部編版七年級語文下冊《第18課井岡翠竹》課件

井崗翠竹袁鷹部編版七年級語文下冊《第18課井岡翠竹》課件新課導(dǎo)入同學(xué)們，在我們祖國的歷史長河中，有一個地方熠熠生輝，那就是井岡山。它是革命的搖籃，見證了無數(shù)熱血與奇跡。今天，讓我們走進袁鷹筆下的《井岡翠竹》，看看那漫山遍野的竹子，如何在槍林彈雨中與革命先輩并肩，又如何承載著那段波瀾壯闊的紅色記憶。1.掌握文中生字詞，流利有感情地朗讀課文，理解借物喻人的手法，體會竹子象征意義。2.梳理文章結(jié)構(gòu)，概括內(nèi)容，學(xué)習(xí)運用多種寫作手法來增強文章的表達效果。3.學(xué)習(xí)托物言志的手法,理解“井岡翠竹”的象征意義，體會井岡山精神，激發(fā)對革命先輩的崇敬。學(xué)習(xí)目標江蘇淮安人，是中國著名的作家、詩人、兒童文學(xué)家。他7歲遷到杭州，后因抗日戰(zhàn)爭避難上海，在那里完成中學(xué)和大學(xué)學(xué)業(yè)。1945年參加革命工作，此后長期從事新聞工作，歷任多家報刊編輯、主編等職。

他的散文題材廣泛，飽含詩意，感情激越，思想深邃。代表作有散文集《風(fēng)帆》《袁鷹散文六十篇》等，還有兒童散文集《春雨》、傳記文學(xué)《長夜行人——于伶?zhèn)鳌返?。作者簡介袁鷹?924-2023年）1959年至1961年間，我國正面臨嚴重的經(jīng)濟困難。井岡山上的民眾不怕辛苦，頑強拼搏，在艱難的環(huán)境下努力開發(fā)和建設(shè)這片土地。經(jīng)濟困難時期，袁鷹曾來到井岡山，并岡山精神給他留下了深刻印象。回到北京后，袁鷹將自己的經(jīng)歷寫成了一組散文《井岡山記》。本文是其中一篇。寫作背景深坳

梭鏢

砍伐搖撼

殷切功勛魂飛魄散絞盡腦汁郁郁蒼蒼重重疊疊幽谷荒灘生詞注音àosuōbiāokǎnhànyīnxūnhúnjiǎoyùchónɡyōupòcānɡtāndié深坳：梭鏢：砍伐：搖撼：殷切：功勛：郁郁蒼蒼：重重疊疊：詞語解釋很深的山溝、峽谷。一種形似梭子的長柄武器。用鋸、斧等把樹木鋸斷或砍倒。搖動（樹木、建筑物等）。深厚而急切。重大的貢獻，特殊的功勞。形容草木蒼翠茂盛。形容一層又一層地摞在一起的樣子。亭亭玉立：魂飛魄散：鬼哭狼嗥：意氣風(fēng)發(fā)：堅貞不屈：血雨腥風(fēng)：絞盡腦汁：漫天風(fēng)雪：詞語解釋形容非常驚恐。形容大聲哭叫，聲音凄厲。形容精神振奮，氣概豪邁。堅定而有氣節(jié)，絕不屈服。形容殘酷屠殺的景象。形容想盡了辦法，用盡了心機。滿天都是風(fēng)雪，形容風(fēng)雪很大。形容美女身材修長或花木等形體挺拔。第一部分(第1、2段):描寫井網(wǎng)翠竹的風(fēng)采。第二部分(第3~9段):講述了井岡翠竹在革命戰(zhàn)爭年代的偉大貢獻。第三部分(第10~12段):描寫了井岡翠竹在社會主義建設(shè)時期的貢獻。第四部分(第13段):總結(jié)全文，贊美井岡翠竹。整體感知給文章分段并概括主要內(nèi)容文中描寫井岡山的翠竹，這些描寫有什么作用？這些描寫一方面展現(xiàn)了井岡翠竹的外形特點，如“修直挺拔”“密密麻麻”“亭亭玉立”，讓讀者對竹子有直觀印象；另一方面，翠竹被賦予了象征意義，象征著井岡山軍民堅韌不拔、不屈不撓的革命精神。像“血雨腥風(fēng)里，毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰”，借竹子的頑強表現(xiàn)出革命軍民在殘酷斗爭中堅守信念、永不屈服的精神。整體感知井岡山五百里林海里，最使人難忘的是毛竹。