小學(xué)語文老師線上教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)語文老師線上教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種

書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這

些規(guī)律，快快來寫一份總結(jié)吧。那么如何把息結(jié)寫出新花樣呢？下面是小

編幫大家整理的小學(xué)語文老師線上教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

小學(xué)語文老師線上教學(xué)工作總結(jié)1

本學(xué)年接任了四年級二班的班主任工作、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工

作，面對新的工作，我積極努力的學(xué)習(xí)，向身邊的經(jīng)驗教師請教，從而較

順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：

一、班級管理工作：

要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課

老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其

進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的曳好的

班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。

此外，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會

進行討論，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動。通過師生的共同

努力，我班的一日常規(guī)進步很大。

二、教育、教學(xué)工作

語文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學(xué)

習(xí)，抽時間就去聽課提高，認真參加教研集體備課活動，從各方獲取知識

提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有

了很大的進步。

在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。慢慢的，在學(xué)習(xí)中，我不斷

用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué)，在實踐中用其所用，棄

其所短，使自己的教育教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力

也有了很大的提高。

在思品教學(xué)方面，我認真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會課標，通過搜集資料來充實

自己的課堂教學(xué)，使這門課上的有趣，還對學(xué)生進行教育，發(fā)揮本課程的

育人功能。

二、個人提高以及取得成績：

在本學(xué)期，在課余學(xué)習(xí)之余，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并

取得了二等獎，本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第

二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率99.5%、及格率100%的好成績。

最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中，播

撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汁水

與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我

將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。

小學(xué)語文老師線上教學(xué)工作總結(jié)2

一、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課后及時反思。

我始終堅信備好課是上好課的前提及關(guān)鍵。為了向40分鐘的課堂要質(zhì)

量，課前，我不僅了解學(xué)生原有的知識技能，而且了解他們的興趣、需

要、方法、習(xí)慣，還了解他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等。備課時，

我認真鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，明確重難點，

掌握知識的邏輯，把握教材的關(guān)鍵，并根據(jù)了解到的情況認真選擇教法，

安排每節(jié)課的每一個教學(xué)環(huán)節(jié)活動，注重每一個教學(xué)重點的突出和每一個

難點的突破，精心地進行備課，保證了課堂教學(xué)的正常、有序的進行。課

后，我及時對每一節(jié)課進行反思，反思教學(xué)方法，反思教學(xué)環(huán)節(jié)，反思學(xué)

生課堂學(xué)習(xí)過程等等，并在備課本上記錄下來。

二、重視學(xué)生的課外閱讀積累

要想學(xué)好語文，只憑課本是不夠的，必須擴大學(xué)生的閱讀面?！墩n程

標準》提出：“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的要求。我

引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外書籍，培養(yǎng)學(xué)生課外知識量。要求學(xué)生必須根據(jù)自

己課外閱讀的內(nèi)容做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片

段……時間久了，學(xué)生積累的內(nèi)容越來越豐富，我相信這樣的活動對于提

高學(xué)生的語文水平是大有好處的。

三、做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

本班學(xué)生語文基礎(chǔ)比較差，學(xué)生愛動、貪玩，缺乏自控能力，學(xué)習(xí)積

極性不高，有一部分學(xué)生總是不能按時完成作業(yè)。為了更好地完成教育教

學(xué)工作任務(wù)，促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，大面積提高學(xué)

生的學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期我在班中成立學(xué)習(xí)“互助”及“競爭”小組，利用優(yōu)優(yōu)生

組和差生組結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，對學(xué)困生的學(xué)習(xí)進行輔導(dǎo)和

幫助。又利用每一個學(xué)習(xí)小組組內(nèi)成員進行競爭來帶動全班同學(xué)共同進

步。自從成立學(xué)習(xí)小組后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)積極性提高了，不按時完

