分橘子（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

分橘子（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“分橘子”為主題，通過(guò)實(shí)際操作和數(shù)學(xué)計(jì)算，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義，理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和數(shù)學(xué)思維能力。教學(xué)內(nèi)容與北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)緊密關(guān)聯(lián)，貼近學(xué)生生活實(shí)際，有助于提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)意識(shí)，通過(guò)操作活動(dòng)建立分?jǐn)?shù)的概念。

2.發(fā)展學(xué)生的運(yùn)算能力，理解分?jǐn)?shù)的除法運(yùn)算規(guī)則。

3.提升學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象能力，能從實(shí)際問(wèn)題中抽象出分?jǐn)?shù)關(guān)系。

4.強(qiáng)化學(xué)生的空間觀念，通過(guò)分割實(shí)物，體會(huì)幾何圖形的分?jǐn)?shù)部分。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。

難點(diǎn)：將分?jǐn)?shù)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題，解決分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題。

解決辦法：

1.通過(guò)直觀操作，如分橘子，幫助學(xué)生建立分?jǐn)?shù)的概念。

2.利用實(shí)物分割和圖形表示，幫助學(xué)生理解分?jǐn)?shù)與除法的聯(lián)系。

3.設(shè)計(jì)層次分明的練習(xí)題，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步突破分?jǐn)?shù)除法的難點(diǎn)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生合作交流，通過(guò)小組討論解決實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：實(shí)物橘子、水果刀、白板、馬克筆、計(jì)算器。

2.課程平臺(tái)：北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材。

3.信息化資源：多媒體課件、教學(xué)視頻、在線數(shù)學(xué)游戲。

4.教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組合作、課堂討論、游戲互動(dòng)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：通過(guò)提問(wèn)“同學(xué)們最喜歡的水果是什么？”引出橘子，并提出如何公平地分享橘子的問(wèn)題。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧分?jǐn)?shù)的基本概念，如分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)的表示方法等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）：

-講解新知：詳細(xì)講解分?jǐn)?shù)的意義，通過(guò)將橘子分割成相等的幾份，引入分?jǐn)?shù)的概念。

-舉例說(shuō)明：展示幾個(gè)分?jǐn)?shù)的例子，如1/2、1/4、3/4等，并解釋其含義。

-互動(dòng)探究：分組讓學(xué)生嘗試用不同的方法將橘子分成若干份，并討論如何表示這些份額。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分組，使用橘子或其他可分割的物品，進(jìn)行分?jǐn)?shù)的實(shí)際操作練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作中遇到的問(wèn)題，確保學(xué)生正確理解分?jǐn)?shù)的概念。

4.應(yīng)用練習(xí)（約15分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：分發(fā)練習(xí)題，要求學(xué)生獨(dú)立完成，題目包括將分?jǐn)?shù)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題，如分糖果、分蛋糕等。

-教師指導(dǎo)：檢查學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的應(yīng)用能力。

5.小組合作（約10分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組，討論如何解決一個(gè)包含分?jǐn)?shù)除法的實(shí)際問(wèn)題。

-教師指導(dǎo)：引導(dǎo)小組進(jìn)行合理分工，確保每個(gè)成員都能參與討論和解決問(wèn)題。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）：

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。

-學(xué)生反饋：請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：布置作業(yè)，要求學(xué)生完成一定數(shù)量的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，并嘗試用不同的方法解決。

-教師強(qiáng)調(diào)：作業(yè)完成后，鼓勵(lì)學(xué)生相互檢查，互相學(xué)習(xí)。

備注：教學(xué)過(guò)程中的時(shí)間分配可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠正確理解分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)的表示方法，包括分?jǐn)?shù)線的劃分、分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)等基本知識(shí)。

2.能力提升：

-操作能力：通過(guò)實(shí)際操作分橘子等活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮姆謹(jǐn)?shù)概念具體化，提高了動(dòng)手操作和解決問(wèn)題的能力。

-思維能力：在解決分?jǐn)?shù)相關(guān)問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生需要運(yùn)用邏輯思維，分析問(wèn)題、抽象問(wèn)題，從而提高了思維能力。

-合作能力：小組合作的形式讓學(xué)生在討論和交流中學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，提升了團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.技能應(yīng)用：

-數(shù)學(xué)應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⒎謹(jǐn)?shù)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題，如分糖果、分蛋糕等，提高了數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用能力。

-解決問(wèn)題：在解決分?jǐn)?shù)問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用數(shù)學(xué)思維和策略，提高了問(wèn)題解決能力。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)有趣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣得到提升，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

-自信心：在掌握分?jǐn)?shù)知識(shí)后，學(xué)生的自信心得到增強(qiáng)，能夠更加自信地面對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

-價(jià)值觀：在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)了集體主義精神。

5.綜合素質(zhì)：

-適應(yīng)能力：學(xué)生在課堂上通過(guò)合作、討論等方式，提高了適應(yīng)不同情境的能力。

-創(chuàng)新能力：在解決分?jǐn)?shù)問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)嘗試不同的方法，這有助于培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

-社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的重要作用，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-分?jǐn)?shù)的意義

-分?jǐn)?shù)的表示方法

-分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系

②本文重點(diǎn)詞：

-分?jǐn)?shù)

-相等

-部分與整體

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