2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 讓愛(ài)駐我家 第2課 我們共有一個(gè)家 第2框 愛(ài)我中華說(shuō)課稿 魯人版六三制

2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元讓愛(ài)駐我家第2課我們共有一個(gè)家第2框愛(ài)我中華說(shuō)課稿魯人版六三制學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課“愛(ài)我中華”旨在引導(dǎo)學(xué)生深刻理解家國(guó)情懷，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中華民族的悠久歷史、燦爛文化和偉大成就，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信念。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，提高文化自信，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)中華民族的歷史文化，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的偉大，激發(fā)學(xué)生為民族復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，培養(yǎng)具有家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感的公民。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解中華民族的歷史文化傳統(tǒng)，認(rèn)識(shí)其獨(dú)特性和價(jià)值；

②探索個(gè)人與國(guó)家、家庭的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭的認(rèn)同感和責(zé)任感；

③通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何幫助學(xué)生深刻理解家國(guó)情懷，將其內(nèi)化為個(gè)人的情感和行動(dòng)；

②如何引導(dǎo)學(xué)生在多元化的文化背景下，正確認(rèn)識(shí)中華民族的文化身份；

③如何通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生主動(dòng)參與討論和反思的能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、黑板或白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部道德與法治課程教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：中華民族歷史文化相關(guān)的視頻資料、圖片庫(kù)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)資源

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動(dòng)問(wèn)答教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在教室前方，微笑著向?qū)W生問(wèn)好：“同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《道德與法治》上冊(cè)第一單元的第二課《我們共有一個(gè)家》的第二框《愛(ài)我中華》。請(qǐng)大家先思考一下，你們對(duì)‘家’這個(gè)詞有什么樣的理解？”

2.學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言，老師認(rèn)真傾聽(tīng)并記錄下他們的觀點(diǎn)。

3.老師總結(jié)：“家，是一個(gè)溫馨的港灣，是我們成長(zhǎng)的搖籃。而今天，我們要探討的是我們共有的‘家’——祖國(guó)?！?/p>

二、新課講授

1.老師展示中華民族的地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道我們偉大祖國(guó)的地理位置嗎？”

2.學(xué)生回答后，老師進(jìn)一步講解：“我們的祖國(guó)位于亞洲東部，擁有廣闊的陸地和豐富的海洋資源。接下來(lái)，我們將一起了解中華民族的悠久歷史?！?/p>

3.老師播放一段關(guān)于中華民族歷史的視頻，讓學(xué)生們直觀地感受中華民族的輝煌。

4.視頻結(jié)束后，老師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們從視頻中感受到了什么？”

5.學(xué)生們積極回答，老師總結(jié)：“中華民族歷史悠久，文化燦爛，我們的祖先創(chuàng)造了無(wú)數(shù)輝煌的成就。”

6.老師展示一些中華民族的傳統(tǒng)文化元素，如京劇、書法、茶道等，引導(dǎo)學(xué)生思考：“這些傳統(tǒng)文化元素對(duì)我們有什么意義？”

7.學(xué)生們討論后，老師總結(jié)：“傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，它承載著我們的歷史、文化和精神。我們要傳承和發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化?！?/p>

8.老師展示一些關(guān)于中華民族的偉大成就，如長(zhǎng)城、故宮、航天技術(shù)等，引導(dǎo)學(xué)生思考：“這些成就對(duì)我們有什么啟示？”

9.學(xué)生們討論后，老師總結(jié)：“中華民族的偉大成就，體現(xiàn)了我們民族的力量和智慧。我們要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。”

三、課堂活動(dòng)

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，要求每個(gè)小組選擇一個(gè)中華民族的傳統(tǒng)文化元素，探討其在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值和意義。

2.學(xué)生們分組討論，老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

3.討論結(jié)束后，每個(gè)小組派代表發(fā)言，分享討論成果。

4.老師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

四、總結(jié)與反思

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問(wèn)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？”

2.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了中華民族的悠久歷史、燦爛文化和偉大成就，了解了我們共有的‘家’——祖國(guó)?！?/p>

3.老師強(qiáng)調(diào)：“同學(xué)們，我們要熱愛(ài)我們的祖國(guó)，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗?！?/p>

