第一單元第1節(jié) 計算機(jī)的前世今生 教學(xué)設(shè)計　-2023-2024學(xué)年粵教清華版初中信息技術(shù)七年級上冊

第一單元第1節(jié)計算機(jī)的前世今生教學(xué)設(shè)計-2023—2024學(xué)年粵教清華版初中信息技術(shù)七年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要介紹計算機(jī)的發(fā)展歷程，包括計算機(jī)的起源、發(fā)展、主要發(fā)展階段和代表性計算機(jī)等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與七年級上冊信息技術(shù)教材第一單元“計算機(jī)基礎(chǔ)”相關(guān)，通過回顧學(xué)生已學(xué)過的計算機(jī)基本概念，引導(dǎo)學(xué)生了解計算機(jī)的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生對計算機(jī)科學(xué)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)計算機(jī)的起源和發(fā)展，學(xué)生能夠提高對信息技術(shù)發(fā)展的敏感度，培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力，激發(fā)創(chuàng)新意識和實踐能力，同時增強(qiáng)對信息技術(shù)與社會發(fā)展的認(rèn)識，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點一：計算機(jī)發(fā)展歷程中的重要事件和代表性計算機(jī)。

明確計算機(jī)的發(fā)展里程碑，如ENIAC、UNIVAC、IBM360等，以及這些計算機(jī)對計算機(jī)科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

-重點二：計算機(jī)技術(shù)的主要發(fā)展階段。

理解計算機(jī)從電子管時代到晶體管時代，再到集成電路時代，以及目前所處的微處理器時代的發(fā)展脈絡(luò)。

2.教學(xué)難點：

-難點一：理解計算機(jī)技術(shù)的抽象概念。

學(xué)生可能難以理解計算機(jī)內(nèi)部的工作原理，如二進(jìn)制系統(tǒng)、存儲器、中央處理器等抽象概念。

-難點二：計算機(jī)發(fā)展對社會的影響。

學(xué)生可能難以將計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展與社會的變革聯(lián)系起來，需要引導(dǎo)學(xué)生思考計算機(jī)對社會進(jìn)步的推動作用。

-難點三：歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系。

學(xué)生可能難以將歷史上的計算機(jī)發(fā)展與現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)的現(xiàn)狀聯(lián)系起來，需要通過實例和對比分析，幫助學(xué)生建立這種聯(lián)系。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解計算機(jī)發(fā)展歷程，幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞特定問題進(jìn)行討論，如“計算機(jī)對社會的影響”，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

3.案例分析法：通過分析歷史上的計算機(jī)發(fā)展案例，讓學(xué)生體會技術(shù)進(jìn)步的過程。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示計算機(jī)發(fā)展的重要事件和代表性計算機(jī)圖片，增強(qiáng)直觀性。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)歷史資料，拓寬知識視野。

3.實踐操作：通過模擬操作，讓學(xué)生體驗計算機(jī)的基本功能，加深理解。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個神奇的世界，那就是計算機(jī)的世界。你們知道嗎？計算機(jī)已經(jīng)走過了漫長的歷史，它的發(fā)展歷程就像一部科技史詩，充滿了奇跡和挑戰(zhàn)。那么，我們今天就從計算機(jī)的前世今生開始，一起揭開它的神秘面紗。

二、新課講授

1.計算機(jī)的起源

（老師）同學(xué)們，計算機(jī)的起源可以追溯到很久以前。在古代，人們?yōu)榱擞嬎闾煳摹?shù)學(xué)等問題，發(fā)明了許多計算工具，如算盤、計算尺等。這些工具在一定程度上解決了計算問題，但它們都存在一定的局限性。

（學(xué)生）老師，那什么是計算機(jī)呢？

（老師）計算機(jī)，顧名思義，就是能夠進(jìn)行計算的機(jī)器。它是通過電子元件來實現(xiàn)的，具有強(qiáng)大的計算能力和數(shù)據(jù)處理能力。

