廣西壯族自治區(qū)桂林市2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試題【含答案、解析】

試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages66頁廣西壯族自治區(qū)桂林市2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列有關(guān)力的說法中，正確的是（

）A．產(chǎn)生力的兩個物體一定發(fā)生了作用B．一個物體也能產(chǎn)生力的作用C．力能脫離物體而存在D．相互接觸的兩個物體一定產(chǎn)生力的作用2．如圖所示，小強(qiáng)用大小相同的力往同一方向推開家里的門時，發(fā)現(xiàn)推A點(diǎn)比推C點(diǎn)要容易，這說明力的作用效果跟下面哪個因素有關(guān)（）A．力的作用點(diǎn) B．力的方向C．力的大小 D．物體的運(yùn)動狀態(tài)3．下列物體重力約為1N的是（

）A．一枚大頭針 B．兩個雞蛋 C．一頭奶牛 D．一個籃球4．下列實(shí)例中增大摩擦的方法與其他三個不同的是A．舉重運(yùn)動員手涂防滑粉 B．足球守門員戴防滑手套C．長跑運(yùn)動員的鞋底有花紋 D．自行車運(yùn)動員捏閘剎車5．如圖所示，手握著瓶子處于豎直靜止?fàn)顟B(tài)，下列敘述正確的是A．瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài)，不具有慣性B．手的握力越大，瓶子所受的摩擦力就越大C．瓶子受到豎直向上的摩擦力D．瓶子受到手的握力和重力是一對平衡力6．人們應(yīng)用不同的簡單機(jī)械來輔助工作，正常使用下列簡單機(jī)械時說法正確的是（

）A．筷子可以省距離 B．所有剪刀都一定省力C．定滑輪可以省力 D．撬棒越短一定越省力7．如圖所示，大熊和小熊坐蹺蹺板。如果它們腳不著地，蹺蹺板在水平位置保持平衡時，下列說法正確的是（）A．大熊和小熊的重力相等B．大熊和小熊到支點(diǎn)的距離相等C．它們各自的重力與各自的力臂的乘積相等D．以上說法都正確8．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的國防事業(yè)得到了相應(yīng)的發(fā)展．如圖所示為我國空軍戰(zhàn)機(jī)空中加油時的情景A．以地面為參照物，加油機(jī)是靜止的B．以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)機(jī)是運(yùn)動的C．以地面為參照物，加油機(jī)和戰(zhàn)機(jī)都是靜止的D．以戰(zhàn)機(jī)為參照物，加油機(jī)是靜止的9．如圖,圖甲是小車甲運(yùn)動的s-t圖像,圖乙是小車乙運(yùn)動的v-t圖像,由圖像可知（

）A．甲、乙都由靜止開始運(yùn)動 B．甲、乙都以2m/s的速度勻速運(yùn)動C．甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇 D．甲車速度越來越大,乙車速度不變10．下列有關(guān)排球運(yùn)動的說法中，正確的是A．運(yùn)動員在發(fā)球時，手對排球的力大于排球?qū)κ值牧．排球在上升過程中，如果它受到的力全部消失，排球?qū)㈧o止C．排球在下落過程中，速度變快，慣性變大D．排球觸網(wǎng)后方向改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)11．如圖所示，一鐵塊吸附在豎直放置的足夠長的磁性平板上，在豎直向上拉力F的作用下，鐵塊豎直向上做勻速直線運(yùn)動。下列說法正確的是（）A．磁性平板對鐵塊的吸引力和鐵塊對磁性平板的吸引力是一對平衡力B．拉力和重力是一對相互作用力C．若一切力突然消失，鐵塊會一直向上做勻速直線運(yùn)動D．鐵塊受到的滑動摩擦力方向豎直向上12．社團(tuán)活動在婁底各校轟轟烈烈開展，小明參加了雜技社團(tuán)，他常常在平整松軟的土地上練習(xí)單腳站立和單手倒立．當(dāng)他單腳站立時，在地面上留下了一個凹陷的鞋印，單手倒立時留下了一個凹陷的手掌印，那么A．單腳站立時對地面的壓力大于單手倒立時對地面的壓力B．單腳站立時對地面的壓力小于單手倒立時對地面的壓力C．手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度D．手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度13．在生產(chǎn)、生活中有很多物理知識的應(yīng)用,下列說法中正確的（