成作業(yè)的孩子少了，學(xué)習(xí)成績也有了一定的進步。我也在課外加強輔導(dǎo)工

作，對后進生表示尊重和理解，注重為他們提供更多的機會，鼓勵他們，

使他們在學(xué)習(xí)上、品行上也能取得進步。

四、基礎(chǔ)知識是語文學(xué)科的重中之重。

六年級的這一學(xué)期的知識綜合性強，生字要求人人會寫，會認的字要

求會認、讀、寫，而文中要求背誦的要求會背，不能馬虎。

小學(xué)語文老師線上教學(xué)工作總結(jié)3

本學(xué)期，我擔(dān)任了高二兩個班的語文課。能按“教學(xué)大綱”的要求，認真

鉆研教材，研究兩個班學(xué)生的實際情況，確定較為適宜的教法，認真?zhèn)?/p>

課，認真批改作業(yè)，比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。我自己對貫穿于新的“教

學(xué)大綱”中的語文教學(xué)思想有了進一步的認識，更堅定了語文學(xué)科是一個既

具有工具性又具有人文性的學(xué)科的認識，對第一次使用的新教材也能較的

把握和處理了。

較為滿意的幾點：

一、在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完成

了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學(xué)與

寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足，學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了

不少有思想、有情感、有文采的好文章。

二、在處理新教材的課文教學(xué)方面，充分認識到了本冊課本以文學(xué)鑒

賞為主要教學(xué)任務(wù)的特點，為配合教學(xué)，先后請了山東師大中文系的教授

呂家鄉(xiāng)先生和宋遂良先生前來給學(xué)生作了“詩歌鑒賞”和“散文鑒賞”兩個專

題講座，取得了很好的效果。

三、組織了兩次文學(xué)活動。一次是詩歌朗誦會，一次是詩歌背誦比

賽。兩次活動都受到了學(xué)生的歡迎。在詩歌朗誦會上，學(xué)生踴躍上臺，深

情朗誦自己精選的詩歌作品，所有的人都沉浸在詩歌的迷人境界中。在詩

歌背誦比賽中，學(xué)生們將“課下十年功”展示于“課上的一分鐘”中，讓詩歌

內(nèi)化為自己的精神以后，又外現(xiàn)為一種氣質(zhì)。

四、按照“教學(xué)大綱”有關(guān)課外閱讀的要求，較有效地組織了學(xué)生的課

外閱讀活動。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學(xué)生，要求他們制定

可行的讀書計劃，利用零碎時間讀名著，并通過考試的形式檢查他們的閱

讀情況。

不足的幾點：

一、在學(xué)生習(xí)作的講評方面做得還很不夠，客觀原因是時間少，主觀

原因是自己的重視程度不夠，沒有擠出時間來完成好這一項很有意義的工

作。

二、對學(xué)生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠，使得一部分學(xué)生沒有按時

保質(zhì)保量地完成作業(yè)，在期末考試中就表露出來了。

三、自己有了“老朽”的感覺，常想得過且過，對新事物（如計算機知

識和操作、新教材中的詩歌背誦、新概念作文等）有些不以為意了。

就總結(jié)到這里吧，工作和生活都還是要向前的。

小學(xué)語文老師線上教學(xué)工作總結(jié)4

時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又結(jié)束

了，回顧這一學(xué)期的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié):

一、思想認識:

在這一學(xué)期里，我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，從不遲到早退，積

極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動，認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標準，使自

己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)

心熱愛每一位學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環(huán)

境下學(xué)習(xí)成長。

二、教學(xué)工作：

在教學(xué)工作方面.，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把

自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《優(yōu)秀論文

集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍C還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)

習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。

作為一名小學(xué)語文教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是近幾年，

在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提

高。平時，我認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點，

攻破教學(xué)難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，采用生動活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣。低年級學(xué)生由于年齡較小，好奇好動，樂于模仿，教學(xué)中，

我盡量設(shè)計一些符合兒童心理的游戲，采取不同的教學(xué)方法，因材施教。

對于班級中成績較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，

開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總

是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們補課，不厭

其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成

績。堅持以教學(xué)為中心，強化管理進一步規(guī)范教學(xué)行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新

