廣西壯族自治區(qū)北海市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁北海市2024年秋季學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測九年級語文（考試時(shí)間：150分鐘滿分：120分）注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號、座位號填寫在試卷和答題卡上。2.考生作答時(shí)，請?jiān)诖痤}卡上作答（答題注意事項(xiàng)見答題卡），在本試卷上作答無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累（共22分）請運(yùn)用所積累的知識，完成小題。歲末將至，新的一年鐘聲即將敲響，班級擬開展“青春自強(qiáng)立志，時(shí)代辭舊迎新”主題班會，老師邀請你加入籌備組，對班會流程內(nèi)容進(jìn)行策劃、審核和修改?；顒右辉挕白詮?qiáng)不息”，曉班會主題【開場白】“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@句話出自《周易》，意思是天道運(yùn)行剛健有力，永無止息，而君子處世，也應(yīng)該遵循天道，奮發(fā)進(jìn)取，持之以恒。這是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。正是因?yàn)橛辛诉@種自強(qiáng)不息精神的緣故，中華民族才譜寫了萬里駝鈴萬里波的浩浩絲路長歌，創(chuàng)造了萬國衣冠會長安的盛唐氣象，中華文明成為人類歷史上唯一綿延5000多年的燦爛文明。親愛的同學(xué)們，我們奮進(jìn)的征程中充滿希望，也充滿了挑戰(zhàn)。面對困難自強(qiáng)不息的拼搏精神，將是我們實(shí)現(xiàn)價(jià)值、成就未來的動力?，F(xiàn)在，讓我們一起開啟今天的主題班會！活動二講先賢故事，品自強(qiáng)精神【講故事】中華民族從來就不缺少自強(qiáng)不息的故事。東晉祖逖年輕時(shí)胸懷大志，夜半聽到雞鳴，便起床練劍。這就是家喻戶曉的“聞雞起舞”。作為北宋著名文學(xué)家，范仲淹“斷齏畫粥”的故事卻鮮為人知。年少求學(xué)時(shí)，他每天把凝固的粥劃成四塊，早晚各吃兩塊，伴以腌菜下飯。雖然生活如此艱苦，但他一意孤行，專心于自己的讀書學(xué)習(xí)，孜孜不倦，這樣的日子一直持續(xù)了三年?；顒尤b總結(jié)對聯(lián)，抒少年之志【結(jié)束語】歷史車輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩。歷史只會眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、創(chuàng)新者，而不會等待猶豫者、懈怠者、墨守者。同學(xué)們，讓我們心懷夢想、戒驕戒zào（），以時(shí)不我待、只爭朝夕的精神，奮力走好這段學(xué)習(xí)征程。最后，讓我們一起齊聲誦讀對聯(lián)，結(jié)束今天的班會！循古，展今，開來；意興方遒，聽______傳華夏。正心，立志，______；風(fēng)華正茂，看少年意氣揚(yáng)神州！1.閱讀上面文段，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。精髓（）戒驕戒zào（）2.解釋活動一和活動三文段中加點(diǎn)的詞語。（1）持之以恒：____________________________（2）墨守：________________________3.活動二材料中有不少成語，你審核時(shí)發(fā)現(xiàn)加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.家喻戶曉 B.鮮為人知 C.一意孤行 D.孜孜不倦4.審核組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)活動一材料畫線處有語病，請你指出病因，并提出修改意見。病因：______修改意見：___________5.主持人希望在結(jié)束語中以對聯(lián)的形式提出倡議，但其中個別詞語還需斟酌。請你幫主持人選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）上聯(lián)：循古，展今，開來；意興方遒，聽______傳華夏。下聯(lián)：正心，立志，______；風(fēng)華正茂，看少年意氣揚(yáng)神州！A.偉大先賢夢想 B.先賢故事夢想 C.偉大先賢逐夢 D.先賢故事逐夢【答案】1.①.suǐ②.躁2.①.持之以恒：長久堅(jiān)持下去。②.墨守：形容固執(zhí)拘泥，不會變通。3.C4.①.句式雜糅②.應(yīng)刪去“因?yàn)椤被颉啊木壒省保换蛑苯影研薷暮蟮恼_句子寫出來5.D【解析】【1題詳解】本題考查字音字形。精髓：jīngsuǐ，意思是精氣真髓，比喻事物的精華。戒驕戒躁：jièjiāojièzào，警惕自己，防止驕傲和急躁?！?題詳解】本題考查詞語。（1）持之以恒：chízhīyǐhéng，持：堅(jiān)持；恒：恒心。指長久堅(jiān)持下去。偏正式結(jié)構(gòu)，含褒義；在句中一般作謂語、狀語。（2）墨守：mòshǒu，固執(zhí)拘泥，不會變通，墨守成規(guī)?！?題詳解】本題考查成語。A.家喻戶曉：意思是家家戶戶都知道，形容“聞雞起舞”這個故事被大家熟知，使用恰當(dāng)；B.鮮為人知：意思是很少有人知道，用來形容范仲淹“斷齏畫粥”很少有人知道，使用恰當(dāng)；C.一意孤行：指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做，含貶義。而在描述范仲淹專心讀書學(xué)習(xí)時(shí)，用這個詞不合適，這里應(yīng)該用一個能體現(xiàn)他堅(jiān)定專注于學(xué)業(yè)的褒義詞，此處褒貶失當(dāng)；D.孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦，用來形容范仲淹專心讀書學(xué)習(xí)不知疲倦，使用恰當(dāng)。故選C?！?題詳解】本題考查修改病句。結(jié)合“正是因?yàn)橛辛诉@種自強(qiáng)不息精神的緣故，中華民族才譜寫了萬里駝鈴萬里波的浩浩絲路長歌”可知，“因?yàn)椤壒省本涫诫s糅，應(yīng)刪去“因?yàn)椤被颉啊木壒省薄！?題詳解】本題考查對聯(lián)。對聯(lián)要求：上下句字?jǐn)?shù)相等；詞性一致；結(jié)構(gòu)相同；仄起平落；內(nèi)容相關(guān)。解題時(shí)，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對聯(lián)的特點(diǎn)分析作答。首先分析上聯(lián)，“聽”后面需要接一個具體的事物，“偉大先賢”是人物，而“先賢故事”更符合“聽”的對象，所以第一個空應(yīng)填“先賢故事”。再看下聯(lián)，“正心，立志”都是動詞短語，后面也應(yīng)接一個動詞短語，“夢想”是名詞，“逐夢”是動詞短語，“逐夢”更能與前面的“正心，立志”結(jié)構(gòu)一致，且表達(dá)出追逐夢想的積極進(jìn)取之意，所以第二個空應(yīng)填“逐夢”。故選D。6.班會發(fā)言環(huán)節(jié)，請你引用所學(xué)的文學(xué)常識和古詩文名句，發(fā)表對青春的感悟。青年的成長過程，往往不是一帆風(fēng)順的。遇到挫折，要謹(jǐn)記蘇軾《水調(diào)歌頭》中“①______，②______”的人生得失與生活常態(tài)；明白劉禹錫③《______》詩中“④______，病樹前頭萬木春”新事物必將取代舊事物的客觀道理；在范仲淹的《岳陽樓記》中感受“⑤______，⑥______”的超然于物外的博大胸懷，保持一種恒定淡然的心態(tài)，不因一時(shí)的成功和失敗而妄自菲薄?！敬鸢浮竣?