）A．把書包帶做得扁而寬,是為了減小書包對人體的壓強(qiáng)B．滑雪板一般都有較大的面積,是為了增大壓力C．菜刀鈍了磨一磨,是為了減小對被切物的壓強(qiáng)D．在鐵軌下面鋪設(shè)枕木,是為了減小對地面的壓力14．如圖題圖所示，向兩支同樣的試管中注入質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，發(fā)現(xiàn)液面在同一水平線上，比較甲、乙兩種液體對試管底部的壓強(qiáng)A．甲大 B．乙大 C．一樣大 D．無法確定二、填空題15．拉弓射箭的過程中，弓被拉彎，說明力可以改變物體的；松手后箭飛出，說明力可以改變物體的．16．跳遠(yuǎn)運(yùn)動員快速助跑后，飛身一躍，利用自身的，在空中繼續(xù)前進(jìn)以提高成績．運(yùn)動員最終落回地面，是受到力的作用。17．班級拔河比賽獲勝有不少訣竅，其中之一就是要設(shè)法增大隊員與地面的摩擦，所以選擇參賽隊員應(yīng)選擇體重(選填“較重”或“較輕”)的同學(xué)，同時全體隊員應(yīng)穿鞋底較(選填“粗糙”或“光滑”)的鞋子．18．如圖所示的杠桿（自重和摩擦不計），O是支點(diǎn)，A處掛一重為50N的物體，為保證杠桿在水平位置平衡，在中點(diǎn)B處沿（選填“F1”、“F2”或“F3”）方向施加的力最小，為N．19．【2017?綏化卷】如圖，工人利用滑輪組將200N的重物勻速向上提升到2m高的平臺上，則他所用的拉力為N，繩子自由端向下移動的距離為m。（不計繩重、動滑輪重及摩擦）

20．?？凇半p創(chuàng)”以來，綠色出行的理念深入人心．小謙同學(xué)騎自行車上學(xué)，以自行車為參照物，小謙是的，他以的速度，勻速直線騎行500m的時間是s．21．物體放在水平面上，受到水平力F1=10N和F2=4N的作用處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示．此時物體受到的靜摩擦力是N；如果將F1撤去，物體所受合力為N．22．如圖所示，物體重5N，一人用20N的力將它壓在豎直墻上，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)．這時物體受到的摩擦力大小是N，方向是．23．細(xì)心的鄭明飛發(fā)現(xiàn)家里用過一段時間的菜刀，爸爸要把它磨一磨，這是為了減小，從而達(dá)到增大的目的．24．我國蛟龍?zhí)栞d人潛水器已完成了7km級的潛水實(shí)驗(yàn)，它潛入海面下7km深處受到海水的壓強(qiáng)是，在逐漸上升返回海面的過程中，所受到海水的壓強(qiáng)將(選填“變大”、“不變”或“變小”)．三、作圖題25．如圖所示，用細(xì)線將吊燈懸掛在天花板上，線對燈的拉力F=4N。請在圖中畫出吊燈受力的示意圖。26．如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點(diǎn)，畫F1、F2的力臂L1和L2．()四、實(shí)驗(yàn)題27．如圖所示是小李和小王利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)前沒掛鉤碼時，杠桿靜止的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將螺母向調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．（2）杠桿平衡后，小李在左右兩側(cè)分別掛上鉤碼，如圖乙所示，杠桿的端會下沉，要使杠桿重新在水平位置平衡，在不改變鉤碼懸掛點(diǎn)的位置和改變較少鉤碼的前提下，只需將即可．（3）小李和小王又分別設(shè)計了兩種實(shí)驗(yàn)方案，小李的方案如圖丙所示，小王的方案如圖丁所示．你認(rèn)為的實(shí)驗(yàn)方案更好，請說明你的理由．（4）實(shí)驗(yàn)中小王發(fā)現(xiàn)：如果在杠桿的O點(diǎn)用彈簧測力計施加一個向上的力，這個力在探究實(shí)驗(yàn)時是否影響到杠桿的平衡？請說明理由．28．