江蘇揚州歷年中考語文文言文閱讀試題28篇（含答案與翻譯）（截至2024年）

江蘇揚州歷年中考語文試題（文言文閱讀）（截至2024年）《平山堂記》節(jié)選鄭興裔①天地間無久而不敝之物，其尚有存者，必其為人所注意，而人為存之也。非然，則歷變故、經歲月，雖以金石之質，猶不能與天地以不敝。慶歷間，廬陵歐陽公實守是邦，為堂于蜀岡之上，負高眺遠，江南諸山，拱揖檻前，若與堂平，故名。堂之左右，碧樹參天，清風徐來，雖盛夏亦不知其為暑也。政成之暇，延四方之名俊，摘邵伯之荷蕖，傳花飲酒，分韻賦詩，徜徉乎其中不醉無歸載月而返，亦風流逸事也，心竊向往焉。及蒞任維揚，訪平山故跡，而荊榛②塞道，荒葛胃涂③，頹垣斷棟，率剝爛不可支撐。去隆興④癸未周君淙⑤重新之日，不三十年而凋殘零落，遂至于此。吁嗟乎！自國家多故，戎馬蹂躪，先賢遺地，半為樵牧之區(qū)，騷人逸士，罕有過而問焉，又誰為保護而愛惜之，樸斫而丹雘⑥之哉？無怪乎斯堂之旋圮⑦也。（節(jié)選自《鄭忠肅奏議遺集》，有刪減）【注】①鄭興裔，宋朝人，曾任揚州知州，有政績。②荊榛，灌木樹叢。③涂，道路。④隆興，南宋孝宗的年號。⑤周君淙，即周淙，曾在揚州駐軍抗金。⑥樸斫而丹雘，修繕裝飾。⑦圮，毀壞、坍塌。10.解釋下列句中加點詞的意思。（1）為堂于蜀岡之上（）（2）延四方之名?。ǎ?）心竊向往焉（）（4）無怪乎斯堂之旋圮也（）11.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處）徜徉乎其中不醉無歸載月而返12.翻譯句子。堂之左右，碧樹參天，清風徐來，雖盛夏亦不知其為暑也。13.作者詳細描述平山堂優(yōu)美的風光和歐陽修等先賢的“風流逸事”，有什么作用？【參考答案】10.①.建造②.邀請③.私下④.不久，隨即11.徜徉乎其中/不醉無歸/載月而返12.平山堂的左右，碧綠的大樹聳入云端，清風慢慢地吹來，即使是最炎熱的盛夏，也感覺不到暑熱。13.體現(xiàn)平山堂悠久歷史文化底蘊，同時表現(xiàn)詩人對歷史文化古物被破壞而無人維護的惋惜以及對戰(zhàn)爭的厭倦之情，表達作者對和平安寧生活的渴望。【解析】【10題詳解】本題考查文言詞語理解。（1）句意：在蜀岡之上建造了平山堂。為：建造；（2）句意：邀請四面八方的知名才俊。延：邀請；（3）句意：我內心私下很是向往。竊：私下；（4）句意：怪不得這座堂很快就倒塌了。旋：不久，隨即?！?1題詳解】本題考查文言句子斷句。句意：安閑自在地在其中游樂，不喝醉不回去，帶著月光返回。“徜徉乎其中”句意完整，寫歐陽修與賓客們盡情沉醉游玩之中的愜意；“不醉無歸”“載月而返”為人們游玩結束返回時描述；故斷句為：徜徉乎其中/不醉無歸/載月而返?！?2題詳解】本題考查文言句子翻譯。重點詞語有：之：；參天：高懸或高聳于天空；徐：慢慢地；雖：即使；亦：也；暑：酷熱?！?3題詳解】本題考查內容理解概括。結合“慶歷間，廬陵歐陽公實守是邦，為堂于蜀岡之上，負高眺遠，江南諸山，拱揖檻前，若與堂平，故名”可知，描寫歐陽修在鎮(zhèn)守該地時在蜀岡之上建造了平山堂，并解釋平山堂命名的由來，體現(xiàn)平山堂悠久的歷史文化底蘊；結合“堂之左右，碧樹參天，清風徐來，雖盛夏亦不知其為暑也。政成之暇，延四方之名俊，摘邵伯之荷蕖，傳花飲酒，分韻賦詩，徜徉乎其中不醉無歸載月而返，亦風流逸事也，心竊向往焉”可知，作者描寫山堂優(yōu)美的風光以及歐陽修與知名才俊們在此采摘邵伯湖的荷花，傳遞花朵飲酒，分韻賦詩，安閑自在地在其中游樂，表達作者對和平安寧生活的渴望與向往之情；結合“訪平山故跡，而荊榛塞道，荒葛胃涂，頹垣斷棟，率剝爛不可支撐。去隆興癸未周君淙重新之日，不三十年而凋殘零落，遂至于此。吁嗟乎！自國家多故，戎馬蹂躪，先賢遺地，半為樵牧之區(qū)，騷人逸士，罕有過而問焉，又誰為保護而愛惜之，樸斫而丹雘之哉？無怪乎斯堂之旋圮也”可知，作者描寫去揚州任職后尋訪平山堂，看到平山堂被破壞，滿目衰敗凄涼。進而聯(lián)想到國家動亂對先賢遺跡的影響和破壞，表現(xiàn)詩人對歷史文化古物被破壞而無人維護的惋惜以及對戰(zhàn)爭的厭倦之情?！緟⒖甲g文】天地間沒有長久而不毀壞的東西，那些還有留存的，必定是被人所關注，而人去保存它。不是這樣的話，歷經變故、經過歲月，即使是金石的質地，也還是不能跟天地一樣長久不毀壞。慶歷年間，廬陵的歐陽先生（歐陽修）實際上鎮(zhèn)守這個地方，在蜀岡之上建造了平山堂，背靠著高處眺望遠方，江南的眾多山巒，在欄桿前拱手作揖，好像與堂是平齊的，所以取名叫平山堂。平山堂的左右，碧綠的樹木高聳入云，清風緩緩吹來，即使是盛夏也感覺不到它的暑熱。政事處理完后的閑暇時間，邀請四面八方的知名才俊，采摘邵伯湖的荷花，傳遞花朵飲酒，分韻賦詩，安閑自在地在其中游樂，不喝醉不回去，帶著月光返回，也是風流瀟灑的事跡啊，我內心私下很是向往。等到到揚州任職，探訪平山堂的舊跡，卻是荊棘堵塞道路，荒草覆蓋路途，殘垣斷梁，大多已經破敗腐爛無法支撐。距離隆興癸未年周淙重新修建的日子，不到三十年就凋零殘破到了這種地步。唉！自從國家多有變故，兵馬踐踏，先賢遺留的地方，一半成為砍柴放牧的區(qū)域，文人雅士，很少有經過而詢問的，又有誰去保護和愛惜它，去砍伐整理和涂飾它呢？怪不得這座堂很快就倒塌了。（2024年江蘇揚州）尹昌隆，字彥謙，泰和人。……尚書呂袁方用事，性制忮①。官屬相戒。無敢白事者。昌隆前白事，震怒不應。移時又白之震愈怒拂衣起。昌隆退白太子，取令旨行之。震大怒，奏昌隆假托宮僚，陰欲樹結，潛蓄無君心。逮下獄。尋遇赦復官。謁震，震溫言接之。入，理前奏，復下錦衣衛(wèi)獄，籍②其家。陳諤，字克忠，番禺人。永樂中，以鄉(xiāng)舉入太學，授刑科給事中。遇事剛果，彈動無所避。每奏事，大聲如鐘。帝令餓之數(shù)日，奏對如故。曰：“是天性也。”每見，呼為“大聲秀才”。嘗言事忤③旨，命坎瘞④奉天門，露其首。七日不死，赦出還職。已，復忤旨。罰修象房。貧不能雇役，躬自操作。適駕至。問為誰。諤匍匐前，具道所以。帝憐之，命復官。（選自《明史·列傳》，有刪減）注：①[忮（zhì）]剛愎，狠戾。②[籍]抄沒。③[忤]違逆。④[坎瘞（yì）]挖坑掩埋。10.解釋下列句中加點詞的意思。（1）官屬相戒（）（2）尋遇赦復官（）（3）躬自操作（）（4）適駕至（）11.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處）移時又白之震愈怒拂衣起12.翻譯句子。（1）昌隆退白太子，取令旨行之。（2）諤匍匐前，具道所以。13.尹昌隆、陳諤二人的奏對方式與《鄒忌諷齊王納諫》中的鄒忌有何不同？【答案】10.①.戒：告誡；②.尋：不久；③.躬：親自，親身；④.適：正好11.移時又白之/震愈怒/拂衣起。12.（1）尹昌隆退下去向太子匯報，取得令旨來實行。（2）陳諤匍匐前行，詳細說明了原由13.鄒忌采用類比推理、推己及人的方式，以事設喻，啟發(fā)誘導齊威王看到自己受蒙蔽的嚴重性；尹昌隆、陳諤二人的奏對方式剛烈直接，不講究方式方法。【解析】【10題詳解】考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：屬官互相告誡。戒：告誡；（2）句意為：不久遇上赦令得以復官。尋：不久；（3）句意：就自己親自動手。躬：親自，親身；（4）句意為：正好遇到皇帝路過。適：正好?！?1題詳解】考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時，應了解文言的句讀知識，學會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應該有停頓，領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。本句句意為：過了一會兒（尹昌?。┰俅畏A報，呂震更加惱怒，拂衣而起?！耙茣r又白之”是說尹昌隆再次稟報，應斷開；“震愈怒”“拂衣起”分別說明表明呂震聽后的神態(tài)和動作，應斷開。故劃分為：移時又白之/震愈怒/拂衣起。【12題詳解】考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當?shù)恼{整，達到詞達意順即可。（1）句重點詞語：退，退下；白，匯報；行，實行。（2）句重點詞語：前，上前，前行；具，詳細；所以，緣故、原因?！?3題詳解】考查內容理解和概括?！多u忌諷齊王納諫》中，鄒忌見威王后，并沒有單刀直入地向威王進諫，而是先講自己的切身體會，用類比推理、推己及人的方式講出“王之蔽甚矣”。他先敘述了妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后從自己的生活小事推而至于治國大事，說明齊王處于最有權勢的地位，因而所受的蒙蔽也最深。這里，沒有對威王的直接批評，而是以事設喻，啟發(fā)誘導齊威王看到自己受蒙蔽的嚴重性，從而使他懂得廣開言路，虛心納諫的重要性。他以自己的親身經歷為依據(jù)，推己及人。結合“昌隆前白事，震怒不應。移時又白之震愈怒拂衣起。昌隆退白太子，取令旨行之。震大怒，奏昌隆假托宮僚”“遇事剛果，彈動無所避。每奏事，大聲如鐘。帝令餓之數(shù)日，奏對如故。曰：‘是天性也’”的內容可知，尹昌隆、陳諤二人的奏對方式剛烈直接，不講究方式方法。【參考譯文】尹昌隆，字彥謙，是江西泰和人?！袝鴧握鹫谡茩?，（他）性格刻薄剛愎。屬官互相告誡，沒有人敢來匯報事情。尹昌隆上前稟報事情，呂震惱怒不回應；過了一會兒（尹昌?。┰俅畏A報，呂震更加惱怒，拂衣而起。尹昌隆退下去向太子匯報，取得令旨來實行。呂震大怒，上奏說昌隆假托東宮臣僚（的身份），暗中想結黨，蓄藏無君之心。（尹昌?。┍淮度氇z，不久遇上赦令得以復官。（他）去拜見呂震，呂震溫言接待他。他入宮處理先前的奏章，又被投進錦衣衛(wèi)監(jiān)獄，并被抄了家。陳諤，字克忠，是廣東番禺人。永樂年間，經由鄉(xiāng)里推薦進入太學，后被任命刑科給事中。他遇事剛毅果斷，彈劾事情無所避忌。每次奏事，聲音大如洪鐘。皇帝命令將他餓了幾天，奏對時依然如故。并說，這是自己的天性使然。皇帝每次見他，都稱呼他為“大聲秀才”。曾經他因為上書言事違逆了皇帝的意思，皇帝命人將其挖坑掩埋在奉天門外，只露出他的頭。過了七天陳詞也沒死，就赦免了他，官復原職。過了不久，他再次違逆了皇帝的意思。被罰去修象房。因為貧困不能雇傭勞力，就自己親自動手。正好遇到皇帝路過，皇帝問他是誰。陳諤匍匐前行，詳細說明了原由?；实蹜z憫他，再次赦免他并官復原職。（2023年江蘇揚州）麹祥，字景德，永平人。永樂①中，父亮為金山衛(wèi)百戶。祥年十四，被倭掠。國王知為中國人，召侍左右，改名元貴。遂仕其國，有妻子，然心未嘗一日忘中國也。屢諷王入貢。宣德②中，與使臣偕來。上疏言：“臣夙遭俘掠，抱釁痛心，流離困頓，艱苦萬狀。今獲生還中國，夫豈由人。伏乞賜歸侍養(yǎng)，不勝至愿?！碧熳臃綉讶徇h人，不從其請，但許給驛暫歸，仍還本國。祥抵家，獨其母在，不能識，曰：“果吾兒，則耳陰有赤痣?！彬炛?，抱持痛哭。未幾別去至日本啟以帝意。國王允之，仍令入貢。祥乃復申前請，詔許襲職歸養(yǎng)。母子相失二十年，又有華夷之限，竟得遂其初志，聞者異之。（選自《明史·孝義》）[注]①永樂，明第三帝成祖朱棣年號。②宣德，明第五帝宣宗朱瞻基年號。11.

