2022年全國各地中考語文古詩欣賞試題匯編

2022年全國各地中考語文古詩欣賞試題匯編所選試題篇目明細(xì)課內(nèi)外年代地區(qū)詩題作者朝代首句形式備注比較篇目課內(nèi)2022北京飲酒陶淵明東晉結(jié)廬在人境古體詩五言課內(nèi)2022福建定風(fēng)波蘇軾北宋莫聽穿林打葉聲詞小令課內(nèi)2022廣東廣州游山西村陸游南宋莫笑農(nóng)家臘酒渾律詩七言課內(nèi)2022廣西百色登飛來峰王安石北宋飛來山上千尋塔絕句七言課內(nèi)2022廣西貴港江城子?密州出獵蘇軾北宋老夫聊發(fā)少年狂詞中調(diào)課內(nèi)2022廣西桂林江城子?密州出獵蘇軾北宋老夫聊發(fā)少年狂詞中調(diào)課內(nèi)2022廣西河池江城子?密州出獵蘇軾北宋老夫聊發(fā)少年狂詞中調(diào)課內(nèi)2022廣西賀州次北固山下王灣唐代客路青山外律詩五言課內(nèi)2022廣西柳州游山西村陸游南宋莫笑農(nóng)家臘酒渾律詩七言課內(nèi)2022廣西梧州茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫唐代八月秋高風(fēng)怒號(hào)古體詩七言課內(nèi)2022貴州畢節(jié)觀滄海曹操三國東臨碣石古體詩四言課內(nèi)2022貴州黔東南賣炭翁白居易唐代賣炭翁，伐薪燒炭南山中古體詩七言課內(nèi)2022貴州黔西南登幽州臺(tái)歌陳子昂唐代前不見古人古體詩五言課內(nèi)2022貴州銅仁春望杜甫唐代國破山河在律詩五言課內(nèi)2022河北茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫唐代八月秋高風(fēng)怒號(hào)古體詩七言課內(nèi)2022河南雁門太守行李賀唐代黑云壓城城欲摧律詩七言課內(nèi)2022黑龍江雞西南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾南宋何處望神州詞中調(diào)課內(nèi)2022黑龍江龍東春望杜甫唐代國破山河在律詩五言課內(nèi)2022黑龍江牡丹江觀滄海曹操三國東臨碣石古體詩四言課內(nèi)2022黑龍江綏化渡荊門送別李白唐代渡遠(yuǎn)荊門外律詩五言比較閱讀（課內(nèi)）課內(nèi)2022黑龍江綏化送杜少府之任蜀州王勃唐代城闕輔三秦律詩五言比較閱讀（課內(nèi)）課內(nèi)2022湖北鄂州渡荊門送別李白唐代渡遠(yuǎn)荊門外律詩五言課內(nèi)2022湖北恩施贈(zèng)從弟劉楨亭亭山上松律詩五言課內(nèi)2022湖北黃岡南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾南宋何處望神州詞中調(diào)比較閱讀（課外）課內(nèi)2022湖北黃石次北固山下王灣唐代客路青山外律詩五言課內(nèi)2022湖北十堰雁門太守行李賀唐代黑云壓城城欲摧律詩七言課內(nèi)2022湖北襄陽行路難李白唐代金樽清酒斗十千古體詩七言課內(nèi)2022湖北孝感南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾南宋何處望神州詞中調(diào)比較閱讀（課外）課內(nèi)2022湖南常德黃鶴樓崔顥唐代昔人已乘黃鶴去律詩七言課內(nèi)2022湖南衡陽錢塘湖春行白居易唐代孤山寺北賈亭西律詩七言課內(nèi)2022湖南懷化聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白唐代楊花落盡子規(guī)啼絕句七言比較閱讀（課外）課內(nèi)2022湖南邵陽渡荊門送別李白唐代渡遠(yuǎn)荊門外律詩五言課內(nèi)2022湖南湘潭渡荊門送別李白唐代渡遠(yuǎn)荊門外律詩五言課內(nèi)2022湖南益陽白雪歌送武判官歸京岑參唐代北風(fēng)卷地白草折古體詩七言比較閱讀（課外）課內(nèi)2022湖南永州秋詞劉禹錫唐代自古逢秋悲寂寥絕句七言課內(nèi)2022江蘇淮安錢塘湖春行白居易唐代孤山寺北賈亭西律詩七言課內(nèi)2022遼寧鞍山天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)元代枯藤老樹昏鴉曲小令課內(nèi)2022遼寧撫順觀滄海曹操三國東臨碣石古體詩四言課內(nèi)2022遼寧阜新漁家傲?秋思范仲淹北宋塞下秋來風(fēng)景異詞中調(diào)比較閱讀（課外）課內(nèi)2022遼寧葫蘆島赤壁杜牧唐代折戟沉沙鐵未銷絕句七言課內(nèi)2022遼寧錦州過零丁洋文天祥南宋辛苦遭逢起一經(jīng)律詩七言課內(nèi)2022遼寧盤錦次北固山下王灣唐代客路青山外律詩五言比較閱讀（課外）課內(nèi)2022遼寧沈陽己亥雜詩龔自珍清代浩蕩離愁白日斜絕句七言比較閱讀（課外）課內(nèi)2022遼寧鐵嶺登幽州臺(tái)歌陳子昂唐代前不見古人古體詩五言課內(nèi)2022內(nèi)蒙古呼倫貝爾次北固山下王灣唐代客路青山外律詩五言課內(nèi)2022內(nèi)蒙古通遼江城子?密州出獵蘇軾北宋老夫聊發(fā)少年狂詞中調(diào)課內(nèi)2022青海山坡羊?潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩元代峰巒如聚，波濤如怒曲小令課內(nèi)2022山東臨沂如夢(mèng)令?常記溪亭日暮李清照南宋常記溪亭日暮詞小令課內(nèi)2022山東青島破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾南宋醉里挑燈看劍詞中調(diào)課內(nèi)2022山東日照晚春韓愈唐代草樹知春不久歸絕句七言比較閱讀（課外）課內(nèi)2022山東泰安滿江紅?小住京華秋瑾清代小住京華詞中調(diào)課內(nèi)2022山東棗莊春望杜甫唐代國破山河在律詩五言比較閱讀（課內(nèi)）課內(nèi)2022山東淄博雁門太守行李賀唐代黑云壓城城欲摧律詩七言課內(nèi)2022山西酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫唐代巴山楚水凄涼地律詩七言課內(nèi)2022陜西送杜少府之任蜀州王勃唐代城闕輔三秦律詩五言課內(nèi)2022四川巴中太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦辛棄疾南宋一輪秋影轉(zhuǎn)金波詞中調(diào)課內(nèi)2022四川達(dá)州野望王績唐代東皋薄暮望律詩五言比較閱讀（課外）課內(nèi)2022四川廣安望岳杜甫唐代岱宗夫如何律詩五言課內(nèi)2022四川涼山聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白唐代楊花落盡子規(guī)啼絕句七言課內(nèi)2022四川內(nèi)江咸陽城東樓許渾唐代一上高城萬里愁律詩七言課內(nèi)2022四川南充題破山寺后禪院常建唐代清晨入古寺律詩五言課內(nèi)2022四川宜賓登飛來峰王安石北宋飛來山上千尋塔絕句七言比較閱讀（課外）課內(nèi)2022四川資陽江城子?