習(xí)作：這兒真美 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

習(xí)作：這兒真美說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、教材分析

《習(xí)作：這兒真美》是2024-2025學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材中的一篇作文指導(dǎo)課。本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍環(huán)境，學(xué)會(huì)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪景物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和寫(xiě)作能力。課文內(nèi)容貼近學(xué)生生活，易于激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察周圍環(huán)境，提升學(xué)生的審美感知。

2.培養(yǎng)學(xué)生的想象力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，用豐富的想象力描繪景物。

3.增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)寫(xiě)作實(shí)踐，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)思想的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的情感，促進(jìn)學(xué)生形成積極向上的價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察周圍環(huán)境，能夠捕捉到景物的特點(diǎn)，并將其轉(zhuǎn)化為文字描述。

②培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使作文語(yǔ)言生動(dòng)、形象。

③引導(dǎo)學(xué)生組織語(yǔ)言，合理安排作文結(jié)構(gòu)，使文章條理清晰，內(nèi)容豐富。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①幫助學(xué)生克服寫(xiě)作時(shí)的思維障礙，激發(fā)學(xué)生的想象力，使其能夠從多個(gè)角度觀察和描繪景物。

②引導(dǎo)學(xué)生將觀察到的細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化為具體的描寫(xiě)，提升作文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)能力。

③培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，鼓勵(lì)他們?cè)谧魑闹斜磉_(dá)自己的獨(dú)特感受和見(jiàn)解。

④指導(dǎo)學(xué)生如何將情感融入文字，使作文充滿真情實(shí)感，增強(qiáng)作文的感染力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《習(xí)作：這兒真美》的教材，以便學(xué)生能夠跟隨課文內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如美麗的自然風(fēng)光、校園景色等，用于激發(fā)學(xué)生的觀察和想象力。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些寫(xiě)作工具，如彩色筆、便簽紙等，以供學(xué)生在課堂上進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)和創(chuàng)意表達(dá)。

4.教室布置：創(chuàng)建一個(gè)溫馨的寫(xiě)作環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組中分享觀察和創(chuàng)作心得。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“這兒真美”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)哪些美麗的地方？你們覺(jué)得那里的景色美在哪里？”

展示一些關(guān)于自然風(fēng)光、城市美景的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受“這兒真美”的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹“這兒真美”的概念，即如何通過(guò)觀察和描述來(lái)展現(xiàn)一個(gè)地方的美好，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.“這兒真美”基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解“這兒真美”的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解“這兒真美”的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如景色、聲音、氣味等。

詳細(xì)介紹如何觀察和捕捉一個(gè)地方的細(xì)節(jié)，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

3.“這兒真美”案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解“這兒真美”的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的“這兒真美”案例進(jìn)行分析，如校園的一角、社區(qū)公園等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解“這兒真美”的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用“這兒真美”的理念來(lái)提升生活環(huán)境。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)校園內(nèi)的特定地點(diǎn)進(jìn)行觀察和描述。

小組內(nèi)討論該地點(diǎn)的現(xiàn)狀、特點(diǎn)以及如何通過(guò)寫(xiě)作來(lái)展現(xiàn)其美麗。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)“這兒真美”的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括地點(diǎn)的描述、觀察到的細(xì)節(jié)以及如何通過(guò)文字表達(dá)美麗。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“這兒真美”的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括如何觀察、描述和展現(xiàn)一個(gè)地方的美麗。

強(qiáng)調(diào)“這兒真美”在提升生活質(zhì)量和審美素養(yǎng)中的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)熟悉的地方，用文字描述其美麗之處，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.觀察能力的提升

2.語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)模仿和創(chuàng)作，學(xué)會(huì)了運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使自己的作文語(yǔ)言更加生動(dòng)形象。他們?cè)诿枋鼍拔飼r(shí)，能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感受和想法。

3.寫(xiě)作技巧掌握

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了寫(xiě)作的基本技巧，如合理安排文章結(jié)構(gòu)、組織語(yǔ)言、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。這些技巧的掌握有助于他們?cè)诮窈蟮膶?xiě)作實(shí)踐中更加得心應(yīng)手。

4.創(chuàng)新思維培養(yǎng)

在本節(jié)課的案例分析和小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生被鼓勵(lì)發(fā)揮想象力，提出創(chuàng)新性的想法和建議。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高他們的解決問(wèn)題的能力。

5.審美素養(yǎng)提高

6.合作能力增強(qiáng)

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生需要與同伴合作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，提高他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的溝通和協(xié)作水平。

7.自主學(xué)習(xí)能力提升

本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生需要自主完成觀察、思考、創(chuàng)作等任務(wù)。這有助于提高他們的自主學(xué)習(xí)能力，使他們能夠在今后的學(xué)習(xí)中更加獨(dú)立。

8.情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)

總之，本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果顯著，學(xué)生在多個(gè)方面取得了明顯的進(jìn)步。他們?cè)谟^察力、表達(dá)能力、寫(xiě)作技巧、創(chuàng)新思維、審美素養(yǎng)、合作能力、自主學(xué)習(xí)能力和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都有了顯著的提升。這些效果不僅有助于學(xué)生提高語(yǔ)文素養(yǎng)，更有助于他們?nèi)姘l(fā)展，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①觀察與描述

①.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：觀察方法、景物特點(diǎn)

②.重點(diǎn)詞句：細(xì)致觀察、捕捉細(xì)節(jié)、生動(dòng)描繪

②語(yǔ)言運(yùn)用與表達(dá)

①.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：修辭手法、語(yǔ)言組織

②.重點(diǎn)詞句：比喻、擬人、句子結(jié)構(gòu)

③文章結(jié)構(gòu)與布局

①.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：段落劃分、過(guò)渡銜接

②.重點(diǎn)詞句：開(kāi)頭引人入勝、結(jié)尾總結(jié)全文

④情感態(tài)度與