解釋下列句中加點詞的意思。（1）父亮為金山衛(wèi)百戶（

）

（2）屢諷王入貢（

）（3）則耳陰有赤痣（

）

（4）聞者異之（

）12.

用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處，2分）未幾別去至日本啟以帝意13.

翻譯句子。遂仕其國，有妻子，然心未嘗一日忘中國也。14.

作者肯定了麹祥的哪些品質？【答案】11.

①.

擔任

②.

勸諫

③.

暗面、背面

④.

以……為異12.

未幾別去

/

至日本/

啟以帝意13.

于是在那個國家（倭國）做官，有了妻子、兒女，但是內心不曾有一天忘記中原祖國。14.

作者贊美了麹祥矢志不渝、熱愛祖國、恪守孝道的優(yōu)秀品質?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查文言實詞的理解。（1）句的意思是：他的父親麹亮擔任金山衛(wèi)百戶。為，擔任，做。（2）句的意思是：（他）多次勸諫倭國國王（讓他）到中國進貢。諷，勸諫。作答時，也可根據(jù)積累，結合課文《鄒忌諷齊王納諫》中“諷”的意思進行遷移。（3）句的意思是：就是（他）耳朵后面（背面）有赤痣。陰，背面。（4）句的意思是：聽到的人都認為這件事很奇異。異：以……為異（認為……奇異）。【12題詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。本句的意思是：不久（麹祥）告別（母親）離開，到了日本，（向倭國國王）陳述明朝皇帝的意思。根據(jù)句意，正確的斷句應為：未幾別去

/

至日本/

啟以帝意?！?3題詳解】本題考查文言語句翻譯。作答時注意要遵循語境原則（即聯(lián)系上下文理解句子的意思）和“直譯為主、意譯為輔”的原則，對句中的重點實詞，如“遂（于是）、妻子（妻子和兒女）”等要準確翻譯，翻譯后的句子要做到文通句順?！?4題詳解】本題考查人物形象的分析。作答時要結合人物的言行舉止進行分析。由“遂仕其國，有妻子，然心未嘗一日忘中國也”可知，雖然麹祥遭到倭寇的擄掠，但他一心想著自己的祖國，并且從未忘記祖國，可見他熱愛自己的國家；由“屢諷王入貢”“伏乞賜歸侍養(yǎng)，不勝至愿”“母子相失二十年，又有華夷之限，竟得遂其初志”可見與母親分離二十年，麹祥一直渴望回到自己的祖國，并且多次尋找機會回到中原，可見他堅守志向，矢志不移；由“伏乞賜歸侍養(yǎng)”“祥乃復申前請，詔許襲職歸養(yǎng)”可見，麹祥多次請求回去侍養(yǎng)母親，這說明他孝順，雖遭擄掠但仍恪守孝道。據(jù)此分析，概括麹祥的品質即可?！緟⒖甲g文】麹祥，字景德，永平人。永樂年間，他的父親麹亮擔任金山衛(wèi)百戶。在麹祥十四歲的那年，麹祥被倭寇擄走。倭國國王知道他是中原人，詔令他在身邊侍奉，把他改名元貴。于是他在倭國做了官，有了妻子和兒女，但（麹祥）內心沒有一天忘記自己是中原人。（他）多次勸諫倭國國王（讓他）到中原進貢。宣德時期，（他）與倭國使臣一起到明朝來。向皇帝上疏說：“我曾經遭到倭寇的擄掠，處于嫌疑危難之中自責心痛，流離失所困頓不堪，非常艱苦?，F(xiàn)在能夠活著回到中原，怎么還能任由別人安排。我請求您讓我回家侍奉父母，（我）沒有比這更大的愿望了?！被实壅枚鞯率惯h處的人來歸附，不恩準他的請求，但是然他回驛站后可暫且歸家，（然后）仍然返回倭國。麹祥回到家里，只有母親在家，（母親）已不認識他，說：“果真是我的兒子，就是（他）耳后有赤痣?！彬炞C以后果然有，（母子）抱頭大哭。不久告別（母親）離開，到了日本，（向倭國國王）陳述明朝皇帝的意思。倭國國王應允了他，仍讓他進貢。麹祥就再次（向朝廷）請求之前的愿望（侍奉母親），皇帝下詔允許他承襲父親的職位歸養(yǎng)家中。他和母親失散二十多年，又有華夏和蠻夷的限制，最終能夠實現(xiàn)他當初的意愿，聽到的人都認為這件事很奇異。（2022年江蘇揚州）賀鑄，字方回，衛(wèi)州人。喜談當世事，博學強記，工語言。尤長于度曲，掇拾人所棄遺，少加隱括①，皆為新奇。嘗言：“吾筆端驅使李商隱、溫庭筠常奔命不暇?！背?，監(jiān)太原工作，有貴人子同事，驕倨不相下。鑄廉②得盜工作物，摒待吏，閉之密室，以杖數(shù)曰：“來，若某時盜某物為某用，某時盜某物入于家，然乎？”貴人子惶駭，謝：“有之。”鑄曰：“能從吾治，免白發(fā)③?！奔雌鹱蕴黄淠w，杖之數(shù)下，貴人子叩頭祈哀，即大笑釋去。自是諸挾氣力頡頏④者，皆側目不敢仰視。家貧，貸子錢自給，有負者輒折券與之秋毫不以丐人。（節(jié)選自《宋史?文苑列傳》，有刪減）[注釋]①隱括：潤色修改。②廉：查訪，偵查。③白發(fā)：告發(fā)。④頡頏（xié