的有機結(jié)合，形成學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點滴入

手，了解學(xué)生的認知水平，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激

發(fā)興趣，教學(xué)生知識，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，向40分鐘要效益；扎扎實實做好常

規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。

成績屬于過去，今后我一定會以更嚴謹?shù)膽B(tài)度工作，努力為教育事業(yè)

貢獻力量。

小學(xué)語文老師線上教學(xué)工作總結(jié)5

回顧一年來的學(xué)校生活，我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一

個團結(jié)的教師群體中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師同事和活潑可愛的學(xué)生計

我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力有限，沒取得什么

特別顯著的成績。思來想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：

一、在思想上，愛國愛黨，積極向上。

我積極參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周我都抽出時間

認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教帥必須先以身作則，

時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一

名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重

視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣

候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作

中，我積極、主動、勒懇、責(zé)任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；

任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能

力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

作為一名普通的小學(xué)語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、

刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出

獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，深感肩負責(zé)任之重大，雖工

作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

課前，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點，對教案進行認真

的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負擔(dān)，又提

高教學(xué)質(zhì)量C

其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅

持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)

疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。

再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)

容對學(xué)生進行愛清潔、講衛(wèi)生的教育。本學(xué)期我班開展了〃愛清潔、濟衛(wèi)生

〃的主題隊會，學(xué)讓們通過自己的努力，認真的收集資料，刻苦的排練，使

得主題隊會開得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少

的衛(wèi)生保健方面的知識，為防病治病起到積極的作用。

三、在課余時，努力自學(xué)，勇攀高峰。

計算機作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地

位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實際問題

的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關(guān)系。因此，學(xué)習(xí)計算機成了

當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫，有時間我就自學(xué)計算機的一些知

識，經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料，為教學(xué)所用。但是學(xué)習(xí)計算機不是一兩天就能

完成的事，它就像一個永遠游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中

慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中，這就需要

有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走

下去的，做一個真正的計算機教師。

四、取得成績

一年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)全體學(xué)生也取得了一些微不

足道的成績，例如，學(xué)校開展的各項活動都開展的扎扎實實，取得了良好

的效果，讀書活動開展的有聲有色。通過開展各項活動，陶冶了學(xué)生情

操，鍛煉了能力，集體有了凝聚力。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，及格率百

分之百，優(yōu)秀率，平均分都超過了規(guī)定的標準。

五、存在問題。

1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的

時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

還有一些不盡如人意的地方。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得

不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方

法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大

的差距。

今后我會更加努力學(xué)習(xí)提高自己的政治思想覺悟，業(yè)務(wù)水平，搞好教

學(xué)工作，做一名優(yōu)秀的人民教師。

小學(xué)語文老師線上教學(xué)工作總結(jié)6

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下完成了工作，木年度作為小學(xué)四年級x

班和五年級x班的語文老師，我認真遵守工作規(guī)定，完成自己的教學(xué)，幫

助這兩個班的語文成績上升了?，F(xiàn)在一年將過去，我對自己一年的工作做

下面的總結(jié)：

這一年我的工作相比去年的工作增加了難度，我管理兩個班級讀的語

文教學(xué)，是實話對我來說是很挑戰(zhàn)性的。雖然很有壓力，但這是學(xué)校給我

分配的工作，所以我也努力的接受下來。兩個不同的年級的教學(xué)，我采取

不一樣的方法，四年級的班級我上課稍微輕快，五年級因為靠近六年級，

離畢業(yè)也不遠了，而且學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是增加了許多的，所以我上他們班的

