Module6單元備課（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語三年級上冊

Module6單元備課（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語三年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析Module6單元備課（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語三年級上冊。本單元圍繞“我的朋友”這一主題，通過對話、歌曲、故事等形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何描述朋友的外貌、性格特點(diǎn)以及興趣愛好。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的語言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析。本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、文化意識和社會實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)朋友的特點(diǎn)和興趣愛好，學(xué)生能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的描述和交流，提升跨文化交際能力。同時(shí)，通過參與課堂活動，學(xué)生能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠正確描述朋友的外貌、性格和興趣愛好；2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的對話。

難點(diǎn)：1.學(xué)生在描述朋友時(shí)，詞匯和句型運(yùn)用不夠靈活；2.學(xué)生在對話中缺乏自信心，不敢開口。

解決辦法：1.通過圖片、視頻等多媒體手段，豐富教學(xué)資源，幫助學(xué)生直觀理解詞匯和句型；2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)對話；3.鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，給予積極的反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心；4.分層次教學(xué)，針對不同水平的學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)機(jī)會。教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在具體語境中感知、理解和運(yùn)用語言。

2.實(shí)施任務(wù)型教學(xué)，設(shè)計(jì)“尋找朋友”的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)詞匯和句型。

3.運(yùn)用互動式教學(xué)法，通過小組討論、角色扮演等活動，提高學(xué)生的參與度和合作能力。

4.利用多媒體教學(xué)，展示相關(guān)圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放一段關(guān)于朋友的英文歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-提問學(xué)生：“Doyouhavefriends?Canyoutellusaboutthem?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的朋友。

2.講授新知（20分鐘）

-展示朋友們的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述他們的外貌特點(diǎn)，如：height,weight,haircolor,eyecolor等。

-教授新詞匯：friend,tall,short,thin,fat,withlonghair,withshorthair,withblueeyes,withbrowneyes等。

-通過例句展示如何用新詞匯描述朋友的特點(diǎn)，如：“Myfriendistallandthin.Hehaslonghairandblueeyes.”

-引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)描述自己的朋友，可以使用句子：“Myfriendis…He/Sheis…He/Shehas…”

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行角色扮演，一組扮演描述者，另一組扮演被描述者，互相描述對方的朋友。

-設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，讓學(xué)生通過抽簽選擇詞匯，然后描述自己的朋友，其他學(xué)生猜測是哪位朋友。

-學(xué)生自由練習(xí)，互相描述朋友，教師巡視指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，讓學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的描述。

-強(qiáng)調(diào)描述朋友時(shí)要注意的細(xì)節(jié)，如：外貌、性格、興趣愛好等。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高自己的英語表達(dá)能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-讓學(xué)生回家后用英語寫一篇關(guān)于自己朋友的短文，不少于50字。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家長分享自己的學(xué)習(xí)成果，提高家庭英語氛圍。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-主題歌曲：選擇與“朋友”相關(guān)的英文歌曲，如“FriendsAreLikeFlowers”或“TrueFriends”，通過歌曲學(xué)習(xí)歌曲中的詞匯和句型，增強(qiáng)學(xué)生的語感。

-視頻資源：收集一些關(guān)于友誼的英文短片或動畫，如《ToyStory》中的友誼故事，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)友誼的表達(dá)方式。

-互動游戲：利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如“Duolingo”或“RosettaStone”，提供與友誼主題相關(guān)的互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。

-課外閱讀：推薦一些關(guān)于友誼的英文繪本或簡短故事，如《TheBestestBestFriends》或《Charlotte'sWeb》，通過閱讀提高學(xué)生的閱讀理解能力。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生制作一個(gè)關(guān)于“我的朋友”的手工卡片，用英語寫上對朋友的描述，既鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，也增加了手工制作的樂趣。

-社交實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)校或社區(qū)內(nèi)組織一個(gè)小型的友誼主題活動，如“友誼日”，讓學(xué)生通過活動加深對友誼的理解。

-親子活動：建議家長和孩子一起觀看與友誼相關(guān)的電影或電視節(jié)目，討論影片中的友誼主題，增進(jìn)家庭間的交流。

-課外閱讀計(jì)劃：制定一個(gè)閱讀計(jì)劃，讓學(xué)生在課外閱讀中接觸更多關(guān)于友誼的英文材料，如英文雜志、博客或社交媒體上的友誼故事。

-詞匯積累：收集與友誼相關(guān)的詞匯，如“l(fā)oyal”、“caring”、“supportive”等，讓學(xué)生在日常交流中運(yùn)用這些詞匯，豐富自己的語言表達(dá)。

-文化探索：通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，了解不同文化中關(guān)于友誼的看法和表達(dá)方式，拓寬學(xué)生的國際視野。

-創(chuàng)作實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的友誼故事，可以是短篇故事、詩歌或歌曲，通過創(chuàng)作提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂中，我嘗試采用更多的互動式教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)生的積極性，同時(shí)也鍛煉了他們的合作能力和表達(dá)能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體展示圖片、視頻等資源，讓學(xué)生在直觀的視覺和聽覺體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，這樣不僅增加了課堂的趣味性，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上參與度不高，可能是因?yàn)閷φn程內(nèi)容不感興趣或者害怕犯錯(cuò)。這需要我進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過鼓勵(lì)和肯定來提高他們的自信心。

2.評價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價(jià)學(xué)生，缺乏多元化的評價(jià)方式。我需要考慮引入更多的評價(jià)手段，如課堂小測驗(yàn)、小組項(xiàng)目評估等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.課堂管理：有時(shí)課堂紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格，影響了教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。我需要加強(qiáng)課堂管理，確保每個(gè)學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.增加互動環(huán)節(jié)：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動環(huán)節(jié)，比如設(shè)置“友誼分享日”，讓學(xué)生分享自己與朋友的故事，這樣既能提高學(xué)生的口語能力，也能增強(qiáng)他們對課程的興趣。

2.多元化評價(jià)體系：我將嘗試建立多元化的評價(jià)體系，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、小組合作等，以確保評價(jià)的全面性和公正性。

3.強(qiáng)化課堂管理：我會加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的管理，通過制定明確的課堂規(guī)則和獎(jiǎng)懲措施，確保每個(gè)學(xué)生都能在一個(gè)有序的