人有悲歡離合②.月有陰晴圓缺③.酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈④.沉舟側(cè)畔千帆過⑤.不以物喜⑥.不以己悲【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“離、圓缺、酬、逢、贈、側(cè)畔、帆”等字詞容易寫錯。7.班會兩個互動環(huán)節(jié)，請你幫助同學(xué)們一起完成。（1）【環(huán)節(jié)一：青春的討論】同學(xué)們就“青春的模樣”進(jìn)行了討論，發(fā)現(xiàn)其具有很多特質(zhì)，大家紛紛說起了自己心中的“青春的模樣”：小文說：我認(rèn)為青春的模樣，就要像守衛(wèi)邊疆領(lǐng)土，保衛(wèi)人民安全的戍邊戰(zhàn)士一樣，熱愛祖國，英勇無畏。小語說：我認(rèn)為青春的模樣，就要像為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，奔走在鄉(xiāng)村的青年干部一樣，愛崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)。你說：是的，我認(rèn)為青春的模樣，就要像①____________。老師說：大家說得都很好！的確，青春沒有固定的模樣，②____________。（2）【環(huán)節(jié)二：團(tuán)徽的介紹】新的一年里，你作為班里的團(tuán)支書，向準(zhǔn)備申請加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的同學(xué)們介紹團(tuán)徽。要求：根據(jù)團(tuán)委資料夾的信息，合理安排說明順序，內(nèi)容完整，語言得體。【資料夾】團(tuán)徽——中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的標(biāo)志直徑2厘米顏色紅、黃圖案五角星、團(tuán)旗、齒輪、麥穗、太陽、光芒、寫有“中國共青團(tuán)”五字的綬帶。象征在黨的思想的光輝照耀下，團(tuán)結(jié)各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進(jìn)。_________________________【答案】（1）①.示例一：在國際賽場爭創(chuàng)佳績，讓五星紅旗冉冉升起的中國女排一樣，拼搏奮斗，超越自我。

示例二：在危急關(guān)頭沖鋒在前，在火場之中無懼火光的消防官兵一樣，英勇逆行，迎難而上。②.但是每個人的心中都會有青春的榜樣，每個榜樣匯聚而成的青春的模樣就是我們美好未來的方向。（2）大家好，下面由我來給大家介紹團(tuán)徽。團(tuán)徽是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的標(biāo)志，直徑為2厘米，上面團(tuán)旗和綬帶為紅色，五角星、圓圈、齒輪、麥穗、初升的太陽光芒及“中國共青團(tuán)”五個字為金色，象征著共青團(tuán)在黨的思想的光輝照耀下，團(tuán)結(jié)各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進(jìn)?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查仿寫。你的發(fā)言：需要仿照小文和小語的表述，先明確一個具體的群體，這個群體要體現(xiàn)青春的特質(zhì)，然后闡述該群體所展現(xiàn)出的青春品質(zhì)，句式為“我認(rèn)為青春的模樣，就要像……一樣，……，……”?？梢詮目蒲?、教育、公益等領(lǐng)域?qū)ふ殷w現(xiàn)青春活力與價(jià)值的群體，比如科研工作者為攻克技術(shù)難題努力鉆研，支教老師為山區(qū)孩子帶去知識和希望等。老師的發(fā)言：是對同學(xué)們關(guān)于“青春的模樣”討論的總結(jié)，要體現(xiàn)青春的多樣性，沒有固定模式，要涵蓋大家提到的不同群體展現(xiàn)出的青春特質(zhì)，語言要具有一定的概括性和啟發(fā)性?？梢詮那啻旱膬r(jià)值、精神內(nèi)涵等角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)只要積極向上、為社會做貢獻(xiàn)，都是青春的模樣，如青春是在各自崗位上發(fā)光發(fā)熱，是用行動詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)?。示例：①在?shí)驗(yàn)室里反復(fù)實(shí)驗(yàn)，只為攻克醫(yī)學(xué)難題的青年科研人員一樣，專注執(zhí)著，心懷蒼生。②但它始終是懷揣熱忱、飽含希望，以各自獨(dú)特的方式在時(shí)代的舞臺上發(fā)光發(fā)熱，共同勾勒出未來無限可能的蓬勃力量?！拘?詳解】本題考查語言表達(dá)。此題向準(zhǔn)備申請入團(tuán)的同學(xué)介紹團(tuán)徽，目的是讓同學(xué)們清晰了解團(tuán)徽的相關(guān)信息，激發(fā)他們對共青團(tuán)的向往和熱愛，增強(qiáng)對團(tuán)組織的認(rèn)同感。整體概況：先介紹團(tuán)徽是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的標(biāo)志，讓同學(xué)們對團(tuán)徽的重要性有初步認(rèn)識。外觀細(xì)節(jié)：按照從整體到局部、從上到下或從外到內(nèi)的空間順序介紹。先提及直徑2厘米，讓同學(xué)們對團(tuán)徽大小有直觀感受；再描述顏色為紅、黃，這兩種顏色具有鮮明的象征意義；接著依次介紹圖案元素，如最上方的五角星，再到下方的團(tuán)旗、齒輪、麥穗，以及環(huán)繞的光芒、寫有“中國共青團(tuán)”五字的綬帶等，在介紹每個圖案時(shí)，簡單闡述其象征意義，使同學(xué)們明白這些元素所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵。象征意義：最后著重強(qiáng)調(diào)團(tuán)徽整體象征著在黨的思想光輝照耀下，團(tuán)結(jié)各族青年朝著黨指引的方向奮勇前進(jìn)，升華同學(xué)們對團(tuán)徽的理解，認(rèn)識到共青團(tuán)與黨的緊密聯(lián)系以及自身肩負(fù)的責(zé)任。示例：各位同學(xué)，大家好！今天我來給大家講講咱們共青團(tuán)的重要標(biāo)志——團(tuán)徽。這枚團(tuán)徽直徑2厘米，大小恰到好處，能讓大家清晰地看到它的每一處細(xì)節(jié)。它的顏色搭配十分醒目，紅色的團(tuán)旗與綬帶，熱烈而莊重，紅色是革命的顏色，代表著共青團(tuán)傳承的紅色基因和奮斗精神；而五角星、齒輪、麥穗、太陽光芒以及“中國共青團(tuán)”字樣則是明亮的金色，寓意著共青團(tuán)在黨的引領(lǐng)下，充滿希望與活力。團(tuán)徽上的五角星，代表著中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；團(tuán)旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，是共青團(tuán)的獨(dú)特標(biāo)識；齒輪代表工人階級，麥穗代表農(nóng)民階級，體現(xiàn)了共青團(tuán)與廣大勞動人民的緊密聯(lián)系；初升太陽的光芒，寓意著青春的朝氣與無限可能。整個團(tuán)徽意義深遠(yuǎn)，象征著在黨的思想光輝的照耀下，共青團(tuán)將全國各族青年緊密團(tuán)結(jié)在一起，向著黨指引的偉大目標(biāo)，堅(jiān)定地大步邁進(jìn)！希望大家早日加入共青團(tuán)，佩戴上這枚光榮的團(tuán)徽！二、閱讀（48分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本小題共3題，9分）閱讀下面三則材料，完成下面小題?！