密州出獵蘇軾北宋老夫聊發(fā)少年狂詞中調(diào)課內(nèi)2022天津錢塘湖春行白居易唐代孤山寺北賈亭西律詩七言課內(nèi)2022西藏卜算子?詠梅陸游南宋驛外斷橋邊詞中調(diào)課內(nèi)2022新疆渡荊門送別李白唐代渡遠(yuǎn)荊門外律詩五言課內(nèi)2022云南山坡羊?潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩元代峰巒如聚，波濤如怒曲小令課內(nèi)2022云南昆明秋詞劉禹錫唐代自古逢秋悲寂寥絕句七言比較閱讀（課內(nèi)）課內(nèi)2022云南昆明天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)元代枯藤老樹昏鴉曲小令比較閱讀（課內(nèi)）課內(nèi)2022浙江寧波南安軍文天祥南宋梅花南北路律詩五言比較閱讀（課內(nèi)）課內(nèi)2022浙江寧波野望王績唐代東皋薄暮望律詩五言比較閱讀（課內(nèi)）課外2022甘肅近試上張水部朱慶馀北宋洞房昨夜停紅燭絕句七言比較閱讀（課內(nèi)）課外2022甘肅鹿柴王維唐代空山不見人律詩五言比較閱讀（課外）課外2022甘肅竹里館王維唐代獨(dú)坐幽篁里律詩五言比較閱讀（課外）課外2022甘肅辛夷塢王維唐代木末芙蓉花律詩五言比較閱讀（課外）課外2022甘肅蘭州秋日田園雜興范成大北宋新筑場泥鏡面平絕句七言課外2022貴州安順南園李賀唐代花枝草蔓眼中開絕句七言課外2022貴州貴陽壽陽曲馬致遠(yuǎn)元代花村外，草店西曲小令比較閱讀（課外）課外2022貴州貴陽壽陽曲馬致遠(yuǎn)元代鳴榔罷，閃暮光曲小令比較閱讀（課外）課外2022貴州六盤水減字木蘭花?己卯儋耳春詞蘇軾北宋春牛春杖，無限春風(fēng)來海上詞中調(diào)課外2022貴州遵義游溪韋應(yīng)物唐代野水煙鶴唳律詩五言課外2022湖北黃岡秋日登吳公臺(tái)上寺遠(yuǎn)眺劉長卿唐代古臺(tái)搖落后律詩五言比較閱讀（課內(nèi)）課外2022湖北荊門恨別杜甫唐代洛城一別四千里律詩七言課外2022湖北隨州憶邢惇夫楊萬里北宋詩到隨州更老成絕句七言課外2022湖北天門秋霽寄遠(yuǎn)杜牧唐代初霽獨(dú)登賞律詩五言課外2022湖北武漢湖口望廬山瀑布水張九齡唐代萬丈紅泉落律詩五言課外2022湖北孝感秋日登吳公臺(tái)上寺遠(yuǎn)眺劉長卿唐代古臺(tái)搖落后律詩五言比較閱讀（課內(nèi)）課外2022湖南長沙舟師俞大猷明代倚劍東冥勢(shì)獨(dú)雄律詩七言課外2022湖南懷化于郡城送明卿之江西李攀龍明代青楓颯颯雨凄凄絕句七言比較閱讀（課內(nèi)）課外2022湖南婁底燕子來舟中作杜甫唐代湖南為客動(dòng)經(jīng)春律詩七言課外2022湖南湘西城南曾鞏北宋雨過橫塘水滿堤絕句七言課外2022湖南益陽送李少府貶峽中王少府貶長沙高適唐代嗟君此別意何如律詩七言比較閱讀（課內(nèi)）課外2022湖南岳陽西歸絕句元稹唐代五年江上損容顏絕句七言課外2022湖南張家界渡易水陳子龍明代并刀昨夜匣中鳴絕句七言課外2022湖南株洲時(shí)人見寒山寒山唐代時(shí)人見寒山律詩五言課外2022江蘇常州插秧歌楊萬里北宋田夫拋秧田婦接律詩七言課外2022江蘇南通己亥雜詩龔自珍清代不是逢人苦譽(yù)君絕句七言課外2022江蘇蘇州題《云山圖》沈周明代看云疑是青山動(dòng)絕句七言比較閱讀（課外）課外2022江蘇蘇州題《云山圖》沈周明代侵曉溪山半是云絕句七言比較閱讀（課外）課外2022江蘇宿遷度關(guān)山李端唐代雁塞日初晴律詩五言課外2022江蘇泰州陽興砦元好問金亂石通樵徑律詩五言課外2022江蘇無錫望月有感白居易唐代時(shí)難年荒世業(yè)空律詩七言課外2022江蘇徐州柳州榕葉落盡偶題柳宗元唐代宦情羈思共凄凄絕句七言課外2022江蘇揚(yáng)州長相思?雨萬俟詠北宋一聲聲，一更更詞小令課外2022江蘇鎮(zhèn)江小宅白居易唐代小宅里閭接律詩五言課外2022江西江山秋色圖胡行簡元代連山縹緲樹槎牙絕句七言課外2022遼寧大連減字木蘭花?姚江阻雨趙寬明代寒風(fēng)吹水，微波鼓作魚鱗起詞中調(diào)課外2022遼寧丹東送魏二王昌齡唐代醉別江樓橘柚香絕句七言課外2022遼寧阜新蘇幕遮范仲淹北宋碧云天，黃葉地詞中調(diào)比較閱讀（課內(nèi)）課外2022遼寧盤錦夕次盱眙縣韋應(yīng)物唐代落帆逗淮鎮(zhèn)律詩五言比較閱讀（課內(nèi)）課外2022遼寧沈陽敷淺原見桃花劉次莊北宋桃花雨過碎紅飛絕句七言比較閱讀（課內(nèi)）課外2022遼寧營口瀑布聯(lián)句李忱唐代千巖萬壑不辭勞絕句七言課外2022內(nèi)蒙古赤峰題稚川山水戴叔倫唐代松下茅亭五月涼絕句七言課外2022寧夏初秋行圃楊萬里北宋落日無情最有情絕句七言課外2022山東濱州漫成一首杜甫唐代江月去人只數(shù)尺絕句七言課外2022山東德州江畔獨(dú)步尋花杜甫唐代黃四娘家花滿蹊絕句七言比較閱讀（課外）課外2022山東德州江畔獨(dú)步尋花杜甫唐代黃師塔前江水東絕句七言比較閱讀（課外）課外2022山東東營登樓望水顧況唐代鳥啼花發(fā)柳含煙絕句七言課外2022山東荷澤立秋劉翰南宋乳鴉啼散玉屏空絕句七言課外2022山東濟(jì)南春中田園作王維唐代屋上春鳩鳴律詩五言課外2022山東濟(jì)寧憶秦娥?送牛農(nóng)師許有壬元代春山碧。詩成馬上應(yīng)相憶詞小令課外2022山東日照移家別湖上亭戎昱唐代好是春風(fēng)湖上亭絕句七言比較閱讀（課內(nèi)）課外2022山東濰坊去蜀杜甫唐代五載客蜀郡律詩五言課外2022山東煙臺(tái)放舟蓬萊閣下戚繼光明代三十年來續(xù)舊游律詩七言課外2022四川成都菩薩蠻黃庭堅(jiān)北宋半煙半雨溪橋畔詞中調(diào)課外2022四川達(dá)州望江南·超然臺(tái)作蘇軾北宋春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜詞中調(diào)比較閱讀（課內(nèi)）課外2022四川德陽觀書于謙明代書卷多情似故人律詩七言課外2022四川廣元春水杜甫唐代三月桃花浪律詩五言課外2022四川廣元游南齋韋應(yīng)物唐代池上鳴佳禽律詩五言課外2022四川樂山插秧歌楊萬里北宋田夫拋秧田婦接律詩七言課外2022四川瀘州居竹軒倪瓚元代翠竹如云江水春律詩七言課外2022四川眉山送李侍御赴安西高適唐代行子對(duì)飛蓬律詩五言課外2022四川綿陽寄友彥謙唐代寒燈孤對(duì)擁青氈絕句七言比較閱讀（課外）課外2022四川綿陽寄友彥謙唐代客里逢春一惘然絕句七言比較閱讀（課外）課外2022四川遂寧清平樂·獨(dú)宿博山王氏庵辛棄疾南宋繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞詞中調(diào)課外2022四川宜賓題西林壁蘇軾北宋橫看成嶺側(cè)成峰絕句七言比較閱讀（課內(nèi)）課外2022四川自貢朝饑示子聿陸游南宋水云深處小茅茨律詩七言課外2022浙江嘉興鄱陽湖吳國倫明代欲向匡廬臥白云律詩七言課外2022浙江麗水月山草堂四詠湯顯祖明代樓轉(zhuǎn)松風(fēng)韻紫虛絕句七言比較閱讀（課外）課外2022浙江麗水月山草堂四詠湯顯祖明代風(fēng)露涓涓浣竹林絕句七言比較閱讀（課外）課外2022浙江麗水月山草堂四詠湯顯祖明代君子山前放午衙絕句七言比較閱讀（課外）課外2022浙江麗水月山草堂四詠湯顯祖明代酒是金盤露滴成絕句七言比較閱讀（課外）課外2022浙江衢州劉伯川席上作楊士奇明代飛雪初停酒未消絕句七言課內(nèi)部分飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。