為了探究二力平衡的條件，張三同學(xué)設(shè)計了如圖甲的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)兩邊的鉤碼質(zhì)量不相等時，木塊運(yùn)動，質(zhì)量相等時，木塊靜止，說明二力平衡的一個條件是力的；（2）接著張三將木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后觀察到小木塊不能平衡，說明二力平衡時，兩個力必須作用在；（3）在另一小組實(shí)驗(yàn)中，李四用小車代替木塊，如圖乙所示，同學(xué)們認(rèn)為李四的實(shí)驗(yàn)裝置優(yōu)于張三的實(shí)驗(yàn)裝置，其主要原因是。29．在“探究實(shí)心圓柱體對地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某中學(xué)一小組的同學(xué)們認(rèn)為此壓強(qiáng)跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的，但有怎樣的關(guān)系看法不同，于是，在老師的幫助下，小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室里挑選了由不同密度的合金材料制成、高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實(shí)心圓柱體做實(shí)驗(yàn)，測出實(shí)心圓柱體豎直放置時（如圖所示）對水平桌面上海綿的壓下深度，實(shí)驗(yàn)記錄見下表。序號物體底面積S/cm2高度h/cm海綿被壓下深度/cm1合金甲圓柱體A1050.52合金甲圓柱體B101013合金甲圓柱體C201014合金乙圓柱體A1051.55合金乙圓柱體B101036合金乙圓柱體C20103（1）該小組同學(xué)是通過來判斷壓強(qiáng)大小的；（2）分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5可以得出：當(dāng)圓柱體的材料密度相同時，實(shí)心圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)與圓柱體的；（3）分析可以得出，當(dāng)圓柱體的密度相同時，實(shí)心圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)與底面積無關(guān)；（4）此探究過程用到的科學(xué)探究方法有、；（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，以某一合金甲圓柱體為研究對象，推導(dǎo)它對海綿的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式（已知合金的密度為ρ，長方體鐵塊的高度為h，底面積為S）。表達(dá)式為；（6）上面推導(dǎo)出的表達(dá)式（選填“能”或“不能”）應(yīng)用于各類固體的壓強(qiáng)的計算。五、計算題30．如圖所示，是小普同學(xué)利用自制的簡易天平在家實(shí)驗(yàn)時的情景，請仔細(xì)觀察，并根據(jù)圖中信息，求：（1）該液體的密度；（2）若燒杯的底面積為20cm2，裝有此液體的燒杯對天平托盤的壓強(qiáng)。（g取10N/kg）31．小明家離學(xué)校2km，他以5km/h的速度步行上學(xué)，出發(fā)5分鐘后小明父親發(fā)現(xiàn)小明的教科書忘記帶上，立即以10km/h的速度沿小明上學(xué)的方向騎車去追小明；求：（1）小明父親經(jīng)多少分鐘能追上小明？（2）如果小明父親發(fā)現(xiàn)小明忘記帶教科書的同時，小明也發(fā)現(xiàn)自己的教科書忘記帶上并立即掉頭返回，問小明與父親在途中相遇時離學(xué)校多少千米（小數(shù)點(diǎn)后保留2位有效數(shù)字）？答案第=page88頁，共=sectionpages99頁答案第=page99頁，共=sectionpages99頁《【校級聯(lián)考】廣西壯族自治區(qū)桂林市灌陽縣2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試題》參考答案題號12345678910答案AABDCACDBD題號11121314答案CCAA1．A【詳解】A．力是物體對物體的作用，故產(chǎn)生力的兩個物體之間一定發(fā)生了作用，故A正確．B．力是物體對物體的作用，力的產(chǎn)生，至少要有兩個物體，故B錯誤．C．力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而單獨(dú)存在，故C錯誤．D．