静牧弦弧?024年中國體育代表團(tuán)出征在巴黎舉行的第33屆夏季奧林匹克運(yùn)動會，一批年輕運(yùn)動員通過自己的不懈努力扛起了中國競技體育大旗，肩負(fù)起為國爭光使命。代表團(tuán)中的“80后”“90后”爭金奪銀、沖鋒在前，馬龍四次參加奧運(yùn)會都獲得金牌，成為我國獲得奧運(yùn)會金牌最多的運(yùn)動員；張雨霏本屆奧運(yùn)會參加6個項(xiàng)目獲得6枚獎牌，成為我國獲得奧運(yùn)會獎牌最多的運(yùn)動員。在老將帶領(lǐng)下，“00后”“05后”奮起直追，涌現(xiàn)出一批年輕的尖子運(yùn)動員。19歲的盛李豪和17歲的黃雨婷穩(wěn)奪首金，18歲的鄧雅文贏得自由式小輪車首枚奧運(yùn)金牌，19歲的潘展樂不僅刷新男子100米自由泳世界紀(jì)錄拿下金牌，更攜手隊(duì)友奪得男子4×100米混合泳接力冠軍；21歲的鄭欽文歷史性地拿下網(wǎng)球女單冠軍。（選自2024年08月12日體育總局網(wǎng)站，有刪改）材料二】志存高遠(yuǎn)腳踏實(shí)地①志存高遠(yuǎn)，方能登高望遠(yuǎn)。腳踏實(shí)地，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。實(shí)現(xiàn)夢想的旅途上，二者缺一不可?！炯住縚_______②志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，意味著樹立遠(yuǎn)大志向后，還要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)。道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！疽摇縚_______對青年人來說，在校園中學(xué)習(xí)，就要孜孜不倦、打好基礎(chǔ)；在職場上打拼，就要立足本職、埋頭苦干。老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，方能將高遠(yuǎn)的志向變成可及的未來。③志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，還意味著在日復(fù)一日的努力中，不忘最初的夢想，守住內(nèi)心的志向。真正踏上追夢之旅后，沿途有平川也有高山，有緩流也有險(xiǎn)灘，有麗日也有風(fēng)雨。擁有高遠(yuǎn)的志向，才能不畏浮云遮望眼。江蘇鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江新區(qū)永興農(nóng)機(jī)機(jī)械化專業(yè)合作社理事長魏巧，是一名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的80后。創(chuàng)業(yè)伊始，由于缺乏務(wù)農(nóng)經(jīng)驗(yàn)，第一季的種植曾遭遇失敗。然而，懷著當(dāng)好新時(shí)代“新農(nóng)人”的志向，她不斷探索大田數(shù)字化種植模式，農(nóng)田里的喜訊越來越多?；厥讈頃r(shí)路，“直面困難，未來可期”是她對學(xué)生們的寄語。④腳踏實(shí)地的路上，難免遇到挫折。青年人應(yīng)努力做到“受挫而不短志”，目標(biāo)堅(jiān)定、目光長遠(yuǎn)，不為一時(shí)一事所惑，不因暫時(shí)的困難停下前行的腳步?；蛟S一次考試成績不夠理想，或許第一份工作不夠滿意，或許客觀條件暫時(shí)受限，只要志氣在，不放棄追求與探索，人生便有無限可能。⑤【丙】________夢在前方，路在腳下。夢想要志存高遠(yuǎn)，行路要腳踏實(shí)地。堅(jiān)定出發(fā)吧，勇往直前才能創(chuàng)造更加美好的未來。（選自2023年4月2日《人民日報(bào)》，有刪改）【材料三】2024屆全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)到1179萬人，比去年增加21萬人，導(dǎo)致畢業(yè)生面臨較大的就業(yè)壓力。以下為2024高校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查。圖一：2024屆畢業(yè)生對新職業(yè)選擇方面的調(diào)查（摘編自網(wǎng)絡(luò)《2024高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)報(bào)告》）8.下列對兩則材料的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一中可以看出，“00后”“05后”一批年輕運(yùn)動員奮起直追，通過自己的不懈努力扛起了中國競技體育大旗，肩負(fù)起為國爭光的使命。B.材料二第①段提出“實(shí)現(xiàn)夢想必須志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，二者缺一不可”這一中心論點(diǎn)，并在后文就如何實(shí)現(xiàn)夢想展開論述，給予青年鼓勵。C.材料二第③段只運(yùn)用舉例論證的方法，告訴我們追求夢想的過程中難免遇到挫折，但踏上追夢之旅后，要不懼挫折失敗，守住內(nèi)心的志向。D.材料三圖一數(shù)據(jù)呈現(xiàn)了2024屆畢業(yè)生的就業(yè)新趨勢，在新職業(yè)選擇方面，畢業(yè)生更加青睞職業(yè)教育類、潮玩經(jīng)濟(jì)類、數(shù)字職業(yè)類等新職業(yè)。9.下面鏈接材料屬于什么論據(jù)？你認(rèn)為它應(yīng)該放在材料二【甲】【乙】【丙】中的哪個位置，為什么？讓億萬旅客出行更美好，是2024年時(shí)代楷模單杏花的夢想?！瓣P(guān)鍵時(shí)刻，再難也要啃下來；再優(yōu)化一點(diǎn)，明天就會有奇跡出現(xiàn)。”單杏花鼓勵團(tuán)隊(duì)。她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)白天跟蹤系統(tǒng)運(yùn)行狀況，思考優(yōu)化方案；晚上11點(diǎn)系統(tǒng)停售后，上線優(yōu)化內(nèi)容，進(jìn)行全面測試；每天凌晨三四點(diǎn)休息，早上6點(diǎn)半繼續(xù)戰(zhàn)斗……如今，12306已成為鐵路售票的主渠道，經(jīng)測算每年可為鐵路節(jié)約售票成本3億元以上，為社會節(jié)約購票直接交通成本100億元以上。10.一個時(shí)代有一個時(shí)代的主題，一代青年有一代青年的使命?？赐耆齽t材料后，你希望未來選擇什么樣的理想職業(yè)？結(jié)合材料內(nèi)容和生活實(shí)際，談?wù)勛鳛榍嗄陮W(xué)子的你應(yīng)如何承擔(dān)時(shí)代的使命？【答案】8.C9.鏈接材料屬于事實(shí)論據(jù)，應(yīng)放在乙處。論據(jù)中所述單杏花帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難成功設(shè)計(jì)12306鐵路售票主渠道的事跡，與材料二第②段論述的“樹立遠(yuǎn)大志向后，還要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)”的分論點(diǎn)一致，可以使第②段的分論點(diǎn)更有說服力。10.示例一：我想成為一名現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)師，在新時(shí)代，我要珍惜今天黨和政府提供的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在德智體美勞各方面都得到發(fā)展，爭取成為堪當(dāng)大用的“棟梁之才”，讓青春在充滿光榮和夢想的遠(yuǎn)征路上綻放時(shí)代光彩！