10.依據(jù)你對(duì)這首詩的理解，在下面的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）詩的開頭，詩人雖然“結(jié)廬在人境”，卻感受不到“①”；詩的結(jié)尾，詩人已得“②”，卻“欲辨已忘言”。11.“心遠(yuǎn)地自偏”一句中的“心遠(yuǎn)”意指遠(yuǎn)離俗世生活。依據(jù)這首詩的內(nèi)容，你認(rèn)為詩人理想的生活場景是怎樣的？用自己的話描述。（不得抄寫原文）（3分）【參考答案】10.（1）車馬喧（2）真意（評(píng)分：每空1分，共2分）11.在南山下的幾間草屋中隱居，悠閑地漫步在庭院中的菊花從里，隨意地采摘幾朵，偶然間抬起頭來，看那夕陽西下。霧氣在山峰間繚繞，讓人心曠心怡；鳥兒結(jié)伴回到巢穴，使人倍感溫馨。（評(píng)分：3分）（2022北京）定風(fēng)波蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。4．下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．小序?qū)憰r(shí)間，地點(diǎn)及詞人出游的獨(dú)特感受，交代寫作緣由。B．從“吟嘯且徐行”中可以想見沙湖道上詞人率性灑脫的情貌。C．“竹杖芒鞋輕勝馬”一句，表達(dá)詞人對(duì)權(quán)貴的蔑視與抗?fàn)?。D．這首詞以風(fēng)趣幽默的筆調(diào)，寫出途中遇雨的所感所思。5．“也無風(fēng)雨也無晴”是詞人對(duì)天氣的態(tài)度，更是對(duì)生活的態(tài)度。請(qǐng)簡要分析。（4分）【參考答案】4．（3分）C5．（4分）“風(fēng)雨”“晴”喻指人生逆境與順境，不論雨天晴天、逆境順境，曠達(dá)的詞人都能坦然接受。（2022福建）游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。（1）請(qǐng)找出詩中體現(xiàn)山西村民俗的詩句。（2）請(qǐng)闡明“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”蘊(yùn)含的理趣?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥俊队紊轿鞔濉肥撬未娙岁懹蔚淖髌?。這是一首紀(jì)游抒情詩，抒寫江南農(nóng)村日常生活，詩人緊扣詩題“游”字，但又不具體描寫游村的過程，而是剪取游村的見聞，來體現(xiàn)不盡之游興。全詩首寫詩人出游到農(nóng)家，次寫村外之景物，復(fù)寫村中之情事，末寫頻來夜游。所寫雖各有側(cè)重，但以游村貫穿，并把秀麗的山村自然風(fēng)光與淳樸的村民習(xí)俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫面上，構(gòu)成了優(yōu)美的意境和恬淡、雋永的格調(diào)。此詩題材比較普通，但立意新巧，手法白描，不用辭藻涂抹，而自然成趣?！窘獯稹浚?）本題考查詩歌內(nèi)容的理解。“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存”意思：吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡樸，古代風(fēng)氣仍然保存。這一句體現(xiàn)山西村民俗。（2）本題考查概括詩句蘊(yùn)含的哲理的能力。答題首先要理解句子的本義，然后在本義的基礎(chǔ)上進(jìn)行引申?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”的意思是“山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村”，沒有路了，忽然又出現(xiàn)了村莊，看到了希望，說明事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的，而道路是曲折的。啟示我們要有樂觀主義精神，要準(zhǔn)備走曲折的道路。答案：（1）簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。（2）不論前路多么難行、難辨，只要堅(jiān)定信念、敢于探索，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希望的新境界。參考譯文：不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收年景里待客菜肴非常豐盛。山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村。吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡樸古代風(fēng)氣仍然保存。今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時(shí)來敲你的家門?！军c(diǎn)評(píng)】如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會(huì)詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩歌的主旨。（2022廣東廣州）登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。15．下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.第一句概括峰和塔的高度，古代八尺為尋，“千尋塔”，極言塔的高峻。B.第二句寫在晨雞報(bào)曉時(shí)分，便可以看到旭日東升，進(jìn)一步渲染塔之高。C.第三句用典來直抒胸臆，“浮云”在古代詩歌中，往往用來借代品德高尚的人。D.這首詩是登高抒懷之作，詩人登上飛來峰，觸景生情，抒發(fā)豪情壯志。16．有人評(píng)價(jià)此詩有“哲理的詩化，詩化的哲理”之妙，請(qǐng)結(jié)合詩的內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分）【參考答案】15.C16.答：這句話的意思是把哲理蘊(yùn)含在詩句中，詩句中的意象體現(xiàn)深刻的道理（1分）。如這首詩通過寫“千尋塔”“最高層”等意象（1分），形象地揭示“站得高，望得遠(yuǎn)”的道理（表現(xiàn)作者變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，以及大無畏的精神）（2分）。