第一段在文中有什么作用？先寫井岡山林海之廣，再點明主題，明確“最使人難忘的是毛竹”。這句話飽含真摯的情感，突顯毛竹形象的高大，表達了作者對毛竹由衷的喜愛之情，從而引出下文。課文解析那句話貫穿全文？“井岡山的竹子，是革命的竹子!”井岡山的竹子在革命戰(zhàn)爭年代發(fā)揮了重要作用，如搭帳篷、做梭鏢、當硝鹽罐等，它見證了革命的艱辛與勝利，是革命精神的象征。作用是直接點明主題，強調(diào)竹子與革命的緊密聯(lián)系，引發(fā)讀者對竹子在革命中意義的思考，也為后文圍繞竹子展開對革命歷史和精神的敘述做鋪墊。課文解析“血雨腥風(fēng)里，毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰。竹葉燒了，還有竹枝；竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有深埋在地下的竹根?！盎馃槐M，春風(fēng)吹又生?！坏酱禾?，漫山遍野，向大地顯露著無限生機的，依然是那一望無際的翠竹！”這段語句好在哪里？這段語句運用了擬人、頂真和引用詩句的手法。將毛竹賦予人的意志，“不向殘暴低頭，不向敵人彎腰”，展現(xiàn)出堅韌不屈的品質(zhì)；頂真手法使語句銜接緊密，層層遞進，突出竹子頑強的生命力；引用詩句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，進一步強調(diào)竹子無論遭受多大磨難都能重新煥發(fā)生機，象征著革命力量是無法被摧毀的，即使遭遇挫折也會不斷發(fā)展壯大。課文解析“你看那毛竹做的扁擔，多么堅韌，多么結(jié)實，再重的擔子也能挑得起。當年毛委員和朱軍長帶領(lǐng)隊伍下山去挑糧食，不就是用這樣的扁擔么？他們肩上挑的，哪里只是糧食？挑的是中國的無產(chǎn)階級革命！”如何理解這段話中扁擔的含義？這里的扁擔有兩層含義。表層是指實實在在的用毛竹做的挑糧食工具；深層含義是它象征著老一輩無產(chǎn)階級革命家肩負的中國無產(chǎn)階級革命的重擔，體現(xiàn)了他們?yōu)榱烁锩聵I(yè)，勇于擔當、不畏艱難的精神，也代表著革命精神的傳承。課文解析文中哪些地方體現(xiàn)了革命軍艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)？請找出來并加以分析課文解析但是同志們?nèi)匀灰鈿怙L(fēng)發(fā)地唱:“天天吃南瓜，革命打天下!”在井岡山缺糧的年月，紅軍每天每頓只能用南瓜充饑，卻仍然意氣風(fēng)發(fā)地唱“天天吃南瓜，革命打天下”，這體現(xiàn)了他們在艱苦的物質(zhì)條件下，依然保持著積極樂觀的態(tài)度，不抱怨、不氣餒，頑強地堅持革命斗爭，展現(xiàn)出艱苦奮斗的品質(zhì)。同時，他們用井岡山的竹子搭帳篷、做梭鏢、當吹火筒等，充分利用有限的資源克服困難，也體現(xiàn)了艱苦奮斗的精神。課文解析毛委員和朱軍長帶領(lǐng)隊伍下山去挑糧食，不就是用這樣的扁擔么？他們肩上挑的，哪里只是糧食？挑的是中國的無產(chǎn)階級革命！從這句話可以看出革命軍勇于擔當?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。毛委員和朱軍長親自帶領(lǐng)隊伍下山挑糧食，這一行為體現(xiàn)了他們以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦。而將挑糧食與肩負中國無產(chǎn)階級革命聯(lián)系起來，表明他們有著強烈的使命感和責任感，勇敢地挑起了為中國革命奮斗、為人民謀幸福的重擔，不畏艱難險阻，堅定地朝著革命勝利的方向前進。課文解析毛委員和朱軍長下山去了，紅軍下山去了，井岡山的毛竹，同井岡山人民一樣，堅貞不屈。血雨腥風(fēng)里，毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰。借毛竹堅貞不屈的特點，體現(xiàn)了革命軍在面對敵人的殘酷迫害和血雨腥風(fēng)的斗爭環(huán)境時，始終堅守革命信念，絕不屈服的頑強品質(zhì)。無論敵人如何殘暴，革命形勢如何嚴峻，革命軍都像毛竹一樣，保持著堅定的意志，不屈服于敵人的淫威，頑強地與敵人抗爭到底，展現(xiàn)出大無畏的革命精神。課文解析“井岡山五百里林海里，最使人難忘的是毛竹。從遠處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭?！本渲小坝粲羯n蒼”和“重重疊疊”這兩個詞有什么表達效果？“郁郁蒼蒼”描繪出毛竹生長得茂盛、充滿生機的樣子，展現(xiàn)出竹子生命力的旺盛；“重重疊疊”則強調(diào)竹子數(shù)量多，密密麻麻地排列在一起，突出了竹林的茂密和廣闊。這兩個詞從視覺角度生動地描繪出井岡山毛竹林的壯觀景象，讓我們仿佛親眼看到了那片一望無際、充滿生機的竹海，也為后文寫竹子在革命中的作用做了鋪墊。課文解析“當年用自己的血和汗保衛(wèi)過第一個紅色政權(quán)的戰(zhàn)士們，誰不記得井岡山上的翠竹呢？”這句話中“血和汗”有什么深刻含義？“血和汗”在這里運用了借代的手法，代表戰(zhàn)士們?yōu)楸Ｐl(wèi)紅色政權(quán)所付出的巨大犧牲和艱辛努力?！把毕笳髦鴳?zhàn)士們在戰(zhàn)斗中流血犧牲，付出生命；“汗”則代表戰(zhàn)士們平時的辛勤勞作、艱苦訓(xùn)練等。這兩個字高度概括了革命戰(zhàn)士為了革命事業(yè)，不畏艱難險阻、不懼犧牲的偉大精神，體現(xiàn)出他們對革命的忠誠和堅定的信念。課文解析“井岡山的翠竹啊，你是革命的竹子，你不僅曾經(jīng)為革命建立功勛，而且你現(xiàn)在和將來仍然為社會主義、共產(chǎn)主義大廈繼續(xù)獻出一切。”句中“獻出一切”如何理解？“獻出一切”體現(xiàn)出井岡山翠竹的無私奉獻精神。在革命年代，它為戰(zhàn)士們提供生活物資、戰(zhàn)斗武器；在社會主義建設(shè)時期，它又被用于各種建設(shè)，如文中提到的搭滑道、送毛竹下山用于建設(shè)。竹子的這種奉獻精神貫穿始終，毫無保留，象征著無數(shù)為革命和建設(shè)事業(yè)無私奉獻的人們，他們不計個人得失，全身心投入到偉大的事業(yè)中，為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的全部力量。課文解析“它全長2550千米，呈弧形，平均寬70千米，大部分水深在8000米以上，最深處位于斐查茲海淵，達11034米?！边@句話運用了什么說明方法，有什么作用？運用了列數(shù)字的說明方法。通過具體的數(shù)字“2550千米”“70千米”“8000米以上”“11034米”，準確、直觀地說明了馬里亞納海溝的長度、寬度以及深度，讓讀者對海溝的規(guī)模有了清晰、具體的認識，增強了文章內(nèi)容的科學(xué)性和可信度。課文解析“井岡山的毛竹據(jù)說有一千多萬根，輪流砍伐，是永遠也砍不完的。”這句話使用了什么說明方法，對表現(xiàn)井岡翠竹起到了什么作用？運用了列數(shù)字的說明方法。