示例二：我想成為一名鄉(xiāng)村教師，作為中學(xué)生，我要苦練本領(lǐng)，只有通過學(xué)文化，長知識，練就過硬的本領(lǐng)，將來才能成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，讓青春在祖國和人民最需要的地方綻放絢麗之花。示例三：我想成為一名計(jì)算機(jī)軟件工程師，我要勇于承擔(dān)新時(shí)代的使命，積極關(guān)注國家發(fā)展，緊跟時(shí)代步伐，注重實(shí)踐，樹立創(chuàng)新意識，不斷開拓進(jìn)取，依靠科技進(jìn)步，發(fā)展出新賽道，新方向，才能在激烈的時(shí)代競爭潮流中突圍前進(jìn)?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇閱讀文章通過三則材料分別聚焦體育精神、腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)夢想、以及就業(yè)新趨勢，展現(xiàn)了青年人承擔(dān)時(shí)代使命的責(zé)任、堅(jiān)持追夢的重要性和社會發(fā)展對人才需求的方向。材料一強(qiáng)調(diào)了年輕運(yùn)動員的不懈努力；材料二從哲理與實(shí)例結(jié)合的角度分析“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地”的意義；材料三以數(shù)據(jù)揭示就業(yè)趨勢。文章鮮明地呼應(yīng)了青年時(shí)代使命，內(nèi)容層次清晰而豐富?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解辨析。C.有誤，結(jié)合材料二第③段“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，還意味著在日復(fù)一日的努力中，不忘最初的夢想，守住內(nèi)心的志向。真正踏上追夢之旅后，沿途有平川也有高山，有緩流也有險(xiǎn)灘，有麗日也有風(fēng)雨。擁有高遠(yuǎn)的志向，才能不畏浮云遮望眼。江蘇鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江新區(qū)永興農(nóng)機(jī)機(jī)械化專業(yè)合作社理事長魏巧，是一名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的80后。創(chuàng)業(yè)伊始，由于缺乏務(wù)農(nóng)經(jīng)驗(yàn)，第一季的種植曾遭遇失敗。然而，懷著當(dāng)好新時(shí)代‘新農(nóng)人’的志向，她不斷探索大田數(shù)字化種植模式，農(nóng)田里的喜訊越來越多?；厥讈頃r(shí)路，‘直面困難，未來可期’是她對學(xué)生們的寄語”可知，本段不僅運(yùn)用了舉例論證，舉了江蘇鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江新區(qū)永興農(nóng)機(jī)機(jī)械化專業(yè)合作社理事長魏巧返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的例子，還運(yùn)用了道理論證，如“擁有高遠(yuǎn)的志向，才能不畏浮云遮望眼”，選項(xiàng)表述有誤；故選C?！?題詳解】本題考查論據(jù)補(bǔ)充。結(jié)合鏈接材料“讓億萬旅客出行更美好，是2024年時(shí)代楷模單杏花的夢想?！P(guān)鍵時(shí)刻，再難也要啃下來；再優(yōu)化一點(diǎn)，明天就會有奇跡出現(xiàn)?！瘑涡踊ü膭顖F(tuán)隊(duì)。她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)白天跟蹤系統(tǒng)運(yùn)行狀況，思考優(yōu)化方案；晚上11點(diǎn)系統(tǒng)停售后，上線優(yōu)化內(nèi)容，進(jìn)行全面測試；每天凌晨三四點(diǎn)休息，早上6點(diǎn)半繼續(xù)戰(zhàn)斗……如今，12306已成為鐵路售票的主渠道，經(jīng)測算每年可為鐵路節(jié)約售票成本3億元以上，為社會節(jié)約購票直接交通成本100億元以上”可知，鏈接材料講述了單杏花帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功設(shè)計(jì)12306鐵路售票主渠道的具體事跡，屬于事實(shí)論據(jù)。結(jié)合材料二第②段“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，意味著樹立遠(yuǎn)大志向后，還要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)。道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”可知，該段論述的分論點(diǎn)是樹立遠(yuǎn)大志向后要從實(shí)際出發(fā)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。單杏花以“讓億萬旅客出行更美好”為夢想，這是樹立了遠(yuǎn)大志向，之后她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)白天跟蹤系統(tǒng)運(yùn)行狀況思考優(yōu)化方案，晚上系統(tǒng)停售后上線優(yōu)化內(nèi)容并測試，每天凌晨三四點(diǎn)休息早上6點(diǎn)半繼續(xù)戰(zhàn)斗，這是從實(shí)際出發(fā)，一步一個腳印地努力工作，最終成功設(shè)計(jì)出12306鐵路售票主渠道，與材料二第②段的分論點(diǎn)一致。由此可知，鏈接材料應(yīng)放在乙處，能夠使第②段的分論點(diǎn)更具說服力?！?0題詳解】本題考查主觀表達(dá)。作答此題，首先明確要結(jié)合材料和生活實(shí)際，思考自己未來想選擇的理想職業(yè)；材料一體現(xiàn)了運(yùn)動員通過努力肩負(fù)為國爭光使命，材料二強(qiáng)調(diào)志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)夢想，材料三展示了2024屆畢業(yè)生對新職業(yè)的選擇傾向；對于如何承擔(dān)時(shí)代使命，可從材料二獲取啟示，結(jié)合自身所選職業(yè)，從學(xué)習(xí)知識、提升能力、培養(yǎng)品質(zhì)等方面闡述。示例一：我想成為一名農(nóng)業(yè)科技工作者。結(jié)合材料二第③段“江蘇鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江新區(qū)永興農(nóng)機(jī)機(jī)械化專業(yè)合作社理事長魏巧，是一名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的80后。懷著當(dāng)好新時(shí)代‘新農(nóng)人’的志向，她不斷探索大田數(shù)字化種植模式”可知，在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域有廣闊發(fā)展空間。作為青年學(xué)子，我要努力學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)相關(guān)知識，掌握先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)。利用課余時(shí)間參加農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需求。