（2022廣西百色）江城子?密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）下列賞析不正確的一項(xiàng)是AA.這首詞寫了“老夫”蘇軾“少年”“輕狂”的表現(xiàn)，上片側(cè)重表現(xiàn)“心狂”，下片側(cè)重表現(xiàn)“形狂”。B.“千騎卷平岡”，千騎奔馳，騰空越野，好一幅壯觀的出獵場面！“卷”極言行走之快。C.“鬢微霜，又何妨”表達(dá)了詞人不服老的心境。其言外之意是：我雖然年紀(jì)大了，但是仍能躍馬疆場。D.本詞是蘇軾最早的一首豪放詞，是他在藝術(shù)創(chuàng)作上一次大膽的嘗試，在詞的發(fā)展史上有著里程碑的意義。（2）“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”用了典故，請(qǐng)分析其作用?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥窟@是一首豪放派的詞，此詞開篇“老夫聊發(fā)少年狂”，接下去的四句寫出獵的雄壯場面，表現(xiàn)了獵者威武豪邁的氣概。詞的下片言詞人酒酣之后，胸膽更豪，興致益濃，抒發(fā)要建功立業(yè)的豪情壯志。解答時(shí)要結(jié)合整首詞理解詞的內(nèi)容以及作者所表達(dá)的思想情感?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。A．有誤，上片側(cè)重表現(xiàn)“形狂”，下片側(cè)重表現(xiàn)“心狂”；BCD．正確。故選：A。（2）本題考查理解典故的表達(dá)效果。用典是古詩詞中常用的一種表現(xiàn)方法，能夠起到含蓄、洗練、委婉和聯(lián)想翩翩等作用。“持節(jié)云中，何日遣馮唐”的意思是：什么時(shí)候皇帝會(huì)派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚的罪（一樣信任我）呢？從中我們可以看出作者希望的到朝廷的重用，并希望征戰(zhàn)沙場，建功立業(yè)。答案：（1）A（2）詞中運(yùn)用馮唐去云中赦免魏尚罪的典故。這里作者用“馮唐持節(jié)”（作者以魏尚自比），表達(dá)了希望能得到朝廷重用，實(shí)現(xiàn)殺敵報(bào)國之志。譯文：我姑且抒發(fā)一下少年的豪情壯志，左手牽著黃犬，右臂擎著蒼鷹，戴著華美鮮艷的帽子，穿著貂皮做的衣服，帶著上千騎的隨從疾風(fēng)般席卷平坦的山岡。為了報(bào)答滿城的人跟隨我出獵的盛情厚意，我要像孫權(quán)一樣，親自射殺猛虎。我痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯，（雖然）兩鬢微微發(fā)白，（但）這又有何妨？什么時(shí)候皇帝會(huì)派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚的罪（一樣信任我）呢？我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月一樣，朝著西北瞄望，射向西夏軍隊(duì)?！军c(diǎn)評(píng)】理解詩歌內(nèi)容：1．了解詩歌基本意思；2．結(jié)合關(guān)鍵詞語理解詩歌內(nèi)容；3．注意重點(diǎn)句子。（2022廣西貴港）江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。18、詞中“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”一句，表現(xiàn)了作者怎樣的感情？（2分）19、作者是如何描繪出獵“壯觀”場面的？請(qǐng)從善用夸張，巧用動(dòng)詞等角度，結(jié)合具體詞句加以分析。（3分）【參考答案】18、表現(xiàn)作者渴望建功立業(yè)、為國殺敵的豪情壯志。19、“千騎”“傾城”夸張地寫出參與出獵的人員眾多，排場盛大，表現(xiàn)出了場面壯觀（1分）。“卷”字寫出了出獵人馬越過小山岡時(shí)速度之快（1分），顯示了聲勢(shì)浩大，暗示了空間廣闊，表現(xiàn)出了場面的壯觀（1分）。（其他角度言之成理，可酌情給分）（2022廣西桂林）江城子?密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）這首詞的詞牌名是：江城子，從本詞的題材及語言風(fēng)格看，是一首豪放詞。（2）古人用詞講究推敲，“千騎卷平岡”中的“卷”一字傳神，請(qǐng)簡要賞析?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥俊督亲?密州出獵》此詞表達(dá)了強(qiáng)國抗敵的政治主張，抒寫了渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情。首三句直出會(huì)獵題意，次寫圍獵時(shí)的裝束和盛況，然后轉(zhuǎn)寫自己的感想：決心親自射殺猛虎，答謝全城軍民的深情厚意。下片敘述獵后的開懷暢飲，并以魏尚自比，希望能夠承擔(dān)衛(wèi)國守邊的重任。蘇軾的“狂”表現(xiàn)在他的行為和御敵報(bào)國的思想感情?！窘獯稹浚?）本題是對(duì)文學(xué)常識(shí)和表達(dá)方式的考查。要在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上解答。這首詞的作者是我國宋代豪放派詞人蘇軾的作品。從本詞的題材及語言風(fēng)格看，，是一首豪放詞。（2）本題考查煉字能力，要注意結(jié)合詞作的內(nèi)容來分析其表達(dá)效果。千騎卷平岡：形容馬多塵土飛揚(yáng)，把山崗像卷席子一般掠過。以席卷而過的狂風(fēng)風(fēng)來比喻疾馳的馬隊(duì)，一個(gè)“卷”字，突現(xiàn)出太守率領(lǐng)的隊(duì)伍之多，行走之快，勢(shì)如磅礴傾濤，何等雄壯。寫出獵的壯闊場面，表現(xiàn)了出獵者高昂的情緒，抖擻的精神壯志以及躊躇的英雄氣概。答案：（1）江城子題材（2）“卷”字極言行走之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻。譯文：我雖年老卻興起少年打獵的熱狂，左手牽著犬黃，右手舉起鷹蒼。戴上錦蒙帽穿好貂皮裘，率領(lǐng)隨從千騎席卷平展的山岡。為了報(bào)答全城的人跟隨我出獵的盛意，看我親自射殺猛虎猶如昔日的孫郎。我雖沉醉但胸懷開闊膽略興張，鬢邊白發(fā)有如微霜，這又有何妨！什么時(shí)候派遣人拿著符節(jié)去邊地云中，像漢文帝派遣馮唐。我將使盡力氣拉滿雕弓，朝著西北瞄望，奮勇射殺敵人天狼。【點(diǎn)評(píng)】這是一篇古詩詞鑒賞閱讀，本題考查了對(duì)詩歌內(nèi)容的理解能力和賞析能力，一般難度較大。