4 少讓父母為我操心（說課稿）2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊

4少讓父母為我操心（說課稿）2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4少讓父母為我操心（說課稿）2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊教學內(nèi)容教材章節(jié)：2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊第4課《少讓父母為我操心》。

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞培養(yǎng)學生獨立自主、負責任的生活態(tài)度展開。通過學習父母的關愛與付出，讓學生認識到自己應如何學會獨立、承擔責任，以及如何在日常生活中減少父母的擔憂。具體內(nèi)容包括：理解父母的辛勞與付出，樹立自立意識；掌握獨立完成日常生活的技能；培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學習效率；關心他人，尊重父母，增進家庭和諧。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生尊重父母、關愛他人的情感態(tài)度。

2.增強學生獨立自主、負責任的生活能力。

3.提升學生自我管理、時間規(guī)劃的能力。

4.促進學生形成和諧的家庭關系，培養(yǎng)良好的家庭氛圍。教學難點與重點1.教學重點

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調(diào)。

a.理解父母的辛勞與付出，體會家庭責任感。

b.學會獨立完成日常生活，如整理房間、按時完成作業(yè)。

c.培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學習效率。

2.教學難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

a.難點一：如何讓學生深刻理解父母的辛勞與付出。

-通過家庭訪談、觀看父母工作視頻等方式，引導學生體會父母的辛苦。

b.難點二：如何幫助學生培養(yǎng)獨立自主的生活能力。

-設計實踐活動，如獨立完成家務、制定學習計劃等，讓學生在實踐中提升自我管理能力。

c.難點三：如何引導學生形成良好的學習習慣。

-通過榜樣示范、小組合作等方式，讓學生在學習過程中養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效率。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦、音響）、實物教具（如家庭照片、家務工具模型）。

-課程平臺：班級微信群、學校在線教育平臺。

-信息化資源：父母工作視頻、家庭訪談記錄、相關主題的動畫或視頻資料。

-教學手段：小組討論、角色扮演、家庭作業(yè)分享會。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.播放家庭溫馨視頻，提問學生：你們?nèi)绾慰创改冈诩彝ブ械淖饔茫?/p>

2.學生分享家庭生活中的趣事，教師引導總結(jié)父母的愛與付出。

3.提問：如何表達我們對父母的愛和感激之情？

二、講授新課（用時20分鐘）

1.教師展示父母的辛勞圖片，引導學生思考：父母的辛勞表現(xiàn)在哪些方面？

2.學生分組討論，分享父母為家庭付出的具體事例。

3.教師總結(jié)：父母的愛體現(xiàn)在生活的方方面面，我們應該學會獨立，減少父母的擔憂。

4.介紹自立的概念，講解自立的意義和重要性。

5.結(jié)合教材內(nèi)容，講解如何學會獨立完成日常生活，如整理房間、按時完成作業(yè)等。

三、鞏固練習（用時10分鐘）

1.學生分組討論：如何培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學習效率？

2.每組選出代表分享討論成果，教師點評并補充。

3.布置實踐作業(yè)：學生回家后，嘗試獨立完成一項家務或制定一個學習計劃。

四、課堂提問（用時5分鐘）

1.提問：你們認為自立有哪些好處？

2.學生回答，教師總結(jié)：自立可以讓我們更加自信、獨立，減少父母的擔憂。

3.提問：如何學會關心他人，增進家庭和諧？

4.學生回答，教師總結(jié)：關心他人，尊重父母，是我們應盡的責任。

五、師生互動環(huán)節(jié)（用時15分鐘）

1.教師邀請學生分享自己在家庭中的自立經(jīng)歷，鼓勵學生積極發(fā)言。

2.學生分組討論：如何在家務勞動中體現(xiàn)自立精神？

3.每組選出代表分享討論成果，教師點評并補充。

4.教師組織角色扮演，讓學生扮演父母和孩子的角色，體驗家庭互動，感受自立的重要性。

六、教學拓展（用時5分鐘）

1.教師引導學生思考：如何將自立精神應用到學習和生活中？

2.學生分享自己的觀點，教師總結(jié)：自立精神可以激發(fā)我們的學習動力，提高生活質(zhì)量。

七、總結(jié)與反思（用時5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)自立的重要性和家庭責任感。

2.學生分享學習心得，教師鼓勵學生在日常生活中踐行自立精神。

教學過程中，教師應密切關注學生的參與情況，適時調(diào)整教學進度，確保教學目標的實現(xiàn)。同時，注重創(chuàng)新教學手段，提高學生的學習興趣和積極性。本節(jié)課共計45分鐘，每個環(huán)節(jié)的時間安排合理，符合實際學情，緊扣教學重難點，促進學生核心素養(yǎng)能力的拓展。教學資源拓展1.拓展資源：

-家庭教育書籍：《好父母成就好孩子》、《家庭教育指導手冊》等，這些書籍提供了關于如何培養(yǎng)孩子自立能力和責任感的方法和建議。

-父母教育視頻：如“如何培養(yǎng)孩子的獨立性”等教育類視頻，通過實際案例分享，幫助家長和孩子理解自立的重要性。

-網(wǎng)絡教育資源：國家教育資源公共服務平臺、地方教育部門提供的在線課程和教學資源，包括自立教育相關的視頻講座、教學案例等。

2.拓展建議：

-家庭實踐：鼓勵家長和孩子一起參與家庭決策，如購物、烹飪等，讓孩子在實踐中學到獨立思考和解決問題的能力。

-社會實踐：組織學生參與社區(qū)服務、志愿者活動等，讓學生在服務他人的過程中培養(yǎng)責任感和社會意識。

-自我管理工具：推薦學生使用時間管理工具，如日歷、時間表等，幫助他們規(guī)劃日常學習和生活，提高自我管理能力。

-家庭會議：定期舉行家庭會議，讓孩子參與家庭事務的討論，培養(yǎng)他們的參與感和責任感。

-自我反思日記：鼓勵學生每天寫日記，記錄自己的成長和進步，以及在學習、生活中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法。

-自我激勵計劃：幫助學生設定短期和長期目標，制定實現(xiàn)目標的計劃和步驟，培養(yǎng)他們的自我激勵能力。

-家庭教育講座：邀請教育專家或心理咨詢師舉辦家庭教育講座，為家長和學生提供專業(yè)的指導和建議。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學：在課堂上，我嘗試通過情景模擬的方式，讓學生扮演不同的角色，體驗父母的生活和辛勞，這樣不僅能夠提高學生的參與度，還能讓他們更加深刻地理解自立的重要性。

2.家庭作業(yè)分享會：我計劃在課后組織家庭作業(yè)分享會，讓學生分享自己在家庭中承擔的責任和完成的任務，通過同伴之間的交流，相互學習，共同進步。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高，可能是因為他們對話題不感興趣或者缺乏自信。

2.教學方法單一：雖然情景模擬和家庭作業(yè)分享會有所創(chuàng)新，但整體的教學方法還是較為單一，需要更多樣化的教學手段來吸引學生的注意力。

3.評價方式局限：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學生，這種評價方式可能無法全面反映學生的真實能力和進步。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂討論時，采用小組合作的形式，鼓勵每個學生都參與到討論中來。同時，我會設置一些激勵措施，如小獎勵或表揚，以激發(fā)學生的積極性。