同時(shí)，要培養(yǎng)吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新的精神，像魏巧一樣，為推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展貢獻(xiàn)力量，讓青春在鄉(xiāng)村振興的舞臺上閃耀光芒。示例二：我希望成為一名醫(yī)護(hù)人員。結(jié)合材料一“一批年輕運(yùn)動員通過自己的不懈努力扛起了中國競技體育大旗，肩負(fù)起為國爭光使命”可知，青年要勇于擔(dān)當(dāng)使命。在當(dāng)下，醫(yī)療事業(yè)對人們的健康至關(guān)重要。我要在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，提升專業(yè)技能。積極參加志愿者活動，培養(yǎng)關(guān)愛他人的品質(zhì)。未來在工作中，面對患者的需求，要全力以赴，用精湛的醫(yī)術(shù)和溫暖的關(guān)懷，為患者帶來健康和希望，在守護(hù)人民健康的道路上踐行時(shí)代賦予的使命。示例三：我想成為一名文化創(chuàng)意工作者。結(jié)合材料三圖表中潮玩經(jīng)濟(jì)類等新職業(yè)受畢業(yè)生青睞可知，文化創(chuàng)意領(lǐng)域有很大發(fā)展?jié)摿?。作為青年學(xué)子，我要廣泛涉獵各種文化知識，提升自己的文化素養(yǎng)。積極參加各類文化創(chuàng)意活動，鍛煉創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在未來的工作中，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代創(chuàng)意相結(jié)合，創(chuàng)造出更多優(yōu)秀的文化產(chǎn)品，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，為豐富人們的精神生活貢獻(xiàn)力量，在文化發(fā)展的浪潮中承擔(dān)起時(shí)代使命。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。人間四月天錢紅莉①小區(qū)隔三岔五會有賣東西的人進(jìn)駐。經(jīng)過物業(yè)同意，在南門附近的空地搭一個棚子，白日賣貨，夜間關(guān)起門來歇息，長則個把月，短則一周。賣稀奇古怪的牛角梳子、彈弓、癢癢撓；賣鍋碗瓢盆、礦泉水、煤氣灶；洗衣機(jī)、冰箱以舊換新……這些跟生活息息相關(guān)的日用品，走出家門便可買到，挺受歡迎。②最近，進(jìn)駐了一對夫婦——代客現(xiàn)場加工蠶絲被。進(jìn)出間，惹人停下腳步，細(xì)細(xì)打量。他們帶來了無數(shù)蠶繭，以及一臺神奇的機(jī)器。把蠶繭倒入機(jī)器，合上蓋子，一會兒工夫，囫圇的蠶絲抽出來，白練一般亮眼，濕漉漉的……妻子一匹匹將蠶絲掛上衣架，晾在池塘邊的繩子上。春天風(fēng)大，一匹匹蠶絲徐徐地蕩過來蕩過去，詩意盎然。③昨日買菜回來，經(jīng)過他們的棚屋。許是時(shí)間尚早，生意寥落，只有幾匹蠶絲掛在屋內(nèi)，丈夫不知去了哪兒，妻子則閑閑坐在池塘邊的草地上，一棵一棵，耐心地?fù)褚欢哑压ⅰ澈笫且慌帕鴺?，春風(fēng)微微地吹，萬千垂碧悠來蕩去。坐在草地上的她，像極一幅靜物畫，臉上流瀉嫻雅與安寧。這一幕，讓我的心略動一下，有一份感動，隱隱地來。④人在春天里的這份安寧，多值得珍惜啊——這對夫婦自千里之外的外鄉(xiāng)來，將孩子丟在老家，就為出門掙點(diǎn)錢，一年的收入就靠這些蠶絲了。生意清淡的時(shí)候，也不急，趁便在小區(qū)挖點(diǎn)蒲公英，焯焯水，涼拌，便是一道菜。挖蒲公英的時(shí)候，順便賞賞景兒。⑤四月了，小區(qū)里的辛夷、桃、梨、海棠、紫荊、晚櫻一齊在開花。他們的小屋邊，有一棵木瓜海棠、一棵梨樹，一樹紅，一樹白，開得新鮮潔凈，好看得很。她每天低頭絮著一床床蠶絲被，再穿針引線地縫進(jìn)被套里，頸椎酸了，抬頭看看花，低頭挖挖蒲公英，也是一種放松，順便在心里想想鄉(xiāng)下的孩子……⑥一個母親在春天里想念遠(yuǎn)方的孩子，陽光也變得柔潤了。⑦這對夫婦縱然漂泊著，有四海為家的動蕩，但也可看出來，兩人感情深篤，配合默契，從不相互埋怨。中國鄉(xiāng)下有許多這樣子的夫婦，一起出門闖蕩，相互扶持。一年年地辛苦著，但心里是有滿足的。生來恬淡，便不貪心。人無貪念，便會減少許多痛苦，不會身陷焦躁不安之中。一貫知足，自閑。⑧如今，在人們的臉上，很難捕捉到那一份遙遠(yuǎn)的閑適之色，尤其在城市，人們總是匆匆來去，上下班高峰，哪一條路不被堵得水泄不通，臉上普遍流露出焦慮、煩躁，不能有片刻的安寧——匆匆去接孩子，回家燒好晚飯，急迫地吞下，孩子最后一口飯尚在嘴里，便催促著他去到書桌前……做大人的，連散步的空都擠不出，忙東忙西的，轉(zhuǎn)眼夜深，躺倒于床，每一條骨頭縫都疼，日復(fù)一日，總是陷入孤獨(dú)無援的精神困厄……⑨在我們小區(qū)這對夫婦的臉上，那份“閑”似一只白鴿，久違地飛回來了，即便每天忙碌著，但還是讓你感受到一種恬淡安適——他們的目標(biāo)，也許就是在鄉(xiāng)下屋基上起一座三層小樓，將來娶個好媳婦……蠶是辛苦的，一夜無數(shù)次喂食桑葉，好不容易把蠶養(yǎng)大，收獲了蠶繭，原本可偷懶拿去鎮(zhèn)上收購站賣掉的，但為了能賣上好價(jià)，就再辛苦一次，勤勉地拉到城里，為人現(xiàn)做蠶絲被。⑩這一陣，進(jìn)進(jìn)出出間，看見他們，無比心安。他們相互愛惜著，樸素的感情如微風(fēng)，吹得旁觀者的心上起了漣漪，蕩了又蕩。春風(fēng)吹在臉上，有時(shí)還有點(diǎn)兒寒意，但，也不礙事的啊，身邊有那么多的花開，尤其紅葉李，如煙如霞，陽光一直籠著你，有人世的寂靜安寧，如此平凡，又如此珍貴。?再過幾日，他們將所有的蠶絲賣完，便要趕回家鄉(xiāng)，重新養(yǎng)蠶，摘不盡的桑葉，喂不夠的蠶寶……一年的生計(jì)都在這里了。生命就是這樣的，一年一年的花開草長，一年一年的平凡日子，急不來，須一日一日地過。?人世的安穩(wěn)，值得珍視。一年年里，春去春回——坐在南窗前，聽一聽柴可夫斯基的《第一鋼琴協(xié)奏曲》，久違的安寧重新回來。?窗外的香樟發(fā)了新葉，斑鳩領(lǐng)著一群兒女在學(xué)飛，戴勝鳥在枝頭跳躍來去，紅葉李無聲地開著，風(fēng)來，淺粉的花落了一地……（選自《光明日報(bào)》2019年04月19日15版）11.下列對文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.標(biāo)題《人間四月天》，巧妙地化用詩句，引起讀者興趣，與所描寫的景物特點(diǎn)相吻合。B.文中這對加工蠶絲被的夫婦生意寥落，無家可歸，在小區(qū)里挖野菜蒲公英來煮著吃。C.第⑩段劃線句運(yùn)用了比喻，生動地描繪了這對夫婦的溫情給旁觀者帶來的美好感受。D.本文語言清新，詩意盎然，情致恬淡安適，朗誦時(shí)，適合用柔和舒緩的音樂相配合。12.梳理文章內(nèi)容，概括這對加工蠶絲被的夫婦的主要故事情節(jié)和形象特征，填寫下面表格。故事情節(jié)代客現(xiàn)場加工蠶絲被，晾掛蠶絲。②______四海漂泊，每天忙碌④______形象特征①______閑適安寧③______平凡安穩(wěn)13.第⑧段中，寫城市人的“匆匆來去”“忙東忙西”，有何作用？14.林徽因在《你是人間的四月天》中通過“風(fēng)”“春光”“云煙”“細(xì)雨”等意象刻畫出美好而溫情的“四月天”。那么本文作者筆下的“四月天”是怎樣的呢？請你結(jié)合內(nèi)容分析?！敬鸢浮?1.B12.①.勤勞樸素②.勞動之余采摘蒲公英、賞花③.互敬互愛/互相扶持④.賣完蠶絲，回家鄉(xiāng)繼續(xù)養(yǎng)蠶13.表現(xiàn)城市人快節(jié)奏的生活和焦慮、疲倦的精神狀態(tài)，與文中這對夫婦形成強(qiáng)烈對比（或襯托），突出這對夫婦的閑適安寧品質(zhì)的難能可貴，表達(dá)作者的贊美向往之情。14.作者筆下的“四月天”是春風(fēng)和煦、百花盛開，安寧、恬淡的。因?yàn)槲闹械钠拮釉趧趧又嗾ā①p花的行為，感覺她坐在草地上像一幅靜物畫；作者筆下的夫婦閑適安寧，一貫知足，自閑。