鑒賞古詩詞，一般從作者的人生背景、從當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境、從詩詞所表達(dá)的意境、別人的評(píng)價(jià)、翻看詩詞的注釋等幾方面鑒賞。（2022廣西河池）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（1）“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”詩人借的典故，表達(dá)的感情。（2）請(qǐng)賞析“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸“這兩句詩的妙處?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥吭撌最}為《次北固山下》的五律，最早見于唐朝芮挺章編選的《國秀集》。這是詩人在一年冬末春初時(shí)，由楚入?yún)?，在沿江東行途中泊舟于江蘇鎮(zhèn)江北固山下時(shí)有感而作的。王灣作為開元初年的北方詩人，往來于吳楚間，被江南清麗山水所傾倒，并受到當(dāng)時(shí)吳中詩人清秀詩風(fēng)的影響，寫下了一些歌詠江南山水的作品。【解答】（1）本題考查寫法分析。“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。”中的“鴻雁傳書”出自《史記》。據(jù)《史記》記載，漢武帝時(shí)，使臣蘇武被匈奴拘留，并押在北海苦寒地帶多年。后來，漢朝派使者要求匈奴釋放蘇武，匈奴單于謊稱蘇武已死。這時(shí)有人暗地告訴漢使事情的真相，并給他出主意讓他對(duì)匈奴說：漢皇在上林苑射下一只大雁，這只雁足上系著蘇武的帛書，證明他確實(shí)未死，只是受困。這樣，匈奴單于再也無法謊稱蘇武已死，只得把他放回漢朝。從此，鴻雁傳書的故事便流傳成為千古佳話。詩人用“鴻雁傳書”的典故，表達(dá)了淡淡的思鄉(xiāng)之情。（2）本題考查品析詩歌關(guān)鍵句的能力?！俺逼絻砂堕?，風(fēng)正一帆懸”意為潮水上漲，兩岸更顯開闊；風(fēng)勢(shì)正順，白帆高高揚(yáng)起。“闊”，表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果。春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊。這一句，寫得恢弘闊大，下一句“風(fēng)正一帆懸”，便愈見精彩?！皯摇笔嵌硕酥敝钡馗邟熘臉幼印ｏL(fēng)雖順，卻很猛，那帆就鼓成弧形了，寫出了景物闊大和作者放眼山川的博大胸襟。答案：（1）鴻雁傳書

思念故鄉(xiāng)（2）示例1：這兩句詩寫“行舟”所見景色，“風(fēng)正一帆懸”這一詩句有小景傳大景之神，把春潮漲涌，江水浩蕩，江面開闊，波平浪靜的大景表現(xiàn)出來了。示例2：這兩句詩寫“行舟”所見景色，“平”“闊”“正”“懸”四字用得好：“潮平”，兩岸才顯得寬闊；“風(fēng)正”帆才有懸空的態(tài)勢(shì)。詩句對(duì)仗精準(zhǔn)，意境開闊，情緒飽滿。參考譯文：旅途在青山外，在碧綠的江水前行舟。潮水漲滿，兩岸之間水面寬闊，順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸。夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時(shí)分，江南已有了春天的氣息。寄出去的家信不知何時(shí)才能到達(dá)，希望北歸的大雁捎到洛陽去?！军c(diǎn)評(píng)】鑒賞詩歌的表達(dá)技巧的方法：①揭示手法；②結(jié)合詩歌分析詩中是如何體現(xiàn)此手法的；③表達(dá)效果：結(jié)合語句意思、主旨、情感分析這種手法起到了怎樣的作用。（2022廣西賀州）游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠儉樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。（1）首聯(lián)中“渾”字的意思是①，尾聯(lián)中的“無時(shí)”應(yīng)該理解為②。（2分）（2）頷聯(lián)被后人反復(fù)引用并衍生出新的意義，它在原作中是什么意思？后來衍生出什么新的意義？（2分）【參考答案】（1）①渾：渾濁（不清）（1分）②沒有固定（確定、預(yù)定、既定、約定）的時(shí)間，即隨時(shí)（1分）（2）詩句原意：山重重疊疊，水迂回曲折，正懷疑前面沒有路，突然出現(xiàn)了一個(gè)柳綠花紅的小山村。（1分。“山重水復(fù)”“柳暗花明”可不翻譯）衍生意義：在困境中堅(jiān)持下去，也許會(huì)出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變。（世間事物是消長變化的）（1分）意近即可。（2022廣西柳州）茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！下列對(duì)這首詩的賞析，有誤的一項(xiàng)是AA.這是一首歌行體古詩。以七言為主，輔以二言、九言，體現(xiàn)了“歌”的特點(diǎn)：連續(xù)的韻腳變換，體現(xiàn)了“行”的動(dòng)感。B.本詩根據(jù)主題的需要，敘寫了“秋風(fēng)破屋”“群童抱茅”“嬌兒踏被”“屋漏床濕”等情節(jié)，為后文蓄勢(shì)。C.本詩語言既樸實(shí)準(zhǔn)確，又形象生動(dòng)，使詩歌具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。如“倚杖”一詞，準(zhǔn)確生動(dòng)地描摹出詩人年邁、無奈的形象。D.全詩先敘事，后抒情議論，既寫了詩人貧困悲苦的窘狀，也表達(dá)了詩人甘愿為天下窮苦人的幸福而犧牲自己的愿望。（2022廣西梧州）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（1）概括作者筆下“滄?！钡膬蓚€(gè)特點(diǎn)。（2）作者借“觀滄?！币浴霸仭逼洹爸尽?，請(qǐng)寫出所詠之“志”的含義?！緟⒖即鸢浮浚?）氣勢(shì)雄偉，胸襟開闊。（2）奮發(fā)進(jìn)取，立志統(tǒng)一國家的偉大抱負(fù)和壯闊胸襟。（2022貴州畢節(jié)）賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。（1）這首敘事詩中直接表達(dá)詩人對(duì)賣炭翁情感態(tài)度的詞語是______。（1分）（2）詩經(jīng)《蒹葭》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜”一句的“蒼蒼”意思為“茂盛的樣子”，有同學(xué)據(jù)此推斷出“兩鬢蒼蒼十指黑”中“蒼蒼”描寫的是賣炭翁頭發(fā)長得茂密。你是怎么理解的？談?wù)勀愕目捶?。?分）__________________________________________________________________________（3）下面是根據(jù)本詩部分內(nèi)容改編的微劇本片段。