js102-104《腰旗橄欖球傳跑組合及比賽》教學設計 pdf格式 八年級上學期 體育與健康 基礎教育青年教師教學比賽資料第4套

js102-104《腰旗橄欖球傳跑組合及比賽》教學設計pdf格式八年級上學期體育與健康基礎教育青年教師教學比賽資料第4套課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖本教學設計旨在通過腰旗橄欖球傳跑組合及比賽的學習，提高八年級學生的團隊協(xié)作能力和身體協(xié)調性，同時培養(yǎng)學生對體育運動的興趣和熱愛。教學內容與課本《體育與健康》八年級上學期課程緊密結合，注重實際操作與理論知識的結合，讓學生在參與中體驗運動的樂趣，增強體質，培養(yǎng)良好的運動習慣。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，提高集體榮譽感和集體責任感。

2.增強學生的規(guī)則意識，學會遵守比賽規(guī)則，尊重對手。

3.培養(yǎng)學生的運動興趣，激發(fā)學生對體育活動的熱愛。

4.提高學生的身體素質，增強體質，促進身心健康發(fā)展。三、教學難點與重點1.教學重點

-明確本節(jié)課的核心內容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調。

-重點掌握腰旗橄欖球的基本技巧，包括傳跑動作的協(xié)調性和傳球時機。

-理解比賽規(guī)則，確保學生在比賽中能正確執(zhí)行規(guī)則。

-例如：重點講解傳跑組合中的步伐節(jié)奏和傳球技巧，強調如何在運動中保持平衡和速度。

2.教學難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

-突破難點一：協(xié)調性訓練，幫助學生提高腰旗橄欖球傳跑時的身體協(xié)調性。

-突破難點二：傳球時機的判斷，讓學生學會在比賽中如何準確判斷傳球時機。

-突破難點三：團隊合作，使學生理解并實踐如何在比賽中有效配合隊友。

-例如：難點一可通過分解動作、重復練習等方式來提升學生的協(xié)調性；難點二可以通過模擬實戰(zhàn)，讓學生在實戰(zhàn)中學會判斷傳球時機；難點三則通過小組討論、角色扮演等方式，增強學生的團隊意識和協(xié)作能力。四、教學資源-軟硬件資源：腰旗橄欖球器材（腰旗、球、標志盤）、音響設備、計時器

-課程平臺：體育課程教學軟件、多媒體教學平臺

-信息化資源：腰旗橄欖球動作視頻、比賽規(guī)則解讀文檔

-教學手段：實物教學、示范教學、游戲教學、分組練習五、教學流程1.導入新課

-詳細內容：教師通過播放腰旗橄欖球比賽的精彩片段，激發(fā)學生的興趣和好奇心。隨后，教師簡要介紹腰旗橄欖球的歷史、規(guī)則和運動價值，引出本節(jié)課的主題《腰旗橄欖球傳跑組合及比賽》。

-用時：5分鐘

2.新課講授

-詳細內容：

1.教師講解腰旗橄欖球的基本技巧，包括傳球動作、跑位動作和防守技巧。

2.教師示范正確的傳球和跑位動作，強調動作要領和注意事項。

3.學生跟隨教師進行模仿練習，教師巡回指導，糾正動作錯誤。

-用時：10分鐘

3.實踐活動

-詳細內容：

1.學生分組進行傳跑練習，每組選擇一名傳球手和一名跑位手，進行簡單的傳跑配合。

2.教師設置障礙物，讓學生在跑位過程中繞過障礙物，提高學生的靈活性和變向能力。

3.學生進行傳跑接力比賽，以小組為單位，比賽過程中強調團隊合作和戰(zhàn)術運用。

-用時：15分鐘

4.學生小組討論

-詳細內容：

1.討論如何提高傳球準確性和跑位速度，舉例回答：通過調整步伐節(jié)奏、提前觀察對手位置等方式。

2.討論如何在比賽中有效防守，舉例回答：保持低重心、快速移動、及時判斷對手意圖等。

3.討論團隊合作的重要性，舉例回答：明確分工、相互信任、共同制定戰(zhàn)術等。

-用時：10分鐘

5.總結回顧

-詳細內容：教師引導學生回顧本節(jié)課所學內容，強調腰旗橄欖球傳跑組合及比賽的重點和難點。教師總結學生的表現(xiàn)，指出優(yōu)點和不足，并提出改進建議。

-用時：5分鐘

總計用時：45分鐘六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料

-《腰旗橄欖球發(fā)展史》：介紹腰旗橄欖球的起源、發(fā)展歷程以及在全球范圍內的普及情況。

-《腰旗橄欖球規(guī)則詳解》：詳細解讀腰旗橄欖球的比賽規(guī)則，包括進攻、防守、犯規(guī)等關鍵內容。

-《腰旗橄欖球訓練技巧》：分享專業(yè)的腰旗橄欖球訓練方法和技巧，如力量訓練、速度訓練、耐力訓練等。

-《腰旗橄欖球戰(zhàn)術分析》：分析腰旗橄欖球比賽中常見的戰(zhàn)術運用，如進攻陣型、防守策略等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以自行收集腰旗橄欖球的相關資料，了解不同地區(qū)和國家的腰旗橄欖球文化。