【解析】【導(dǎo)語】本文通過描寫一對在城市里加工蠶絲被的鄉(xiāng)村夫婦的日常生活，展現(xiàn)出他們恬淡、安寧和滿足的心態(tài)，與城市人忙碌、焦慮的生活形成鮮明對比。文章語言清新、詩意盎然，富有濃厚的人情味和生活氣息。在這樣的“四月天”里，作者不僅描繪了美好的春景，更傳遞了對寧靜生活的向往和珍視，喚起讀者對簡單且樸實(shí)生活的共鳴。故事情節(jié)雖平凡，但通過細(xì)膩的筆觸和真摯的情感描寫，引發(fā)了對人間四月天的深刻思考。【11題詳解】本題考查內(nèi)容理解辨析。B.有誤，根據(jù)第④段“這對夫婦自千里之外的外鄉(xiāng)來，將孩子丟在老家，就為出門掙點(diǎn)錢，一年的收入就靠這些蠶絲了。生意清淡的時(shí)候，也不急，趁便在小區(qū)挖點(diǎn)蒲公英，焯焯水，涼拌，便是一道菜”可知，夫婦并非無家可歸，他們來自外鄉(xiāng)，把孩子留在老家，出門是為了掙錢，挖蒲公英只是在生意清淡時(shí)順便為之，是一種生活的調(diào)劑，并非因?yàn)闊o家可歸而以此為生；故選B?！?2題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括及人物形象。①結(jié)合“代客現(xiàn)場加工蠶絲被，晾掛蠶絲”，找到第②段“他們帶來了無數(shù)蠶繭，以及一臺神奇的機(jī)器。把蠶繭倒入機(jī)器，合上蓋子，一會兒工夫，囫圇的蠶絲抽出來，白練一般亮眼，濕漉漉的……妻子一匹匹將蠶絲掛上衣架，晾在池塘邊的繩子上”可知，夫婦二人帶著工具和蠶繭現(xiàn)場加工蠶絲被，妻子認(rèn)真地將蠶絲掛起晾曬，展現(xiàn)出他們?yōu)榱松?jì)不辭辛勞，踏實(shí)做事。由此可知，他們具有勤勞樸素的形象特征。②結(jié)合“閑適安寧”，找到第③段“丈夫不知去了哪兒，妻子則閑閑坐在池塘邊的草地上，一棵一棵，耐心地?fù)褚欢哑压ⅰ币约暗冖荻巍八刻斓皖^絮著一床床蠶絲被，再穿針引線地縫進(jìn)被套里，頸椎酸了，抬頭看看花，低頭挖挖蒲公英，也是一種放松”可知，在生意不忙時(shí)，夫婦會在小區(qū)挖蒲公英，還會在勞作間隙賞花。由此可知，他們有在勞動之余采摘蒲公英、賞花的故事情節(jié)。③結(jié)合“四海漂泊，每天忙碌”，找到第⑦段“這對夫婦縱然漂泊著，有四海為家的動蕩，但也可看出來，兩人感情深篤，配合默契，從不相互埋怨。中國鄉(xiāng)下有許多這樣子的夫婦，一起出門闖蕩，相互扶持”可知，從他們一起出門闖蕩，面對漂泊生活相互配合、不埋怨，能看出二人感情深厚，相互扶持。由此可知，他們具有互敬互愛、互相扶持的形象特征。④結(jié)合“平凡安穩(wěn)”，找到第?段“再過幾日，他們將所有的蠶絲賣完，便要趕回家鄉(xiāng)，重新養(yǎng)蠶，摘不盡的桑葉，喂不夠的蠶寶……一年的生計(jì)都在這里了”可知，明確提到他們賣完蠶絲后會趕回家鄉(xiāng)重新養(yǎng)蠶。由此可知，這是他們的后續(xù)故事情節(jié)?！?3題詳解】本題考查表現(xiàn)手法。結(jié)合第④段“人在春天里的這份安寧，多值得珍惜啊”“生意清淡的時(shí)候，也不急，……挖蒲公英的時(shí)候，順便賞賞景兒”，第⑧段“如今，在人們的臉上，很難捕捉到那一份遙遠(yuǎn)的閑適之色，……日復(fù)一日，總是陷入孤獨(dú)無援的精神困厄”可知，這里詳細(xì)描述了城市人在生活中的忙碌狀態(tài)，如上下班道路擁堵，人們匆匆去接孩子、做飯、催促孩子學(xué)習(xí)，忙到深夜渾身疼痛，精神上也陷入困厄，體現(xiàn)出城市人快節(jié)奏的生活方式以及焦慮、疲倦的精神狀態(tài)。而文中的這對夫婦，在生意寥落時(shí)，能閑適地坐在池塘邊擇蒲公英，在勞作間隙還能賞花，展現(xiàn)出閑適安寧的一面。由此可知，作者通過描寫城市人的狀態(tài)與這對夫婦形成強(qiáng)烈對比（或襯托），突出了這對夫婦閑適安寧品質(zhì)在快節(jié)奏生活中的難能可貴，從而表達(dá)出作者對這種閑適安寧生活的贊美與向往之情。14題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合第③段“她背后是一排柳樹，春風(fēng)微微地吹，萬千垂碧悠來蕩去。坐在草地上的她，像極一幅靜物畫，臉上流瀉嫻雅與安寧”可知，春風(fēng)輕柔吹拂著柳樹，營造出一種輕柔、舒緩的氛圍，而妻子坐在草地上，嫻雅安寧，如同靜物畫，展現(xiàn)出一種悠然閑適之感。結(jié)合第④段“人在春天里的這份安寧，多值得珍惜啊”以及第⑤段“小區(qū)里的辛夷、桃、梨、海棠、紫荊、晚櫻一齊在開花。他們的小屋邊，有一棵木瓜海棠、一棵梨樹，一樹紅，一樹白，開得新鮮潔凈，好看得很”可知，四月的小區(qū)里百花盛開，景色宜人，同時(shí)也突出了在這樣的環(huán)境下人們所擁有的安寧。結(jié)合第⑦段“這對夫婦縱然漂泊著，有四海為家的動蕩，但也可看出來，兩人感情深篤，配合默契，從不相互埋怨。生來恬淡，便不貪心。人無貪念，便會減少許多痛苦，不會身陷焦躁不安之中。一貫知足，自閑”可知，這對夫婦在四月的生活場景中，體現(xiàn)出閑適安寧、知足自閑的狀態(tài)。由此可知，作者筆下的“四月天”是春風(fēng)和煦、百花盛開，安寧、恬淡的，無論是自然環(huán)境還是人物狀態(tài)都體現(xiàn)出這種特點(diǎn)。（三）古詩文閱讀（本題共6小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。（甲）行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（乙）湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（丙）龍山雪張岱天啟六年十二月，大雪深三尺許。晚霽①，余登龍山，坐上城隍廟山門，李岕生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃②侍。萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。坐久清冽，蒼頭④送酒至，余勉強(qiáng)舉大觥敵寒，酒氣冉冉，積雪欱⑤之，竟不得醉。馬小卿唱曲。李岕生吹洞簫和之，聲為寒威所懾，咽澀不得出。三鼓歸寢。馬小卿、潘小妃相抱從百步街旋滾而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊頭車，拖冰凌而歸。（選自《陶庵夢憶》）【注釋】①霽：雨后或雪后轉(zhuǎn)晴。②李岕（jiè）生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃：都是當(dāng)時(shí)的伶人（戲曲演員）。生，指男演員?！榜R小卿、潘小妃”為女伶。③呆白：蒼白。④蒼頭：這里指年紀(jì)大的伙計(jì)。⑤欱（hē）：同“喝”。15.下列對甲詩歌理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）A.詩的開頭兩句以夸張的筆法，營造了歡樂的宴飲氣氛，緊接著用“停”“投”“拔”“顧”四個連續(xù)的動作，顯示了詩人內(nèi)心情感的激蕩變化。B.詩人緊承“心茫然”，寫“行路難”，詩中以“冰塞川”“雪滿山”這兩個眼前看到的實(shí)景來描寫現(xiàn)實(shí)道路中的艱難險(xiǎn)阻。C.詩人借用姜尚和伊尹的典故，恍然神游千載，含蓄地表達(dá)了希望得到統(tǒng)治階級的重視和任用，施展才華和抱負(fù)的思想感情。D.“行路難，行路難，多歧路，今安在？”歷史雖有姜尚和伊尹的機(jī)遇，但詩人的思路回到眼前現(xiàn)實(shí)中時(shí)，又再一次感到人生道路的艱難。16.下列各組句子中加點(diǎn)詞含義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.湖中人鳥聲俱絕往來而不絕者（《醉翁亭記》）B.是金陵人斯是陋室（《陋室銘》）C.明月薄之先天下之憂而憂（《岳陽樓記》）D.蒼頭送酒至色愈恭，禮愈至（《送東陽馬生序》）17.