第1課《親親媽媽》（說課稿）-2023-2024學(xué)年一年級下冊綜合實踐活動人教版

第1課《親親媽媽》（說課稿）-2023-2024學(xué)年一年級下冊綜合實踐活動人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本課《親親媽媽》以一年級下冊綜合實踐活動人教版教材為基礎(chǔ)，通過引導(dǎo)學(xué)生了解母親，表達(dá)對母親的敬愛和感激之情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛家人的情感。設(shè)計思路以學(xué)生生活實際為出發(fā)點，結(jié)合多媒體教學(xué)手段，通過情景模擬、親子互動等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）文化理解與傳承，通過了解母親的故事，傳承中華民族孝親敬長的美德；2）審美判斷與表現(xiàn)，通過藝術(shù)創(chuàng)作表達(dá)對母親的情感，提升學(xué)生的審美能力；3）實踐創(chuàng)新與探索，通過親子互動活動，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐和解決問題的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點一：理解母親的角色和付出。通過閱讀《親親媽媽》這篇課文，引導(dǎo)學(xué)生理解母親在家庭中的重要作用，以及她們?yōu)榧彝ニ冻龅男燎趧趧印?/p>

-重點二：表達(dá)對母親的感情。通過詩歌朗誦、繪畫創(chuàng)作等方式，幫助學(xué)生學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對母親的感激和愛。

-重點三：親子互動體驗。通過家庭作業(yè)或課堂活動，讓學(xué)生與母親共同參與，增進(jìn)親子關(guān)系，體驗家庭溫暖。

2.教學(xué)難點

-難點一：情感體驗的深度。一年級學(xué)生對母親的感情體驗可能較為淺顯，難點在于如何引導(dǎo)他們深入理解并表達(dá)自己的情感。

-難點二：創(chuàng)作形式的多樣性。學(xué)生在表達(dá)情感時可能限于簡單的語言和繪畫，難點在于如何引導(dǎo)他們嘗試更多樣化的創(chuàng)作形式，如手工制作、表演等。

-難點三：親子活動的參與度。由于家庭背景和性格差異，學(xué)生在親子活動中可能存在參與度不均的問題，難點在于如何設(shè)計活動，讓每個學(xué)生都能積極參與，享受家庭時光。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《親親媽媽》課文教材，以及相關(guān)的課后練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片，如母親與孩子的溫馨瞬間，以及相關(guān)的視頻資料，用于輔助學(xué)生理解課文情感。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備繪畫材料，如彩色鉛筆、水彩筆等，供學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

4.教室布置：設(shè)置親子互動區(qū)，準(zhǔn)備小禮物和賀卡，鼓勵學(xué)生親手制作，以表達(dá)對母親的愛。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一篇非常感人的課文《親親媽媽》。在上課之前，我想請大家先閉上眼睛，深呼吸，想象一下你們和媽媽在一起的美好時光，感受一下那份溫暖和愛?，F(xiàn)在，大家睜開眼睛，準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂。

二、新課導(dǎo)入

1.閱讀課文，整體感知

（教師）請同學(xué)們打開書，找到《親親媽媽》這篇課文。我們先來快速瀏覽一遍，了解這篇課文的主要內(nèi)容。

（學(xué)生）閱讀課文。

（教師）請同學(xué)們分享一下，這篇課文主要講述了什么內(nèi)容？

（學(xué)生）分享課文內(nèi)容。

（教師）很好，這篇課文通過一個小女孩的眼睛，讓我們看到了媽媽為家庭付出的點點滴滴。接下來，我們將逐段深入閱讀，感受媽媽的愛。

2.逐段閱讀，探究情感

（教師）接下來，我們分段閱讀課文，深入探究小女孩對媽媽的感情。

（1）第一段：媽媽照顧我成長

（教師）請同學(xué)們閱讀第一段，思考：小女孩小時候，媽媽是如何照顧她的？

（學(xué)生）閱讀并分享。

（教師）小女孩小時候，媽媽每天為她洗衣做飯，照顧她的生活起居。這段描述讓我們感受到了媽媽對她的關(guān)愛。

（2）第二段：媽媽為我付出

（教師）請同學(xué)們閱讀第二段，思考：媽媽為小女孩付出了哪些努力？

（學(xué)生）閱讀并分享。

（教師）媽媽為了讓小女孩有更好的生活，每天早早起床工作，晚上還要輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)。這段描述讓我們感受到了媽媽的辛勤付出。

