第15課 分享真快樂(lè)（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

第15課分享真快樂(lè)（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析?5課《分享真快樂(lè)》選自一年級(jí)下冊(cè)道德與法治統(tǒng)編版教材。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到分享的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)具體案例和活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)分享的快樂(lè)，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，有助于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

2.提升學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會(huì)與人分享。

3.增強(qiáng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，樹(shù)立樂(lè)于助人的品質(zhì)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和情感體驗(yàn)，感受分享帶來(lái)的快樂(lè)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：理解分享的意義，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

-具體細(xì)節(jié)：

-通過(guò)具體案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到分享不僅能幫助他人，也能讓自己感到快樂(lè)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考分享的具體行為，如與他人分享玩具、食物、故事等。

-通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在模擬情境中體驗(yàn)分享的喜悅。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：克服自私心理，愿意并樂(lè)于與他人分享。

-具體細(xì)節(jié)：

-分析學(xué)生可能存在的自私心理，如擔(dān)心分享后自己會(huì)失去某些東西。

-設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)會(huì)信任和合作，逐漸克服自私。

-通過(guò)分享故事和討論，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到分享的重要性，以及分享帶來(lái)的積極影響。

-運(yùn)用情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心深處愿意分享，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與分享相關(guān)的圖片、視頻，以及展示分享行為的動(dòng)畫(huà)或故事書(shū)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡紙、剪刀、膠水等，用于手工制作分享主題的卡片或小冊(cè)子。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，布置溫馨的分享角，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)播放一段關(guān)于分享的動(dòng)畫(huà)或故事視頻，讓學(xué)生初步感受分享的快樂(lè)。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)到的關(guān)于友誼和互助的知識(shí)，為分享主題的引入做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解分享的意義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到分享不僅能幫助他人，也能讓自己感到快樂(lè)。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)分享玩具、食物、故事等具體例子，讓學(xué)生理解分享的概念。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討分享的好處，如增進(jìn)友誼、獲得幫助等。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，模擬分享的場(chǎng)景，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生動(dòng)手制作分享主題的卡片或小冊(cè)子，將分享的意義和好處記錄下來(lái)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生制作過(guò)程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利完成作品。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)分享的意義和快樂(lè)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多進(jìn)行分享，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生回家后，與家人分享自己一天中的快樂(lè)時(shí)光，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)校里與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)心得，增進(jìn)友誼。

6.教學(xué)過(guò)程詳細(xì)步驟

1.導(dǎo)入

-播放分享主題的動(dòng)畫(huà)或故事視頻，讓學(xué)生初步感受分享的快樂(lè)。

-提問(wèn)：視頻中的人物為什么感到快樂(lè)？他們是如何做到的？

2.新課呈現(xiàn)

-講解分享的意義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到分享不僅能幫助他人，也能讓自己感到快樂(lè)。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)分享玩具、食物、故事等具體例子，讓學(xué)生理解分享的概念。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討分享的好處，如增進(jìn)友誼、獲得幫助等。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，模擬分享的場(chǎng)景，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

3.鞏固練習(xí)

-讓學(xué)生動(dòng)手制作分享主題的卡片或小冊(cè)子，將分享的意義和好處記錄下來(lái)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生制作過(guò)程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利完成作品。

4.課堂總結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)分享的意義和快樂(lè)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多進(jìn)行分享，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

5.作業(yè)布置

-讓學(xué)生回家后，與家人分享自己一天中的快樂(lè)時(shí)光，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)校里與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)心得，增進(jìn)友誼。

6.教學(xué)反思

-教師在課后對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)效果，為今后的教學(xué)提供參考。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-分享的故事書(shū)籍：選擇一些關(guān)于分享的故事書(shū)籍，如《愛(ài)心樹(shù)》、《小豬佩奇分享的故事》等，通過(guò)閱讀這些故事，讓學(xué)生在故事中學(xué)習(xí)分享的意義。

-分享主題的動(dòng)畫(huà)片：收集一些與分享主題相關(guān)的動(dòng)畫(huà)片，如《熊出沒(méi)》、《喜羊羊與灰太狼》等，通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)片，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中理解分享的價(jià)值。

-社會(huì)實(shí)踐案例：收集一些社區(qū)、學(xué)?；蚣彝ブ嘘P(guān)于分享的典型案例，如志愿者活動(dòng)、環(huán)保行動(dòng)、家庭間的互助等，讓學(xué)生了解分享在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

2.拓展建議

-閱讀分享故事：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與分享主題相關(guān)的書(shū)籍，通過(guò)故事中的角色和情節(jié)，讓學(xué)生在閱讀中感受分享的快樂(lè)和意義。

-觀看分享動(dòng)畫(huà)片：組織學(xué)生觀看與分享主題相關(guān)的動(dòng)畫(huà)片，通過(guò)動(dòng)畫(huà)中的角色互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考分享的重要性。

-參與社區(qū)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)組織的分享活動(dòng)，如捐贈(zèng)物品、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)分享的價(jià)值。

-家庭分享活動(dòng)：建議家長(zhǎng)在家中組織分享活動(dòng)，如家庭美食分享、玩具交換等，讓孩子在家庭環(huán)境中學(xué)會(huì)分享。

-分享日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的分享經(jīng)歷，可以是分享物品、分享故事、分享知識(shí)等，通過(guò)日記的形式，讓學(xué)生反思分享的意義和價(jià)值。

-分享主題繪畫(huà)：組織學(xué)生進(jìn)行分享主題的繪畫(huà)創(chuàng)作，通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己對(duì)分享的理解和感受，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。

-分享主題演講：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行分享主題的演講，讓學(xué)生在準(zhǔn)備和演講過(guò)程中，深入思考分享的意義，并學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-分享主題手工作品：引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品進(jìn)行手工作品制作，通過(guò)創(chuàng)作過(guò)程，讓學(xué)生體驗(yàn)分享的樂(lè)趣，并培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①分享的意義

-他人得到快樂(lè)

-自己得到成長(zhǎng)

-增進(jìn)友誼

②分享的快樂(lè)

-幫助