課程就比較嚴肅，是希望通過這樣的方式讓他們重視學(xué)習(xí)。

之前我一直教的都是小學(xué)高年級的語文，今年我接手了小學(xué)四年級這

個低年級的班級的語文，我倍感到壓力是很大的。畢竟這方面的經(jīng)驗是不

足的，為了能夠教好四年級x班的語文，我時常會去同年級的語文老師那

聽課，向他咨詢教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他上課會用到的方法。并且也不斷的去研

究語文的教學(xué)，讓兩個班級的語文的教學(xué)都能夠往更好的方向走。

整個一年的工作，讓我感受到身為教師的責(zé)任是真的很大的，我只能

不斷的去適應(yīng)這樣的工作，并努力的學(xué)習(xí)新的知識。兩個班在我的堅持不

懈的努力下，語文成績都有所提高，全班的平均成績?nèi)康竭_及格線以

上，這也讓我感到辛苦都沒有白費。一年里日夜的為他們批改作業(yè)和試

卷，努力的備課，把教案做到極致，只為不讓四五年級的語文下降。我知

道自己的能力是有限的，所以我只能在有限的能力中拿出無限的教學(xué)服

務(wù)，幫助兩個班把語文學(xué)好。

這一年是辛苦的，是身心皆疲憊的，但是也是收獲的一年，是成長的

一年。我接觸不同班級的教學(xué)工作，讓我積累更多的教學(xué)經(jīng)驗，也讓我我

的教學(xué)水平在不斷的提升中，個人的教師品德修養(yǎng)也得到提高。在這一年

里與兩個班的學(xué)生打交道，我對語文的教育教學(xué)有了很多的心得，更是收

獲一大片的學(xué)生的喜歡。新一年也將到來，我知道我的工作還將會繼續(xù)，

但是我知道我以后面對這樣的工作會更勇敢的接手。

小學(xué)語文老師線上教學(xué)工作總結(jié)7

受疫情的影響，假期延長，為了讓孩子們“停課不停學(xué)”，我們一二年級

老師和學(xué)生在中心校和校委會的安排下從X月XX日到X月XX日進行了為

期5天的線上教學(xué)。現(xiàn)將一二年級網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)情況總結(jié)如下：

1、認真按學(xué)校的課程表上課，每天早上7：50以前都能及時開啟打卡

模式，進行一天的工作，語文老師提前都會在xx給學(xué)生布置具體的'關(guān)于

誦讀的學(xué)習(xí)任務(wù)或預(yù)習(xí)新課，8：00準時開啟一天的晨誦課，并讓學(xué)生進行

誦讀打卡，家長們把孩子誦讀的視頻發(fā)到群里，個別老師還會對學(xué)生的誦

讀進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。分享直播鏈接，提醒孩子們10：00準時進行市局直播

的在線學(xué)習(xí)之后進行班級內(nèi)部直播學(xué)習(xí)的知識落實與督促，在班級直播時

能進行師生之間的良好互動，及時幫助學(xué)生答疑解惑，完成每節(jié)課的學(xué)習(xí)

任務(wù)，并及時在家校本里布置當(dāng)天的作業(yè)。

2、數(shù)學(xué)老師每天的9：00-9：40都給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)挠嬎阌?xùn)練為下午

的市局直播課做好準備，每次的直播課完后在班級群里對學(xué)生本節(jié)課的重

難點加以輔導(dǎo)，在家校本布置適量的作業(yè)并進行詳細的批改。

3、大部分家長還是能積極配合老師完成各項打卡任務(wù)，作業(yè)提交及

時，有個別家長由于上班，爺爺奶奶照看，不會操作，作業(yè)不能及時上

交。

4、由于線上授課是老師、家長、孩子們第一次接觸，難免存在著許多

問題，老師與學(xué)生的互動少，沒辦法及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，重難點落

實的效果不是太好。

總之，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一套全新的教學(xué)方式，既方便又靈活快捷，需要我

們?nèi)ゲ粩嗟貙W(xué)習(xí)和適應(yīng)。

小學(xué)語文老師線上教學(xué)工作總結(jié)8

進入學(xué)校之后，在這段試用期里，我一直都緊抓自己的行為規(guī)范，把

自己擺在一個正確的位置上，樹立一個明確的遠大目標，往一個更好的方

向努力前進。通過這些日子對教帥崗位的熟悉和了解，我也認識到想要成

為一名好教師是一件很難的事情?；蛟S我在這個崗位上，就是要一直學(xué)

