Unit 1 Cultural Heritage Listening,Talking and Speaking 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊

Unit1CulturalHeritageListening,TalkingandSpeaking教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1CulturalHeritageListening,TalkingandSpeaking教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)以人教版高中英語必修第二冊Unit1CulturalHeritage為依據(jù)，通過聽力、口語和口語活動(dòng)，讓學(xué)生了解中國文化遺產(chǎn)，提高他們的英語聽說能力。課程內(nèi)容與課本緊密相連，注重實(shí)際應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語描述文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)對中華文化的理解和尊重；提升批判性思維，對文化遺產(chǎn)保護(hù)進(jìn)行深入思考；增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，通過合作學(xué)習(xí)探究文化遺產(chǎn)的價(jià)值。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解聽力材料中關(guān)于文化遺產(chǎn)的描述。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，流暢地進(jìn)行口語表達(dá)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在聽力中區(qū)分不同文化遺產(chǎn)的特點(diǎn)和背景。

2.學(xué)生在口語表達(dá)中運(yùn)用復(fù)雜句型，準(zhǔn)確表達(dá)對文化遺產(chǎn)的看法。

解決辦法與突破策略：

1.通過聽力前的背景知識介紹，幫助學(xué)生理解文化遺產(chǎn)的相關(guān)信息。

2.設(shè)計(jì)聽力練習(xí)，包括填空、選擇題等，提高學(xué)生對細(xì)節(jié)的理解能力。

3.口語練習(xí)采用角色扮演、小組討論等形式，鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)。

4.提供詞匯和句型框架，引導(dǎo)學(xué)生逐步構(gòu)建復(fù)雜句型。

5.鼓勵(lì)學(xué)生查閱資料，進(jìn)行文化遺產(chǎn)的深入研究，提高文化意識。教學(xué)方法與策略1.采用情景教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的文化遺產(chǎn)場景，如模擬參觀博物館，提高學(xué)生的興趣和參與度。

2.運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)“文化遺產(chǎn)保護(hù)”項(xiàng)目，讓學(xué)生通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。

3.結(jié)合多媒體教學(xué)，使用圖片、視頻和音頻資料，幫助學(xué)生直觀理解文化遺產(chǎn)的歷史和文化價(jià)值。

4.實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，通過小組討論和角色扮演，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示世界文化遺產(chǎn)的圖片和視頻，提問學(xué)生對中國文化遺產(chǎn)的了解程度，引發(fā)學(xué)生對文化遺產(chǎn)保護(hù)的興趣。

-回顧舊知：回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于文化遺產(chǎn)的背景知識，引導(dǎo)學(xué)生回憶已學(xué)詞匯和句型。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括文化遺產(chǎn)的定義、類型、保護(hù)措施等。

-舉例說明：通過具體的中國文化遺產(chǎn)案例，如故宮、長城等，幫助學(xué)生理解文化遺產(chǎn)的重要性。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己對文化遺產(chǎn)的了解，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。

3.聽力訓(xùn)練（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：播放關(guān)于文化遺產(chǎn)的聽力材料，學(xué)生完成聽力練習(xí)，如填空、選擇題等。

-教師指導(dǎo)：講解聽力技巧，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。

4.口語表達(dá)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬介紹文化遺產(chǎn)，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-教師指導(dǎo)：給予學(xué)生反饋，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。

5.文化遺產(chǎn)保護(hù)討論（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組討論如何保護(hù)文化遺產(chǎn)，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

-教師指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

6.小組項(xiàng)目（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組選擇一個(gè)文化遺產(chǎn)進(jìn)行深入研究，制作海報(bào)或小冊子，介紹其歷史、文化價(jià)值和保護(hù)現(xiàn)狀。

-教師指導(dǎo)：提供必要的資料和指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成項(xiàng)目。

7.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

-教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)文化遺產(chǎn)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注和保護(hù)文化遺產(chǎn)。

8.作業(yè)布置（約2分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于文化遺產(chǎn)保護(hù)的短文，或者制作一個(gè)文化遺產(chǎn)保護(hù)的宣傳海報(bào)。

-教師提示：作業(yè)應(yīng)結(jié)合所學(xué)知識，體現(xiàn)對文化遺產(chǎn)的理解和保護(hù)意識。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國世界文化遺產(chǎn)名錄》：介紹中國被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)的地點(diǎn)，包括歷史背景、文化價(jià)值和保護(hù)現(xiàn)狀。

-《中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》：介紹中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如傳統(tǒng)音樂、舞蹈、戲劇、傳統(tǒng)技藝等，增強(qiáng)學(xué)生對文化遺產(chǎn)多樣性的認(rèn)識。

-《文化遺產(chǎn)保護(hù)與管理》：探討文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要性、保護(hù)措施和管理的挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地保護(hù)文化遺產(chǎn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇其中一個(gè)文化遺產(chǎn)進(jìn)行深入研究，如通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源或?qū)嵉乜疾靵硎占嚓P(guān)信息。

-學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于所選文化遺產(chǎn)的詳細(xì)介紹，包括其歷史、文化價(jià)值、保護(hù)現(xiàn)狀和個(gè)人的見解。

-學(xué)生可以制作一個(gè)關(guān)于文化遺產(chǎn)保護(hù)的宣傳視頻或海報(bào)，通過創(chuàng)意表達(dá)來提高公眾對文化遺產(chǎn)保護(hù)的意識。

