2024-2025年高中化學(xué)課時(shí)分層作業(yè)5物質(zhì)的分離與提純含解析蘇教版必修1

PAGE4-課時(shí)分層作業(yè)(五)(建議用時(shí)：45分鐘)[合格基礎(chǔ)練]1．在生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都會(huì)用到物質(zhì)分別的方法，下列分別方法與過濾原理相同的是()A．含有泥沙的渾水，靜置一會(huì)兒水沙分別，可取得上層的清水B．農(nóng)村“揚(yáng)谷”分別飽滿的谷粒和干癟的谷殼C．建筑工地上用鐵篩把大小不同的沙粒分開D．淘米除去米中混有的小沙粒C[過濾是依據(jù)顆粒大小不同進(jìn)行物質(zhì)分別的方法，只有C項(xiàng)符合，A、B、D是依據(jù)密度大小不同分別的。]2．蒸發(fā)時(shí)，下列操作正確的是()A．使蒸發(fā)皿盛滿濾液，用小火加熱B．等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)停止加熱C．待溶液蒸干后，再停止加熱D．將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈加熱B[蒸發(fā)皿中所盛液體不得超過其容積的eq\f(2,3)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)有較多固體出現(xiàn)時(shí)，可利用余熱將溶液蒸干，這樣避開固體飛濺，C項(xiàng)錯(cuò)誤；蒸發(fā)皿可干脆加熱，D項(xiàng)錯(cuò)誤。]3．現(xiàn)有一瓶甲和乙的混合物，已知甲和乙的某些性質(zhì)如下表：物質(zhì)分子式熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃eq\f(密度/,g·cm－3)在水中溶解性甲C3H6O2－9857.50.93可溶乙C4H8O2－84770.90可溶據(jù)此，將甲和乙相互分別的最佳方法是()A．萃取法 B．升華法C．蒸餾法 D．分液法C[由表格數(shù)據(jù)可知，甲和乙互溶，但熔、沸點(diǎn)不同，故將甲、乙相互分別的最佳方法是蒸餾法。]4．下列除雜過程正確的是(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))()A．MnO2(KCl)加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶B．BaSO4(BaCO3)加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥C．CuO(Cu)加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥D．KCl(K2CO3)加足量稀硫酸、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶B[A項(xiàng)，加水溶解、過濾、洗滌、干燥后可得到MnO2；C項(xiàng)，加稀鹽酸后CuO溶解，過濾、洗滌、干燥后得到的是銅；D項(xiàng)，加足量稀硫酸后，引入新雜質(zhì)K2SO4。]5．下列分別和提純的試驗(yàn)中，所選用的方法或儀器不正確的是()序號(hào)ABCD試驗(yàn)?zāi)康闹迫≌麴s水分別水和植物油分別食鹽水與泥沙從濃食鹽水中得到氯化鈉晶體分別方法蒸餾分液萃取蒸發(fā)選用儀器C[食鹽水與泥沙分別操作為過濾。]6．經(jīng)過一次結(jié)晶處理不肯定能達(dá)到提純的目的，達(dá)不到可重復(fù)操作幾次。例照試驗(yàn)室用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣，從反應(yīng)后的KCl和MnO2的混合物中分別、回收這兩種物質(zhì)。(1)所需運(yùn)用的分別方法是________及________。(2)試驗(yàn)步驟為：_____________________________________________________。(3)試驗(yàn)過程中玻璃棒的作用和目的依次為____________________________，________________________，_____________________________________________________。[解析](2)分解后得到的混合物是KCl和MnO2，KCl易溶于水，而MnO2難溶于水，采納的分別方法是加水溶解、過濾、洗滌、干燥，得到MnO2；濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到KCl。(3)玻璃棒的主要作用有引流、攪拌等。[答案](1)過濾蒸發(fā)結(jié)晶(2)加水溶解、過濾、洗滌、干燥，即得到MnO2，將濾液蒸發(fā)結(jié)晶，可得到KCl晶體(3)攪拌，加速溶解引流，防止液體濺出攪拌，使液體受熱勻稱7．在試驗(yàn)室利用膽礬晶體(CuSO4·5H2O)和燒堿溶液制備氧化銅固體，其試驗(yàn)過程可分為如下幾個(gè)步驟：①混合；②過濾；③加熱分解；④溶解；⑤洗滌。完成下列填空：(1)試驗(yàn)正確的操作依次是________(填序號(hào))。(2)步驟②中所用到的玻璃儀器有_____________________________________________________。