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在橫線處補(bǔ)充內(nèi)容。（3分）劇本題目日已高，市南門外。這時(shí)“得得”的馬蹄聲由遠(yuǎn)及近，賣炭翁掙扎著起身，揉了揉昏花的雙眼。賣炭翁：（不安、疑惑、欣喜）這來的是誰？（馬蹄聲漸近）賣炭翁：（恐懼、害怕）啊！怎么是他們！黃衣使者：（①）皇上命我等來征收你的炭！白衫兒：（得意洋洋地拿出半匹紅紗一丈綾，系在牛角上）喏，給你的炭錢。賣炭翁：（無奈絕望地癱倒在地、眼角流下淚水）②牛角上的那抹紅綾，在風(fēng)雪中舞動(dòng)，在白雪的映照下特別的鮮紅。（1）根據(jù)情景，在①處填一個(gè)描寫黃衣使者神態(tài)的詞語。（1分）（2）根據(jù)情景，在②處填補(bǔ)人物對(duì)白（2分）（2022貴州黔東南）登幽州臺(tái)歌【唐】陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

（選自《陳子昂集》）9.

“前不見古人”的“古人”指誰？“后不見來者”的“來者”又指什么人？（2分）10.

詩人為什么“愴然涕下”？從詩中找出理由。（4分）【參考答案】9、像建幽州臺(tái)的燕昭王一樣的明君；明君（或“圣人”）。

10、①明君不見（不見古賢），②壯志難酬（不見今賢），③人生短暫（天地悠悠），④孤獨(dú)寂寞（獨(dú)自孤單）。（2022貴州黔西南）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）首聯(lián)抓住了“________”和“________”兩個(gè)形容詞，描繪了________________的景象。（3分）（2）“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”字字干鈞，吟之更覺有味，請(qǐng)任選角度賞析。（3分）【參考答案】11、（1）破

深（各1分），國都淪陷，城池殘破不堪，亂草叢生（1分）（2）例一：詩人觸景生情（融情于景）（1分）花鳥本是悅?cè)酥铮窃娙嗣鎸?duì)殘破的都城，想到妻兒的安危，詩人見花而落淚，聞鳥鳴而驚心（1分），表達(dá)了詩人感時(shí)傷世（憂國憂民）的情感。（1分）例二：這句運(yùn)用了擬人的修辭手法（1分），移情于物，花鳥為感恨的主體，將花鳥擬人化，花鳥因感恨離別而落淚驚心，（1分）表達(dá)了詩人感時(shí)傷世（憂國憂民）的情感。（1分）。（2022貴州銅仁）茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選）杜甫安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！新制布裘白居易桂①布白似雪，吳②綿軟于云。布重綿且厚，為裘有馀③溫。朝擁坐至暮，夜覆眠達(dá)晨。誰知嚴(yán)冬月，支體暖如春。中夕④忽有念，撫裘起逡巡⑤。丈夫貴兼濟(jì)，豈獨(dú)善一身。安得萬里裘，蓋裹周四垠⑥。穩(wěn)暖皆如我，天下無寒人。_________________________①桂：地名。②吳：地名。③馀：同“余”。④中夕：半夜。⑤逡巡：遲疑徘徊，欲行又止。⑥垠：邊際。5．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，杜甫因_________一事，產(chǎn)生聯(lián)想，表達(dá)內(nèi)心的愿望；《新制布裘》中，白居易因新制布裘這件事，產(chǎn)生聯(lián)想，表達(dá)自己的愿望。（2分）6．杜甫和白居易都是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩歌的代表詩人。這兩首詩中作者的境況不同，但抒發(fā)的情感有相同之處．都抒發(fā)了詩人______________的情懷。（3分）【參考答案】5.茅屋為秋風(fēng)所破或“秋風(fēng)破屋”（一是茅屋被破，一是布裘新制。根據(jù)下文的對(duì)照提示，再結(jié)合標(biāo)題，自然找出答案）；6.推己及人的博大胸襟、憂國憂民的愛國精神和心系天下寒士的濟(jì)世情懷。（2022河北）雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。17.這首詩表達(dá)了詩人對(duì)將士們?cè)鯓拥那楦校浚?分）18.這首詩中的“秋色”應(yīng)該理解為絢爛的景象還是肅殺的景象？請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分）【參考答案】17.贊美將士們艱苦卓絕的斗爭精神（誓死報(bào)國的決心）。（意思對(duì)即可。1分）18.示例一：肅殺的景象。從本詩中“霜重鼓寒聲不起”一句看，此時(shí)天氣已非常寒冷，可以想見當(dāng)時(shí)的邊塞應(yīng)是草木凋零、一片蕭條的肅殺景象。示例二：絢爛的景象。本詩多處使用描繪色彩的詞語，形成一種濃墨重彩、雄渾悲壯的美，秋色的絢爛可與整首詩畫面風(fēng)格一致。示例三：兩種理解都可以。無論哪種理解都有助于表現(xiàn)戰(zhàn)爭的悲壯慘烈，絢爛的景象可與之形成強(qiáng)烈反差，肅殺的景象則可以從正面烘托。（有明確觀點(diǎn)，1分；分析合理，2分。共3分）（2022河南）南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。10、下面對(duì)《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.問答入詞，層層深入。詞人登樓望遠(yuǎn)，所見之景引發(fā)了詞人對(duì)歷史興亡的感慨。B.千古興亡，往事悠悠?！坝朴啤痹~指時(shí)間漫長久遠(yuǎn)，同時(shí)暗含詞人的思緒無窮無盡。C.“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”一句話用典故，詳寫硝煙彌漫的戰(zhàn)斗場面。魏蜀吳三國戰(zhàn)事頻發(fā)，也出現(xiàn)了很多可歌可泣的歷史事件。D.“生子當(dāng)如孫仲謀”一句運(yùn)用典故，表達(dá)了詞人對(duì)英雄的仰慕，對(duì)主和派的憤慨以及渴望收復(fù)失地的愛國之情。（2022黑龍江雞西）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。10、詩的頷聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法，表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）【參考答案】10、示例：頷聯(lián)運(yùn)用了擬人、對(duì)偶的修辭手法，表達(dá)了詩人感時(shí)傷世的情感。