-學(xué)生可以參與或組織一次文化遺產(chǎn)保護(hù)的活動(dòng)，如清潔公園、修復(fù)古跡等，將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐。

3.組織學(xué)生參與文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目：

-學(xué)生可以加入學(xué)?；蛏鐓^(qū)的文化遺產(chǎn)保護(hù)團(tuán)隊(duì)，參與實(shí)際的保護(hù)工作。

-學(xué)生可以參與文化遺產(chǎn)保護(hù)的志愿者活動(dòng)，如參與考古挖掘、歷史建筑修復(fù)等。

-學(xué)生可以與當(dāng)?shù)匚幕块T合作，提出文化遺產(chǎn)保護(hù)的建議和方案。

4.推薦相關(guān)紀(jì)錄片和電影：

-《故宮》紀(jì)錄片：介紹故宮的歷史、建筑和文化價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生對文化遺產(chǎn)的認(rèn)識。

-《長城》電影：通過電影的形式展現(xiàn)長城的壯麗和悠久歷史，激發(fā)學(xué)生對文化遺產(chǎn)的興趣。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參與跨文化交流：

-學(xué)生可以與其他國家的學(xué)生交流各自的文化遺產(chǎn)，了解不同文化的保護(hù)方式和價(jià)值觀念。

-學(xué)生可以參與國際文化交流活動(dòng)，如國際學(xué)生節(jié)，展示中國的文化遺產(chǎn)。典型例題講解典型例題1：

題目：請用英語描述以下文化遺產(chǎn)的特點(diǎn)。

TheGreatWallisoneofthemostremarkableculturalheritagesitesinChina.Itstretchesover13,000milesandhasbeenconstructedoverseveraldynasties.ItservesasasymbolofChinesestrengthandunity.

答案：TheGreatWallisasignificantculturalheritagesiteinChina,coveringalengthofover13,000miles.Constructedoverseveraldynasties,itrepresentsChinesestrengthandunity.

典型例題2：

題目：請根據(jù)以下信息，用英語寫一段關(guān)于文化遺產(chǎn)保護(hù)的文字。

TheTerracottaArmyisacollectionoflife-sizedterracottasoldiersandhorsesburiedwiththeFirstEmperorofChina.ItislocatedinXi'an,ShaanxiProvince.TheTerracottaArmyisnotonlyahistoricalrelicbutalsoapreciousculturalheritagethatneedstobeprotected.

答案：TheTerracottaArmy,locatedinXi'an,ShaanxiProvince,isacollectionoflife-sizedterracottasoldiersandhorsesburiedwiththeFirstEmperorofChina.Itisnotonlyahistoricalrelicbutalsoapreciousculturalheritagethatrequiresprotection.

典型例題3：

題目：請用英語寫一段關(guān)于文化遺產(chǎn)重要性的文字。

Culturalheritageplaysacrucialroleinpreservingourhistoryandidentity.Itreflectstheachievementsandvaluesofpastcivilizationsandprovidesvaluableinsightsintoourculturalroots.Theimportanceofculturalheritageliesinitsabilitytoconnectuswithourancestorsandinspirefuturegenerations.

答案：Culturalheritageisessentialforpreservingourhistoryandidentity.Itmirrorstheachievementsandvaluesofpastcivilizationsandoffersvaluableinsightsintoourculturalroots.Itssignificanceliesinitscapacitytoconnectuswithourancestorsandmotivatefuturegenerations.

典型例題4：

題目：請用英語寫一段關(guān)于文化遺產(chǎn)保護(hù)的措施。

Toprotectculturalheritage,severalmeasurescanbetaken.Firstly,thegovernmentshouldestablishlawsandregulationstoensurethepreservationofculturalheritagesites.Secondly,educationandawarenesscampaignsshouldbeconductedtoraisepublicawarenessoftheimportanceofculturalheritage.Lastly,sustainabletourismpracticesshouldbepromotedtominimizethenegativeimpactonculturalheritagesites.

答案：Severalmeasurescanbetakentoprotectculturalheritage.Thegovernmentshouldenactlawsandregulationstoguaranteethepreservationofculturalheritagesites.Additionally,educationandawarenesscampaignsshouldbeconductedtoheightenpublicawarenessoftheimportanceofculturalheritage.Lastly,sustainabletourismpracticesshouldbeencouragedtoreducetheadverseeffectsonculturalheritagesites.

典型例題5：

題目：請用英語寫一段關(guān)于文化遺產(chǎn)保護(hù)的行動(dòng)計(jì)劃。

Asastudent,Ibelieveitisourresponsibilitytocontributetotheprotectionofculturalheritage.HereisaplanIpropose:

1.Organizeaculturalheritageawarenesscampaigninmyschooltoeducatepeersabouttheimportanceofculturalheritage.

2.Volunteeratlocalculturalheritagesitestoassistinpreservationefforts.

3.Participateincommunityinitiativesaimedatrestoringandprotectingculturalheritage.

4.Collaboratewithlocalauthoritiestoproposesustainabletourismpracticesthatbenefitculturalheritagesites.

答案：Asastudent,Ibelieveitisourresponsibilitytocontributetotheprotectionofculturalheritage.HereisaplanIpropose:

1.Organizeaculturalheritageawarenesscampaigninmyschooltoeducatepeersabouttheimportanceofculturalheritage.

2.Volunteeratlocalculturalheritagesitestoassistinpreservationefforts.

3.Participateincommunityin