企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（第四版）教案35：現(xiàn)金流量表

教學(xué)設(shè)計(jì)：現(xiàn)金流量表 教學(xué)學(xué)時(shí) 2課時(shí)100分鐘授課地點(diǎn)2號(hào)樓XXX教學(xué)分析學(xué)情分析1.素質(zhì)養(yǎng)成方面，學(xué)生對(duì)于專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)意識(shí)較強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容保持較高的興趣和熱情，對(duì)于學(xué)習(xí)成果有一定的要求和目標(biāo)；2.能力技術(shù)方面，學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)的能力和意識(shí)，對(duì)信息化的內(nèi)容接受程度較高，但在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)際動(dòng)手操作業(yè)務(wù)層面有所欠缺；3基礎(chǔ)知識(shí)方面，系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程，并且學(xué)習(xí)了企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)六要素各具體的內(nèi)容，對(duì)會(huì)計(jì)的原理和方法有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)務(wù)分析能力，明確現(xiàn)金流量表在企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的重要性；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化遵守會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和財(cái)務(wù)法規(guī)的意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)掌握現(xiàn)金流量表的編制方法和內(nèi)容；理解現(xiàn)金流量表各項(xiàng)目的含義及其對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的影響。能力目標(biāo)能夠獨(dú)立編制現(xiàn)金流量表，并進(jìn)行基本的財(cái)務(wù)分析；能夠識(shí)別和處理現(xiàn)金流量表編制過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)現(xiàn)金流量表的編制方法；現(xiàn)金流量表中各項(xiàng)目的分類(lèi)和計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)理解現(xiàn)金流量表中各項(xiàng)目對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的具體影響；掌握現(xiàn)金流量表編制過(guò)程中的調(diào)整分錄。思政融入在講解現(xiàn)金流量表的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容時(shí)，重點(diǎn)分析經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、投資活動(dòng)和籌資活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量變化，揭示其中可能隱藏的風(fēng)險(xiǎn)信號(hào)。例如，經(jīng)營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)金流量持續(xù)為負(fù)可能預(yù)示著企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)盈利能力不足；投資活動(dòng)現(xiàn)金流出過(guò)大可能意味著企業(yè)投資決策過(guò)于激進(jìn)，面臨資金回收風(fēng)險(xiǎn)，培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)的冷靜分析和果斷決策能力。引導(dǎo)學(xué)生思考企業(yè)如何在保證當(dāng)前現(xiàn)金需求的同時(shí)，為未來(lái)的發(fā)展儲(chǔ)備足夠的資金，實(shí)現(xiàn)短期利益與長(zhǎng)期目標(biāo)的平衡，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)略眼光和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃能力。教學(xué)方法通過(guò)企業(yè)真實(shí)業(yè)務(wù)切入，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，課前通過(guò)下發(fā)任務(wù)，使學(xué)生在課前先進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的預(yù)習(xí)；課中使用的現(xiàn)代化教學(xué)手段主要是多媒體演示，同時(shí)采用講授、討論、板書(shū)等傳統(tǒng)教學(xué)手段。注重了現(xiàn)代教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合；課后安排本節(jié)課程作業(yè)進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)下發(fā)下節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生思維不斷拓展，開(kāi)闊思路。教學(xué)資源此處僅是舉例，大家根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本課程實(shí)際情況寫(xiě)此處僅是舉例，大家根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本課程實(shí)際情況寫(xiě)智慧職教云課堂（手機(jī)版）財(cái)智未來(lái)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)功能：學(xué)生課上分崗位完成具體業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)操作。功能：依托國(guó)家級(jí)精品資源共享課進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)并將教學(xué)資源上傳至智慧職教平臺(tái)。智慧職教云課堂平臺(tái)極域教室教學(xué)監(jiān)控平臺(tái)功能：實(shí)現(xiàn)師生線(xiàn)上互動(dòng)，學(xué)生課前自學(xué)，課中檢測(cè)，課后反饋。功能：實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生實(shí)訓(xùn)情況，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前預(yù)習(xí)展示東鵬公司財(cái)務(wù)困境案例：該企業(yè)表面上盈利豐厚，但因資金鏈斷裂而面臨破產(chǎn)。