習(xí)、一直進步，一直成長的。所以明確了這一點之后，我也再一次整理好

了心情進入這次學(xué)習(xí)當(dāng)中。

這幾個月的試用期相對于來說，更像是我的一段學(xué)習(xí)期。之前在大學(xué)

的時候，我一直都是處于一個很飽和的狀態(tài)，在學(xué)習(xí)上一直都是班內(nèi)的前

列，在學(xué)校的生活中，我也保持著一個很好的狀態(tài)。平時有空的話就會出

去進行一些兼職，給學(xué)生上家教，去做助教等等。其實這些經(jīng)歷也是給我

打下了一些小小的基礎(chǔ)的，加上這一次實習(xí)之后，我覺得自己又多了幾分

信心了。所以在這次試用期的時候，我也保持一份特別的自信往前走，期

待著在不遠的未來收獲到屬于秋天的碩果。

進入了崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)很多事情其實都不是我們能掌握就掌握

的。生活當(dāng)中、工作當(dāng)中存在著很多的偶然因素，有時候我們一旦松懈

了，其實就會造成一些很不必要的后果。比如說在教學(xué)當(dāng)中，如若因為粗

心而遺漏了一些什么，那么我們可能也會因此而讓學(xué)生們受到一些影響。

這是我們作為一名教師必須要去注重的一個方面，教師以身示范是很重要

的一件事情，我也會在往后的工作當(dāng)中，著重去做這一部分的工作，我會

慢慢的把自己的形象建設(shè)好，往今后的路上更好的去發(fā)展和前進。

我知道，作為一名教師，對待自己的學(xué)生一定是要一絲不茍的，對待

這份工作一定是要勤勤懇懇的。不管做什么工作，我們的責(zé)任心都是首要

的。其次我們對待一件事情的認真度也是很重要的。在教師這個崗位上，

我們一直都在往一條更好的道路上前進，我必須要清晰去認識自己的這一

點，不管以后會經(jīng)歷怎樣的磨難和挑戰(zhàn)，我們都是需要去往一個更好的方

向出發(fā)的。

未來的機會和挑戰(zhàn)還有很多，我相信我會有這樣的能力去做一些突

破，我也期待著自己能夠在這個全新的平臺之上，搭建起屬于自己的那一

份榮耀。我會因為自己是一名教師而自豪、而驕傲！

小學(xué)語文老師線上教學(xué)工作總結(jié)9

一年來，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、

學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培

養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)

改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進

素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情

況總結(jié)如下：

一、認真學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課

程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)

建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，認識到新課程改

革既是挑戰(zhàn)，乂是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新

觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮

的〃洗禮〃。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到〃一切為了人的發(fā)

展〃的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種

民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)

生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實

處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自

主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)

鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育

教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大

新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入

理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目兇時，非常注意學(xué)生的實際情

況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不

搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。

在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自

己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。

聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和焦么

講。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形

式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，

教帥為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣

及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、

聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變〃要我學(xué)〃為〃我要學(xué)〃，極大地活躍了

課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)

生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后

進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著

全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進

生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信

他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常

的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有

同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯

定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到〃真誠〃二字，即教師不應(yīng)

有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)〃有假〃,那么教師所做的一切都會被看作

是在〃演戲〃。其次做到〃接受〃，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表

現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，

信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到〃理解〃二字，即通過學(xué)生的眼睛

看事物。

三、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著

言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循.〃嚴要求，高標準〃的指導(dǎo)方

針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀

律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣

和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮〃小干部〃的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理

制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行

學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)

好各門功課，并掌握學(xué)生的課.業(yè)負擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活

動，積極參加學(xué)校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理T作，對學(xué)生

進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家

長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學(xué)生紀律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都

