、體罰學(xué)生等違反師德現(xiàn)象而學(xué)校未嚴(yán)肅處理，扣1分。校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)校文化建設(shè)嚴(yán)重脫離，扣1分。8．課程管理9．德育工作評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校群團(tuán)組織不健全，不重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，扣1分。不注重德育與學(xué)科教學(xué)的融合，各學(xué)科均無(wú)明確的目標(biāo)要求和有效實(shí)踐，扣1分。10．課堂教學(xué)息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效融合課堂融課堂融扣2分。11．教育科研，或教師參與面低于規(guī)定比例的，扣1分?？?分。近三年公開扣1分12．綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)13．體育美育國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率和優(yōu)秀率以學(xué)校上報(bào)“中國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)”的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)。一、二級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)中“體育、藝術(shù)教育成績(jī)突出”，以近二年學(xué)生參加省級(jí)及以上教育行政部門組織的體育、藝術(shù)競(jìng)賽展示活動(dòng)中，獲二等獎(jiǎng)及以上的比率不低于全省平均水平為主要衡量標(biāo)準(zhǔn)；三級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，以近二年學(xué)生參加省級(jí)及以上教育行政部門組織的體育、藝術(shù)競(jìng)賽展示活動(dòng)中，獲三等獎(jiǎng)及以上的比率不低于全省平均水平為主要衡量標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校每年須有春秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)、至少一次藝術(shù)節(jié)，任意一項(xiàng)未完成者，扣2分。14．辦學(xué)特色一級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定時(shí)要注意把握學(xué)校的辦學(xué)理念及發(fā)展規(guī)劃能否充分體現(xiàn)辦學(xué)特色的規(guī)劃與建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)特色的形成時(shí)間，學(xué)生參與面、受益面是否廣泛，是否有專門的教科研課題、校本化特色課程體系、骨干教師等作支撐，并是否有運(yùn)行機(jī)制、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施等作條件保障。二級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)校構(gòu)建辦學(xué)特色的規(guī)劃完整、實(shí)施進(jìn)展順利，其階段性研究與實(shí)踐成果，以學(xué)校經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料或研究論文在設(shè)區(qū)市級(jí)以上會(huì)議、報(bào)刊上介紹、公開發(fā)表或該項(xiàng)工作受到設(shè)區(qū)市級(jí)以上表彰為主要標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。15．教育質(zhì)量（1）高中學(xué)生入學(xué)三年按時(shí)畢業(yè)率計(jì)算公式：按時(shí)畢業(yè)率=×100%A：進(jìn)入高中一年級(jí)時(shí)的學(xué)生總數(shù)（含往屆留級(jí)、復(fù)學(xué)和轉(zhuǎn)入），減去死亡、出國(guó)及轉(zhuǎn)到外縣（市、區(qū)）學(xué)校的學(xué)生數(shù)（須保證出國(guó)、轉(zhuǎn)學(xué)等證明材料齊全）；B：A中按照規(guī)定的學(xué)制而未延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限畢業(yè)的學(xué)生數(shù)。（2）學(xué)生學(xué)業(yè)水平和各項(xiàng)考試合格率計(jì)算公式：合格率=×100%C：參加全省普通學(xué)業(yè)水平合格性考試的總學(xué)生人次（含上幾屆留級(jí)至本屆、復(fù)學(xué)和轉(zhuǎn)入學(xué)生）；D：在C中參加全省學(xué)業(yè)水平合格性考試成績(jī)合格的總學(xué)生人次。