遼寧省凌海市七年級地理上冊 第5章 發(fā)展與合作說課稿 （新版）新人教版

遼寧省凌海市七年級地理上冊第5章發(fā)展與合作說課稿（新版）新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）遼寧省凌海市七年級地理上冊第5章發(fā)展與合作說課稿（新版）新人教版設(shè)計意圖本節(jié)課設(shè)計意圖在于引導(dǎo)學(xué)生了解我國省域間的發(fā)展與合作，通過分析遼寧省凌海市的發(fā)展現(xiàn)狀，使學(xué)生認識到區(qū)域發(fā)展的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。通過案例教學(xué)，讓學(xué)生在實踐中掌握地理知識，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀，理解區(qū)域發(fā)展與合作的重要性；提升學(xué)生的區(qū)域認知能力，通過分析凌海市案例，使學(xué)生能夠識別不同區(qū)域的特點和問題；增強學(xué)生的綜合思維，學(xué)會運用地理知識分析解決實際問題；激發(fā)學(xué)生的地理實踐力，鼓勵學(xué)生參與社區(qū)調(diào)查和實踐活動，提高社會責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解遼寧省凌海市在區(qū)域發(fā)展中的地位和作用；

②掌握區(qū)域合作的基本形式和典型案例，如凌海市與周邊城市的合作項目。

2.教學(xué)難點，

①分析凌海市在發(fā)展過程中面臨的挑戰(zhàn)和機遇，形成區(qū)域發(fā)展的整體認識；

②將地理知識與現(xiàn)實問題相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生運用地理思維解決實際問題的能力；

③通過小組討論和案例分析，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《遼寧省凌海市七年級地理上冊》教材。

2.輔助材料：準備與凌海市區(qū)域發(fā)展相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如城市景觀、交通網(wǎng)絡(luò)、經(jīng)濟發(fā)展數(shù)據(jù)等。

3.教學(xué)工具：使用投影儀展示多媒體資源，確保教學(xué)內(nèi)容的直觀性和生動性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準備白板和筆，方便進行小組合作學(xué)習(xí)和板書展示。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課

1.教師提問：同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了地理信息技術(shù)的應(yīng)用，了解了遙感技術(shù)在地理研究中的作用。那么，今天我們要探討的區(qū)域發(fā)展與合作，又與地理信息技術(shù)有著怎樣的關(guān)系呢？

2.學(xué)生思考，自由發(fā)言。

3.教師總結(jié)：區(qū)域發(fā)展與合作是地理學(xué)研究的重要領(lǐng)域，而遙感技術(shù)為區(qū)域發(fā)展提供了重要的數(shù)據(jù)支持。今天，我們就來學(xué)習(xí)《遼寧省凌海市七年級地理上冊》第5章“發(fā)展與合作”，探究區(qū)域發(fā)展的奧秘。

（二）新課導(dǎo)入

1.教師講解：同學(xué)們，我們先來了解一下凌海市的基本情況。

2.學(xué)生認真聽講，并做好筆記。

3.教師提問：凌海市位于遼寧省南部，是遼寧省的一個沿海城市。那么，凌海市在區(qū)域發(fā)展中的地位和作用有哪些呢？

4.學(xué)生回答問題，教師點評并總結(jié)。

5.教師講解：接下來，我們將探討區(qū)域合作的基本形式和典型案例，以凌海市為例。

（三）探究區(qū)域合作

1.教師展示圖片：展示凌海市與其他城市的合作項目，如港口、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等。

2.學(xué)生觀察圖片，思考：這些合作項目對凌海市的發(fā)展有何影響？

3.教師引導(dǎo)學(xué)生分析：合作項目有助于提升凌海市的交通、產(chǎn)業(yè)、資源等各方面的發(fā)展水平。

4.教師提問：同學(xué)們，區(qū)域合作有哪些形式？請舉例說明。

5.學(xué)生回答問題，教師點評并總結(jié)。

（四）案例分析

1.教師講解：下面，我們以凌海市與周邊城市的合作案例，分析區(qū)域發(fā)展中的挑戰(zhàn)和機遇。

2.學(xué)生分組討論：每組選擇一個合作案例，分析其挑戰(zhàn)和機遇。

3.學(xué)生代表發(fā)言，教師點評并總結(jié)。

（五）合作學(xué)習(xí)與實踐活動

1.教師布置任務(wù)：請同學(xué)們以小組為單位，調(diào)查自己所在城市的一個合作項目，分析其特點、影響和前景。

2.學(xué)生分組討論，收集資料。

3.學(xué)生代表發(fā)言，教師點評并總結(jié)。

（六）課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了《遼寧省凌海市七年級地理上冊》第5章“發(fā)展與合作”，了解了區(qū)域發(fā)展的重要性、區(qū)域合作的形式和典型案例。