4.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我愛(ài)我的祖國(guó)”的短文，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

五、課堂小結(jié)

1.老師站在教室前方，微笑著向?qū)W生問(wèn)好：“同學(xué)們，今天我們的課程就到這里。希望大家能夠?qū)⒔裉焖鶎W(xué)的內(nèi)容內(nèi)化為自己的情感和行動(dòng)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。”

2.學(xué)生們紛紛點(diǎn)頭，表示認(rèn)同。

3.老師宣布下課，學(xué)生們有序離開(kāi)教室。知識(shí)點(diǎn)梳理1.**中華民族的歷史文化傳統(tǒng)**

-中華民族的歷史悠久，文化燦爛，擁有豐富的歷史遺產(chǎn)。

-了解中華民族的起源、發(fā)展歷程以及重要?dú)v史事件。

-認(rèn)識(shí)到中華民族在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的重大貢獻(xiàn)。

2.**家國(guó)情懷的培養(yǎng)**

-理解家國(guó)情懷的內(nèi)涵，包括對(duì)家庭、對(duì)民族、對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和責(zé)任感。

-通過(guò)學(xué)習(xí)中華民族的歷史，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感和自豪感。

-將家國(guó)情懷融入到日常生活和學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。

3.**個(gè)人與國(guó)家、家庭的關(guān)系**

-認(rèn)識(shí)到個(gè)人與國(guó)家、家庭之間的相互依存關(guān)系。

-理解個(gè)人利益與國(guó)家利益、家庭利益的和諧統(tǒng)一。

-在個(gè)人發(fā)展中，注重家庭和社會(huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。

4.**中華民族的文化身份**

-認(rèn)識(shí)到中華民族的文化身份，包括語(yǔ)言、文字、宗教、藝術(shù)、習(xí)俗等。

-了解中華民族文化的獨(dú)特性和多樣性。

-在全球化背景下，保持文化自信，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

5.**中華民族的偉大成就**

-了解中華民族在各個(gè)歷史時(shí)期取得的偉大成就，如長(zhǎng)城、故宮、航天技術(shù)等。

-認(rèn)識(shí)到這些成就背后的民族智慧和勤勞精神。

-激勵(lì)學(xué)生為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

6.**傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展**

-理解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，包括京劇、書法、茶道、武術(shù)等。

-認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值和意義。

-通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

7.**愛(ài)國(guó)主義教育**

-理解愛(ài)國(guó)主義教育的目的和意義。

-通過(guò)學(xué)習(xí)中華民族的歷史和文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

-引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中踐行愛(ài)國(guó)主義，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興而努力奮斗。

8.**社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)**

-認(rèn)識(shí)到作為公民的社會(huì)責(zé)任，包括對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的責(zé)任。

-通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-引導(dǎo)學(xué)生在個(gè)人發(fā)展中，注重社會(huì)和諧與進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.**中華民族的歷史文化傳統(tǒng)**

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：中華民族的起源、發(fā)展歷程、重要?dú)v史事件。

②重點(diǎn)詞句：華夏文明、五千年歷史、四大發(fā)明、絲綢之路。

2.**家國(guó)情懷的培養(yǎng)**

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家國(guó)情懷的內(nèi)涵、對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感和自豪感。

②重點(diǎn)詞句：家國(guó)情懷、民族復(fù)興、愛(ài)國(guó)主義、國(guó)家利益。

3.**個(gè)人與國(guó)家、家庭的關(guān)系**

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：個(gè)人與國(guó)家、家庭之間的相互依存關(guān)系。

②重點(diǎn)詞句：個(gè)人發(fā)展、家庭責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、國(guó)家富強(qiáng)。

4.**中華民族的文化身份**

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：中華民族的文化特征、文化多樣性。

②重點(diǎn)詞句：文化身份、語(yǔ)言文字、宗教信仰、藝術(shù)形式。

5.**中華民族的偉大成就**

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：中華民族在各個(gè)歷史時(shí)期的偉大成就。

②重點(diǎn)詞句：長(zhǎng)城、故宮、航天技術(shù)、民族智慧。

6.**傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展**

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值。

②重