（3）學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)良率計(jì)算公式：優(yōu)良率=×100%E：參加全省學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試的學(xué)生人數(shù)（含上幾屆留級(jí)至本屆、復(fù)學(xué)和轉(zhuǎn)入學(xué)生）；F：在E中參加全省學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試成績(jī)達(dá)到A和B等級(jí)的學(xué)生人數(shù)。（4）高三畢業(yè)班學(xué)生統(tǒng)一高考的本一、本科、?？粕暇€率計(jì)算公式：上線率=×100%G：高三畢業(yè)班學(xué)生數(shù)（含留級(jí)至本屆、復(fù)學(xué)和轉(zhuǎn)入學(xué)生）；H：高三畢業(yè)班學(xué)生中，統(tǒng)一高考上本一、本科或?qū)？凭€以上的人數(shù)（藝術(shù)、體育類考生以實(shí)際錄取為準(zhǔn)）。評(píng)估三級(jí)達(dá)標(biāo)時(shí)，可結(jié)合我省高等職業(yè)招生入學(xué)考試錄取結(jié)果計(jì)算專科上線率。（5）高中學(xué)生入學(xué)三年按時(shí)畢業(yè)率、學(xué)業(yè)水平合格性考試合格率、學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試優(yōu)良率和高三畢業(yè)班學(xué)生統(tǒng)一高考上線率等4項(xiàng)，以最近期且完整的、相同的連續(xù)兩屆的平均值（小數(shù)點(diǎn)后保留2位）為依據(jù)計(jì)算；統(tǒng)一高考總分平均分，以省教育考試院統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。評(píng)估學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試合格率、優(yōu)良率時(shí)，涉及2015～2017級(jí)學(xué)生時(shí)，以2007年評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)中的高中學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考合格率、信息技術(shù)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考優(yōu)良率的相關(guān)要求為依據(jù)，分值仍為2分。16．經(jīng)費(fèi)資產(chǎn)生均公用經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)按省財(cái)政廳、省教育廳有關(guān)建立普通高中生均撥款制度文件確定的標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，重點(diǎn)考核近兩年撥款是否到位。民辦學(xué)校重點(diǎn)考核辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源是否穩(wěn)定。17．校園校舍學(xué)校占地面積是指學(xué)校師生經(jīng)常性開展教育教學(xué)活動(dòng)，且學(xué)校具有所有權(quán)的土地面積的總和（不包括租賃、借用及校園外生產(chǎn)、勞動(dòng)基地的土地面積）。學(xué)校校舍建筑面積是指校園內(nèi)教學(xué)用房、行政用房和生活用房建筑面積之和，不含教工成套住宅和學(xué)生宿舍面積、租賃和借用的房屋建筑面積以及在建工程的建筑面積。綠地是指為創(chuàng)設(shè)綠化、美化的校園環(huán)境，已種植喬木、灌木和草本植物而形成一定范圍的供公共使用的綠化地面或地區(qū)（不含盆景）。教學(xué)辦公室是指主要用于教師備課、進(jìn)行教學(xué)研究和批改學(xué)生作業(yè)的空間，并兼用于教師答疑、師生對(duì)話使用?？筛鶕?jù)使用要求按年級(jí)組或教研組分設(shè)。房間宜寬敞，并能靈活布置辦公家具及分隔空間，以便于采用現(xiàn)代化辦公手段和辦公方式?？萍蓟顒?dòng)室是指為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣和一定的動(dòng)手能力，充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性而設(shè)置，供學(xué)生開展科技興趣小組活動(dòng)使用。因航模、船模、電腦機(jī)器人、電腦制作、雕塑、動(dòng)植物標(biāo)本等的制作需要器材、工具，且用時(shí)較長(zhǎng)，室內(nèi)應(yīng)設(shè)有工作臺(tái)、櫥柜、電源及水池等。評(píng)估“校園布局合理”時(shí)，若發(fā)現(xiàn)學(xué)校校園布局混亂，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)基本未分開，影響正常教育教學(xué)的，扣1分。