相互接觸的物體不一定有力的作用，比如并排放置，不相互擠壓的桌子之間沒有力的作用，故D錯誤．【點(diǎn)睛】重點(diǎn)是力的概念及其理解，知道力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在，且一個力產(chǎn)生，最少有兩個物體．2．A【詳解】用大小相同的力往同一方向推開家里的門時，發(fā)現(xiàn)推A點(diǎn)比推C點(diǎn)要容易，力的作用點(diǎn)不同，效果也不同，這說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。3．B【詳解】解：A、一枚大頭針的質(zhì)量約80mg，其重力約8×10﹣4N；B、2個雞蛋的質(zhì)量為100g，故其重力G＝mg＝0.1kg＝1N；C、成年人的重力約600N左右一頭牛的重力遠(yuǎn)大于人的重力，所以C不符合題意；D、一個籃球的質(zhì)量約600g，其重力約6N；故D錯誤；點(diǎn)睛：首先要對物體的重力有個初步的了解，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項，找出符合生活實(shí)際的答案．4．D【分析】摩擦力大小與壓力大小、接觸面粗糙程度有關(guān)．要增大有益摩擦，可以增大壓力，使接觸面更加粗糙．要減小有害摩擦，可以減小壓力，使接觸更光滑，變滑動為滾動，使物體離開接觸面．【詳解】A、B、C項，舉重運(yùn)動員手涂防滑粉，足球守門員戴有防滑手套，長跑運(yùn)動員的鞋底有花紋都是使接觸面更加粗糙的方法來增大摩擦．D項，自行車運(yùn)動員捏閘剎車，是在不改變接觸面粗糙程度的前提下通過增大壓力的方式增大摩擦力大?。C上所述，D選項符合題意．【點(diǎn)睛】此題考查了增大摩擦力的方法，屬于一道基礎(chǔ)題型，但要注意理解題意，是要找出與其他三種不同方式的增大摩擦力的方法．5．C【詳解】A．慣性是物體的基本屬性，無論靜止還是運(yùn)動都具有慣性，所以瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài)也具有慣性，故A錯誤；B．如圖瓶子靜止時，摩擦力與重力是一對平衡力，當(dāng)手的握力越大，瓶子所受的摩擦力仍然與重力相等，所以摩擦力不變，故B錯誤；C．摩擦力與重力是一對平衡力，重力豎直向下，瓶子受到的摩擦力豎直向上，故C正確；D．如圖瓶子靜止時，摩擦力與重力都作用于瓶子，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，所以摩擦力與重力是一對平衡力，而握力與重力的方向垂直，不可能是平衡力，故D錯誤；【點(diǎn)睛】牢記二力平衡的條件：二力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一個物體上，特別注意二力作用在一個物體才可能是平衡力．6．A【詳解】A．用筷子夾菜時，動力臂小于阻力臂，是一個費(fèi)力杠桿，但費(fèi)力能省距離，故A正確；B．剪鐵皮用的剪刀，在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；理發(fā)用的剪刀，在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；所以，剪刀有省力的，也有費(fèi)力的，故B錯誤；C．定滑輪在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，不省力，故C錯誤；D．撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；在其它條件不變時，省力的多少取決于動力臂的長短，撬棒越短動力臂越小，相對來說越費(fèi)力，故D錯誤。故選A?！军c(diǎn)睛】重點(diǎn)是杠桿的分類，即動力臂大于阻力臂時，為省力杠桿；動力臂小于阻力臂時，為費(fèi)力杠桿，但省力杠桿費(fèi)距離，費(fèi)力杠桿省距離。7．C【詳解】根據(jù)題意，大熊和小熊坐蹺蹺板，蹺蹺板在水平位置保持平衡時，大熊的體重大，小熊的體重小，但大熊到支點(diǎn)的距離小，即力臂小，而小熊到支點(diǎn)的距離大，即力臂大；根據(jù)杠桿的平衡條件知，當(dāng)它們各自的重力與各自的力臂的乘積相等時，蹺蹺板平衡。故ABD錯誤，C正確。故選C?！军c(diǎn)睛】8．D【詳解】AC．加油過程中，若以地面為參照物，加油機(jī)、戰(zhàn)機(jī)和地面的位置在不斷發(fā)生變化，所以說它們是運(yùn)動的．AC不符合題意．