統(tǒng)編版語文四年級上冊第3單元現(xiàn)代文閱讀專題特訓-（含答案）

統(tǒng)編版語文四年級上冊第3單元現(xiàn)代文閱讀專題特訓-（含答案）

第3單元現(xiàn)代文閱讀專題特訓-語文四年級上冊統(tǒng)編版

閱讀短文，完成練習。

蛛網(wǎng)的建筑（節(jié)選）[法國]法布爾

即使在最小的花園里，也能看到蜘蛛的蹤跡。它們都算得上是“天才的紡織家"。

蜘蛛做捕蟲網(wǎng)的時候，它從中心的白點沿著橫線爬，很快就爬到架子的邊緣，以同樣快的速度回到中心，從中心出發(fā)以同樣的方式爬到架子邊緣。就這樣一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右。每爬一次便拉成一個半徑，或者說，做成一根輻。不一會兒，便這兒那兒地做成了許多輻，不過次序很亂。在同一個方向安置了幾根輻后，它就很快地往另一個方向再補上幾條，從不偏愛某個方向，它這樣突然地變換方向是有道理的：如果它先把某一邊的輻都安置好，那么這些輻的重量，會使網(wǎng)的中心向這邊偏移從而使網(wǎng)扭曲，變成很不規(guī)則的形狀。所以它在一邊安放了幾根輻后，立刻又要到另一邊去，為的是時刻保持網(wǎng)的平衡。

你們一定不會相信，像這樣毫無次序又時時間斷的工作會造出一個整齊的網(wǎng)?？墒鞘聦嵈_實如此，造好的輻與輻之間的距離都相等，而且形成一個很完整的圓。不同的蜘蛛網(wǎng)輻的數(shù)目也不同，角蛛的網(wǎng)有21根，條紋蜘蛛有32根，而絲光蛛有42根。這種數(shù)目并不是絕對不變的，但是基本上是不變的，因此你可以根據(jù)蛛網(wǎng)上的輻條數(shù)目來判定這是哪種蜘蛛的網(wǎng)。

1．寫出下列詞語的近義詞。

中心——安置——

蹤跡——變換——

2．蜘蛛在做捕蟲網(wǎng)的時候，為什么會突然變換方向？

3．第3自然段中“可是事實確實如此”的“事實"指_________

4．短文中說“這種數(shù)目并不是絕對不變的，但是基本上是不變的”，你覺得這樣的表述矛盾嗎？為什么？

__________

5．聯(lián)系短文內(nèi)容，說一說為什么蜘蛛算得上是“天才的紡織家"。

__________

閱讀短文，完成練習。

有趣的豬籠草

奶奶家的陽臺上養(yǎng)了很多花草，我最喜歡的是那盆會捉蟲的豬籠草。

豬籠草長得很（奇特好奇）。筆直的主干上沒有分枝，兩側(cè)卻伸出很長很長的葉柄，葉柄上端是又寬又平的假葉。假葉尖伸出一根又細又長的卷須，卷須上還有一個會捉蟲的花罐，花罐口上長著一片桃形的葉子?；ü迌?nèi)壁光溜溜的，底部積了一些“水”。聽奶奶說，這些“水"還會吃蟲子呢！

豬籠草不會走動，怎么能捉到蟲子呢？我心中滿是疑惑。一個星期天的中午，我偷偷地躲在陽臺上觀看豬籠草捉蟲子。一會兒，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，盡情地吮吸著什么，吸著吸著，突然掉進了花罐里，花罐口上那片葉子馬上將它蓋住。我趕緊跑過去，掀開“蓋子”一看，只見蝴蝶正在花罐底部的“水"面上無力地拍打著翅膀。我（奇特好奇）地在花罐口摸了摸，又把手指頭放進嘴里吮了吮。哦，我明白了，原來豬籠草能分泌出又香又甜的蜜汁來招引昆蟲。昆蟲只要嘴一饞，就會招來殺身之禍，即便是飛翔本領很高的昆蟲也無法逃脫。

自那以后，我常常去看那盆有趣的豬籠草。

6．選擇短文中括號里合適的詞語。

7．豬籠草的特點是什么？短文圍繞這一特點具體寫了豬籠草的哪幾個方面？

8．要想把事物的特點寫清楚，平時就得多觀察。瞧，作者經(jīng)過細致的觀察，覺得豬籠草長得很，從短文第2自然段中它的主干、、、、這些地方可以看出來。

9．用橫線在短文中畫出描寫豬籠草捉蟲子過程的語句。

10．作者偷偷地躲在陽臺上觀看豬籠草捉蟲子，終于明白了豬籠草能捉蟲子是因為____________

11．讀了這篇短文，你得到了怎樣的啟示？

__________

課外閱讀。

爬山虎的秘密

初春，爬山虎用那柔嫩的腳爬上墻壁，爬上屋檐，爬得很高．很高。

盛夏，它精力充沛，葉子也變得深綠，為人們遮住那灼熱的陽光。

深秋，它奮斗了一個夏季，好像精疲力竭了，葉子也紅了。

隆冬，它早已失去活力，葉子從莖上悄悄落下。但它并不悲觀，而是在化作春泥融入大地前，盡情地狂舞一曲……想著，想著，我突然發(fā)現(xiàn)了爬山虎的秘密——它把自己的生都奉獻了出來，給人類帶來生機和希望。