評(píng)估“教學(xué)設(shè)施向師生充分開放，利用率高”時(shí)，以學(xué)校所有場(chǎng)、館、室每天向師生充分開放，除滿足教學(xué)需要外，確保師生每天至少使用2小時(shí)為主要衡量標(biāo)準(zhǔn)；評(píng)估“教學(xué)設(shè)施向師生開放，利用率較高”時(shí)，以學(xué)校所有場(chǎng)、館、室等設(shè)施設(shè)備每天向師生開放，除滿足教學(xué)需要外，確保師生每天至少使用1小時(shí)為主要衡量標(biāo)準(zhǔn)。18．信息技術(shù)裝備學(xué)校所有在用普通教室均應(yīng)配備多媒體教學(xué)設(shè)備，專用多媒體教室的間數(shù)和設(shè)備配置應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要確定，不足的扣1分。學(xué)校應(yīng)著力建設(shè)基于校園網(wǎng)的多網(wǎng)合一多媒體教學(xué)系統(tǒng)，積極運(yùn)用云平臺(tái)、大數(shù)據(jù)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)管理與使用模式。19．體育藝術(shù)衛(wèi)生心理裝備從2005年10月起，學(xué)校在更新體育器材、修建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，應(yīng)按《中小學(xué)體育器材和場(chǎng)地》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（教體藝廳〔2005〕7號(hào)）執(zhí)行，2005年10月前學(xué)校配置的體育器材、場(chǎng)地仍可繼續(xù)使用，以避免重復(fù)購(gòu)置和浪費(fèi)。體育場(chǎng)館（室）設(shè)置符合評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，但器材配備不符合評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)須扣1分。根據(jù)《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件實(shí)行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝〔2008〕5號(hào)），寄宿制學(xué)校必須設(shè)立衛(wèi)生室，非寄宿制學(xué)?？梢晫W(xué)校規(guī)模設(shè)衛(wèi)生室或保健室，其中衛(wèi)生室和保健室建筑面積應(yīng)分別大于40平方米、15平方米，且均由適應(yīng)學(xué)校衛(wèi)生工作需求的功能分區(qū)。發(fā)現(xiàn)美術(shù)教室和器材室、音樂教室和器材室、衛(wèi)生室、心理輔導(dǎo)室有任何一項(xiàng)未達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的，扣1分。20．學(xué)生食堂宿舍學(xué)生有就餐實(shí)際需求而學(xué)校無(wú)合格的學(xué)生食堂，扣1分。學(xué)校食宿條件不能滿足學(xué)生生活需要，有20%以上的寄宿生在校外租住民房，扣2分。21．評(píng)估完全中學(xué)，其辦學(xué)條件必須優(yōu)先滿足初中部辦學(xué)需要，即初中部辦學(xué)條件必須先達(dá)到《福建省義務(wù)教育校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》；扣除初中所需后，剩余數(shù)據(jù)方可用于測(cè)算高中部是否達(dá)到辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不得重復(fù)計(jì)算使用。十二年一貫制學(xué)校只統(tǒng)計(jì)高中部獨(dú)立校區(qū)部分或獨(dú)立使用、為主使用的辦學(xué)資源；設(shè)有分部或同一校名、同一法人校區(qū)的生均教育資源需單獨(dú)核算，不能混合后計(jì)算平均數(shù)據(jù)。22．在籍、在校學(xué)生2324．具體項(xiàng)目的評(píng)分方法：除了課堂教學(xué)、辦學(xué)特色等2個(gè)項(xiàng)目實(shí)行中準(zhǔn)分（指基本上達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求的，但又未完全達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求的，給予該項(xiàng)目的一半分值）和特別注明可分解得分的項(xiàng)目外，其余項(xiàng)目必須是全部達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求的，方可得分。未能達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求的，該項(xiàng)目不得分。25．