háng）；倔強，自傲。（1）解釋下列句中加點詞語的意思。①少加隱括

②奔命不暇

③杖之數(shù)下

④大笑釋去

（2）用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。有負者輒折券與之秋毫不以丐人（3）翻譯句子。①喜談當世事，博學強記，工語言。②貴人子惶駭，謝：“有之?！保?）簡要說明賀鑄懲罰“貴人子”達到的效果?！緟⒖即鸢浮浚?）①稍微；②空閑；③用杖打；④釋放。（2）有負者/輒折券與之/秋毫不以丐人（3）①賀鑄喜歡議論當朝大事，學識廣博，記憶力特強，善于言辭。②貴族子弟十分驚恐，認錯說：“有這些事?！保?）從此以后，那些依仗權勢目中無人的人，都只能用眼角的余光看他，不敢抬起頭來看?！緟⒖甲g文】賀鑄，字方回，衛(wèi)州（今河南衛(wèi)輝）人，喜歡議論當朝大事，學識廣博，記憶力特強，善于言辭。賀鑄尤其擅長作曲，常常把別人丟掉的曲子搜集起來，稍加潤色修改，便成了新奇的曲子。他曾經說：“我在筆下驅使著李商隱、溫庭筠，常常使他們不停地奔命。”

隋朝建國初，監(jiān)太原工作。有一個貴族子弟和賀鑄是同事，這個人驕縱傲慢，目中無人，賀鑄經過察訪，了解他偷盜公物，于是把仆役和公差們屏退后，把這個貴族子弟關在密室里，賀鑄手里拿著刑杖數(shù)落說：“過來，你在某時盜竊某物去作某用，又某時盜竊某物拿回自己家中，是這樣嗎？”貴族子弟十分驚恐，認錯說：“有這些事?！辟R鑄說：“如果讓我處罰你，就不告發(fā)你了。”貴族子弟于是站起來，自己脫去衣服露出肌膚，他就用杖打了幾下，貴族子弟叩首哀告祈求，賀鑄便大笑著釋放了貴族子弟。從此以后，那些依仗權勢目中無人的人，都只能用眼角的余光看他，不敢抬起頭來看。賀鑄家境貧困，經?？拷韪呃J維持生活，有虧欠人家的，便拿地契房券等給人家抵押，絲毫不向別人乞討。（2021江蘇揚州）夏馥，字子治，陳留圉人也。少為諸生，質直不茍，動必依道。同縣高儉及蔡氏，凡二家豪富，郡人畏事之，唯馥閉門不與高、蔡通?；傅奂次唬瑸漠悢?shù)發(fā)，詔百司舉直言之士各一人。太尉趙戒舉馥，不詣，遂隱身久之。靈帝即位，中常侍曹節(jié)等專朝禁錮善士謂之黨人。馥雖不交時官，然聲名為節(jié)等所憚，遂與汝南范滂、山陽張儉①等數(shù)百人并為節(jié)所誣，悉在黨中。詔下郡縣，各捕以為黨魁。馥乃頓足而嘆曰：“孽自已作，空污良善。一人逃死，禍及萬家，何以生為？”乃自翦須，變服易形入山中，為冶工客作，形貌毀悴，積傭三年，而無知者。后詔委放，儉等皆出，馥獨嘆曰：“已為人所棄，不宜復齒鄉(xiāng)里矣!”留賃作不歸，家人求不知處。（選自《高士傳》[晉]皇甫謐著）【注】①張儉：黨錮禍起，張儉遭朝廷通緝而逃亡，許多人因收留他而家破人亡。9.解釋下列加點的詞語。（4分）（1）災異數(shù)發(fā)（