有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表

過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重，行為習(xí)慣

還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，為長避

短，爭取更大的成績。

小學(xué)語文老師線上教學(xué)工作總結(jié)10

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任五年級的班主

任工作，同時負責(zé)農(nóng)村遠程教育工程工作。結(jié)合教育教學(xué)工作計劃、班主

任工作計劃、遠程教育工作要求，本學(xué)期我做了如下工作：

一、教學(xué)工作

教師的首要任務(wù)是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。

因此，拿到教材后，我認真研讀教學(xué)參考，利用晚上時間，把教材中配有

的光盤認真學(xué)習(xí)，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重

難點，以及教學(xué)策略。在讀了《名師備課經(jīng)驗》之后，我深深地體會到：

要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫主

旨，然后再認真閱讀教學(xué)參考，尋找切實可行的教學(xué)策略。

本學(xué)期，每備一節(jié)課，我都按照這種方法，實踐證明這種備課方式能

夠使自己更好地把握教材。一段時間自我鍛煉之后，我的備課能力有所提

高，有時自己的想法與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺。而在

聽了胡教授的單元備課的講座之后，我更加堅信這種備課方式的益處，而

且要做好單元備課，這樣在教學(xué)中就不會手忙腳亂。

課堂上，我認真上課。記得某小學(xué)校長曾說過：一名年輕教師怎樣自

我提高，你要把每堂課都當(dāng)成公開課，這樣嚴格要求自己，然后再不斷反

思、總結(jié)、提升，你就會進步得更快。我把校長的話銘記于心，每堂課都

像公開課一樣來上，課后及時反思，有時得心應(yīng)手，有時卻不盡如意。漸

漸地我發(fā)現(xiàn)，我的課堂節(jié)奏有些慢（為了個別后進生重復(fù)講解），致使有

的學(xué)生有機可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學(xué)策略，讓會的同

學(xué)幫助不太明白的同學(xué)，這樣他們就有活可干了。

課后我及時批改反饋。當(dāng)學(xué)生第一次口算測試結(jié)束時，我意識到問題

的嚴重性，即全班所有同學(xué)口算都為d。我讓學(xué)生各自買來口算練習(xí)本，每

天早晨利用5分鐘時間集中練習(xí)，然后批改，接著查看錯題的原因。如果

不是計算方法的問題，我就讓他們重新計算；如果是計算方法的問題，我

就把他們集中起來再講，直到他們知道該怎樣算了，再自行修改。功夫不

負有心人。一學(xué)期的練習(xí)，期末單項口算測試我們班右23名同學(xué)獲得a

等。但還有6名同學(xué)是d等，需要再接再厲。

本學(xué)期在語文教學(xué)上，我繼續(xù)進行語文的實踐性探索。同學(xué)們把《武

松打虎》、《草船借箭》等內(nèi)容搬上課堂，體驗到其中的情趣。學(xué)了人物

描寫一組之后，同學(xué)們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調(diào)動了學(xué)生

學(xué)語文的興趣，激發(fā)孩子要多讀書。

在教學(xué)策略方面，我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略，他們在上課

方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開始每堂課我都采用，慢慢地，我感覺

這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子，學(xué)生也很不適應(yīng)，于是，我集中進行

由課題入手，讓學(xué)生提出問題，然后帶著問題學(xué)習(xí)課文的方式研究，學(xué)生

學(xué)得非常順利，我也得心應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)《草船借箭》一課時，我問學(xué)