2.計算機(jī)的發(fā)展歷程

（老師）接下來，讓我們一起來回顧一下計算機(jī)的發(fā)展歷程。

（1）電子管時代：1946年，世界上第一臺電子計算機(jī)ENIAC誕生。這一時期，計算機(jī)的體積龐大，運算速度慢，但它們?yōu)楹髞淼挠嬎銠C(jī)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（2）晶體管時代：1956年，晶體管的出現(xiàn)使得計算機(jī)的體積大大減小，運算速度大幅提高。這一時期的代表計算機(jī)有UNIVAC、IBM360等。

（3）集成電路時代：1960年代，集成電路的出現(xiàn)使得計算機(jī)的體積更小，性能更加強(qiáng)大。這一時期的代表計算機(jī)有Intel4004、IBMPC等。

（4）微處理器時代：1970年代，微處理器的出現(xiàn)使得計算機(jī)進(jìn)入了一個全新的時代。這一時期的代表計算機(jī)有IBMPC、蘋果Macintosh等。

（學(xué)生）老師，那現(xiàn)在的計算機(jī)是什么樣子的呢？

（老師）現(xiàn)在的計算機(jī)已經(jīng)非常普及，它們不僅體積小巧，而且功能強(qiáng)大。我們可以用計算機(jī)進(jìn)行各種工作，如學(xué)習(xí)、辦公、娛樂等。

3.計算機(jī)技術(shù)的主要發(fā)展階段

（老師）同學(xué)們，計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展可以分為以下幾個階段：

（1）數(shù)值計算階段：這一階段的計算機(jī)主要用于科學(xué)計算，如天文、氣象等領(lǐng)域。

（2）數(shù)據(jù)處理階段：隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，人們開始利用計算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，如財務(wù)、統(tǒng)計等領(lǐng)域。

（3）信息處理階段：這一階段的計算機(jī)已經(jīng)能夠處理各種信息，如文字、圖像、聲音等。

（4）智能化階段：現(xiàn)在的計算機(jī)已經(jīng)具備了智能化功能，如語音識別、人臉識別等。

三、課堂活動

1.計算機(jī)發(fā)展史知識競賽

（老師）為了讓大家更好地了解計算機(jī)的發(fā)展歷程，我們進(jìn)行一場知識競賽。請大家分組，每組選出一個代表，準(zhǔn)備回答相關(guān)問題。

2.計算機(jī)應(yīng)用體驗

（老師）接下來，請大家親自動手，體驗一下計算機(jī)的基本功能。我將為大家演示如何使用計算機(jī)進(jìn)行文字處理、圖片編輯等操作。

四、課堂總結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了計算機(jī)的前世今生，了解了計算機(jī)的發(fā)展歷程和主要發(fā)展階段。希望大家能夠記住這些知識，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。

五、課后作業(yè)

1.查閱資料，了解我國計算機(jī)發(fā)展的歷史。

2.思考：計算機(jī)的發(fā)展對我們的生活有哪些影響？

六、教學(xué)反思

本節(jié)課通過講授法、討論法、實驗法等多種教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們對計算機(jī)的前世今生有了更深入的了解。在教學(xué)過程中，要注意以下幾點：

1.注重知識的系統(tǒng)性和邏輯性，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系。

2.鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高他們的實踐操作能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識。

4.結(jié)合生活實際，讓學(xué)生體會計算機(jī)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，提高他們的信息素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述計算機(jī)的起源和發(fā)展歷程，包括電子管時代、晶體管時代、集成電路時代和微處理器時代的主要特征。

-學(xué)生能夠識別并列舉出幾個重要的計算機(jī)發(fā)展里程碑，如ENIAC、UNIVAC、IBM360等，并了解它們的歷史意義。

-學(xué)生能夠理解計算機(jī)技術(shù)的主要發(fā)展階段，包括數(shù)值計算階段、數(shù)據(jù)處理階段、信息處理階段和智能化階段。

2.能力提升：

-學(xué)生通過討論和案例分析，提高了分析問題和解決問題的能力。

-學(xué)生在課堂活動中，如知識競賽和計算機(jī)應(yīng)用體驗，提升了實際操作技能和動手能力。

-學(xué)生通過查閱資料和思考作業(yè)，增強(qiáng)了信息檢索和自主學(xué)習(xí)的能力。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在了解計算機(jī)發(fā)展對社會的影響時，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維。