（2022黑龍江龍東）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島妹峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。11.請(qǐng)用生動(dòng)的語言描繪“水何澹澹，山島竦峙”的畫面。（2分）__________________________________________________________________________12.這首詩蘊(yùn)含了豐富的想象，請(qǐng)你結(jié)合具體詩句賞析。（3分）__________________________________________________________________________【參考答案】11.示例：茫茫的大海上碧波萬頃，一望無垠，只有腳下的山島高高地聳立在海心。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）語言生動(dòng)，每句1分。12.示例一：“日月之行，若出其中”運(yùn)用想象寫出了大海吞吐日月的氣概，體現(xiàn)了詩人博大的胸襟和一統(tǒng)天下的雄心壯志。示例二：“星漢燦爛，若出其里”運(yùn)用想象寫出了大海吞吐星辰的氣概，體現(xiàn)了詩人博大的胸襟和一統(tǒng)天下的雄心壯志。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（3分）找準(zhǔn)詩句1分，理解詩意1分，情感1分。（2022黑龍江牡丹江）送杜少府之任蜀州城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。a.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。b.仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（1）下列對(duì)古詩的理解無誤的一項(xiàng)是BA.《送杜少府之而州》一詩中，詩人用一個(gè)“望”字，即把目標(biāo)從風(fēng)煙迷蒙的巴山蜀水，移向鎮(zhèn)控三秦的煌煌京城，充滿深情厚意。B.《送杜少府之在蜀州》和《渡荊門送別》都是送別友人的詩，都運(yùn)用了描寫和抒情的表達(dá)方式。C.《渡荊門送別》頷聯(lián)中“隨”“入”二字用移動(dòng)的視角來描寫景物的變化，寫出了楚地平野開闊，江水奔騰之景。這首詩流露出詩人行舟水上，離家漸遠(yuǎn)的無限傷感之情。D.《渡荊門送別》頸聯(lián)以靜觀的視角，描摹江上的美景，宛如兩幅圖畫。第一幅是水中映月圖，第二幅是天邊云霞圖。（2）兩首詩中畫出的兩處都是作者情感的體現(xiàn)，請(qǐng)任選一處進(jìn)行賞析?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥俊端投派俑问裰荨肥撬蛣e詩的名作，詩意慰勉勿在離別之時(shí)悲哀。姓杜的少府將到四川去做官，王勃在長安相送，臨別時(shí)贈(zèng)送給他這首送別詩。做題時(shí)要讀懂詩文，仔細(xì)體會(huì)詩中的佳句妙語，理解作者的情緒情感?！抖汕G門送別》是李白出蜀時(shí)所作。李白這次出蜀，由水路乘船遠(yuǎn)行，經(jīng)巴渝，出三峽，直向荊門山之外駛?cè)?，目的是到湖北、湖南一帶楚國故地游覽。表達(dá)了詩人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情?！窘獯稹浚?）本題考查詩歌內(nèi)容的理解。ACD.正確；B.有誤，《渡荊門送別》是李白出蜀時(shí)所作。表達(dá)了詩人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。故選：B。（2）本題考查學(xué)生對(duì)名句的理解。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”一句寫遠(yuǎn)離分不開知己，只要同在四海之內(nèi)，就是天涯海角也如同近在鄰居一樣，一秦一蜀又算得什么呢。表現(xiàn)友誼不受時(shí)間的限制和空間的阻隔，是永恒的，無所不在的，所抒發(fā)的情感是樂觀豁達(dá)的。這兩句因此成為遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間表達(dá)深厚情誼的不朽名句?！叭詰z故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”，詩人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚意，萬里送行舟，運(yùn)用擬人修辭方法，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)深情。詩以濃重的懷念惜別之情結(jié)尾，言有盡而情無窮。答案：（1）B（2）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這兩句詩運(yùn)用夸張、對(duì)偶的修辭手法，以理性的議論展現(xiàn)友情和別情的新境界，以積極的態(tài)度對(duì)待離別，昂揚(yáng)樂觀，能給朋友以安慰和鼓勵(lì)；既表現(xiàn)了詩人樂觀寬廣的胸襟和對(duì)友人的真摯情誼，也道出了誠摯的友誼可以超越時(shí)空界限的哲理。“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予故鄉(xiāng)水以人的情感，表面寫故鄉(xiāng)水不遠(yuǎn)萬里來送“我”，實(shí)則表達(dá)了自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念與依戀。譯文：送杜少府之任蜀州雄偉長安城由三秦之地拱衛(wèi)，透過那風(fēng)云煙霧遙望著五津。和你離別心中懷著無限情意，因?yàn)槲覀兺窃诨潞Ｖ懈〕?。只要在世上還有你這個(gè)知己，縱使遠(yuǎn)在天涯也如近在比鄰。絕不要在岔路口上分手之時(shí)，像小兒女那樣悲傷淚濕佩巾。渡荊門送別我乘舟渡江來到遙遠(yuǎn)的荊門外，來到戰(zhàn)國時(shí)期楚國的境內(nèi)游覽。山隨著平坦廣闊的原野的出現(xiàn)逐漸消失，江水在一望無際的原野中奔流。江面月影好似天上飛來的明鏡，云層締構(gòu)城外幻出海市蜃樓。我依然憐愛這來自故鄉(xiāng)之水，不遠(yuǎn)萬里來送我東行的小舟?！军c(diǎn)評(píng)】賞析古詩詞名句，需要緊扣三點(diǎn)回答：（1）采用意譯法翻譯句子；（2）緊扣句子采用的藝術(shù)手法或句子中的關(guān)鍵詞，分析它的表現(xiàn)內(nèi)容；（3）結(jié)合句子說說表達(dá)了作者怎樣的思想感情或給人以怎樣的啟示、思考。答題模式為：翻譯句子，通過××手法，生動(dòng)形象地描繪了××的情境，表達(dá)了作者××的思想感情。（2022黑龍江綏化）渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。