）

（2）悉在黨中（

）（3）詔下郡縣（

）

（4）變服易形入山中（

）10.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處，2分）中常侍曹節(jié)等專朝禁錮善士謂之黨人11.翻譯句子。（4分）（1）太尉趙戒舉馥，不詣，遂隱身久之。（2分）（2）馥雖不交時官，然聲名為節(jié)等所憚。（2分）12.概括夏馥的品格特點。（3分）【參考答案】9（1）多次（2）都（3）下達（4）改變10.中常侍曹節(jié)等專朝/禁錮善士/謂之黨人11.太尉趙戒推舉了香馥，香馥沒有到，于是隱藏了自己好長時間。香馥雖然不和當下的官員有交往，但是他的名聲依然讓曹節(jié)等人非常忌憚。12.（1）性格耿直，剛正直言，遵循禮法。（2）不與黑暗的朝廷勢力同流合污。（3）能屈能伸，顧及家小。（4）固執(zhí)己見，難以動搖?！緟⒖甲g文】夏馥，字子治，東漢陳留郡圉縣人（今河南省開封市杞縣圉鎮(zhèn)鎮(zhèn)）。年輕時是太學學生，質樸正直為人嚴謹，一舉一動必定遵守規(guī)矩。同縣的高儉以及蔡氏，二人都是豪富之家，郡里的人們都懷著敬畏之心圍著他們轉替他們辦事，唯獨夏馥閉門不與高、蔡往來。漢桓帝即位之初，天災、異象頻頻發(fā)生，桓帝命大臣們各自舉薦一名敢于直言的人士。太尉趙戒推薦了夏馥，（夏馥不但）沒來報到，竟然還隱身了很久。漢靈帝即位后，中常侍曹節(jié)等人專朝，禁止異己的有德之士參與政治，稱他們?yōu)椤包h人（拉幫結派團伙）”。夏馥雖然不與任何在職官員交往，但他的聲名仍然被曹節(jié)等忌憚，于是與汝南的范滂、山陽的張儉等數(shù)百人一起遭到了曹節(jié)的誣陷，全部列在“黨人”名單中。詔書下到有關郡縣，（這些人）以“黨魁（幫派骨干）”罪名先后被捕。夏馥頓足嘆道：“是他們自已在作孽，平白無故陷害善良之人。（我）一人逃避災禍，禍及那么多人（注：逃亡中經歷的地方，凡與他接觸過的人，都被收捕考訊，審訊牽連的人極為廣泛。），將用什么為生呢？”于是自己剪掉胡須，改裝易容躲進林慮山（今河南林州市西北二十里）中，替鑄造師打工，形貌憔悴容顏盡毀，打工共三年，沒人知道他的身世。后來平反的詔書好不容易發(fā)出，張儉等人都恢復了社會活動，夏馥獨自感嘆：“我已經被這個社會拋棄，不適合再在鄉(xiāng)里人面前做事了！”留在山中繼續(xù)打工不回，家人到處尋找也不知他在哪里。（2020江蘇揚州）仇香者，陳留人也。至行①純嘿②，鄉(xiāng)黨無知者。年四十，為蒲亭長。民有陳元，獨與母居。母詣香告元不孝，香驚曰：“吾近日過元舍廬落整頓耕耘以時，此非惡人，當是教化未至耳。母早時守寡，養(yǎng)人遺孤，苦身投老，奈何以一旦之忿，棄歷年之勤乎！”母涕泣而起。香乃親到元家，陳人倫孝行。元感悟，卒為孝子?？汲橇钔鯅J聞之曰：“枳棘非鸞鳳所集，百里非大賢之路?！蹦艘砸辉路钯Y香，使入太學。香學畢歸鄉(xiāng)里，雖在宴居，必正衣服，竟日不見其喜怒聲色之異。不應征辟③，卒于家。【注】①至行：高尚的德行。②嘿：同“默”，閉口不說話。③征辟（bì）：征召、推舉做官。解釋下列加點的詞。（2分）為蒲亭長（）（2）枳棘非鸞鳳所集（）用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（限2處）（2分）吾近日過元舍廬落整頓耕耘以時翻譯句子。（6分）乃以一月奉資香，使入太學。（2分）人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？（彭端淑《為學》）（2分）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（《<孟子>三則》）（2分）仇香有哪些“至行”？請概括。（3分）【參考答案】9、（1）擔任；（2）棲息，停留10、吾近日過元舍/廬落整頓/耕耘以時11、（1）于是（王奐）用一個月的俸祿資助仇香，讓他進入太學學習。（2）一個人立志求學，難道還不如四川邊境上那個窮和尚嗎？（3）富貴不能迷亂他的思想，貧賤不能改變他的操守，強權不能屈服他的意志。12、不偏聽偏信，善于說服別人（2）親民（3）不慕名利（4）講究儀容儀表【參考譯文】有一個叫仇香的陳留人，雖德行高尚，但沉默寡言，鄉(xiāng)里無人知道他。年齡四十歲時，擔任蒲亭亭長。有個叫陳元的老百姓，一個人和母親同住，他的母親向仇香控告陳元忤逆不孝。仇香吃驚地說：“我最近經過陳元的房舍，院落整理得干干凈凈，耕作也很及時，說明他不是一個惡人，只不過沒有受到教化，不知道如何做罷了。你年輕時守寡，撫養(yǎng)孤兒，勞苦一生，而今年紀已老，怎能為了一時的惱怒，拋棄多年的勤勞和辛苦？陳元的母親哭泣著起身告辭。于是仇香親自來到陳元家里，教導倫理孝道，講解禍福的道理。陳元感動省悟，終于成為孝子?？汲强h令王奐聽說了這件事，說：“荊棘的叢林，不是鸞鳳棲身之所，百里之內的縣府官職，不是大賢的道路?！庇谑怯靡粋€月的俸祿資助仇香，讓他進入太學。仇香在太學學成，回歸鄉(xiāng)里，即令是在閑暇無事的時候，也一定是衣服整齊。平常，從來看不見仇香因喜怒而改變聲音臉色。他不接受官府的征聘，后來在家里去世。（2019江蘇揚州）藩國名臣[明]朱國楨趙準，藁城人，長身美髯，性剛毅方嚴，終日無惰容，不輕言笑。年二十余，始讀書。時有敏少年，日記數(shù)千言，趙先生恥居其下，日所誦書必與之埒。日不足，竟夜讀忘寢。舉順天鄉(xiāng)試，為學官。王令諸郡王皆受經，為講說甚詳懇，門弟子常數(shù)十。矩矱嚴，諸生步立皆有則。尤重背誦，以身先之，無倦，諸生侍側凜凜。時太守有十子，五子驕縱甚，雖守無如之何。一日，聞趙先生嚴，自領其子來，且遺一樸，廣二寸，厚半寸，書其面曰：“專治五子，毋及余生?！敝T子一望見，即凜然，皆折節(jié)受學守規(guī)。12.解釋下列加點的詞語。（1）日記數(shù)千言___________（2）趙先生恥居其下___________（3）諸生侍側凜凜___________（4）且遺一樸___________13.下列加點詞的意義和用法都相同的一組是（）A.日所誦書必與之埒得無楚之水土使民善盜耶B.為講說甚詳懇二蟲盡為所吞C.以身先之太醫(yī)以王命聚之D.書其面曰其真無馬邪14.翻譯句子。（1）五子驕縱甚，雖守無如之何。________________________________________________________（2）求劍若此，不亦惑乎？________________________________________________________（3）此誠危急存亡之秋也。________________________________________________________15.作為學官，趙準有哪些特點？請概括出三點。【參考答案】12.(1).每天(2).以……為恥(3).陪從(4).留下13.C14.(1).五個孩子非常驕慢放縱，即使是太守也沒辦法。(2).像這樣尋找寶劍，不也是很糊涂嗎？(3).這確實已經到了關乎生死存亡的緊要關頭了。15.勤學，有上進心；以身作則；規(guī)矩嚴明【參考譯文】趙準，藁城人，高個兒，胡須長而美，性情剛強堅毅、方正嚴肅，從早到晚沒有萎靡神色，不茍言笑。二十多歲，才開始讀書。當時有一個聰明的少年，每天能背誦幾千字的書，趙先生以不如他為恥辱，每天所背誦的書一定要和他等同，白天背誦的數(shù)量不足，就整夜讀書以至忘記了睡覺。趙準在順天府鄉(xiāng)試中中舉，做了學官。藩王令諸郡王都（跟隨趙準）學習經學，趙準給他們講解很是詳盡懇切，門下弟子常有幾十人，（趙準）規(guī)矩尺度很是嚴格，諸生走路站立都合乎規(guī)范。趙準尤其重視背誦，他以身作則，不知疲倦，諸生侍奉在側，神情恐懼。當時太守有十個兒子，第五個孩子非常驕慢放縱，即使是太守也沒辦法。一天，太守聽聞趙先生嚴厲，親自帶著第五個孩子來，并且給予趙準一個荊樸，寬二寸，厚半寸，在它上面寫道：“專治第五子一個人，不要涉及其他學生?！敝T子一旦遠遠看見趙準，就很驚恐，都一改常態(tài)，認真學習，遵守規(guī)矩。（2018江蘇揚州）記王忠肅公翱三事（節(jié)選）崔鐵公夫人甚愛女，每迎女，婿固不遣，恚而語女曰：“而翁長銓①，遷我京職，則汝朝夕侍母；且遷我如振落葉耳，固吝者乎？”女寄言于母。夫人一夕置酒，跪白公。公大怒，取案上器擊傷夫人，出，駕而宿于朝房，旬乃還第。婿竟不調。公為都御史，與太監(jiān)某守遼東。某亦守法，與公甚相得也。后公改兩廣，太監(jiān)泣別，贈大珠四枚。公固辭。太監(jiān)泣曰：“是非賄得之，公固知某不貪也?！惫苤椋瑑娶谒\中，紉之。后還朝，求太監(jiān)后③，得二從子。公勞之曰：“若翁廉，若輩得無苦貧乎？”皆曰：“然。”公曰：“如有營，予佐爾賈?！倍有挠?，公無從辦，特示故人意耳。皆陽應曰：“諾?！惫珜掖僦?，必如約。乃偽為屋券，列賈五百金，告公。公拆襖，出珠授之，封識宛然。注：①絟：量才授官②白：告訴③內：同“納”放進④尋找太監(jiān)的晚輩⑤賈：買（1）解釋下列句中加點的實詞①恚而語女曰：②內所著披襖中：③予佐而賈：④出珠授之：（2）下列句中“而”字的用法與例句相同的一項是例句：而固吝者何？A．學而時習之（論語）B．吾恂恂而起（捕蛇者說）C．舟已行矣，而劍不行（刻舟求劍）D．中峨冠而多髯者為東坡（核舟記）（3）翻譯句子①公屢促之，必如約②但少閑人入吾兩人者耳③呼而而與之，行道之人弗受（4）從文中概括一則實例，并據(jù)此寫出王忠肅公的優(yōu)秀品質?！緟⒖即鸢浮?0、（1）①怨怒②穿③幫助④交給（2）C（3）①王公幾次催促他們，一定要按照說定的辦．②只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了．③（如果）沒有禮貌地吆喝著給人（吃），就是過路的饑餓的人都不會接受．（4）他不為女婿謀京職，表現(xiàn)了他的剛正無私；他與友人交往，友人贈與他金子，他最終還給了友人的兩個侄子，看出了他的廉潔．【參考譯文】王公有一個女兒，嫁給京城附近做什么官的某人為妻。王公的夫人十分疼愛女兒，每當接女兒回娘家，女婿堅決不讓走，他怨怒地對妻子說：“你父親做吏部的長官，把我調任京城的官職，那么你就可以時時侍奉母親；況且調動我就象搖下正在凋落的樹葉罷了，可是你父親硬要這樣吝惜力氣，是何道理？”女兒托人帶話給母親。夫人一天晚上擺上酒，跪著稟告王公。王公十分生氣，拿起桌上的器物打傷了夫人，走出門外，坐車到朝房里住宿去了，十天后，才回到自己的府第。女婿終于沒有調進京城。王公做都御史時，同太監(jiān)某人鎮(zhèn)守遼東。這個太監(jiān)也奉公守法，同王公相處得很好。后來王公改調兩廣任職，太監(jiān)哭著送別，贈給大寶珠四枚。王公堅決辭謝不受。太監(jiān)哭著說：“這大寶珠不是受賄得到的東西。以前先皇把僧保所買來的西洋珠賞賜給左右近臣，我得到八枚，今天拿一半給您贈別，您本來就知道我并不是貪財?shù)娜税?。”王公接了寶珠，放進自己所穿的披襖，把它縫在里面。后來回到朝廷，尋找太監(jiān)的后代，我到了他的兩個侄子。王公安慰他們說：“你們的老人很廉潔，你們恐怕為貧窮所困吧？”二人都說：“是的?！蓖豕f：“如果你們要有所經營，我?guī)湍銈兂鲥X?！碧O(jiān)的兩個侄子心里盤算，王公無法辦到，只不過是表表老朋友的心意罷了。都假裝答應說：“是”。王公幾次催促他們，一定要按照說定的辦。于是他們就假造了一張買房子的契約，開列的價錢是五百兩銀子，告訴王公。王公拆開披襖，取出寶珠交給他們，那包裹的記號，仍然是原來的樣子。

