幼兒園小班科學(xué)教案顏色變變變附反思

1、頁碼/總頁數(shù)教學(xué)資料參考范本幼兒園小班科學(xué)教案顏色變變變附反思活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)紅，黃，藍(lán)色，并根據(jù)色彩標(biāo)記匹配相應(yīng)的瓶子。2、感知兩種顏色混合后變岀新顏色的現(xiàn)象，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。 活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種基木的顏色并能說出在生活中還有哪些東西 也是紅黃藍(lán)的?；顒?dòng)難點(diǎn)：感知紅、黃、藍(lán)兩兩不同組合后會(huì)變出橙、綠、紫三種不同的顏 色。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、裝有小半瓶水的透明瓶子人手一個(gè)，在瓶蓋里面分別涂有紅黃 藍(lán)顏料。2、紅黃藍(lán)顏色標(biāo)記分別固定在塑料筐上活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入游戲1、師：今天，老師帶來了一樣?xùn)|西，我們數(shù)一、二、三，把它請(qǐng) 出來！哇，是什么呀？我們來看看，瓶子里有什么？這個(gè)水有沒有顏 色？師

2、小結(jié)：水是沒有顏色的，是透明的，而不是白色的。2、看好了，水寶寶是透明的。水寶寶要和我們玩變變變的游戲， 我們一起念“水寶寶，水寶寶變變變，水寶寶水寶寶，變變變！”（2）幼兒換好瓶蓋后，搖晃瓶子。（3）教師：瓶子里的水有變化嗎？變成什么顏色了？哇，顏色可 真有趣，不同的顏色混在一起還會(huì)變成另一種新的顏色呢！活動(dòng)反思：在活動(dòng)預(yù)設(shè)時(shí)，考慮到科學(xué)領(lǐng)域的特點(diǎn)，也結(jié)合本班幼兒的情 況，更結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)我選擇了一節(jié)科學(xué)活動(dòng)顏色變變 變。這節(jié)課的目標(biāo)是1、引導(dǎo)幼兒自主進(jìn)行玩色游戲，初步感受顏色 的變化。2、樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)玩色的樂趣。整個(gè)活動(dòng)我以變魔術(shù)貫 穿始終。我安排了三個(gè)環(huán)節(jié)：首先以老師的小手

3、有魔法“變魔術(shù)”的形式 吸引幼兒的注意，激發(fā)幼兒的玩色興趣，從簡(jiǎn)單的“搖搖搖變變變” 一邊搖一邊念“魔語”，充分調(diào)動(dòng)幼兒的多方面感官參與活動(dòng)，使幼 兒興趣高昂。此環(huán)節(jié)幼兒感覺我的手真有魔法會(huì)變出黃顏色。第二個(gè)環(huán)節(jié)嘗試配色，感知體驗(yàn)色的變化。以再次變魔術(shù)的方 式，讓幼兒初步感知兩種顏色調(diào)配在一起就會(huì)變出另一種顏色，激發(fā) 幼兒進(jìn)一步探索的欲望。老師拿出另外一個(gè)瓶口己涂上藍(lán)色顏料瓶子 里有黃色顏料的瓶子又一次變，頓時(shí)變出了綠色，幼兒十分的興奮， 感覺很神奇。第三個(gè)環(huán)節(jié)梳理歸納，初步了解顏色變化的秘密。一個(gè)活動(dòng)下來，自我感覺幼兒對(duì)此活動(dòng)非常得感興趣，教師帶動(dòng) 起幼兒，使幼兒參與活動(dòng)的積極很濃厚，這是非常開心的，每個(gè)環(huán)節(jié) 也初步達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。但也有不足之處：最后環(huán)節(jié)沒有達(dá)到一個(gè)提 升，只有讓幼兒通過用兩種