-學(xué)生通過將歷史與現(xiàn)實相結(jié)合，發(fā)展了歷史思維和跨學(xué)科思維。

-學(xué)生在討論計算機(jī)技術(shù)對社會變革的作用時，提升了邏輯推理和辯證思維能力。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生對計算機(jī)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的欲望。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)計算機(jī)的發(fā)展歷程，增強(qiáng)了民族自豪感和對科技進(jìn)步的認(rèn)同感。

-學(xué)生在體驗計算機(jī)應(yīng)用的過程中，培養(yǎng)了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊合作精神。

5.綜合應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⒂嬎銠C(jī)知識應(yīng)用于實際生活中，如使用計算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作和娛樂。

-學(xué)生能夠認(rèn)識到計算機(jī)技術(shù)在不同領(lǐng)域的重要性，如教育、醫(yī)療、金融等。

-學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃中，能夠考慮計算機(jī)技術(shù)作為一項重要技能。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請學(xué)生選擇一臺歷史上著名的計算機(jī)，如ENIAC，并撰寫一篇短文，介紹其設(shè)計原理、主要功能和歷史地位。

答案示例：

短文題目：《ENIAC：計算機(jī)史上的里程碑》

ENIAC，全稱電子數(shù)值積分計算機(jī)，是世界上第一臺電子計算機(jī)，于1946年問世。它由約翰·莫克利和約翰·普雷斯珀·埃克特領(lǐng)導(dǎo)的小組在美國賓夕法尼亞大學(xué)研制成功。ENIAC的設(shè)計原理基于電子管技術(shù)，能夠執(zhí)行復(fù)雜的數(shù)值計算任務(wù)。它主要用于軍事和科學(xué)研究，如計算彈道軌跡、原子核反應(yīng)等。ENIAC的主要功能包括快速加減乘除運算、存儲數(shù)據(jù)和程序，它的出現(xiàn)標(biāo)志著計算機(jī)時代的開始，對后來的計算機(jī)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

2.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一個簡單的表格，對比不同時代的計算機(jī)在體積、運算速度、存儲容量等方面的差異。

答案示例：

|時代|體積|運算速度|存儲容量|代表性計算機(jī)|

|----|----|--------|--------|------------|

|電子管時代|巨大|慢|小|ENIAC|

|晶體管時代|較大|較快|較大|IBM360|

|集成電路時代|較小|快|大|Intel4004|

|微處理器時代|小|非?？靯非常大|IBMPC|

3.作業(yè)內(nèi)容：請學(xué)生查找資料，了解當(dāng)前計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展趨勢，并預(yù)測未來計算機(jī)可能的發(fā)展方向。

答案示例：

當(dāng)前計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展趨勢包括人工智能、量子計算、云計算等。未來計算機(jī)可能的發(fā)展方向包括：

-量子計算機(jī)：利用量子力學(xué)原理進(jìn)行計算，具有極高的計算速度。

-人工智能計算機(jī)：能夠模擬人類智能，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和決策。

-生物計算機(jī)：利用生物分子構(gòu)建計算機(jī)，具有更高的效率和生物兼容性。

4.作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生分組討論，分析計算機(jī)技術(shù)對社會生活的影響，并舉例說明。

答案示例：

討論主題：《計算機(jī)技術(shù)對社會生活的影響》

討論內(nèi)容：

-計算機(jī)技術(shù)使信息傳播更加迅速，改變了人們的溝通方式。

-計算機(jī)技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用，如遠(yuǎn)程醫(yī)療、電子病歷，提高了醫(yī)療服務(wù)效率。

-計算機(jī)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，如在線教育、虛擬實驗室，豐富了學(xué)習(xí)資源。

5.作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，撰寫一篇關(guān)于計算機(jī)技術(shù)在某個特定領(lǐng)域應(yīng)用的短文。