盡量減輕學(xué)校在評(píng)估材料準(zhǔn)備中的負(fù)擔(dān)，除評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)中明確要求學(xué)校提供的材料外，學(xué)校只需再提供學(xué)校章程、各項(xiàng)規(guī)章制度（含會(huì)議制度、政治學(xué)習(xí)制度、教職工崗位責(zé)任制度、考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度、德育工作制度、教學(xué)管理制度、后勤工作管理制度、衛(wèi)生保健制度、檔案管理制度、學(xué)籍管理制度等）和近兩個(gè)學(xué)年的以下材料：學(xué)?；鶎訄?bào)表、校務(wù)（行政）會(huì)議原始記錄、學(xué)校年度工作計(jì)劃和總結(jié)、各部門工作計(jì)劃和總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、在校生花名冊(cè)、學(xué)生成績(jī)冊(cè)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序需26．

附錄一福建省普通高中各類用房使用面積和間數(shù)簡(jiǎn)明表（單位：㎡）序號(hào)名稱每間使用面積學(xué)校規(guī)模備注12班～23班24班～36班37班～48班間數(shù)（不少于）間數(shù)（不少于）間數(shù)（不少于）規(guī)劃建議基本要求規(guī)劃建議基本要求規(guī)劃建議基本要求1普通教室67學(xué)校規(guī)模與教學(xué)班之比2物理實(shí)驗(yàn)室963243533物理演示室96（1）（1）（2）（1）（3）（2）4物理探究室96111111單設(shè)或與實(shí)驗(yàn)室合并使用，使用面積要求見注25化學(xué)實(shí)驗(yàn)室96324353使6化學(xué)探究室96111111單設(shè)或與實(shí)驗(yàn)室合并使用，使用面積要求見注27生物實(shí)驗(yàn)室962132328生物探究室96111111單設(shè)或與實(shí)驗(yàn)室合并使用，使用面積要求見注29儀器室(理、化、生)43各1各1各2各210準(zhǔn)備室(理、化、生）23各1各1各1各1各2各111藥品室(化、生)23各1各1各1各1各1各1規(guī)模較大的學(xué)校宜設(shè)藥品庫(kù)12危險(xiǎn)藥品室(化)81(1)1(1)1(1)13生物培養(yǎng)室431（1）1（1）1（1）14生物標(biāo)本室431(1)1(1)1(1)15實(shí)驗(yàn)教師辦公室(理、化、生）6/人各1各1各1各1各1各1單設(shè)或與儀器室合并使用16生物園地（1）（1）（1）（1）（1）（1）可與校園綠化環(huán)境有機(jī)結(jié)合，不必?cái)[設(shè)模具17生態(tài)館96（1）（1）（1）（1）（1）（1）使用面積要求見注218通用技術(shù)實(shí)踐室96222222按必修模塊要求設(shè)置，使用面積要求見注219科技活動(dòng)室18435465在總面積達(dá)標(biāo)的情況下，間數(shù)可自行調(diào)整20地理教室96111111高中課程標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)置，使用面積要求見注221地理園（1）（1）（1）（1）（1）（1）可與校園綠化環(huán)境有機(jī)結(jié)合，不必?cái)[設(shè)模具22歷史教室961（1）1（1）1（1）單設(shè)或與書法教室合并使用，使用面積要求見注223美術(shù)教室96111111使用面積要求見注224書法教室961（1）1（1）1（1）可兼作歷史教室使用，使用面積要求見注225美術(shù)器材室2411111126音樂教室75111111配有多媒體演播系統(tǒng)27音樂器材室2411111128琴房6（5）（5）(10)（8）(15)(10)29器樂排練廳96（1）（1）（1）（1）（2）（2）使用面積要求見注230舞蹈教室120（1）（1）（1）（1）（2）（2）每間教室不宜超過(guò)20人使用，6㎡／每人31舞蹈器材室30（1）（1）（1）（1）（1）（1）32體育活動(dòng)室體育館）100111100011133體育器材室631114011134教學(xué)辦公室4/人若干若干若干若干若干若干能滿足全體教學(xué)人員辦公35衛(wèi)生室≥40111111非寄宿制可設(shè)保健室，其使用面積≥1536心理輔導(dǎo)室45-50111111具體區(qū)域分隔見《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》（教基一廳函〔2015〕36號(hào)文）要求37計(jì)算機(jī)教室962232-333使用面積要求見注238計(jì)算機(jī)工作室23111111可兼計(jì)算機(jī)教師辦公室和維修設(shè)備使用39語(yǔ)言教室96(2)(2)(2)(2)(2)(2)固定或流動(dòng)，面積要求同計(jì)算機(jī)教室，使用面積要求見注240多媒體教室96若干若干若干若干若干若干根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要配置，使用面積要求見注241合班(階梯)教室220111111配有綜合多媒體系統(tǒng)42電教器材室2311111143電子閱覽室4511111144直錄播教室96111111設(shè)備配置見附錄三45校園廣播播控室1611111146校園閉路電視播控室2011111147校園網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房20111111注：1．