（2017江蘇揚州）晏子使楚晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?．下面哪一組句子中加點詞的意義相同？A．今民生長于齊不盜皆以美于徐公B．水土異也漁人甚異之C．橘生淮南則為橘君將哀而生之乎D．齊人固善盜乎固以怪之矣9．選文劃線句中的“圣人”指“才德極高的人”，晏子的“德”指什么？“才”又具體表現(xiàn)在哪些方面？請用自己的話加以表述。（4分）【參考答案】9.德：維護(捍衛(wèi))國家尊嚴。才：他反駁時“避席”以對，顯示莊嚴的態(tài)度。引用“橘化為枳”的說法，用類比的方法機智反駁，巧用“得無”等詞表達出揣度，疑問的語氣，顯得委婉，不使楚王過于難堪，以致?lián)p害兩國關系。（4分)【參考譯文】晏子來到了楚國，楚王請晏子喝酒，喝酒喝得正高興的時候，兩名小官員綁著一個人到楚王面前來。楚王問道：“綁著的人是做什么的人？’（公差）回答說：“（他）是齊國人，犯了偷竊罪?！背蹩粗套訂柕溃骸褒R國人本來就善于偷東西的嗎？”晏子離開座位回答道：“我聽說（這樣一件事）：橘樹生長在淮河以南的地方就是橘樹，生長在淮河以北的地方就是枳樹，只是葉子相像罷了，他們的果實味道卻不同。這是什么原因呢？（是因為）水土地方不相同啊。老百姓生長在齊國不偷東西，到了楚國就偷東西，莫非楚國的水土使百姓善于偷東西嗎？”楚王笑著說：“圣人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。劉善明，平原人。元嘉末，青州饑荒，人相食。善明家有積粟，躬食饘①粥，開倉以救鄉(xiāng)里，多獲全濟。少而靜處讀書，刺史杜驥聞名候之，辭不相見。宋孝武見其對策強直，甚異之。五年，青州沒虜，善明母陷北，虜移置桑乾。善明布衣蔬食，哀戚如持喪②。帝每見，為之嘆息，時人稱之。轉寧朔將軍、巴西梓潼二郡太守，善明以母在虜中，不愿西行，涕泣固請，見③許。元徽初，遣北使，朝議令善明舉人，善明舉州鄉(xiāng)北平田惠紹使虜，贖得母還。建元二年卒，詔曰：“善明勤績昭著，不幸殞喪，痛悼于懷。謚烈伯。”善明家無遺儲，唯有書八千卷。

（選自《二十四史·南齊書》，有刪節(jié)）【注】①饘：zhān稠粥。②持喪：守喪。③見：被。10．解釋下列句中加點的實詞。（4分）

（1）多獲全濟（

）

（2）甚異之

（

）

（3）見許

（

）

（4）朝議令善明舉人（

）

11．下列加點詞的意義和用法都相同的一組是（

）（2分）A．宋孝武見其對策強直

其真不知馬也

（《馬說》）B．為之嘆息

是吾劍之所從墜

（《刻舟求劍》）C．善明以母在虜中

以俟夫觀人風者得焉

（《捕蛇者說》）D．痛悼于懷

往來于荒村野水之間

（《治水必躬親》）12．翻譯下列句子。（6分）（1）善明布衣蔬食，哀戚如持喪。

譯文：

（2）微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》）

譯文：

（3）吾妻之美我者，私我也。（《鄒忌諷齊王納諫》）譯文：

13．請用四字短語簡要概括劉善明的特征。（3分）

①

②

③

【參考答案】10．（4分）（1）救助，救濟，幫助；（2）以……為異；（3）允許；（4）推薦，推舉【評分要點及說明】各1分，若答案與參考答案是同義詞，近義詞，只要講得通，亦可。11．（2分）D【評分要點及說明】D項都翻譯成“在”。A.代詞，他；表推測語氣，可譯為“恐怕”。B.代詞，他；助詞，不譯。C.因為；用來。12．（6分）（1）（2分）善明穿布衣吃素食，歷史人物得如同守喪。【評分要點及說明】“布衣”“藏食”“戚”需翻譯到位。（2）（2分）如果沒有這種人，