“一千多萬根”這個具體數(shù)字，準確地說明了井岡山毛竹數(shù)量之多，體現(xiàn)出井岡翠竹資源的豐富。這不僅展現(xiàn)了井岡山毛竹旺盛的生命力，也為后文寫毛竹在革命和建設(shè)時期發(fā)揮重要作用，如被大量用于各種用途做了鋪墊，突出了毛竹對井岡山及相關(guān)事業(yè)的重要意義。課文解析為什么說“他們踩著當年老紅軍的腳印”？既是實指建設(shè)者與老紅軍走著同一條路也是暗示建設(shè)者們繼承老紅軍的革命精神，在社會主義建設(shè)時期作出新的貢獻。課文解析閱讀課文，用結(jié)構(gòu)圖簡要梳理文章的脈絡(luò)，說說課文圍繞“井岡翠竹寫了哪些內(nèi)容，又是如何層層推進地寫出“井岡山的竹子，是革命的竹子”的。課文依次寫了紅軍戰(zhàn)士用竹子做器具，用竹子當武器同敵人戰(zhàn)斗;并網(wǎng)翠竹不向殘暴低頭不向敵人彎腰，具有頑強的生命力和不屈的斗爭精神;并岡翠竹為社會主義建設(shè)無私奉獻。最后直接點明“井岡山的翠竹啊，你是革命的竹子”疑難探究文章以竹喻人，以竹頌人，借助翠竹贊頌了偉大的井岡山精神。結(jié)合課文內(nèi)容，說說作者是怎樣把看似普通的竹子和井岡山的人、歷史、現(xiàn)實巧妙地聯(lián)系起來的，進一步理解“井岡翠竹”的象征意義。作者首先將井岡翠竹高大挺拔、郁郁蒼蒼的形象與井岡山人民聯(lián)系起來，表明井岡翠竹象征著井岡山人民堅韌不拔、頑強奮斗的精神。接著通過回顧井岡山的歷史，進一步強調(diào)了竹子的象征意義，:并通過描寫井岡山人民在艱苦環(huán)境下頑強奮斗的場景，展現(xiàn)了井岡山精神的偉大和不朽。最后，將井網(wǎng)翠竹與現(xiàn)實聯(lián)系起來，寫井岡山人民繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的精神，用竹子建設(shè)家園、發(fā)展經(jīng)濟，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量。疑難探究文章語言很有特點，富于藝術(shù)感染力。讀一讀下面的語句，從詞語的選擇、句式的變化、修辭手法的運用、情感的抒發(fā)等角度，體會其表達效果，并仿照示例作一些評析。疑難探究示例:毛竹年年綠，為的是等待親人，等待當年用竹筒盛水蒸飯、用竹釘竹槍打白匪的紅軍，等待自己的英雄子弟。朝也等，暮也等，等了漫長的二十年。寫毛竹“等待”，用擬人手法賦予毛竹以深情，真切動人。“等待“等”的反復(fù)運用，營造出回環(huán)往復(fù)的美感，充滿詩意。疑難探究1.我們的老一輩無產(chǎn)階級革命家們，正是用井岡山毛竹做的扁擔，把這一副關(guān)系全中國人民命運的重擔，從井岡山出發(fā)，走過漫漫長途，一直挑到北京城。運用比喻和象征的手法，將老一輩無產(chǎn)階級革命家們比作挑擔者，而他們所挑的擔子則象征著關(guān)系全中國人民命運的重大責任。井岡山作為中國革命的搖藍，代表了革命的起點，而北京城則象征著革命的最終目標，象征著勝利。這句話通過“扁擔”這一具體物件，形象地傳達了革命家們堅韌不拔、勇往直前的精神。疑難探究2.風(fēng)雪一天比一天大，人們的干勁一天比一天猛，砍下的毛竹一天比一天堆得高為竹滑道修的架在兩座高山之間的竹橋，也在一天比一天往上長。反復(fù)，“一天比一天”反復(fù)出現(xiàn)，描摹出環(huán)境越來越惡劣，井岡山人的干勁卻越來越猛，勞動成果也越來越多的場景。贊美了井岡山人的奮斗精神。疑難探究3.這些青翠的竹子，沿著細長的滑道，穿云鉆霧，呼嘯而來。