B.以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)機(jī)與加油機(jī)之間位置沒有發(fā)生變化，戰(zhàn)機(jī)是靜止的，B不符合題意；D.以戰(zhàn)機(jī)為參照物，加油機(jī)與戰(zhàn)機(jī)之間的位置沒有發(fā)生變化，加油機(jī)是靜止的，D符合題意．9．B【詳解】A.由圖可知，甲車、乙車做勻速直線運(yùn)動，速度為2m/s，不是從靜止開始運(yùn)動，故A錯誤；B.小車甲運(yùn)動的s?t圖象是一條過原點(diǎn)的直線，表示隨著時間的推移，甲的路程逐漸的變大，所以甲做勻速直線運(yùn)動，速度為v甲＝＝2m/s；小車乙運(yùn)動的v?t圖象是一條平行于橫軸的直線，表示隨著時間的推移，乙的速度不變，所以乙做勻速直線運(yùn)動，速度為2m/s；所以，甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動，故B正確；C.甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動，所以，如果兩車反向運(yùn)動，則5s可能相遇；如果兩車同向運(yùn)動，則兩車不能相遇，故C錯誤；D.甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動，速度均不變，故D錯誤．10．D【分析】（1）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；（2）一切物體在不受力的作用時，保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；（3）一切物體都具有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性，慣性只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大慣性越大；（4）力的作用效果：力改變物體的形狀，力改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，其中物體運(yùn)動狀態(tài)的改變包括方向和速度兩個方面．【詳解】A、用手擊打排球時，手對排球的力和排球?qū)κ值牧κ且粚ο嗷プ饔昧Γ笮∠嗟?，故A錯誤；B、排球在上升過程中，如果它受到的力全部消失，它將以原來的速度和方向做勻速直線運(yùn)動．故B錯誤；C、排球在下落過程中，速度變快，質(zhì)量不變，慣性不變，故C錯誤；D、排球觸網(wǎng)受到力的作用，運(yùn)動方向發(fā)生了改變即力改變了排球的運(yùn)動狀態(tài)，故D正確．故選D．【點(diǎn)睛】此題以排球賽為素材，考查了力的作用相互性、牛頓第一定律、慣性、力和運(yùn)動的關(guān)系等知識，體現(xiàn)了物理與社會生活的密切聯(lián)系．11．C【詳解】A．磁性平板對鐵塊的吸引力和鐵塊對磁性平板的吸引力是分別作用在不同物體上的兩個力，所以不是一對平衡力，而是一對相互作用力，故A錯誤；B．拉力和重力是作用在同一個物體上的兩個力，所以不是一對相互作用力，故B錯誤；C．根據(jù)牛頓第一定律可知，物體不受外力作用時，原來靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來運(yùn)動的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動，速度的大小和方向都不改變。鐵塊原來是向上運(yùn)動的，當(dāng)一切外力突然消失，鐵塊仍然保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以鐵塊將一直向上做勻速直線運(yùn)動，故C正確；D．鐵塊豎直向上運(yùn)動，所以受到的滑動摩擦力方向豎直向下的，故D錯誤。故選C。12．C【詳解】在水平地面上單腳站立或單手倒立對地面的壓力不變，都等于人體的重力；單手的面積小于單腳的面積；根據(jù)公式可知，單手倒立時對地面的壓強(qiáng)大，所以手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度．故選C.13．A【詳解】A．把書包帶做得扁而寬，是為了在壓力一定時，增大受力面積，從而減小壓強(qiáng)．故A正確；B．滑雪板一般都有較大的面積，在壓力一定時，增大受力面積，從而減小壓強(qiáng)．故B錯誤；C．菜刀鈍了磨一磨，是在壓力一定時，減小受力面積，從而增大壓強(qiáng)．