同誰一道呢？【評分要點及說明】句式，“微”“歸”需翻譯到位。（3）（2分）我的妻子認為我漂亮，是偏愛我?！驹u分要點及說明】句式，“美”“私”需翻譯到位。13．（3分）①樂于助人；②喜愛讀書；③孝順母親；④節(jié)儉清貧；⑤勤績昭著；⑥與眾不同；⑦不畏權貴?！驹u分要點及說明】3分，每點1分，任寫3點即可得3分。若答案只要講得通，亦可。如未車成四字短語形式，則該點不得分。【參考譯文】劉善明，是平原人。元嘉末年，青州鬧饑荒，到了人吃人的程度。善明的家里有儲糧，他自己吃粥，打開糧倉來救濟鄉(xiāng)里人，許多人得到救助活了下來。他提少時喜歡在靜處讀書，刺史杜驥聽說他的名聲就去拜訪他，他謝絕見刺史。宋孝武帝看到他策對時談話論剛毅正直，對此感到驚異。五年，青州被北虜攻陷，善明的母親淪陷在北方，北虜把她轉移到桑乾。善明穿布衣，吃素齋，悲傷得如同守喪。皇帝每次看到他這樣子，都為他嘆息，當時有人稱頌他。他轉任為寧朔將軍、巴西梓潼二郡太守。善明因為母親還在北方，不想到西方去，哭著堅決請求不去，被允許。元徽初年，趄廷派遣使者去北方，朝臣們商議讓善明推薦人選，善明就推選發(fā)同鄉(xiāng)北平的田惠紹出使北虜，贖回了母親。劉善明于建元二年去世，皇帝下詔說：“劉善明政績顯著，不幸去世，我在心中痛悼，賜給他謚號烈伯”。善明家里沒有留下積蓄，只有八千卷書。（2016江蘇揚州）常熟有桑悅者，字民懌。書過目，輒焚棄，曰：“已在吾腹中矣?！睘橹T生，上謁監(jiān)司，曰“江南才子”。監(jiān)司大駭，延之校書，預刊落=1\*GB3①以試悅。文意不屬者，索筆補之。學士丘濬重其文，屬使者善遇之。使者至，問：“悅不迎，豈有恙乎？”長吏皆銜=2\*GB3②之，曰：“無恙，自負才名不肯謁耳?！笔拐咔怖粽俨恢?，益兩使促之。悅怒曰：“始吾謂天下未有無耳者，乃今有之。與若期，三日后來，瀆=3\*GB3③則不來矣?！笔拐唔＃諓?，緣濬故，不果。三日來見，長揖使者。使者怒，悅脫帽竟去。使者下階謝，乃已。所著書，頗行于世。（選自《明史》，有刪節(jié)）【注】=1\*GB3①刊落：削除，刪去。=2\*GB3②銜：怨恨。=3\*GB3③瀆：輕慢。10.解釋下列句中加點的實詞。（4分）=1\*GB2⑴監(jiān)司大駭，延之校書（▲）=2\*GB2⑵益兩使促之（▲）=3\*GB2⑶使者恚，欲收悅（▲）=4\*GB2⑷使者下階謝，乃已（▲）11.下列句中“以”字的用法與例句相同的一項是（2分）（▲）例句：預刊落以試悅衣食所安，弗敢專也，必以分人（《曹劌論戰(zhàn)》）B.策之不以其道（《馬說》）C.誠宜開張圣聽，以光先帝遺德（《出師表》）D.扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵（《陳涉世家》）12.翻譯下列句子。（6分）=1\*GB2⑴悅不迎，豈有恙乎？▲=2\*GB2⑵自非亭午夜分，不見曦月。（《三峽》）▲=3\*GB2⑶孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎?。ā恫渡哒哒f》）▲13.桑悅是一個怎樣的人？請簡要概括。（3分）▲【參考答案】10.（4分）=1\*GB2⑴延：請；=2\*GB2⑵益：增加；=3\*GB2⑶恚：惱怒；=4\*GB2⑷已：停止。【評分要點及說明】各1分，若答案與參考答案是同義詞、近義詞，只要講得通，亦可。11.（2分）C?！驹u分要點及說明】原句和C項均是連詞，表目的，相當于“來”“用來”。A項，介詞，把；B項，介詞，按照；D項，介詞，因為。12.（6分）=1\*GB2⑴（2分）桑悅不來迎接，難道是生病了嗎？【評分要點及說明】反問句，“恙”需翻譯到位。=2\*GB2⑵（2分）除非正午，看不見太陽；除非半夜，看不見月亮?！驹u分要點及說明】“自非”“亭午”“曦”，需翻譯到位。=3\*GB2⑶（2分）誰知道搜刮老百姓的毒害有比這毒蛇更厲害的呢！【評分要點及說明】句式，“孰”“甚”，需翻譯到位。13.（3分）桑悅是聰明（記憶力強）、恃才傲物的人?！驹u分要點及說明】共三點，聰明、有才、高傲（自負），每點1分。【參考譯文】常熟有個叫桑悅的人，字民懌。書看過后，就焚燒掉，說：“已經在我腹中了。”當生員時，去拜見監(jiān)司，自稱“江南才子”。監(jiān)司很吃驚，請他?？瘯?，預先刪掉一些來測試桑悅。對文意不連貫的地方，桑悅取筆補上。學士丘濬看重他的文才，囑咐使者善待他。使者到了后，問：“桑悅不來迎接，難道是有病了嗎？”長吏都恨他，說：“沒有病，他自己仗恃有才氣名聲不肯拜見罷了?！笔拐吲晒倮羧フ偎粊恚优蓛扇舜叽偎?。桑悅大怒說：“起初我說天下沒有無耳朵的人，現(xiàn)在就有。與你約定時間，三天后再去，怠慢我就不去了。”使者很生氣，想逮捕桑悅，因丘濬的緣故，沒有實施。三天后，（桑悅）去見使者，對使者作長揖。使者很憤怒，桑悅脫帽后就走了。使者下臺階向他道歉，才作罷。所著的書，在世上頗為流行。（2015江蘇揚州）秦興師臨周求九鼎秦興師臨周而求九鼎，周君患之。顏率請借救于齊。至齊，謂齊王曰：“夫秦之為無道也，欲興兵臨周而求九鼎。與秦，不若歸之大國。愿大王圖之。”齊王大悅，發(fā)師救周，而秦兵罷。齊求九鼎，周君又患之。顏率復詣齊。曰：“周賴大國之義，愿獻九鼎，不識大國何途之從而致之齊？”齊王曰：“寡人將寄徑于梁?！鳖伮试唬骸安豢伞７蛄褐加镁哦Γ淙站靡?。鼎入梁，必不出?！饼R王曰：“寡人將寄徑于楚?！睂υ唬骸安豢?，楚之君臣欲得九鼎，其日久矣。鼎入楚，必不出?！蓖踉唬骸肮讶私K何途之從而致之齊？”顏率曰：“臣竊為大王憂之?！饼R王曰：“子之數(shù)來者，猶無與耳?！鳖伮试唬骸安桓移鄞髧?，疾定所從出，敝邑遷鼎以待命?！饼R王乃止。（選自《戰(zhàn)國策》，有刪改）【注】顏率：人名。10．解釋下列句中加點的實詞。（4分）（1）周君患之（▲）（2）發(fā)師救周（▲）（3）顏率復詣齊（▲）（4）子之數(shù)來者（▲）11．下列加點詞的意義和用法都相同的一組是（2分）A．子之數(shù)來者虎見之，龐然大物也（《黔之驢》）B．寡人將寄徑于梁每假借于藏書之家（《送東陽馬生序》）C．齊王乃止問今是何世，乃不知有漢（《桃花源記》）D．發(fā)師救周，而秦兵罷非死即徙爾，而吾以捕蛇獨存（《捕蛇者說》）12．翻譯下列句子。（6分）（1）寡人終何途之從而致之齊？▲（2）一鼓作氣，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）▲（3）葉徒相似，其實味不同。（《晏子使楚》）▲13．“一人之辯，重于九鼎之寶”，西漢劉向在《戰(zhàn)國策》中高度評價了顏率的謀略；“此特兒童之見耳”，宋人洪邁則在《容齋隨筆》中對顏率的謀略提出了自己的看法。仁者見仁，智者見智，你對顏率的行為有怎樣的評價呢？請簡述理由。（3分）【參考答案】10.

（4分）（1）以……為患，擔憂（2）軍隊（3）到（4）屢次【評分要點及說明】每個1分，提供兩個解釋的只要答出其中一個即可，看學生回答的問題是這些詞的同義詞，近義詞，只要講得通，亦可。11.

（2分）B。A項，助詞

/代詞；B項中兩個“于”解釋為“向”或“從“；C項，“于是，就”/竟然；Ｄ項，表示順接/表示轉折。12.（6分）（1）我空間從哪條路才能讓九鼎到達齊國呢？【評分要點及說明】倒裝句，“終”“致”，須翻譯到位。（2分）（2）第一次擊鼓，（他們的士兵）鼓足了勇氣；第二次（擊鼓進攻，士兵的勇氣）就減弱了；第三次（擊鼓進攻，士兵的勇氣）就耗盡了?！驹u分要點及說明】“鼓”名詞作動詞，省略句，肱翻譯到位。（2分）（3）只是葉子相似，它們的果實的味道并不相同?！驹u分要點及說明】“徒”“其”“實”須翻譯到位。（2分）13．（3分）【示例】說法一：顏率是聰明的，但他玩的是詭計。（1分）做人做事，信義為重，顏率的謀略是建立在誘惑欺騙的基礎之上。所以，它可能救得了一時之急，但終究不是長久之計。（2分）說法二：顏率是睿智的。（1分）兵不厭詐，顏率運用自己的智慧和品才，挽救了國家的尊嚴，保全了國家的利益。（1分）【評分要點及說明】能對顏率的行為作出評價，給1分；若能如“說法一”一樣，既看出計謀中聰慧的一面，但同時又進一步指出，這不是為人處世的長久之策，這樣的計謀隱藏著禍患等等，給2分。若如“說法對開”一樣，只提出諸如“兵不厭詐”的看法，給1分?！緟⒖甲g文】秦發(fā)動軍隊兵臨周索要九鼎（國寶），周君為此感到擔憂。顏率請求到齊國借兵援救。（顏率）到了齊國，對齊王說：“秦王暴虐無道，想發(fā)動軍隊兵臨周索要九鼎。（我們君臣商量），（與其把九鼎）給秦國，不如將九鼎送給貴國。希望大王考慮這件事?！饼R王非常高興，發(fā)兵援救周，秦軍撤退。齊（向周）索要九鼎，周君又為此感到擔憂。顏率又去齊國，（對齊王）說：“東依靠貴國的義舉（君臣得以平安），愿意獻上九鼎，不知貴國從哪條路把九鼎運回齊國？”齊王說：“我準備向梁借道?！鳖伮收f：“不可以（借道梁），梁的君臣想得到九鼎國寶，時間已經很久了。九鼎如果進入梁，一定無法運出?！饼R王說：“人準備向楚國借道?！保伮剩┗卮鹫f：“不可以（借道楚）。楚的君臣想得到九鼎國寶，時間已經很久了。九鼎（如果）進入楚，一定無法運出”。齊王說：“我究竟從那條路才能讓九鼎運到齊國呢？”顏率說：“我私下替大王為此事?lián)鷳n?！饼R王說：“您屢次來我齊國，還是不想（把九鼎）給我罷了！”顏率說：“不敢欺騙貴國，請（大王）趕快決定從哪條路搬運，周的君臣聽候命令遷運九鼎。”齊王于是打消了獲取九鼎的念頭。（2013江蘇揚州）書謝御史【清】吳敏樹謝御史者，吾楚湘鄉(xiāng)謝薌泉先生也。當乾隆末，宰相和珅用事，權焰張。有寵奴常乘和車以出，人避之，莫敢詰。先生為御史，巡城遇之，怒，命卒曵下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主車，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚燒其車。曰：“此車豈復堪宰相坐耶！”九衢中，人聚觀，歡呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以歸。先生文章名一時，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士爭奉筇屐迎。飲酒賦詩，名益高，天下之人，皆傳稱“燒車御史”。和珅誅，復官部郎以卒?！咀ⅰ烤裴椋╭ú）：四通八達的道路。筇（qiǒng）：竹杖。屐：登山用的鞋。

