7《健康看電視》 說課稿-2024-2025學年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

7《健康看電視》說課稿-2024-2025學年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容《健康看電視》是2024-2025學年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版教材中的一課。本節(jié)課主要內容包括：認識電視節(jié)目類型、了解電視節(jié)目的影響、學會合理安排看電視時間、培養(yǎng)良好的看電視習慣。通過本節(jié)課的學習，學生將學會健康看電視，提高媒介素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活習慣。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下道德與法治學科核心素養(yǎng)：1.媒介素養(yǎng)，通過學習電視節(jié)目的多樣性，提高學生對不同類型節(jié)目的辨識能力；2.自我管理能力，引導學生合理安排看電視時間，培養(yǎng)良好的時間管理習慣；3.社會責任感，使學生認識到健康看電視對個人和社會的重要性，形成正確的社會價值觀。學情分析四年級學生正處于身心發(fā)展的關鍵時期，他們對于新鮮事物充滿好奇心，電視作為日常娛樂的重要組成部分，對他們的生活影響深遠。從知識層面來看，學生對電視節(jié)目有一定的了解，但對電視節(jié)目的類型、內容及其影響的認識還不夠深入。在能力方面，學生具備基本的觀察、分析和判斷能力，但缺乏系統(tǒng)性的思考和批判性思維。素質方面，學生的自我管理能力、時間規(guī)劃能力以及責任感有待提高。

在行為習慣上，部分學生可能存在過度依賴電視、沉迷于低俗內容或看電視時間過長的問題，這對他們的學習、生活和身心健康都有不良影響。因此，本節(jié)課的教學需要針對學生的這些特點，設計有趣、富有啟發(fā)性的教學活動，引導他們正確認識電視節(jié)目，培養(yǎng)健康看電視的習慣。

在課程學習方面，學生的這些特點使得教學需要更加注重以下幾點：1.激發(fā)學生的學習興趣，通過生動有趣的教學方式吸引他們的注意力；2.強化學生的自我管理能力，幫助他們學會合理安排時間；3.培養(yǎng)學生的批判性思維，使他們能夠對電視節(jié)目進行正確評估和選擇；4.增強學生的社會責任感，使他們意識到健康看電視的重要性。通過本節(jié)課的學習，學生能夠在實踐中提升自己的道德與法治素養(yǎng)，為健康成長打下堅實基礎。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（如投影儀、計算機）、音響設備、白板或黑板、彩色粉筆。