2.學(xué)生回顧課程內(nèi)容，回答教師提出的問題。

3.教師點評并布置課后作業(yè)。

（七）課后作業(yè)

1.完成課后思考題。

2.收集資料，了解我國其他城市的合作項目。

3.思考：如何利用地理知識，促進區(qū)域發(fā)展和合作？教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-凌海市地理位置圖：提供詳細的地理位置圖，讓學(xué)生直觀了解凌海市在遼寧省乃至全國的位置。

-遼寧省區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展報告：收集相關(guān)報告，分析遼寧省的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，特別是沿海城市的經(jīng)濟發(fā)展特點。

-區(qū)域合作案例集：搜集不同區(qū)域合作的成功案例，如跨省市的產(chǎn)業(yè)園區(qū)、經(jīng)濟帶等，展示合作帶來的效益。

-地理信息系統(tǒng)（GIS）應(yīng)用案例：介紹GIS在區(qū)域規(guī)劃、資源管理、災(zāi)害預(yù)警等方面的應(yīng)用，增強學(xué)生對地理信息技術(shù)的認識。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以收集凌海市的自然地理特征、社會經(jīng)濟數(shù)據(jù)，分析其對區(qū)域發(fā)展的影響。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)或合作項目，實地感受區(qū)域合作帶來的變化。

-利用互聯(lián)網(wǎng)資源，讓學(xué)生了解國內(nèi)外其他區(qū)域合作的最新動態(tài)。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如環(huán)保宣傳、社區(qū)規(guī)劃等，將地理知識應(yīng)用于實踐。

-設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬區(qū)域合作中的決策者，體驗合作過程中的挑戰(zhàn)與機遇。

-通過制作地圖、圖表等，讓學(xué)生展示對區(qū)域發(fā)展的理解和分析能力。

-引導(dǎo)學(xué)生參與討論，探討如何通過區(qū)域合作促進可持續(xù)發(fā)展。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)地理書籍，如《地理信息系統(tǒng)應(yīng)用教程》、《區(qū)域地理學(xué)》等，以拓寬知識面。

-組織學(xué)生進行小組研究，選擇特定的區(qū)域合作項目，進行深入的分析和研究。

-鼓勵學(xué)生撰寫小論文，總結(jié)區(qū)域合作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高寫作能力。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入案例教學(xué)：在講解區(qū)域發(fā)展與合作時，我嘗試融入具體的案例，如凌海市的實際合作項目，讓學(xué)生通過案例分析，更直觀地理解理論知識。

2.強化實踐環(huán)節(jié)：為了提高學(xué)生的實踐能力，我設(shè)計了一些實踐活動，如實地考察、社區(qū)服務(wù)，讓學(xué)生將地理知識應(yīng)用于實際，增強學(xué)習(xí)的實用性。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論和實踐活動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為對區(qū)域發(fā)展的興趣不夠，或者缺乏必要的引導(dǎo)。

2.教學(xué)方式單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但發(fā)現(xiàn)課堂上的互動和討論還不夠充分，學(xué)生之間的交流較少，影響了教學(xué)效果。

3.評價方式局限：目前的評價方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生綜合能力的全面評價。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生興趣：通過引入更多與學(xué)生生活息息相關(guān)的案例，激發(fā)學(xué)生對區(qū)域發(fā)展的興趣。同時，可以結(jié)合多媒體資源，使課堂更加生動有趣。

2.豐富教學(xué)方式：除了傳統(tǒng)的講授法，我還將嘗試更多的互動式教學(xué)，如角色扮演、辯論賽等，鼓勵學(xué)生積極參與，提高課堂活躍度。

3.完善評價體系：建立多元化的評價體系，不僅關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還要考察學(xué)生的實踐能力、團隊合作能力和創(chuàng)新思維?？梢酝ㄟ^項目式學(xué)習(xí)、學(xué)生自評和互評等方式，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強校企合作：與相關(guān)企業(yè)合作，為學(xué)生提供