它們滑下溪水，轉(zhuǎn)入大河，流進贛江，擠上火車，走上迢迢的征途。運用擬人、排比的修辭手法及“穿”“鉆”“滑”“流“擠”等一系列動詞，寫出了井岡翠竹爭先恐后地投身祖國建設(shè)的情景，表現(xiàn)出井岡翠竹的奉獻精神。疑難探究作者通過描寫井岡翠竹在革命戰(zhàn)爭年代和社會主義建設(shè)時期所作出的偉大貢獻，表達了對井岡罩竹的無限贊美和敬佩之情，歌頌了以井岡山人民為代表的中國人民的革命氣節(jié)和革命精神。主旨歸納感悟1：文中的井岡翠竹，是革命的見證者與參與者。在艱苦的革命歲月里，它被用來搭帳篷、做梭鏢、當容器，為紅軍戰(zhàn)士提供了實實在在的幫助。竹子那堅韌不拔的特性，也正是革命先輩們的精神寫照。他們面對敵人的圍追堵截，面對惡劣的生活環(huán)境，始終堅守信念，不屈不撓。這種精神讓我們明白，無論面對多大的困難，只要我們擁有堅定的信念和頑強的意志，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得勝利。課堂感悟感悟2：井岡山的翠竹不僅見證了歷史，還激勵著我們在新時代不斷前行。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，也會遇到各種各樣的困難。比如學(xué)習(xí)上遇到難題，生活中遭遇挫折。但只要我們傳承井岡山精神，像翠竹一樣，在困境中保持積極向上的態(tài)度，努力拼搏，就沒有克服不了的難關(guān)。我們要將這種精神融入到日常的學(xué)習(xí)中，勤奮刻苦，努力提升自己，將來才能更好地為社會貢獻力量，讓井岡山精神在新時代綻放出更加耀眼的光芒。課堂感悟作者將井岡翠竹與革命精神緊密相連，翠竹的堅韌挺拔象征著革命先輩們在艱苦歲月中不屈不撓的精神。在血雨腥風(fēng)里，毛竹“青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰”，這正是革命先輩面對敵人的圍追堵截、殘酷迫害時，始終堅守信念的真實寫照。這種象征手法，讓抽象的革命精神變得具體可感，學(xué)生們能通過對翠竹特點的理解，更深刻地領(lǐng)悟革命精神的內(nèi)涵，同時也使文章富有詩意和感染力。寫作特點1.象征手法的巧妙運用作者運用了大量生動形象的描寫，如“從遠處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭。到近處看，有的修直挺拔，好似當年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵”，通過遠近視角的轉(zhuǎn)換，把井岡翠竹的形態(tài)描繪得栩栩如生。此外，作者還融入了飽含情感的語句，像“井岡山的翠竹啊，你是革命的竹子，你不僅曾經(jīng)為革命建立功勛，而且你現(xiàn)在和將來仍然為社會主義、共產(chǎn)主義大廈繼續(xù)獻出一切”，強烈地抒發(fā)了對井岡翠寫作特點2.語言優(yōu)美且富有感染力井崗翠竹翠竹特點革命戰(zhàn)爭時期社會主義建設(shè)時期：搭帳篷、做梭鏢、當硝鹽罐、做扁擔、擺竹釘陣：蓋房、做竹滑道、運輸毛竹用于建設(shè)遠：郁郁蒼蒼，重重疊疊近：修直挺拔、密密麻麻、亭亭玉立革命氣節(jié)和革命精神永傳堅韌不屈，不向敵人低頭（對應(yīng)革命戰(zhàn)爭時期）積極奉獻，助力建設(shè)發(fā)展（對應(yīng)社會主義建設(shè)時期）板書設(shè)計下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.郁郁蒼蒼（yù）重重疊疊（ch