2.課程平臺：統(tǒng)編版道德與法治教材電子資源庫、教育云平臺。

3.信息化資源：電視節(jié)目視頻片段、相關圖片、多媒體課件。

4.教學手段：小組討論、角色扮演、案例分析、多媒體演示等。教學過程一、導入新課

（老師）同學們，大家好！今天我們要學習的是《健康看電視》這一課。你們每天都會看電視，那么你們知道看電視對我們的生活有什么影響嗎？今天我們就一起來探討這個問題。

（學生）老師，我知道看電視可以放松心情，也可以學到很多知識。

（老師）很好，看電視確實有很多好處。但同時也可能帶來一些負面影響。接下來，我們就一起走進今天的課堂，看看如何健康地看電視。

二、新課講授

1.認識電視節(jié)目類型

（老師）首先，我們來認識一下電視節(jié)目的類型。你們平時喜歡看哪些類型的電視節(jié)目呢？

（學生）我喜歡看動畫片、電視劇、綜藝節(jié)目……

（老師）很好，這些是我們常見的電視節(jié)目類型。那么，你們知道這些節(jié)目對我們有什么影響嗎？

（老師）接下來，我們將通過一個視頻短片，了解不同類型電視節(jié)目的特點及其對我們生活的影響。

（學生）好的。

（老師）觀看視頻后，請同學們分享一下你們的感受。

（學生）我覺得動畫片可以讓我們學到很多知識，但也要注意控制時間。

（老師）說得很好。動畫片確實可以讓我們學到很多知識，但也要注意適度觀看，避免沉迷。

2.了解電視節(jié)目的影響

（老師）接下來，我們來了解一下電視節(jié)目的影響。請同學們回憶一下，你們在看電視過程中遇到過哪些問題？

（學生）我看過一些暴力節(jié)目，覺得有點害怕。

（老師）是的，一些不良的電視節(jié)目可能會對我們的心理產生負面影響。那么，我們應該如何避免這些負面影響呢？

（老師）下面，我們將通過案例分析，學習如何正確對待電視節(jié)目。

3.學會合理安排看電視時間

（老師）同學們，你們知道一天中應該安排多少時間來看電視嗎？

（學生）我覺得應該根據自己的學習情況來安排。

（老師）很好，每個人的情況不同，但我們要學會合理安排時間。下面，我們來學習如何合理安排看電視時間。

（老師）首先，我們要保證每天有足夠的睡眠時間。

（老師）其次，我們要合理安排學習、休息和娛樂時間。

（老師）最后，我們要注意控制看電視時間，避免沉迷。

4.培養(yǎng)良好的看電視習慣

（老師）同學們，良好的看電視習慣對我們的成長非常重要。那么，我們應該如何培養(yǎng)良好的看電視習慣呢？

（老師）首先，我們要選擇有益于身心健康的電視節(jié)目。

（老師）其次，我們要控制看電視時間，避免沉迷。

（老師）最后，我們要學會在看電視過程中進行思考，提高自己的媒介素養(yǎng)。

三、課堂小結

（老師）同學們，今天我們學習了《健康看電視》這一課。通過學習，我們知道了如何正確對待電視節(jié)目，如何合理安排看電視時間，以及如何培養(yǎng)良好的看電視習慣。

（老師）希望大家能夠將這些知識應用到實際生活中，養(yǎng)成良好的看電視習慣，健康成長。

（學生）謝謝老師，我們一定會努力的！

四、課后作業(yè)

1.請同學們回家后，與家人一起討論如何合理安排看電視時間。

2.請同學們記錄下自己一周內看電視的時間，并進行分析，看看自己是否合理安排了看電視時間。

3.請同學們選擇一個有益于身心健康的電視節(jié)目，與家人一起觀看，并分享你們的感受。

（老師）同學們，今天的課堂就到這里。希望大家能夠把所學知識應用到實際生活中，健康地看電視，快樂地成長！下課！學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

學生通過本節(jié)課的學習，能夠準確識別電視節(jié)目的類型，了解不同類型節(jié)目的特點及其對生活的影響。他們對電視節(jié)目內容的辨識能力得到提升，能夠區(qū)分有益和有害的電視內容。

2.能力提升：

學生在自我管理能力方面有所提高，學會了如何合理安排看電視時間，避免過度沉迷。他們能夠在日常生活中自覺控制看電視的時間，平衡學習與娛樂。

3.思維發(fā)展：

學生在批判性思維方面得到鍛煉，能夠對電視節(jié)目進行理性分析和判斷。他們能夠識別節(jié)目中的不良信息，并學會提出自己的觀點。

4.價值觀塑造：

學生在社會責任感方面有所增強，認識到健康看電視對個人和社會的重要性。他們能夠樹立正確的價值觀，抵制不良電視內容，維護良好的社會風氣。

5.行為習慣養(yǎng)成：

學生在良好看電視習慣的養(yǎng)成方面取得顯著成效。他們能夠選擇有益于身心健康的電視節(jié)目，養(yǎng)成良好的看電視習慣，如定時定量觀看、避免睡前觀看等。

6.媒介素養(yǎng)提高：

學生在媒介素養(yǎng)方面得到提升，能夠更好地利用電視這一媒介獲取信息、學習知識。他們學會了如何辨別電視信息的真?zhèn)?，提高信息篩選能力。

7.情感態(tài)度轉變：

學生在情感態(tài)度方面有所轉變，能夠更加理性地看待電視節(jié)目，不盲目崇拜電視明星，不沉迷于虛擬世界。他們更加關注現(xiàn)實生活，關注社會熱點。

8.家庭關系改善：

學生在與家人共同觀看電視節(jié)目時，能夠與家人進行有效溝通，分享自己的觀點和感受。這有助于增進家庭成員之間的感情，營造和諧的家庭氛圍。內容邏輯關系①電視節(jié)目類型與影響

-重點知識點：電視節(jié)目的多樣性

-關鍵詞：動畫片、電視劇、綜藝節(jié)目、紀錄片

-重點句子：不同的電視節(jié)目對我們的影響各不相