生：讀了課題，你想知道什么？學(xué)生回答：問什么要借箭？怎樣借箭？最

后結(jié)果如何？然后學(xué)生帶著問題讀課文，內(nèi)容就很容易疏理了。

二、班主任工作

1、愛學(xué)生。

作為一名班主任，首先要愛學(xué)生。沒有愛，就沒有教育。在我們班體

現(xiàn)得淋漓盡致。

我們班的一位同學(xué)沒有母親，父親精神失常，照顧他的爺爺今年也去

世了。孩子衣服臟了，我看在眼里，記在心上。趁中午休息時，我?guī)?/p>

河邊教他洗衣服。開始，他一點也不會，漸漸地，他有點會了，一點點熟

練了，看著他把衣服洗干凈時的喜悅，我的心中也非常高興。

還有另一位同學(xué)的母親照顧姐姐，父親一大早就出去干活，孩子有時

餓著肚子來上學(xué)，到第三節(jié)課的時候，肚子就更餓了，根本沒有心事上

課。我知道后，到第三節(jié)課的時候，就把買來的小餅、腸給他吃。當(dāng)他有

困難時，首先也會想到我。頭發(fā)被別人染黃了，他找我?guī)兔Γ杨^發(fā)重新

染黑。我想這就是我付出的愛得到了成效。愛在我們班級時時處處得到體

現(xiàn)。

2、搞好班集體建設(shè)

一個良好的班集體是取得良好成績的關(guān)鍵，因此，我很注重班集體的

建設(shè)。在班級建設(shè)中，我也付出了不少心血，同時也得到了周老師、魏老

師和劉老師等多位老師的幫助，在這里表示我最衷心的感謝。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時?，眼保健操過后，我提醒學(xué)生彎腰撿一撿；當(dāng)課

前兩分鐘學(xué)生沒事做，而亂講話時，我讓課代表組織學(xué)生背單詞，背積

累，背數(shù)學(xué)定義等，孩子們就有事可做，逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣；為

了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺，每天的晨會時間我讓給孩子們，每個孩

子提前準備一個有教育意義的故事講給大家聽，既鍛煉了講者的口語表達

能力，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。本學(xué)期課堂上，我尤其注重孩子的傾聽

能力的培養(yǎng)，具體不再多說。

為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我開展豐富多彩的班級活動。開學(xué)初，我讓

每個孩子寫一寫自己新學(xué)期的打算，然后在班級中交流，讓他們有明確的

奮斗目標；學(xué)期中，我組織學(xué)生進行講故事比賽，激發(fā)他們讀書的熱情；

我們班設(shè)立了讀書小能手、口算小能手、寫作小能手、積累小能手欄目。

當(dāng)一個階段結(jié)束以后，我評選出各種小能手，然后讓他們把自己的名

字寫在相應(yīng)的位置，孩子們多么自豪。義務(wù)勞動結(jié)束時，我給每個孩子一

個學(xué)習(xí)用品（沒有勞動的孩子則沒有），讓他們體驗到只有付出，才能有

收獲；每項活動結(jié)束時，我都給參加的同學(xué)獎品，讓他們體驗到更多的歡

樂。

3、家校聯(lián)系，搞好班主任工作

本學(xué)期我召開了兩次家長會，學(xué)校組織的心理健康咨詢講座，我給十

名家長發(fā)去邀請函，以表示我的誠意。當(dāng)學(xué)生出問題時，我及時與家長溝

通，以取得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)系，有助于我搞好班

主任工作。

三、遠程教育工作

本學(xué)期，我一如既往地搞好遠程教育資源的接收、整理、存儲等工

作，最主要的是做好使用工作，不定期的組織學(xué)生觀看教育素材的影片，

開闊了孩子的眼界，增長了知識。

四、其他工作

學(xué)校組織大清掃，我們班負責(zé)三樓一個樓層，外加男女生廁所及廁所

外的草，我們都認真完成，從未有任何怨言；我及時參加學(xué)校組織的教科

研工作，認真做好筆記，做好反思。參加學(xué)校組織的精品課展示活動，積

極參與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究，我的文章《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的傾

聽習(xí)慣》在大連教育上發(fā)表，這離不開于校長等人的指導(dǎo)。

小學(xué)語文老師線上教學(xué)工作總結(jié)11

一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，這個學(xué)期我擔(dān)任一年級一班班語文兼班主

任工作，一年來，我認真履行教師職責(zé)。下頭我就從以下幾方應(yīng)對自我所

做的工作做以總結(jié)：

一、教學(xué)工作

在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改善自我的教學(xué)方式，培養(yǎng)

學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫忙學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨

立思考的本事，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好

的，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學(xué)難

點，抓住教學(xué)重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的進取性。一切從

學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有

所收獲。所以，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓

勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培

養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

對于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠的愛，喑中給他們鼓勵，

揚其所長，讓他們也體會到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，我還組織學(xué)生“結(jié)對

子”，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同提高，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團結(jié)友

愛，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

在語文教學(xué)不斷改革和探索的新時期，在不斷提倡課程改革的今日，

著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事和實踐本事。在這種教學(xué)思想的指引下，我也

努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自我教學(xué)的方法，并在教學(xué)

實踐中得到了學(xué)生的喜歡以及教師們的肯定。

二、班主任工作方面

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作至今，我已

擔(dān)任了九年的班主任工作。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個

好班主任就很難了。艱據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗，我努力做到了兩個

字：“愛,，和“嚴這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大

批后進生，又培養(yǎng)了一?批優(yōu)秀的學(xué)生。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，

去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴中

有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心

的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工

作，能夠讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，

他們犯了什么錯誤，也就容易理解你的教育，很快地加以改正口這種愛，

有對學(xué)生思想構(gòu)成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。

2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐

心。要善于在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和學(xué)生

交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學(xué)生是能

夠理解的。久而久之，學(xué)生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給

你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。

3、家長的理解與支持是做好工作的保障。

學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。家長的

理解與支持對于我們工作的開展和進行有著必須的幫忙和促進。應(yīng)對孩子

在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會進取取得聯(lián)系，及時溝通，共

同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學(xué)生、教師、家長這

三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標去努力。

一年中，還有許多工作做得不夠細致，今后，要更加努力工作，爭取

各項工作有更大提高。

小學(xué)語文老師線上教學(xué)工作總結(jié)12

本學(xué)期，我任教三年級的語文，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育

事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當(dāng)前的社

會發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際，努力提高自己的教研、教育、

教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達到學(xué)校制定的成績指標?，F(xiàn)在

將我的工作總結(jié)匯報如下：

一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。

在教學(xué)工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職、也道德、愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)

生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工

作盡職盡責(zé)，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，

不無故請假，認真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度。

二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。

要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親

近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，

愛得深沉，持久，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中

找到了〃對癥下藥〃的良方，就是：管理好班級學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自己，

首先是深入實際，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地

認識學(xué)生的名字，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交

流中了解每一位學(xué)生的實際情況。

如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時知道了哪些學(xué)生

的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)

生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重

要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更

為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。

三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標，制訂好，增強學(xué)習(xí)信心。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠

硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)

生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自

己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標

準。指導(dǎo)學(xué)生訂目標成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標成績要明確，

要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標成績都先由家長過

目、簽名。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報

喜。

不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。在實施學(xué)習(xí)

目標時，我還采用了〃一幫一〃的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí)，互

幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個人成績關(guān)

乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的。

因而我通過各種途徑，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己

的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展，學(xué)生之間的競爭意識強了，學(xué)

習(xí)成績也提高了，學(xué)習(xí)成績終于能達到學(xué)校的成績指標。

四、家訪工作。

我深深地體會到：學(xué)生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教

導(dǎo)外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長

聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長

座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。

以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了一定的

成績，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自

我，努力向上，爭取更大的進步。

小學(xué)語文老師線上教學(xué)工作總結(jié)13

作為一名剛剛踏上教師職業(yè)的新人，有許多的不足，但我努力讓自己

做到最好，成長成一名合格優(yōu)秀的老師。本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作

的要求。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條

件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有打算，有組

織，有步驟地開展。

一、認真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課

的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間部署都作了詳

細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做

好充分的籌備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對

該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成

集。

二、增強上課技巧

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，精確化，條理化，精確化，

情緒化，活潑化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課

堂上特殊注意調(diào)動學(xué)生的積極性，增強師生交換，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作

用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得高興;注意精講精練，在課堂上老師

講得盡量少，學(xué)活潑口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每

一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)

在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課

了。

三、虛心請教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看

法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的

長處，克服自己的不足，并常常邀請其他老