-學生可以嘗試設計自己的腰旗橄欖球比賽規(guī)則，探討如何使比賽更加公平、有趣。

-學生可以組織小型的腰旗橄欖球比賽，邀請同學、朋友參與，提高實戰(zhàn)經(jīng)驗。

-學生可以研究腰旗橄欖球與其他球類運動的異同，探討運動之間的聯(lián)系和影響。

3.實踐活動與課外拓展

-學生可以參加學校或社區(qū)組織的腰旗橄欖球比賽，提升實戰(zhàn)能力。

-學生可以加入腰旗橄欖球俱樂部或團隊，與其他愛好者交流學習。

-學生可以嘗試創(chuàng)作腰旗橄欖球相關的漫畫、故事或劇本，提高創(chuàng)造力和表達能力。

-學生可以參與腰旗橄欖球推廣活動，向他人介紹這項運動，擴大其影響力。七、板書設計①腰旗橄欖球基本技巧

-傳球動作：持球手、傳球角度、力度控制

-跑位動作：步伐節(jié)奏、速度控制、變向技巧

-防守技巧：低重心、快速移動、判斷對手意圖

②比賽規(guī)則

-進攻規(guī)則：得分、傳球、跑位限制

-防守規(guī)則：防守動作、犯規(guī)判斷、比賽時間

③團隊協(xié)作與戰(zhàn)術

-分工明確：傳球手、跑位手、防守手

-戰(zhàn)術運用：進攻陣型、防守策略、配合默契八、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成課后練習題：根據(jù)課本中的練習題，完成腰旗橄欖球基本技巧、比賽規(guī)則和團隊協(xié)作的相關題目，如傳球技巧的選擇題、比賽規(guī)則的應用題等。

2.觀看腰旗橄欖球比賽視頻：選擇一場腰旗橄欖球比賽視頻，分析比賽中的戰(zhàn)術運用和團隊協(xié)作情況，撰寫觀后感。

3.設計腰旗橄欖球訓練計劃：結合本節(jié)課所學內容，設計一份腰旗橄欖球的個人訓練計劃，包括訓練內容、時間安排和目標設定。

作業(yè)反饋：

1.及時批改：教師應在課后及時批改學生的作業(yè)，確保學生能夠得到及時的反饋。

2.指出問題：在批改作業(yè)時，教師應詳細指出學生在傳球技巧、比賽規(guī)則理解和團隊協(xié)作方面的不足。

3.改進建議：針對學生存在的問題，教師應給出具體的改進建議，如加強傳球練習、熟悉比賽規(guī)則、提高團隊配合意識等。

4.個性化指導：對于不同水平的學生，教師應提供個性化的指導，幫助他們在原有基礎上有所提高。

5.定期回顧：教師可以定期組織學生回顧作業(yè)內容，檢查學生對知識的掌握情況，并通過小組討論、個人展示等方式鞏固所學知識。

6.家長溝通：教師可以通過家長會或家校聯(lián)系冊，與家長溝通學生的作業(yè)完成情況，共同關注學生的學習和成長。

7.評價體系：建立合理的評價體系，將作業(yè)完成情況納入學生的平時成績，激勵學生積極參與作業(yè)，提高學習效果。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設情景教學：在腰旗橄欖球教學中，可以通過模擬真實比賽場景，讓學生在情景中學習，提高學生的興趣和參與度。

2.引入游戲化教學：將腰旗橄欖球的基本技巧融入到游戲中，讓學生在游戲中學習，增強學生的動手能力和團隊協(xié)作能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生基礎差異較大：在教學中發(fā)現(xiàn)，部分學生對腰旗橄欖球的基本技巧掌握得較好，而部分學生則顯得較為吃力。

2.團隊協(xié)作意識不足：在實踐活動和小組討論中，部分學生表現(xiàn)出團隊協(xié)作意識不強，需要進一步引導和培養(yǎng)。

3.教學評價方式單一：目前主要依靠課堂觀察和作業(yè)反饋來評價學生的學習情況，缺乏多元化的評價手段。

反思改進措施（三）

1.針對學生基礎差異，可以實施分層教學，針對不同層次的學生制定不同的教學目標和練習內容，確保每個學生都能有所收獲。

2.加強團隊協(xié)作訓練，通過設計團隊游戲和角色扮演等活動，培養(yǎng)學生的團隊意識和協(xié)作能力。

3.豐富教學評價方式，除了課堂觀察和作業(yè)反饋，還可以引入學生自評、互評和小組評價，讓學生在評價中反思和改進自己的學習。

4.鼓勵學生參與課外活動，如腰旗橄欖球俱樂部、比賽等，讓學生在實踐中提高技能，增強對運動的熱愛。

5.加強與家長的溝通，了解學生在家的學習情況，共同關注學生的成長和發(fā)展。

6.定期反思教學效果，根據(jù)學生的學習反饋和實際表現(xiàn)，不斷調整和優(yōu)化教學方法，提高教學質量。課后作業(yè)1.**案例分析題**

-題目：分析以下比賽中，進攻方和防守方各有哪些戰(zhàn)術失誤？

-案例描述：進攻方在比賽中連續(xù)嘗試長傳，但傳球時機不準確，導致球被防守方攔截。防守方在防守時，過于集中在一側，使得另一側出現(xiàn)空檔。

-答案：進攻方的戰(zhàn)術失誤包括：傳球時機不當，缺乏短傳配合；防守方的戰(zhàn)術失誤包括：防守站位不均，未能有效利用人數(shù)優(yōu)勢。

2.**設計題**

-題目：設計一套腰旗橄欖球的訓練計劃，包括熱身、基本技巧練習、團隊配合練習和放松拉伸。

-答案：

-熱身：慢跑5分鐘，關節(jié)活動5分鐘。

-基本技巧練習：傳球技巧練習（30分鐘），跑位技巧練習（20分鐘）。

-團隊配合練習：3對3傳跑練習（15分鐘），4對4團隊防守練習（15分鐘）。

-放松拉伸：全身拉伸5分鐘。

3.**計算題**

-題目：假設腰旗橄欖球比賽時間為60分鐘，每半場30分鐘，每半場有5次進攻機會，求平均每次進攻的用時。

-答案：60分鐘÷5次進攻=12分鐘/次。

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