（3）第三段：媽媽的愛

（教師）請同學(xué)們閱讀第三段，思考：小女孩對媽媽有什么樣的感情？

（學(xué)生）閱讀并分享。

（教師）小女孩對媽媽充滿了感激和愛，她知道媽媽為她付出了很多，所以她要親親媽媽，表達(dá)自己的感情。

3.情感升華，創(chuàng)作表達(dá)

（教師）同學(xué)們，通過閱讀課文，我們感受到了小女孩對媽媽的愛。接下來，讓我們用繪畫或詩歌的形式，表達(dá)自己對媽媽的愛。

（學(xué)生）進(jìn)行繪畫或詩歌創(chuàng)作。

三、課堂小結(jié)

（教師）今天我們學(xué)習(xí)了《親親媽媽》這篇課文，感受到了媽媽對家庭的付出和愛。希望大家在日常生活中，也要學(xué)會關(guān)愛家人，珍惜與家人相處的時光。

四、課后作業(yè)

1.課后，請同學(xué)們向媽媽表達(dá)自己的愛，可以是一封信、一張賀卡或者一次擁抱。

2.請同學(xué)們以“我的媽媽”為主題，寫一篇日記，記錄下自己與媽媽之間的美好時光。

五、教學(xué)反思

今天的教學(xué)過程中，同學(xué)們積極參與，情感表達(dá)真摯。在閱讀課文時，他們能夠抓住重點，深入理解課文內(nèi)容。在創(chuàng)作表達(dá)環(huán)節(jié)，同學(xué)們發(fā)揮了自己的想象力，用繪畫或詩歌的形式表達(dá)了對媽媽的愛。在今后的教學(xué)中，我將更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)能力和創(chuàng)造力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《媽媽的歌》：介紹一首關(guān)于母愛的歌曲，如《媽媽的歌》，讓學(xué)生在音樂中感受母愛的偉大。

-《母愛如山》：推薦一本關(guān)于母愛的書籍，通過閱讀，讓學(xué)生更深入地理解母愛的內(nèi)涵。

-《孝經(jīng)》：介紹《孝經(jīng)》中關(guān)于孝道的經(jīng)典語句，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中實踐孝道。

2.拓展建議：

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行“我是媽媽的小幫手”角色扮演活動，讓學(xué)生體驗媽媽照顧自己的辛勞，從而更加珍惜母愛。

-家庭調(diào)查：讓學(xué)生回家后，調(diào)查自己家庭的孝道故事，收集家庭成員對母愛的感悟，并在下一節(jié)課上分享。

-手工制作：鼓勵學(xué)生制作“感恩卡”，在卡片上寫下對母親的愛和感激之情，作為送給母親的禮物。

-情感日記：引導(dǎo)學(xué)生記錄自己與母親相處的點滴，通過寫日記的方式，表達(dá)對母親的感激和愛。

-愛心傳遞：組織學(xué)生為社區(qū)的孤寡老人或者福利院的孩子寫信，表達(dá)自己的關(guān)愛和祝福，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和社會責(zé)任感。

-研究性學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生以小組為單位，選擇一個與母愛相關(guān)的話題進(jìn)行深入研究，如“母愛在不同文化中的體現(xiàn)”，通過查閱資料、調(diào)查訪問等方式，撰寫研究報告。

-母親節(jié)特別活動：在母親節(jié)來臨之際，組織學(xué)生為母親準(zhǔn)備一場特別的活動，如手工制作禮物、演唱歌曲、朗誦詩歌等，表達(dá)對母親的敬意和愛。

-家庭觀影會：選擇一部關(guān)于母愛的電影，如《媽媽再愛我一次》，組織家庭觀影會，讓家庭成員共同感受母愛的偉大，增進(jìn)家庭成員之間的情感交流。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-小女孩對媽媽的情感變化

-媽媽為家庭付出的具體行為

-孝