故C錯誤；D．在鐵軌下面鋪設(shè)枕木，在壓力一定時，增大受力面積，從而減小壓強(qiáng)．故D錯誤．【點(diǎn)睛】重點(diǎn)是增大和減小壓強(qiáng)的方法，牢記影響壓強(qiáng)大小的兩個因素，可以通過增大壓力或減小受力面積的方法來增大壓強(qiáng)，反之減小壓強(qiáng)．14．A【分析】由于乙管的傾斜，判斷甲乙兩試管中液體的體積的大小，再判斷密度的大小，根據(jù)判斷液體對試管底的壓強(qiáng)。【詳解】由于甲試管是豎直放置，乙試管傾斜，液體相同深度，所以V乙＞V甲，甲、乙兩相同的試管裝有質(zhì)量相等的液體，根據(jù)再根據(jù)，甲的密度大，甲乙兩液面相同，深度相同，甲的壓強(qiáng)大．故選A．15．形狀運(yùn)動狀態(tài)【詳解】解：力可以改變物體的形狀，所以在拉力的作用下弓變彎了；力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，所以松手后弓對箭產(chǎn)生了力的作用將箭向前飛出，改變了箭的運(yùn)動狀態(tài)．點(diǎn)睛：力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．16．慣性重【詳解】[1][2]運(yùn)動員快速助跑后，飛身一躍，這是利用自身慣性繼續(xù)在空中前進(jìn)；運(yùn)動員最終落回地面是由于受到豎直向下的重力作用。17．較重粗糙【詳解】在接觸面粗糙程度一定時，較重的運(yùn)動員對地面的壓力大，摩擦力大；穿鞋底較粗糙的鞋子，可以在壓力一定時，增大摩擦力．18．F2100【分析】若在杠桿上B點(diǎn)施加最小的力F，使杠桿在水平位置平衡，該力的方向應(yīng)該垂直杠桿向上，使動力臂最長，即豎直向上；B是杠桿的中點(diǎn)，則OA=2OB，又知道物重的大小，利用杠桿平衡條件求拉力大?。驹斀狻繛槭估ψ钚。瑒恿Ρ垡铋L，拉力F的方向應(yīng)該垂直杠桿向上，即豎直向上（F2），動力臂為OB最長，杠桿在水平位置平衡，根據(jù)杠桿的平衡條件：，由于OA是OB的二倍，所以：．故答案為F2；100．【點(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生對杠桿平衡條件的掌握和運(yùn)用，根據(jù)動力臂最長時最省力找出動力臂是本題的關(guān)鍵．以支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離當(dāng)成力臂時是最大的力臂．19．1004【詳解】[1][2]由圖知，使用滑輪組，承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2；不計繩重、動滑輪重及摩擦，拉力F=G=×200N=100N繩子自由端向下移動的距離：s=2h=2×2m=4m20．靜止100【詳解】[1]小謙同學(xué)騎自行車行駛過程中，以自行車為參照物，小明同學(xué)的位置不變，是靜止的；[2]由得，小謙同學(xué)騎自行車勻速行駛時間。21．60【分析】物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動時，合力為0，由此判斷摩擦力的大小和方向。【詳解】根據(jù)題意知道，物體在水平力F1=7N和F2=3N的作用下靜止，物體受平衡力作用，即物體還受到一個水平向左的靜摩擦力作用，且大小是f=F1-F2=10N-4N=6N若將F1撤去，則物體僅受到水平向右的F2，而具有向右運(yùn)動的趨勢，此時物體對水平面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以還會受到的靜摩擦力作用，且大小為4N，水平向左，就可以使物體仍然靜止，故合力為0。22．5豎直向上【分析】判斷物體是否受力平衡，然后根據(jù)二力平衡去確定另一個力的大小和方向．【詳解】根據(jù)題意知道，用20N的水平力把重5N的物體緊壓在豎直墻壁上，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以受到水平方向和豎直方向的兩對平衡力的作用．在豎直方向受到向下的重力和向上的靜摩擦力；水平方向上受到人對物體的壓力和墻壁對物體的支持力，由二力平衡的條件知道，此時物體受到的摩擦力大小為5N，方向是豎直向上．23．受力面積壓強(qiáng)【分析】增大壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時，增大壓力；在壓力一定時，減小受力面積．