不是嗎？在這狂風呼嘯的冬天，它用最后的生命，與風共同構(gòu)成了這勝似春光的蓬勃美景。“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！笨粗鼈?，我似乎聽見它們在細語：我們即使只有一點熱量，也要給人類帶去溫暖。

感謝這漫天飛舞的“蝶兒”，是你們給了我人生的啟迪。想到以前我是多么懦弱啊，遇到一丁點兒困難就想放棄。今后，我要努力，朝著心中的目標盡情飛去！

（有刪改）

12．根據(jù)意思找出短文中相應的詞語。

①精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。

②猛烈的風發(fā)出高而長的聲音。

13．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

①盛夏，爬山虎的葉子是色的；深秋，爬山虎的葉子是色的。

②“我”發(fā)現(xiàn)的爬山虎的秘密是_________。

③短文中“這漫天飛舞的‘蝶兒’"指的是爬山虎的。

14．用橫線畫出“我”從爬山虎身上受到的啟發(fā)。

15．短文按順序?qū)懥伺郎交⒌淖兓吞攸c，爬山虎的___的品質(zhì)讓作者受到啟發(fā)，激勵作者奮勇前進。

課外閱讀

曇花

人們都說曇花開起來特別好看，我卻從來沒有看到過。我多想親眼看看??！可巧，爸爸告訴我，爺爺（精心精致）培育了四年的曇花就要開了，我恨不得立刻插上翅膀，飛到爺爺家。還是我的運氣好，到爺爺家的第二天，花就開了。

晚上八點左右，像一盞（精心精致）的深紅色的宮燈似的花苞，張開了小口，散發(fā)出一股清香。真沒想到，深紅色的花苞（果然居然）會開出雪白的花。曇花以驚人的速度開放著，我坐在花盆旁仔細地觀察著?？吹贸龌ò暝谥饾u張開，當它的花瓣全部舒展開時，花朵直徑有十多厘米。原來，那深紅色的宮燈似的花苞是萼片，現(xiàn)在它正向下彎曲著，托著潔白的花朵。每片潔白的花瓣都薄得像紙，光亮透明。曇花的花蕊是那樣的美麗，淡黃色的雄蕊簇擁著白色的雌蕊。美麗的花朵好像在對著人們微笑，散發(fā)著純正的芳香，給人一種舒暢、文雅的感覺。我不明白的是，它的花朵為什么開在葉子上呢？后來，聽爺爺說，曇花的葉子已經(jīng)退化了，那像葉子的是變態(tài)莖，我才恍然大悟。

可惜，這婀娜多姿的花朵，只開到晚上十一點鐘就開始萎縮，開花的時間是那么短暫，怪不得人們都說“曇花一現(xiàn)"??！

曇花雖好，但開放的時間太短。我們不能做曇花一現(xiàn)的人物，而是要讓我們的青春永放光彩。

16．選出文中括號內(nèi)使用恰當?shù)脑~語。

17．下面哪句話不能體現(xiàn)作者進行了細致的觀察？（）

A．當它的花瓣全部舒展開時，花朵直徑有十多厘米。

B．每片潔白的花瓣都薄得像紙，光亮透明。

C．曇花的花蕊是那樣的美麗，淡黃色的雄蕊簇擁著白色的雌蕊。

D．人們都說曇花開起來特別好看，我卻從來沒有看到過。

18．畫橫線的句子中，作者不僅從視覺方面寫出了花苞的、，還從嗅覺方面寫出了曇花的，這體現(xiàn)了作者觀察的細致。

19．從文中哪些地方可以看出作者進行了連續(xù)的觀察？請用波浪線畫出兩處。

20．讀完短文，請寫出你對“曇花一現(xiàn)”這個成語的理解：____________。

課外閱讀。

與昆蟲為伴的人（節(jié)選）

法布爾出生在法國南部山區(qū)的一個小村莊里。村前小溪流水，村外山野樹林，環(huán)境十分優(yōu)美。

小小的法布爾對大自然里發(fā)生的事情特別感興趣，不論是水里的游魚、空中的飛鳥、花叢中的蝴蝶，他都喜歡。他總喜歡給自己提出一連串的問題：“魚兒睡不睡覺？"鳥兒長不長牙齒？”“蝴蝶為什么這樣漂亮？"這些問題，大人們也常?；卮鸩怀鰜?。于是他時常留心觀察飛禽和昆蟲，自己尋找答案。

一個深秋的夜晚，法布爾突然聽見房屋背后、荒草灘里響起一陣“唧──唧唧唧”的蟲鳴聲，聲音清脆好聽。

“奶奶，這是什么在叫呀？"法布爾問。祖母迷迷糊糊地答道：“睡吧，也許……是狼?！狈ú紶枔醪蛔∠x鳴的誘惑，他悄悄地開了門，摸黑到草叢中去，想看個究竟。

法布爾七歲那年，家里送他到鄰村的一所小學讀書。老師是一位動物愛好者，飼養(yǎng)了豬、雞、羊、鴿子、黃鶯和蜜蜂，還有一只招人喜愛的小刺猬。法布爾在學校除了讀書，還學到了不少有關小動物的知識。