“每間使用面積與間數(shù)”的指標(biāo)，以學(xué)校的建設(shè)規(guī)模和班額人數(shù)分別為12班～23班、24班～36班、37班～48班，每班50人參考設(shè)計(jì)的；學(xué)校規(guī)模小于12班的可參照表中12班～23班的基本要求指標(biāo)執(zhí)行，學(xué)校規(guī)模大于48班的，以本標(biāo)準(zhǔn)中48班的數(shù)據(jù)指標(biāo)為基準(zhǔn)，學(xué)校規(guī)模每增加12班時(shí)，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室及其附屬用房應(yīng)各增加1間。新建實(shí)驗(yàn)樓及整體搬遷的學(xué)校在實(shí)驗(yàn)室和附屬用房規(guī)劃上應(yīng)充分考慮班級(jí)數(shù)，根據(jù)發(fā)展的需要和適應(yīng)課程改革對(duì)探究性實(shí)驗(yàn)的要求，適當(dāng)增加實(shí)驗(yàn)室和附屬用房間數(shù)，并留有一定余地。2．相關(guān)使用面積、間數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)為底限，鼓勵(lì)有條件的地方實(shí)際配置時(shí)適當(dāng)上浮。凡1991年起建的實(shí)驗(yàn)室和其他專用教室每間使用面積不小于90㎡，2007年5月起立項(xiàng)新建的實(shí)驗(yàn)室和其他專用教室每間使用面積不小于96㎡，實(shí)驗(yàn)室和其他專用教室后排設(shè)置展覽櫥（柜）的每間使用面積不小于110㎡；各科目實(shí)驗(yàn)室和附屬用房及其他專用教室除應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ99—86）等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)要求外，還應(yīng)符合建設(shè)部、國(guó)家計(jì)委、教育部《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和教育部教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》（JY/T0385—2006）等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)要求，改建、擴(kuò)建的實(shí)驗(yàn)室和附屬用房及其他專用教室應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，在保證達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各項(xiàng)距離（凈距離）和安全通道要求的前提下參照?qǐng)?zhí)行。3．表中“（）”為選配，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇。

附錄二福建省普通高中理化生探究室、地理歷史專用教室配置要求簡(jiǎn)明表1．物理探究室配置要求序號(hào)設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注1書寫板4000mm×1000mm塊1WS99—19982演示講臺(tái)2400mm×700mm×1050mm張13電源系統(tǒng)配電到桌套1每桌設(shè)單相電源插座1套4計(jì)算機(jī)多媒體、配音視頻設(shè)備臺(tái)規(guī)劃建議配不少于8套，基本要求配不少于4套GB/T98135數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)傳感器、數(shù)據(jù)采集器、分析軟件及配套儀器等套規(guī)劃建議配不少于8套，基本要求配不少于4套GB/T143946水嘴、水池防銹水嘴，防堵、防臭水池套17學(xué)生操作臺(tái)可拼裝、尺寸根據(jù)教學(xué)需要張若干8學(xué)生凳同常規(guī)物理實(shí)驗(yàn)室張若干9實(shí)驗(yàn)儀器套若干根據(jù)教學(xué)需要10陳列柜個(gè)若干放置學(xué)生作品11資料柜個(gè)若干放置儀器、資料12滅火器適用于實(shí)驗(yàn)室只2合格、有效2.化學(xué)探究室配置要求序號(hào)設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注1書寫板4000mm×1000mm塊1WS99-19982演示講臺(tái)2400mm×700mm×1050mm張1防酸堿、阻燃面板3電源系統(tǒng)配電到桌套1每桌設(shè)單相電源插座1套4計(jì)算機(jī)多媒體臺(tái)規(guī)劃建議配不少于8套，基本要求配不少于4套GB/T98135數(shù)字化探究