答案示例：

短文題目：《計算機(jī)技術(shù)在金融領(lǐng)域的應(yīng)用》

金融領(lǐng)域是計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用最為廣泛的一個領(lǐng)域。計算機(jī)技術(shù)在金融領(lǐng)域的應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

-電子支付：通過計算機(jī)技術(shù)實現(xiàn)貨幣的電子化，提高了支付效率。

-金融市場分析：利用計算機(jī)進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，幫助投資者做出更明智的決策。

-證券交易：計算機(jī)技術(shù)實現(xiàn)了證券交易的自動化，提高了交易速度和安全性。課堂1.課堂評價：

-提問反饋：在課堂教學(xué)中，我會通過提問的方式來檢驗學(xué)生對計算機(jī)發(fā)展歷程知識的掌握程度。例如，我會問：“請同學(xué)們回顧一下，電子管時代的主要計算機(jī)有哪些？”通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對知識點的記憶和理解情況。

-觀察學(xué)習(xí)態(tài)度：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度，我可以評估他們對計算機(jī)科學(xué)的興趣和熱情。例如，我會注意學(xué)生在討論環(huán)節(jié)的參與程度，以及他們在解決問題時的積極性和主動性。

-小組合作評價：在課堂活動中，如知識競賽和小組討論，我會評價學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通技巧。例如，我會觀察學(xué)生在小組討論中的發(fā)言情況，以及他們是否能夠有效地分工合作。

-實踐操作評價：在計算機(jī)應(yīng)用體驗環(huán)節(jié)，我會評價學(xué)生的實際操作能力，包括他們對計算機(jī)軟件的熟練程度和解決問題的能力。

2.作業(yè)評價：

-作業(yè)批改：對于課后作業(yè)，我會進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每份作業(yè)都得到及時的反饋。我會根據(jù)作業(yè)的完成情況，對學(xué)生的知識掌握程度進(jìn)行評價。

-個性化點評：在批改作業(yè)時，我會針對每個學(xué)生的具體表現(xiàn)進(jìn)行個性化點評，指出他們的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。例如，對于能夠準(zhǔn)確描述計算機(jī)發(fā)展歷程的學(xué)生，我會給予積極的評價，并鼓勵他們繼續(xù)保持。

-及時反饋：我會確保作業(yè)評價的及時性，讓學(xué)生在下一節(jié)課前就能收到反饋。這樣可以讓學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

-鼓勵與支持：在評價中，我會鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，特別是對于那些在作業(yè)中遇到困難的學(xué)生，我會給予更多的支持和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。板書設(shè)計①計算機(jī)發(fā)展歷程

-電子管時代：ENIAC、UNIVAC

-晶體管時代：IBM360、UNIVAC1100

-集成電路時代：Intel4004、AppleII

-微處理器時代：IBMPC、Macintosh

②計算機(jī)技術(shù)發(fā)展階段

-數(shù)值計算階段

-數(shù)據(jù)處理階段

-信息處理階段

-智能化階段

③計算機(jī)對社會的影響

-通信革命

-信息革命

-教育革命

-醫(yī)療革命

④代表性計算機(jī)簡介

-ENIAC：世界上第一臺電子計算機(jī)

-IBM360：第一臺大規(guī)模集成電路計算機(jī)

-Intel4004：第一臺微處理器

-IBMPC：個人計算機(jī)的普及

⑤計算機(jī)技術(shù)發(fā)展趨勢

-人工智能

-量子計算

-云計算

-生物計算機(jī)教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課上完之后，我真是感慨萬千。咱們一起來回顧一下這節(jié)課，看看我在教學(xué)上有哪些收獲，又有哪些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的。孩子們對計算機(jī)的發(fā)展歷程表現(xiàn)出了濃厚的興趣，他們在討論和互動中，不僅記住了很多重要的計算機(jī)名字，還對這些計算機(jī)背后的故事有了更深的理解。比如說，ENIAC的誕生，還有IBM360的里程碑意義，這些內(nèi)容孩子們都能說得頭頭是道。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說，在講解集成電路時代的時候，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對于集成電路這個概念還是有點模糊。這說明我在教學(xué)