下列對乙、丙兩文的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.乙文記敘了作者去湖心亭看雪的經(jīng)過，刻畫了一個卓爾不群的隱士形象。B.乙文用濃墨重彩的筆調(diào)，勾勒寫意，使西湖奇景與游者雅趣相互映照。C.丙文作者回憶了當(dāng)年攜眾戲人白天登龍山賞雪宴飲并雪中醉飲的情景。D.丙文作者坐著一輛小羊頭車，拖著滿身的冰凌回來了，此經(jīng)歷讓作者后悔。18.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”（2）聲為寒威所懾，咽澀不得出。19.甲詩以“行路難”為題，抒寫人生之歌，曲調(diào)峰回路轉(zhuǎn)，跌宕起伏，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感變化？哪一句是曲調(diào)的最強(qiáng)音，蘊(yùn)含了怎樣的人生哲理？20.“一切景語皆情語?！薄缎新冯y》《湖心亭看雪》與《龍山雪》均寫到了雪景，其中哪兩篇寫的是實(shí)景？請結(jié)合兩者內(nèi)容，簡要分析作者描繪雪景的風(fēng)格特點(diǎn)和思想感情?！敬鸢浮?5.B16.B17.A18.（1）（他們）看見我，很高興說：“西湖中哪能還有您這樣的人！（2）聲音被寒氣所震懾，艱澀得出不來。19.李白的《行路難》情感變化從最初的苦悶迷茫，到中間的感慨希望，又到失落徘徊，再到最后的堅(jiān)定樂觀。“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”表現(xiàn)了沖破一切阻力，施展人生抱負(fù)的豪邁氣概和樂觀精神，這是李白唱出的曲調(diào)的最強(qiáng)音。20.張岱的《湖心亭看雪》與《龍山雪》描繪的雪景均是眼前的實(shí)景“天與云與山與水，上下一白”“萬山載雪，明月薄之”都有遼闊、蒼涼、冷寂的特點(diǎn)，“獨(dú)往湖心亭看雪”映照出張岱孤高自賞、高雅脫俗的情懷，“竟不得醉……聲為寒威所懾，咽澀不得出”折射出張岱人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國之思【解析】【導(dǎo)語】本文選取了李白的《行路難（其一）》及張岱的兩篇散文《湖心亭看雪》和《龍山雪》。李白的詩歌通過描寫宴飲時(shí)的失落與困惑，抒發(fā)了仕途艱難、內(nèi)心茫然的情感，最后又充滿豪情地表達(dá)了對未來的期望。張岱的散文則以細(xì)膩的筆觸描繪了雪景，表現(xiàn)了作者獨(dú)特的審美情趣和超脫塵世的態(tài)度。《湖心亭看雪》描繪了雪中的孤寂與靜謐，《龍山雪》則體現(xiàn)了熱鬧與清冷的對比，均展示了不同環(huán)境下的美學(xué)意境?！?5題詳解】本題考查詩句理解。B.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”中的“冰塞川”“雪滿山”并不是眼前看到的實(shí)景，而是詩人用象征的手法，以“冰塞川”“雪滿山”來比喻人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，象征自己仕途受阻，理想無法實(shí)現(xiàn)，是一種形象化的表達(dá)，而非實(shí)寫眼前之景，題干表述錯誤；故選B?！?6題詳解】本題考查一詞多義。A.動詞，消失/動詞，斷；B.都是判斷動詞，是；C.代詞，指雪/助詞，主謂之間；D.動詞，到/動詞，周到；故選B?！?7題詳解】本題考查內(nèi)容分析。B.乙文運(yùn)用的是白描手法，并非“濃墨重彩的筆調(diào)”。白描手法以簡潔、質(zhì)樸的語言，寥寥幾筆就勾勒出西湖雪景的獨(dú)特風(fēng)貌和人物活動，使西湖奇景與游者雅趣相互映照，所以該選項(xiàng)錯誤；C.根據(jù)丙文“晚霽，余登龍山”可知，作者是在晚上雪后轉(zhuǎn)晴時(shí)登龍山，而不是“白天”，所以該選項(xiàng)錯誤；D.文中并無體現(xiàn)作者對此經(jīng)歷感到后悔的內(nèi)容，“余坐一小羊頭車，拖冰凌而歸”只是客觀描述作者歸來的情景，所以該選項(xiàng)錯誤；故選A?！?8題詳解】本題考查文言翻譯。完整翻譯句子的基礎(chǔ)上，把重點(diǎn)字詞的意義和用法展現(xiàn)出來，注意省略句要補(bǔ)全，倒裝句要調(diào)整語序。（1）見：看見。余：我。大喜：非常高興。焉得：哪能。更：還。此人：這樣的人。（2）為：被。寒威：嚴(yán)寒的威力。懾：震懾，抑制。咽澀：形容聲音因受阻礙而低沉、不順暢。得：能夠。【19題詳解】本題考查詩句賞析。（1）“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”，詩人面對美酒佳肴卻無心享用，“停”“投”“拔”“顧”四個連續(xù)動作，生動地表現(xiàn)出詩人內(nèi)心的苦悶與茫然，不知路在何方?！伴e來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”，詩人在此借用姜尚垂釣碧溪遇文王和伊尹夢舟日邊受商湯重用的典故，表達(dá)出自己對從政仍抱有希望，渴望能像古人一樣得到明主賞識，實(shí)現(xiàn)理想?！靶新冯y！行路難！多歧路，今安在？”詩人從對歷史機(jī)遇的遐想中回到現(xiàn)實(shí)，看到眼前道路崎嶇，歧路眾多，不禁再次感到人生道路艱難，內(nèi)心充滿失落與徘徊，不知自己的道路在何處?！伴L風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保娙嗽诮?jīng)過前面的情感起伏后，最終唱出了充滿信心與豪情的最強(qiáng)音，堅(jiān)信自己總有一天能乘風(fēng)破浪，揚(yáng)起高帆渡過茫茫大海，實(shí)現(xiàn)理想，展現(xiàn)出堅(jiān)定樂觀的精神。李白在《行路難》中，情感從最初的苦悶迷茫，到對未來的感慨希望，再到面對現(xiàn)實(shí)的失落徘徊，最終上升到堅(jiān)定樂觀的境界。整首詩情感變化豐富，充滿了張力，展現(xiàn)了詩人在困境中不斷掙扎、不斷奮進(jìn)的精神世界。而“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@句詩，不僅是詩人情感的最強(qiáng)音，更是他人生態(tài)度的集中體現(xiàn)，激勵著無數(shù)后人在面對困難時(shí)，要保持堅(jiān)定的信念和樂觀的心態(tài)，勇往直前，追求自己的理想。（2）在《行路難》中，前面詩句盡顯詩人的苦悶、迷茫與徘徊，而“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”陡然使情感從消極轉(zhuǎn)為積極，實(shí)現(xiàn)升華。它以“長風(fēng)破浪”“直掛云帆”描繪出宏大壯闊畫面，展現(xiàn)沖破困境的堅(jiān)定決心與信心，憑借雄渾氣勢和強(qiáng)烈感染力成為全詩最強(qiáng)音，與前文猶豫彷徨形成鮮明對比，其堅(jiān)定信念如燈塔般鼓舞人心。此句蘊(yùn)含深刻哲理，展現(xiàn)出無論遭遇多少艱難險(xiǎn)阻，都始終保持積極向上、勇往直前的精神，激勵人們在困境中勇敢面對、努力克服。詩人堅(jiān)信能“濟(jì)滄海”，表明對理想的執(zhí)著追求，揭示只要心懷理想并為之奮斗，就有實(shí)現(xiàn)的可能。同時(shí)，“長風(fēng)破浪”暗示實(shí)現(xiàn)理想既需自身能力，也需機(jī)遇，啟示人們要不斷提升自我，相信機(jī)遇并做好準(zhǔn)備以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容分析。《行路難》中“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”中的“冰塞川”“雪滿山”并不是眼前看到的實(shí)景，而是詩人用象征的手法，以“冰塞川”“雪滿山”來比喻人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，象征自己仕途受阻，理想無法實(shí)現(xiàn)，是一種形象化的表達(dá)?！