【詳解】家里用過一段時間的菜刀，要磨一磨，這是通過減小受力面積，而增大壓強(qiáng)，使切菜更容易．24．變小【詳解】[1]由p=ρgh知道，潛入海面下7km深處受到海水的壓強(qiáng)是p=ρ海水gh=1.03×103kg/m3×10N/kg×7000m=7.21×107Pa[2]在逐漸上升返回海面的過程中，海水密度不變，蛟龍?zhí)栐谒兴幍纳疃茸冃。?，受到海水的壓?qiáng)變小?！军c(diǎn)睛】本題考查的是對液體壓強(qiáng)計算公式的理解和應(yīng)用，難度不大。25．【詳解】根據(jù)題意知道，吊燈懸掛在天花板上，會受到了重力和拉力的作用，且在這兩個力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明了這兩個力是一對平衡力，即G=F=4N吊燈受力的示意圖如下【點(diǎn)睛】本題考查的是畫力的示意圖，首先要分析物體的受力情況，判斷出力的方向，能夠知道大小就要求出力的大小，在示意圖上標(biāo)出來。26．【分析】首先要掌握力臂的畫法，確定支點(diǎn)，從支點(diǎn)向力的作用線引垂線．垂線段的長度即為力臂．【詳解】已知支點(diǎn)O，從支點(diǎn)向F1的作用線做垂線，垂線段的長度即為動力臂L1；從支點(diǎn)向阻力F2作用線引垂線，垂線段的長度即為阻力臂L2，如圖所示：27．右左將左側(cè)的鉤碼去掉一個小李彈簧測力計在圖丙的力與力臂垂直，力臂在杠桿上便于測量這個作用在杠桿O點(diǎn)的力的力臂等于零，不影響杠桿的平衡【詳解】解：（1）因?yàn)楦軛U右端偏高，所以應(yīng)將平衡螺母應(yīng)右端移動，使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂大小，同時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響；（2）設(shè)杠桿每個格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，根據(jù)杠桿的平衡條件：F左L左＝F右L右，即4G×2L＞2G×3L，左端大，故左端下沉；要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總個數(shù)和懸掛點(diǎn)位置，根據(jù)杠桿的平衡條件可得只需要將左側(cè)的鉤碼去掉一個即可平衡；（3）小李的實(shí)驗(yàn)方案更好，因?yàn)楸牧εc力臂垂直，力臂在杠桿上便于測量，圖丁的力不與杠桿垂直，力臂不方便測量；（4）力過支點(diǎn)O時力臂為零，不會影響到杠桿的平衡．點(diǎn)睛：（1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時，平衡螺母向上翹的一端移動；探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，這樣方便測量力臂；（2）設(shè)一個鉤碼重為G，杠桿一個小格是L，根據(jù)杠桿平衡條件判斷杠桿向那端下降，要保持平衡，根據(jù)杠桿的平衡條件判斷移動那側(cè)鉤碼；（3）根據(jù)鉤碼個數(shù)與每個鉤碼的重力求出測力計拉力，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，圖丙彈簧測力計方向向上，容易測量力臂，圖丁方向不與杠桿垂直，不易測量力臂；（4）過支點(diǎn)的力，力臂為零．28．大小相等同一直線上滾動摩擦力小于滑動摩擦力，減小了摩擦對實(shí)驗(yàn)的影響【詳解】（1）[1]當(dāng)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)兩邊的鉤碼質(zhì)量不相等時，即拉力不相等，木塊運(yùn)動，質(zhì)量相等時，即拉力相等，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明二力平衡時，兩個力的大小必須相等。（2）[2]把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，二力不在一條直線上，放手后觀察，木塊將發(fā)生轉(zhuǎn)動，說明二力平衡時兩個力必須作用在同一直線上。（3）[3]如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，木塊在桌面上受摩擦力作用，摩擦力對實(shí)驗(yàn)影響較大；而乙實(shí)驗(yàn)小車的