三年級(jí)思品與社會(huì)上冊 快樂的學(xué)校生活說課稿 北師大版

三年級(jí)思品與社會(huì)上冊快樂的學(xué)校生活說課稿北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級(jí)思品與社會(huì)上冊快樂的學(xué)校生活說課稿北師大版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“快樂的學(xué)校生活”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校生活中的點(diǎn)滴，感受校園生活的豐富多彩，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活的情感。通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的思品素養(yǎng)，為構(gòu)建和諧校園奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注校園生活，感受集體溫暖的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)個(gè)人情感，與他人交流的能力。

3.提高學(xué)生遵守規(guī)則，維護(hù)秩序的意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校，珍惜校園生活的情感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生具備基本的語文閱讀能力和初步的思品認(rèn)知，對學(xué)校生活有一定的了解，能夠描述簡單的校園場景和活動(dòng)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對校園生活充滿好奇，喜歡參與互動(dòng)式學(xué)習(xí)，具備一定的合作能力和表達(dá)能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立思考，而另一部分學(xué)生則更善于在小組中學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對學(xué)校生活中的復(fù)雜情感難以理解，難以表達(dá)自己的情感；部分學(xué)生可能由于性格內(nèi)向，在小組討論中不善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)；此外，學(xué)生可能對如何將個(gè)人情感與學(xué)校生活相結(jié)合存在困惑。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有北師大版三年級(jí)思品與社會(huì)上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與學(xué)校生活相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，以及校園場景的模型或圖畫。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備便簽紙、彩筆等，用于小組討論和情感表達(dá)活動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，擺放桌椅以便學(xué)生分組討論，并在黑板上準(zhǔn)備板書區(qū)域。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布《快樂的學(xué)校生活》預(yù)習(xí)資料，要求學(xué)生觀看校園生活視頻，思考“你認(rèn)為學(xué)校生活中最快樂的是什么？”

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“快樂的學(xué)校生活”，設(shè)計(jì)問題如“你最喜歡的校園活動(dòng)是什么？為什么？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級(jí)微信群監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生積極互動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，了解校園生活片段。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)視頻內(nèi)容，思考自己的校園快樂時(shí)刻。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生在微信群分享自己的校園快樂故事。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過觀看視頻和思考問題，自主學(xué)習(xí)。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)成果的分享和交流。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：以學(xué)生分享的校園快樂故事為引，導(dǎo)入“快樂的學(xué)校生活”主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解學(xué)校生活中如何建立友誼、遵守規(guī)則等知識(shí)點(diǎn)。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“我最快樂的校園時(shí)光”分享會(huì)，讓學(xué)生講述自己的快樂時(shí)刻。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何在學(xué)校生活中找到快樂。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與分享會(huì)，分享自己的快樂故事。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師講解知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生理解。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過分享會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和表達(dá)快樂。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：讓學(xué)生記錄一周內(nèi)的校園快樂事件，并寫下自己的感受。

提供拓展資源：推薦校園活動(dòng)相關(guān)的書籍或網(wǎng)站，鼓勵(lì)學(xué)生參與更多校園活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生記錄并反思校園生活中的快樂時(shí)刻。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生根據(jù)推薦資源，參與更多校園活動(dòng)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過記錄和反思，提升自我認(rèn)識(shí)。

本節(jié)課重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和表達(dá)校園生活中的快樂，難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解如何在集體生活中建立友誼和遵守規(guī)則。通過課前預(yù)習(xí)、課中活動(dòng)和課后拓展，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛學(xué)校生活的情感。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.情感態(tài)度與價(jià)值觀的提升：

學(xué)生能夠感受到學(xué)校生活的快樂，對校園生活充滿熱愛和期待。他們開始意識(shí)到學(xué)校是一個(gè)充滿樂趣和成長的地方，愿意積極參與校園活動(dòng)，與同學(xué)建立友誼，形成了積極向上的情感態(tài)度。

2.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展：

學(xué)生在課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)通過自主學(xué)習(xí)，了解了校園生活的一些基本知識(shí)和快樂時(shí)刻的描述。在課堂上，學(xué)生能夠根據(jù)教師提出的問題，進(jìn)行獨(dú)立思考和表達(dá)，提高了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

3.溝通與合作能力的增強(qiáng)：

在“我最快樂的校園時(shí)光”分享會(huì)活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何用語言描述自己的快樂經(jīng)歷，并在小組討論中傾聽他人的故事。這有助于提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.規(guī)則意識(shí)與責(zé)任感的培養(yǎng)：

學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)到了在學(xué)校生活中遵守規(guī)則的重要性，如尊敬師長、友愛同學(xué)、愛護(hù)公物等。學(xué)生開始意識(shí)到自己的行為對他人和環(huán)境的影響，增強(qiáng)了責(zé)任感。

5.問題解決能力的提高：

在解答疑問環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動(dòng)提問，積極參與討論，通過集體的智慧解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。這有助于提高學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新思維。

6.生活技能的提升：

學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)了如何在校園生活中尋找快樂，如何在緊張的學(xué)習(xí)之余進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘伞＿@些生活技能將有助于學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)校生活，提高生活質(zhì)量。

7.知識(shí)點(diǎn)的掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了以下知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)校生活的基本內(nèi)容，如上課、活動(dòng)、休息等；

-快樂校園活動(dòng)的種類和意義；

-如何在集體生活中建立友誼和遵守規(guī)則；

-學(xué)校生活中可能遇到的問題及其解決方法。

8.創(chuàng)新與實(shí)踐能力的培養(yǎng)：

在課堂活動(dòng)中，學(xué)生通過角色扮演、小組討論等形式，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提高了創(chuàng)新與實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)校生活的定義

-快樂的校園活動(dòng)

-建立友誼的重要性

-遵守規(guī)則的意義

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