10.解釋下列句中加點的實詞。（4分）（1）莫敢詰（2）命卒曳下奴（3）汝敢笞我?。?）假他事削其籍以歸11.下列加點詞的意義和用法相同的一組是（2分）A.有寵奴常乘和車以出卷石底以處（《小石潭記》）B.巡城遇之至之市（《鄭人買履》）C.遂焚燒其車其真無馬耶（《馬說》）D.乃遍游江浙乃不知有漢（《桃花源記》）12.翻譯句子。（6分）（1）此車豈復堪宰相坐耶？（2）山水之樂，得之心寓之酒也。（《醉翁亭記》）（3）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（《出師表》）13.這段文字主要記敘了什么事？表現(xiàn)謝御史的什么品格？【參考答案】10.①質問、責問②拉③用竹析打④借11.A12.①這輛車怎么能夠讓宰相乘坐呢？②欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。③只希望在亂世里茍且保全性命，江不想在諸侯中做官揚名。13.這段文字寫了謝御史因鞭打飛揚跋扈的和珅寵奴、焚燒和珅車輛而遭和珅報復而被削職為民的事，表現(xiàn)了謝御史不畏權貴、敢于執(zhí)法的高尚品格?！緟⒖甲g文】謝御史就是我們湖南湘鄉(xiāng)的謝薌泉先生。在乾隆末年，宰相和珅掌權，權勢很大。有一個得寵的奴仆常常乘坐和珅的車馬出門，人們都躲著他，沒有人敢質問他。謝薌泉先生擔任御史，巡查京城時遇到了他，非常生氣，命令士兵將這個奴仆從車上拖了下來，鞭打他。這個奴仆說道：“敢鞭打我！我乘坐我主子的車，你敢鞭打我！”謝先生更加憤怒，將這個奴仆痛打一頓，最后將他坐的車燒掉。謝先生說：“這輛車怎么能夠再讓宰相乘坐呢！”大街上，人們圍聚在一起觀看，歡呼道：“這真是好御史??！”和珅很恨他，借別的事情免去他的官職讓他回到家鄉(xiāng)。謝先生喜歡山水，于是遍游江浙一帶，他所到的地方，人們爭著送上竹杖和登山鞋迎接。和珅被誅殺后，他恢復郎官職務一直到去世。（2013江蘇揚州）鳴機夜課圖記（節(jié)選）[清]蔣士銓銓四齡，母日授四子書①數(shù)句?？鄡河撞荒軋?zhí)筆，乃鏤竹枝為絲斷之，詰屈作波、磔②點畫，合而成字，抱銓坐膝上教之。既識，即拆去。日訓十字，明日，令銓持竹絲合所識字，無誤，乃已。至六齡，始令執(zhí)筆學書。記母教銓時，組繡紡③績之具，畢陳左右；膝置書，令銓坐膝下讀之。母手任操作，口授句讀，咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚④，旋復持兒而泣曰：“兒及此不學，我何以見汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，擁被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共銓朗誦之；讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰：“可以醒矣！”銓張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復令讀；雞鳴，臥焉?！咀⑨尅竣偎淖訒骸洞髮W》、《中庸》《論語》、《孟子》。②波、磔(zhé)：漢字書寫筆畫。③組繡紡：即編織結線。④夏(jiǎ)楚：用于責打的大條等。10.解釋下列加點的詞語。(4分)(1)母日授四子書數(shù)句()(2)苦兒幼不能執(zhí)筆()(3)無誤，乃已()(4)與軋軋相間()11.下列加點詞語的意義和用法相同的一組是(3分)A.抱銓坐膝上教之臣之客欲有求于臣(《鄒忌諷齊王納諫》)B.旋復持兒而泣鳴之而不能通其意(《馬說》)C.兒怠，則少加夏楚萬鐘則不辯禮義而受之(《魚我所欲也》)D.解衣以胸溫兒背以衾擁覆，久而乃和(《送東陽馬生序》)12.翻譯下列句子。(6分)(1)至六齡，始令執(zhí)筆學書。(2)鳶飛戾天者，望峰息心。(《與朱元思書》)(3)忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。(《曹劌論戰(zhàn)》)13.蔣母嚴于教子的做法，與孟子關于“天將降大任于是人”的觀點是相通的，你贊成這樣的做法嗎？為什么？(3分)【參考答案】10、（1）每天（2）苦于（3）停止（4）間雜11、D12、（1）到了六歲，母親才命令我拿筆學寫字。（2）像鶯鳥一樣極力追求功名刺激的人，看到（這雄奇的）山峰，就會半息熱衷于功名利祿的心。（3）這是盡可本職的一類事情，可以憑著這一條打一仗。13、贊同?！翱床磺宄笔Y母嚴于教子，正是“苦其心志”，孟子強調困境造就人才，兩者是一致的。因為往往是憂患使人成才，安樂使人走向滅亡，一個人從小要有吃苦的精神和憂患意識才能立足于社會，成就一番事業(yè)。【參考譯文】我四歲的時候，母親每天教我《四書》中幾句話?？嘤谖姨?，不會拿筆，就削把竹枝成為細絲把它折斷，彎成一撇一捺一點一畫，拼成一個字，把我抱上膝蓋教我認字。一個字認識了，就把它拆掉。每天教我十個字，第二天，母親叫我拿了竹絲拼成前一天認識的字，直到沒有錯誤才停止。到六歲時，母親才叫我拿筆學寫字?；貞浤赣H教我的時候，刺繡和紡織的工具，全放在一旁，她膝上放著書，叫我坐在膝下小凳子上讀書。母親一邊手里操作，一邊嘴里教我一句句念。咿咿唔唔的讀書聲，夾著吱吱啞啞的織布聲，交錯在一起。我懈怠時，她就拿戒尺打我?guī)紫?，打后又抱著我哭泣，說：“兒啊，你這時候不肯好好學習，叫我怎么去見你父親！”到了半夜，天氣很冷，母親坐在床上，拉起被子蓋住雙腳，解開自己衣服用胸口的體溫暖我的后背，和我一起吟誦讀書；我讀得疲倦了，就在母親懷里睡著了。一會兒，母親搖搖我，說：“可以醒了！”我張開雙眼，看見母親淚流滿面，我也哭起來。歇一下，再叫我讀。直到頭遍雞叫，母親才和我一同睡覺。（2012江蘇揚州）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。……潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（柳宗元《小石潭記》，有刪節(jié)）【乙】道洲城西百余步，有小溪?！謨砂?，悉皆怪石，攲嵌盤屈①，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。休②木異竹，垂陰相蔭③。此溪若在山野，則宜逸民退士④之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州已來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾為亭宇，植松與桂，兼之香草，以裨⑤形勝。為溪在州右，遂命之曰“右溪”?？蹄懯?，彰示來者。（元結《右溪記》，有刪節(jié)）【注釋】①攲（qí）嵌盤屈：傾斜嵌疊、曲折盤旋的樣子。②休：美好。③陰：樹蔭。蔭：遮蔽。④逸民退士：退居山林的隱士。⑤裨（bǐ）：使。10.解釋下列加點的詞語。（4分）⑴凄神寒骨（）⑵悉皆怪石（）⑶不可名狀（）⑷為之悵然（）11.下列句中加點字詞的意義和用法相同的一組是（3分）A.都邑之勝境無絲竹之亂耳（劉禹錫《陋室銘》）B.以裨形勝以中有足樂者，不知口體之奉不若人耳（宋濂《送東陽馬生序》）C.乃疏鑿蕪穢乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也（司馬遷《陳涉世家》）D.以其境過清其真無馬也（韓愈《馬說》）12.翻譯下列句子。（6分）⑴其岸勢犬牙差互，不可知其源。（2分）。⑵此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處。（2分）。⑶為溪在州右，遂命之曰“右溪”。（2分）。13.【甲】【乙】兩文的作者帶我們去“小石潭”和“右溪”游覽了一番，請你向同學概括介紹“小石潭”和“右溪”的相似之處。（3分）①②③【參考答案】10.（4分）⑴使……凄涼使……感到凄涼（凄清）⑵全，都。