(3)在試驗(yàn)過程中多次用到玻璃棒，其作用有________、________。[解析]將膽礬晶體溶解后，在溶液中加入NaOH溶液，反應(yīng)生成Cu(OH)2沉淀，將過濾所得沉淀洗滌后，加熱分解即可得到CuO。[答案](1)④①②⑤③(2)玻璃棒、漏斗、燒杯(3)攪拌引流[等級(jí)過關(guān)練]8．生活因化學(xué)而精彩，化學(xué)因試驗(yàn)而生動(dòng)，試驗(yàn)因“洗滌”而更加精確。關(guān)于沉淀或晶體洗滌的說法錯(cuò)誤的是()A．洗滌的目的一般是除去沉淀或晶體表面可溶性的雜質(zhì)，提高純度B．洗滌的試劑一般可選用蒸餾水、冰水、乙醇、該物質(zhì)的飽和溶液C．洗滌的操作是向過濾器里加洗滌劑，使洗滌劑浸沒固體，并用玻璃棒輕輕攪拌固體，使其與洗滌劑充分接觸，待洗滌劑流下D．洗凈的檢驗(yàn)是檢驗(yàn)最終一次洗滌液中是否含有形成沉淀的該溶液中的離子C[A項(xiàng)，洗滌的目的：除去晶體表面的可溶性雜質(zhì)，得到更純凈的晶體，提高純度，正確；B項(xiàng)，洗滌的試劑常選用：①蒸餾水；②冷水；③有機(jī)溶劑，如酒精，丙酮等；④該物質(zhì)的飽和溶液，以削減固體的損失，正確；C項(xiàng)，洗滌的正確方法：在過濾器中加洗滌劑浸沒過晶體，讓洗滌劑自然流下，重復(fù)2～3次即可，不能攪拌，否則可能把濾紙弄破，錯(cuò)誤；D項(xiàng)，洗凈的檢驗(yàn)是取最終一次洗滌液少許于試管中檢驗(yàn)是否含有形成沉淀的該溶液中的離子，正確。]9．提純含有少量硝酸鋇雜質(zhì)的硝酸鉀溶液，設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案為則X試劑為()A．Na2CO3 B．K2CO3C．Na2SO4 D．K2SO4B[除去Ba(NO3)2應(yīng)用碳酸鹽而不行選用硫酸鹽，因?yàn)樘妓猁}過量才能保證Ba(NO3)2被除凈，過量的碳酸鹽還能用硝酸除去；而硫酸鹽雖能保證Ba(NO3)2被除凈，但過量的硫酸鹽無法用硝酸除去；因?yàn)槭氢淃}溶液，故不能用鈉鹽。]10．海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，主要以碘化物形式存在。有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì)，他們將海帶灼燒成灰，用水浸泡一段時(shí)間(以讓碘化物充分溶解在水中)，得到海帶灰懸濁液，然后按以下試驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘：(1)灼燒海帶時(shí)，除須要三腳架、泥三角外，還須要用到的試驗(yàn)儀器是________。A．燒杯 B．表面皿C．坩堝 D．酒精燈(2)指出提取碘的過程中有關(guān)的試驗(yàn)操作名稱：①________，③________。(3)操作③中所用的有機(jī)試劑是CCl4，簡(jiǎn)述選擇其理由____________________________________________________________________________________________________________。(4)操作過程③可以分解為如下幾步：A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中；B．把50mL碘水和15mLCCl4加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；C．檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口玻璃塞是否漏液；D．倒轉(zhuǎn)漏斗振蕩，并時(shí)常旋開活塞放氣，最終關(guān)閉活塞；E．旋開活塞，用燒杯接收溶液；F．從分液漏斗上口倒出上層水溶液；G．將分液漏斗上口的玻璃塞打開或使玻璃塞上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)分液漏斗口上的小孔；H．靜置、分層。a．正確操作步驟的依次是(填寫各操作的編號(hào)字母)：________→________→________→A→________→G→E→F。b．上述G步操作的目的是：__________________________；c．最終碘的有機(jī)溶液是通過________獲得(填“漏斗上口”或“漏斗下口”)。(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡(jiǎn)潔方法：________。[解析](1)灼燒海帶時(shí)用坩堝盛放海帶，用酒精燈進(jìn)行加熱，所以灼燒海帶時(shí)還須要用到的試驗(yàn)儀器是坩堝、酒精燈。(2)將溶液和不溶性固體分別的方法是過濾，從碘水中獲得含碘有機(jī)溶液采納萃取分液的方法。(3)萃取劑的選取標(biāo)準(zhǔn)是：溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度大于在原溶劑中的溶解度，溶質(zhì)和萃取劑不反應(yīng)，萃取劑和原來溶劑不能互溶，四氯化碳符合萃取劑的選取標(biāo)準(zhǔn)，所以可以用四氯化碳作萃取劑。(4)不打開活塞，液體在大氣壓作用下無法流出，故上述G步操作