習(xí)作例文：我家的小狗（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級上冊

習(xí)作例文：我家的小狗（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：習(xí)作例文：我家的小狗

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，通過觀察小狗的外貌和習(xí)性，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生運用生動形象的語言描繪小狗的特點。

3.培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)和溝通能力，讓學(xué)生學(xué)會用文字表達(dá)對寵物的喜愛之情。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述小狗的外貌特征，如毛色、體型、表情等，提高學(xué)生的觀察能力和細(xì)節(jié)描寫能力。

②指導(dǎo)學(xué)生運用比喻、擬人等修辭手法，生動形象地表達(dá)對小狗的情感，增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)和創(chuàng)意思維能力。

③培養(yǎng)學(xué)生圍繞中心思想組織材料，合理安排段落結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的寫作邏輯性和條理性。

2.教學(xué)難點，

①幫助學(xué)生克服對寫作的恐懼心理，鼓勵他們大膽表達(dá)自己的想法和感受。

②引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)寫作素材，激發(fā)他們的寫作興趣和積極性。

③培養(yǎng)學(xué)生正確使用標(biāo)點符號，提高他們的寫作規(guī)范性和準(zhǔn)確性。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實物教具（小狗模型或圖片）、學(xué)生用書、教師用書

-課程平臺：班級微信群、學(xué)校教學(xué)平臺

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片庫、在線寫作工具、教育類APP

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、寫作指導(dǎo)、范文分析教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一組小狗的照片或視頻，讓學(xué)生觀察并描述小狗的特點，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的關(guān)于動物的知識，如貓、狗的基本習(xí)性，為今天的寫作做準(zhǔn)備。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師簡要介紹本節(jié)課的主題“我家的小狗”，并說明寫作的目的和重要性。

-舉例說明：展示幾篇優(yōu)秀的習(xí)作例文，分析其寫作特點，如描寫細(xì)節(jié)、運用修辭手法等。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己家中寵物的故事，鼓勵他們用語言表達(dá)出來。

3.練習(xí)與指導(dǎo)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)教師提供的寫作框架，開始撰寫自己的習(xí)作。教師巡視課堂，給予個別指導(dǎo)。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生在寫作過程中遇到的問題，如詞匯選擇、句子結(jié)構(gòu)等，及時給予幫助和糾正。

4.交流分享（約15分鐘）

-學(xué)生展示：邀請部分學(xué)生分享自己的習(xí)作，全班同學(xué)進(jìn)行點評和交流。

-教師點評：對學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行點評，肯定優(yōu)點，指出不足，并提出改進(jìn)建議。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強(qiáng)調(diào)寫作的技巧和方法。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，提高自己的寫作能力。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生以“我家的小狗”為題，寫一篇短文，字?jǐn)?shù)不限。

-提醒學(xué)生注意寫作規(guī)范，如正確使用標(biāo)點符號、合理安排段落結(jié)構(gòu)等。

7.課后延伸（約5分鐘）

-教師布置課后閱讀任務(wù)，推薦學(xué)生閱讀關(guān)于寵物的故事或科普書籍，拓寬知識面。

-鼓勵學(xué)生在家庭中與寵物互動，積累更多寫作素材。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重以下幾點：

-營造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，提高他們的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作精神。

-及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予針對性的指導(dǎo)和幫助。

-注重學(xué)生的個性化發(fā)展，尊重學(xué)生的不同意見和想法。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動物知識書籍：推薦一些關(guān)于動物習(xí)性的科普書籍，如《我們的動物朋友》、《動物世界探秘》等，幫助學(xué)生了解不同動物的特點。

-寫作技巧視頻：搜索一些關(guān)于寫作技巧的視頻教程，如《如何寫好一篇小學(xué)生作文》、《作文中的修辭手法》等，幫助學(xué)生提高寫作水平。

-在線動物博物館：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，推薦一些在線動物博物館，如中國動物博物館、世界自然基金會網(wǎng)站等，讓學(xué)生通過虛擬參觀了解動物的多樣性和生態(tài)環(huán)境。

-寵物護(hù)理指南：收集一些關(guān)于寵物護(hù)理的資料，如《寵物護(hù)理大全》、《養(yǎng)狗寶典》等，讓學(xué)生了解如何照顧寵物，培養(yǎng)他們的責(zé)任心。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀與動物相關(guān)的文學(xué)作品，如童話故事、動物小說等，豐富學(xué)生的想象力，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)。

-組織學(xué)生參加校園內(nèi)的寵物領(lǐng)養(yǎng)活動，讓他們親身體驗照顧寵物的過程，培養(yǎng)愛心和責(zé)任感。

-開展家庭作業(yè)調(diào)查，讓學(xué)生了解自己家中寵物的特點和生活習(xí)性，收集寫作素材。

-設(shè)立寫作俱樂部，定期舉辦寫作比賽或分享會，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，提高他們的寫作技能。

-利用課余時間，組織學(xué)生參觀動物園、水族館等，實地觀察動物，豐富寫作內(nèi)容。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如參與動物保護(hù)組織的志愿者工作，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感。

-通過網(wǎng)絡(luò)平臺，讓學(xué)生了解國內(nèi)外動物保護(hù)組織的最新動態(tài)，激發(fā)他們關(guān)注動物保護(hù)問題的意識。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如結(jié)合數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)動物的數(shù)量統(tǒng)計，結(jié)合美術(shù)課學(xué)習(xí)動物繪畫等，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。板書設(shè)計1.重點知識點

①小狗的外貌特征：毛色、體型、表情、動作等。

②小狗的習(xí)性：飲食、睡眠、玩耍、運動等。

③小狗的情感表達(dá)：忠誠、活潑、親近等。

2.關(guān)鍵詞

①觀察力

②想象力

③語言表達(dá)

④修