⑶說出⑷失望，失意，惆悵11.（3分）C于是，就。A結構助詞，的/用在主謂之間，取消句子獨立性；B來/因；D它的/表推測語氣，恐怕。12.（6分）⑴（2分）那石岸的形狀像狗牙那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。（得分點：“犬牙”，像狗地牙齒，1分；“差互”，相互交錯，1分。）⑵（2分）這條溪水如果在荒山野外，那是很適合隱士游覽和居住的地方。（得分點：若，如果，1分；宜，適合，適宜，1分。意思對即可。）⑶（2分）因為溪在州城之右（的右邊），就命名它為“右溪”。（得分點：“為”，因為，1分；“命”，命名，1分。意思對即可。）若整體翻譯不通順，酌情扣分。13.【甲】【乙】兩文的作者帶我們去“小石潭”和“右溪”游覽了一番，請你向同學概括介紹“小石潭”和“右溪”的相似之處。（3分）①都地處荒郊，少有人來。（從【甲】文中的“寂寥無人”和【乙】文中的“無人賞愛”等語可以看出。）②都是以石為底、為岸（從【甲】文中的“全石以為底，近岸卷石底以出”和【乙】文中的“水抵兩岸，悉皆怪石”等語可以看出。）③景色都很優(yōu)美。（從【甲】文中的“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂”和【乙】文中的“休木異竹，垂陰相蔭”等語可以看出。）④都能使人產生凄涼、惆悵之感。（從【甲】文中的“凄神寒骨，悄愴幽邃”和【乙】文中的“徘徊溪上，為之悵然”等語可以看出。）（每寫出1點得1分，無需舉出相應的語句。得滿3分為止。意思對即可）【參考譯文】【乙】道州城向西走一百多步，有一條小溪?！拇蛑鴥砂叮哆吶且恍┢媸?，這些石頭有的傾斜嵌疊，有的盤曲回旋，無法用言語形容它們的狀態(tài)。清澈的溪流撞擊著巖石，水回旋而流，激水觸石濺起高高的浪花，激蕩傾注；岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹，投下的陰影互相掩映。這條溪水如果在空曠的山間田野，就是很適合避世隱居的人和隱士居住的；如果它在人煙密集的地方，也可以成為都會城鎮(zhèn)居民游覽的勝地，喜好清凈的人休憩的園林。但是自從設置道州以來，至今也沒有人來欣賞和關愛它；我在溪水邊走來走去，為它而惋惜！于是疏通水道，開挖亂石，去除荒草雜樹，建起了亭閣，栽上了松樹、桂樹，又種植了鮮花香草，來增益它優(yōu)美的景致。因為溪水在道州城的右面，便命名為“右溪”。把這些文字刻在石上，明白地告訴后來人。（2011江蘇揚州）【甲】普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（《宋史·趙普傳》）【乙】太祖嘗彈雀于后園，有某臣稱有急事請見。太祖亟見之，其所奏乃常事耳。上怒，詰其故，對曰：“臣以尚急于彈雀?！鄙嫌e斧柄撞其口，墜兩齒。其人徐俯拾齒置懷中。上罵曰：“汝懷齒欲訟我耶？”對曰：“臣不敢訟陛下，自當有史官書之?！鄙蠍偅n金帛慰勞之。（司馬光《涑水記聞》）12．解釋下列句中加點的詞語。（4分）（1）卒用其人（▲）（2）太祖嘗彈雀于后園（▲）（3）上怒，詰其故（▲）（4）自當有史官書之（▲）13．下列句中加點字詞的意義和用法相同的一組是（3分）A．而能以天下事為己任禽鳥知山林之樂，而不知人之樂B．太祖乃悟乃不知有漢，無論魏晉C．普又以其人奏以其境過清，不可久居D．太祖嘗彈雀于后園苛政猛于虎也14．翻譯下列各句。（6分）（1）普顏色不變，跪而拾之以歸。（2分）▲（2）臣以尚急于彈雀。（2分）▲（3）汝懷齒欲訟我耶？（2分）▲15．【甲】文中的趙普和【乙】文中的“某臣”在性格或品質上有什么共同點？請結合兩段選文的內容簡要分析。（3分）▲【參考答案】12．（1）終于、最終（2）曾、曾經（3）責問、詰問（4）寫、書寫、記、記載（各1分）13．A（3分）。A．表轉折，相當于“卻”B．才/卻、竟然C．把/因為D．在/比14．（1）趙普臉色沒有改變（或“面不改色”），跪下去（或“跪在地上”）把撕碎的奏章拾起來回了家（或“拾起撕碎的奏章回了家”）。（“顏色”譯為“臉色”，1分；整體翻譯順暢，1分）（2）我認為（上奏的事）比你打鳥（或“用彈弓打鳥”）的事還要急迫（或“緊急”）。（“以”后面補上省略成分，翻譯為“認為上奏的事”，1分；“尚急于彈雀”翻譯為“比你打鳥的事還要急迫”，1分）（3）你把牙齒放在懷里想要告我的狀嗎？（“懷”翻譯為“把……放在懷里”，1分；翻譯順暢，1分）15．示例一：他們遇事都鎮(zhèn)定自若（或“沉著冷靜”）（1分）。趙普在太祖盛怒而撕碎奏章時，面不改色，跪在地上把撕碎的奏章拾起來（1分）；某臣在太祖因盛怒而打掉他兩顆牙齒時，慢慢地彎腰拾起牙齒放在懷里（1分）。示例二：他們都能以國事為重，不顧個人安危（1分）。趙普不顧太祖盛怒極力為國家舉薦人才（1分），某臣不顧太祖盛怒勸諫太祖不要耽于游樂，要關心國事（1分）?！緟⒖甲g文】【甲】趙普性情沉著且為人嚴肅剛正，雖然對人嫉妒刻薄，但是他能夠以天下大事作為自己的責任。宋朝初年，在宰相職位上的人，大多過分謹慎拘于小節(jié)，按常規(guī)辦事，不多言語，趙普卻剛毅果斷，沒有誰能和他比的。他曾經上奏推薦某人擔任某個官職，太祖不用這個人。趙普第二天又上奏請這個人（擔任某官），太祖還是不用。第三天，趙普又把這個人（擔任某官的事）上奏太祖，太祖發(fā)怒了，把奏章撕碎了扔在地上，趙普臉色不變，跪在地上把撕碎的奏章拾起來回到家。趙普把撕碎的舊紙片修補連接起來，又像當初一樣上奏。太祖這才明白，終于任用了那個人。【乙】宋太祖曾經在皇宮的后園彈捕鳥雀。有個臣子說有急事求見，宋太祖急忙召見了他。（但）他上奏的卻是普通的事情。宋太祖生氣了，責問這是為什么。臣子回答說：“臣以為這些事情比彈捕鳥雀還緊急?！彼翁娓由鷼饬耍e起斧鉞撞了臣子的嘴，（臣子）被撞落了兩顆牙齒，那個人慢慢彎下腰撿起了牙齒，放在懷里。太祖罵（他）說：“你懷里揣著牙齒，想告我的狀嗎？！”（臣子）回答說：“臣沒有資格狀告陛下，然而自有負責記載歷史的官員記錄這件事?！彼翁婕群ε掠指吲d，賞賜了黃金和絲織品安慰犒勞他。（2010江蘇揚州）【甲】（鄒忌）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（《戰(zhàn)國策·齊策》）【乙】燕昭王卑身厚幣①以招賢者，往見郭隗先生……昭王曰：“寡人將誰朝②？”郭隗先生曰：“臣聞古之君人有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人③言于君曰：‘請求之?！仓?。三月得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事死馬而捐五百金？’涓人對曰：‘死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣?！黄谀?，千里之馬至者三。今王誠欲致士，先從隗始。隗且見事④，況賢于隗者乎？”于是昭王為隗筑宮而師之。樂毅⑤自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊燕。（《戰(zhàn)國策·燕策》）【注】①厚幣：拿著豐厚的錢財。②誰朝：拜見誰（賓語前置）。③涓人：宮中灑掃的人。④見事：被侍奉，被重視，受重用。⑤樂毅和后面的鄒衍、居辛分別是魏、齊、趙三地的名士。12．解釋下列加點詞的意思。（4分）（1）王之蔽甚矣（）（2）群臣吏民能面刺寡人之過者（）（3）買其首五百金，反以報君（）（4）不期年，千里之馬至者三（）13．下列句中加點字詞的意義和用法相同的一組是（2分）A．古之君人有以千金求千里馬者有好事者船載以入B．涓人言于君曰余將告于蒞事者C．買其首五百金，反以報君其真無馬邪D．隗且見事北山愚公者，年且九十14．用現(xiàn)代漢語翻譯上文中畫線的句子和課文中的有關句子。（6分）（1）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（2分）