逗耐た囱放c《龍山雪》中的雪景都是作者親眼所見，都描寫的是實(shí)景。雪景風(fēng)格特點(diǎn)：整體境界遼闊：《湖心亭看雪》中“天與云與山與水，上下一白”，將天空、云朵、山巒、湖水融為一體，展現(xiàn)出天地間白茫茫一片遼闊景象，給人以浩瀚無垠之感?！洱埳窖防铩叭f山載雪，明月薄之”，描繪了千萬座山峰都覆蓋著白雪，在明月的微光映照下的畫面，同樣呈現(xiàn)出一種宏大、開闊的空間感，讓人感受到雪中山景的雄渾與壯闊。氛圍蒼涼冷寂：《湖心亭看雪》中，作者在大雪三日、人鳥聲俱絕的情況下獨(dú)往湖心亭，整個世界仿佛陷入了一片死寂，營造出蒼涼、冷寂的氛圍。《龍山雪》中“山無不白，雪無不厚”等描寫，強(qiáng)調(diào)了雪的厚重與無處不在，加之寒威懾人，也渲染出一種清冷、孤寂的氛圍。思想感情：孤高自賞與高雅脫俗：《湖心亭看雪》中“獨(dú)往湖心亭看雪”的“獨(dú)”字，充分體現(xiàn)了作者不隨流俗、孤高自賞的情懷。在眾人皆不出的情況下，他獨(dú)自前往湖心亭賞雪，享受這天地間的寂靜與純凈，展現(xiàn)出高雅脫俗的情趣，追求一種遺世獨(dú)立的精神境界。人生感慨與故國之思：《湖心亭看雪》中對故國往事的懷戀在字里行間有所流露，通過對雪景的欣賞和對昔時(shí)繁華的懷念，表達(dá)了對已逝時(shí)光和朝代的眷戀?！洱埳窖分小熬共坏米怼暈楹鶓?，咽澀不得出”，在如此寒冷孤寂的雪景中，作者的行為和感受折射出他對人生渺茫的深沉感慨，雪的寒冷與寂靜也象征著他內(nèi)心的孤獨(dú)與凄涼，蘊(yùn)含著揮之不去的故國之思，借雪景抒發(fā)對過去的緬懷和對現(xiàn)實(shí)的無奈。【點(diǎn)睛】參考譯文：（乙）崇禎五年（公元1632年）十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天與云與山與水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡、一點(diǎn)湖心亭的輪廓、和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個小孩正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。（我）問他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。等到了下船的時(shí)候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！”（丙）天啟六年的十二月，大雪有三尺多深。晚上的時(shí)候天放晴了，我登上龍山，坐在城隍廟的山門上，李岕生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃這幾個人陪伴侍候。眾山都被雪覆蓋住了，月亮的光輝也顯得稀薄了，月亮顯不出光亮，雪都白花花的。坐久了覺得有點(diǎn)清冷，伙計(jì)送酒來了，我勉強(qiáng)舉起大杯子抗寒，酒氣上升，積雪將酒氣吞噬，竟然喝不醉。馬小卿唱曲子，李岕生吹洞簫和著馬小卿的曲子，聲音被寒氣所震懾，艱澀得出不來。三更的時(shí)候我們（準(zhǔn)備）回去睡覺，馬小卿、潘小妃互相抱著從百步街旋轉(zhuǎn)滾落，一直到山腳下，滿身是雪的站著。我坐著一輛小羊頭車，拖著滿身的冰凌回來了。（四）名著閱讀（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。當(dāng)時(shí)張見草場內(nèi)火起，四下里燒著，林沖便拿槍，卻待開門來救火，只聽得前面有人說將話來。林沖就伏在廟聽時(shí)，是三個人腳步響，且奔廟里來。用手推門，卻被林沖靠住了，推也推不開。三人在廟檐下立地看火。數(shù)內(nèi)一個道：“這條計(jì)好么？”一個應(yīng)道：“端的虧管營、差撥兩位用心！回到京師，稟過太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒得推故了！”那人道：“林沖今番直吃我們對付了。高衙內(nèi)這病必然好了！”又一個道：“張教頭那廝，三回五次托人情去說：‘你的女婿沒了’，張教頭越不肯應(yīng)承。因此衙內(nèi)病患看看重了。太尉特使俺兩個央浼二位干這件事。不想而今完備了?！庇忠粋€道：“小人直爬入墻里去，四下草堆上點(diǎn)了十來個火把，待走那里去？”那一個道：“這早晚燒個八分過了?！庇致犚粋€道：“便逃得性命時(shí)，燒了大軍草料場，也得個死罪?！庇忠粋€道：“我們回城里去罷?！币粋€道：“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京府里見太尉和衙內(nèi)時(shí)，也道我們也能會干事。”林沖聽那三個人時(shí)，一個是差撥，一個是陸虞候，一個是富安。自思道：“天可憐見林沖！若不是倒了草廳，我準(zhǔn)定被這廝們燒死了！”輕輕把石頭掇開，挺著花槍，一手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去！”21.以上文段出自《______》，是有關(guān)林沖的______事件，是林沖人生重要的節(jié)點(diǎn)，標(biāo)志著林沖從忍辱負(fù)重到絕地反抗的變化，深刻地體現(xiàn)了小說“______”的主題。22.“火”是文學(xué)作品中常見的意象，它往往蘊(yùn)含著深刻的含義。下面鏈接材料也跟“火”有關(guān)。請你簡要分析以上文段的“火”和鏈接材料的“火”的深刻含義?！炬溄硬牧稀炕鸢褟哪抢锍鰜砹?火把一個一個地出來了/數(shù)不清的火把從那邊來了/美麗的火把/耀眼的火把/熱情的火把/金色的火把/熾烈的火把/人們的臉在火光里/顯得多么可愛/在這樣的火光里/沒有一個人的臉不是美麗的/火把愈來愈多了/愈來愈多了/愈來愈多了/你們看我這火把亮得灼眼啊……這是火的世界……這是光的世界……（選自《艾青詩選·火把》，寫于1940年5月）【答案】21.①.《水滸傳》②.風(fēng)雪山神廟③.官逼民反22.風(fēng)雪山神廟中的“火”代表高太尉和陸虞候等人對林沖的迫害。“火”也代表著林沖心中怒火的最終爆發(fā)，象征著林沖義無反顧地反抗?！栋嘣娺x?火把》里，“火把”象征著光明和希望；象征著革命力量或者革命者的決心和勇氣；象征人們對光明的追求或?qū)ξ磥砻篮蒙畹南蛲！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查名著知識。根據(jù)選段中的“草場內(nèi)火起”“林沖就伏在廟聽時(shí)”“燒了大軍草料場”“一個是差撥，一個是陸虞候，一個是富安”等詞句可知，選段出自《水滸傳》中的第十回“林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞候火燒草料場”，是有關(guān)林沖的“風(fēng)雪山神廟”事件。第十回“林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞候火燒草料場”故事情節(jié)以高俅之子高衙內(nèi)意圖強(qiáng)霸林沖之妻，設(shè)計(jì)陷害林沖為線索，表現(xiàn)林沖由忍辱負(fù)重到奮起反抗的思想發(fā)展過程，林沖由安于現(xiàn)狀到奮起反抗，完全是被一步步逼出來的，在那樣的一種社會環(huán)境下，官府黑暗，陷害忠良，怎么會有林沖的好日子過呢？本來他有一個幸福的家，但是被百般的陷害和破壞，最后導(dǎo)致家破人亡?！笆强扇?，孰不可忍”。最后終被逼得無家可歸而走上梁山。有力突出“官逼民反”這個主題?！端疂G傳》是元末明初施耐庵創(chuàng)作的長篇小說，是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回體長篇小說。全書通過描寫以宋江為首的一百零八位梁山好漢消滅亂臣賊子、水泊梁山壯大和接受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)的宏大故事。小說反映了北宋