法布爾對動物特別是昆蟲的興趣越來越濃。一天，父親趕集回來，給他買了一張動物掛圖和一本寓言集。寓言集里有許多昆蟲的精美插圖，法布爾愛不釋手，并逐漸癡迷上了對昆蟲的研究。

（選自《讓孩子受益的榜樣故事》）

21．“愛不釋手"的意思是___，請你用這個詞語造句：____________。

22．在下列括號中填寫恰當?shù)膭釉~。

水里的魚空中的鳥地上的馬

23．法布爾聽見“唧──唧唧唧”的蟲鳴聲，你還知道哪些蟲鳴的聲音？

、、。

24．讀了短文，你覺得法布爾是個什么樣的孩子？簡要描述一下。

__________

25．你對什么事物感興趣呢？簡要地說明一下。

__________

課外閱讀。

“飛翔"的蜘蛛

有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。

難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？

帶著這個疑問，我把院子里所有的蜘蛛網(wǎng)都攪毀了。

后來，細細地觀察，我才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路——從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或者說它滿意了，再把絲收緊。收第一根絲要半個多小時，直到成一條直線。以后的進程一般比第一根絲的安置要快多了。盡管它很復雜，但蜘蛛對此十分熟練，操作起來，仿佛是一種愉快開心的表演。

蜘蛛本不會飛翔，但能夠把網(wǎng)結(jié)在半空，它是勤奮、敏感、沉默而堅忍的小動物。它的網(wǎng)織得精巧而且規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。

這樣的成績，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了：蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在半空。

奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。

26．短文的第2自然段是作者對自己的（）描寫。

A．神態(tài)B．動作C．心理D．語言

27．題目“‘飛翔’的蜘蛛”中的“飛翔”為什么加引號？下面分析正確的一項是（）

A．因為蜘蛛本不會飛翔，但它能凌空結(jié)網(wǎng)，讓人感覺它好像會飛。

B．因為蜘蛛結(jié)網(wǎng)時能飛，但與小鳥的飛翔不一樣，所以加上了引號。

C．作者想特別強調(diào)蜘蛛是會飛翔的。

D．因為這篇文章主要講述的是會飛翔的蜘蛛。

28．第4自然段中破折號的作用是表示（）。

A．話題轉(zhuǎn)移B．補充說明C．引出下文D．聲音延長

29．蜘蛛是怎樣把網(wǎng)結(jié)在半空中的？我能在短文的第自然段中找到答案。

30．讀完短文后，我體會到：____________。

答案解析部分

【答案】1．中央；安裝；痕跡；變化

2．如果它先把某一邊的輻都安置好，那么這些輻的重量，會使網(wǎng)的中心向這邊偏移從而使網(wǎng)扭曲，變成很不規(guī)則的形狀。

3．像這樣毫無次序又時時間斷的工作會造出一個整齊的網(wǎng)

4．不矛盾，因為蜘蛛造好的輻與輻之間的距離都相等，而且形成一個很完整的圓。不同的蜘蛛網(wǎng)輻的數(shù)目也不同，角蛛的網(wǎng)有21根，條紋蜘蛛有32根，而絲光蛛有42根。

5．蜘蛛用毫無次序又時時間斷的工作會造出一個整齊的網(wǎng)，這個網(wǎng)輻與輻之間的距離都相等，而且形成一個很完整的圓。不同的蜘蛛網(wǎng)輻的數(shù)目也不同，角蛛的網(wǎng)有21根，條紋蜘蛛有32根，而絲光蛛有42根。這種數(shù)目并不是絕對不變的，但是基本上是不變的。

【答案】6．奇特、好奇。

7．會捉蟲；形態(tài)、花罐的構(gòu)造、如何捉蟲

8．主干；葉柄；假葉；卷須；花罐口

9．一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，盡情地吮吸著什么，吸著吸著，突然掉進了花罐里，花罐口上那片葉子馬上將它蓋住。

10．原來豬籠草能分泌出又香又甜的蜜汁來招引昆蟲。昆蟲只要嘴一饞，就會招來殺身之禍，即便是飛翔本領很高的昆蟲也無法逃脫。

11．豬籠草通過進化出特殊的捕蟲結(jié)構(gòu)來適應其生存環(huán)境，這顯示了生物為了生存而進行的適應性進化。豬籠草的存在證明了自然界中生物多樣性的豐富性，每種生物都有其獨特的生存方式。通過觀察豬籠草捕蟲的過程，我們可以學習到生物之間相互依存和捕食關系的知識。豬籠草通過捕食昆蟲來補充營養(yǎng)，這有助于維持生態(tài)系統(tǒng)中物種之間的平衡。通過觀察和研究豬籠草，我們可以體會到科學探索的樂趣，激發(fā)對自然界的好奇心和