提出問(wèn)題推送任務(wù)；根據(jù)案例背景，回答問(wèn)題：為什么盈利的企業(yè)還會(huì)資金鏈斷裂？現(xiàn)金流量表如何幫助我們避免這樣的危機(jī)？”場(chǎng)景模擬，換位思考課中教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖業(yè)務(wù)引入（10min）回顧課前案例同學(xué)交流課下思考的問(wèn)題。為什么盈利的企業(yè)還會(huì)資金鏈斷裂？現(xiàn)金流量表如何幫助我們避免這樣的危機(jī)？”1.業(yè)務(wù)導(dǎo)入：根據(jù)同學(xué)回答的問(wèn)題引入今天的教學(xué)內(nèi)容—現(xiàn)金流量表2.業(yè)務(wù)分析：現(xiàn)金流量表的定義和作用1.小組討論：學(xué)生通過(guò)討論、交流，匯總結(jié)果，積極發(fā)言；2.學(xué)記要點(diǎn)：通過(guò)討論歸納，得出現(xiàn)金流量表的定義和作用1.授之以漁：通過(guò)教師的引導(dǎo)啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尋找問(wèn)題，分析問(wèn)題的方法；2.啟發(fā)思維：引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，換位思考；新知講解（15min）現(xiàn)金的定義和分類(lèi)知識(shí)講解：現(xiàn)金流量表中現(xiàn)金的定義現(xiàn)金流量表中現(xiàn)金的分類(lèi)識(shí)記要點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課思考，明確現(xiàn)金流量表中現(xiàn)金的定義和分類(lèi)理解知識(shí)：通過(guò)教師的講解讓學(xué)生領(lǐng)悟相關(guān)概念新知講解（15min）經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量1.知識(shí)講解：（1）流入（2）流出2.提問(wèn)互動(dòng)：學(xué)生就所講授內(nèi)容中不太了解的地方進(jìn)行提問(wèn)，教師講解和同學(xué)講解穿插進(jìn)行1.學(xué)記要點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，記錄學(xué)習(xí)要點(diǎn)，2.參與互動(dòng)：互動(dòng)討論，互相講解，啟發(fā)思維，積極發(fā)言。態(tài)度培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)注、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成勇于表達(dá)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。新知講解（15min）投資活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量1.知識(shí)講解：（1）流入（2）流出2.提問(wèn)互動(dòng)：學(xué)生就所講授內(nèi)容中不太了解的地方進(jìn)行提問(wèn)，教師講解和同學(xué)講解穿插進(jìn)行1.學(xué)記要點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，記錄學(xué)習(xí)要點(diǎn)，2.參與互動(dòng)：互動(dòng)討論，互相講解，啟發(fā)思維，積極發(fā)言。態(tài)度培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)注、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成勇于表達(dá)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。新知講解（15min）籌資活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量1.知識(shí)講解：（1）流入（2）流出2.提問(wèn)互動(dòng)：學(xué)生就所講授內(nèi)容中不太了解的地方進(jìn)行提問(wèn)，教師講解和同學(xué)講解穿插進(jìn)行1.學(xué)記要點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，記錄學(xué)習(xí)要點(diǎn)，2.參與互動(dòng)：互動(dòng)討論，互相講解，啟發(fā)思維，積極發(fā)言。態(tài)度培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)注、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成勇于表達(dá)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。新知講解（30min）現(xiàn)金流量表的編制方法1.知識(shí)講解：（1）工作底稿法（2）T形賬戶(hù)法分析填列法2.提問(wèn)互動(dòng)：學(xué)生就所講授內(nèi)容中不太了解的地方進(jìn)行提問(wèn)，教師講解和同學(xué)講解穿插進(jìn)行1.學(xué)記要點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，記錄學(xué)習(xí)要點(diǎn)，2.參與互動(dòng)：互動(dòng)討論，互相講解，啟發(fā)思維，積極發(fā)言。態(tài)度培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)注、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成勇于表達(dá)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖思維拓展推送全情景下的實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)題，讓同學(xué)分崗位模擬實(shí)際操作推送案例發(fā)布任務(wù)完成任務(wù)：學(xué)生以小組為單位完成教師推送的任務(wù)，并體會(huì)不同崗位的實(shí)際操作鞏固拓展：加強(qiáng)學(xué)生相關(guān)知識(shí)的了解，對(duì)具體業(yè)務(wù)操作的熟悉課后作業(yè)智慧職教配套在線(xiàn)題和課本配套練習(xí)冊(cè)在線(xiàn)推送作業(yè)和布置配套練習(xí)冊(cè)習(xí)題完成任務(wù)學(xué)生按時(shí)完成相關(guān)作業(yè)鞏固拓展：加強(qiáng)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)反思教學(xué)效果學(xué)生已經(jīng)基本掌握和了解利潤(rùn)表的相關(guān)內(nèi)容，具備了較好的溝通能力、良好的獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)創(chuàng)新引入企業(yè)真實(shí)的案例業(yè)務(wù)，在課前通過(guò)實(shí)際案例進(jìn)行導(dǎo)入，