下面對(duì)這首詩的賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)緊扣詩題，以敘事為主，寫詩人乘舟來到遙遠(yuǎn)的荊門外，將到楚地游覽，交代了此行的地點(diǎn)和事由。 B．頷聯(lián)以移動(dòng)的視角來描寫景物的變化。一個(gè)“隨”字，將群山與平野位置的逐漸變換、推移，生動(dòng)地展現(xiàn)出來，給人以空間的流動(dòng)感。一個(gè)“入”字，寫出江水流向遠(yuǎn)方，水天相接的開闊境界。 C．頸聯(lián)以靜觀的視覺描摹江上的美景。詩人將水中月影比喻成明鏡，用海市蜃樓形容江。 D．尾聯(lián)筆鋒突轉(zhuǎn)，由欣賞美景轉(zhuǎn)入抒情，用擬人的手法寫故鄉(xiāng)之水不遠(yuǎn)萬里送自己行舟遠(yuǎn)游，表達(dá)了盡快到達(dá)楚地的急切心情。【參考答案】【分析】這首詩是李白出蜀時(shí)所作。李白這次出蜀，由水路乘船遠(yuǎn)行，經(jīng)巴渝，出三峽，直向荊門山之外駛?cè)?，目的是到湖北、湖南一帶楚國故地游覽。表達(dá)了詩人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。譯文：乘船遠(yuǎn)行，路過荊門一帶，來到楚國故地。青山漸漸消失，平野一望無邊。長江滔滔奔涌，流入廣袤荒原。月映江面，猶如明天飛鏡；云變藍(lán)天，生成海市蜃樓。故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠(yuǎn)萬里送我行舟?！窘獯稹勘绢}考查對(duì)詩歌內(nèi)容的賞析。ABC.正確；D.有誤，尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點(diǎn)來體會(huì)詩人所表達(dá)的情感，讀懂詩歌。（2022湖北鄂州）贈(zèng)從弟（其二）劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何①盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹②凝寒③？松柏有本性。（選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書《語文》八年級(jí)上冊(cè)）【注釋】①一何：多么②罹：遭受。③凝寒：嚴(yán)寒。17.請(qǐng)你賞析“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)”中疊詞的表達(dá)效果。18.詩中松柏的“本性”是什么？詩人寫松柏“本性”的目的是什么？【參考答案】17.“亭亭”表現(xiàn)了松的傲岸姿態(tài)，“瑟瑟”模擬刺骨的風(fēng)聲，兩個(gè)疊詞富有音樂性，突出了松柏挺立不屈。18.亭亭（挺拔），勁（剛勁），端正（直立、正直）。詩人寫松柏“本性”，歌頌了松樹的高潔，同時(shí)運(yùn)用了象征手法，用松樹象征自己的志趣、情操和希望，以此自勉，也借以勉勵(lì)從弟?！窘馕觥俊?7題詳解】此題考查詞語的賞析?！巴ねど缴纤?，瑟瑟谷中風(fēng)”的意思是：高山上松樹挺拔聳立，山谷間狂風(fēng)瑟瑟呼嘯?！巴ねぁ笔侵杆蓸渫Π蔚臉幼?，表現(xiàn)了松的傲岸姿態(tài)，“瑟瑟”一詞形容寒風(fēng)的聲音。作者運(yùn)用兩個(gè)疊詞，音律和諧，朗朗上口，并且運(yùn)用視覺和聽覺的描寫勾勒出松柏傲立崖邊的景象，突出了青松的傲骨。18題詳解】此題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和主旨的分析?！巴ねぁ钡囊馑际恰巴Π蔚臉幼印?，表現(xiàn)了松的傲然挺立；“一何勁”的意思是“多么地剛勁”，突出了松枝的剛勁；“終歲常端正”的意思是“松樹的腰桿終年端端正正”，表現(xiàn)了松樹的正直；綜上所述，可以概括出松柏的本性：挺拔、剛勁、正直。詩歌寫了松柏挺立風(fēng)中而不倒，歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的特點(diǎn)，突出松柏傲雪凌霜的美好品格；同時(shí)借松柏之剛勁，明志向之堅(jiān)貞，對(duì)從弟寄寓了無限期望，勉勵(lì)堂弟做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。（2022湖北恩施）【甲】南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷宋?辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀?！疽摇壳锶盏菂枪_(tái)上寺遠(yuǎn)眺唐?劉長卿古臺(tái)搖落后，秋入望鄉(xiāng)心。野寺來人少，云峰隔水深。夕陽依舊壘，寒磬滿空林。惆悵南朝事，長江獨(dú)至今?！咀⑨尅竣賲枪_(tái)：在今江蘇省江都縣，原為南朝宋將沈慶之所筑，后陳將吳明徹重修。②搖落：零落，凋殘，這里指古臺(tái)已傾廢。③靜：寺院中敲擊以召集眾僧的鳴器，這里指寺中報(bào)時(shí)拜神的一種器具。（1）選出下列對(duì)兩首詩詞的理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)BA.甲詞以“問”貫穿始終，一問“神州”，二問“興亡”，三問“敵手”，三問三答，簡潔有力，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。B.甲詞中“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”寫孫權(quán)年輕氣盛，統(tǒng)帥千軍，割據(jù)一方，暗含詞人對(duì)他窮兵黷武，以致戰(zhàn)亂不休的批評(píng)之意。C.乙詩頷聯(lián)描寫登臺(tái)所望之景，上句寫近景，下句寫遠(yuǎn)景——臺(tái)上的寺廟已經(jīng)荒涼，人蹤稀少；隔水遠(yuǎn)眺山巒，皆在云罩霧繞之中，顯得格外幽深。D.乙詩頸聯(lián)中的“依”字有“靠著、傍著”之意，仿佛夕陽對(duì)舊壘戀戀不舍，賦予夕陽人格化的形象，為尾聯(lián)情感的抒發(fā)營造氛圍，極有韻味。（2）甲詞“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”這句中的疊詞音韻和諧，意蘊(yùn)深厚，請(qǐng)賞析“悠悠”一詞。（3）甲乙兩首詩詞都是懷古之作，請(qǐng)分別說說它們所抒發(fā)的情感?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥俊赌相l(xiāng)子?登京口北固亭有懷》詞借古諷今情，作者熱情贊頌了孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，其實(shí)是暗諷茍且偷安的南宋朝廷，表達(dá)了詩人的愛國情懷?！肚锶盏菂枪_(tái)上寺遠(yuǎn)眺》是唐代詩人劉長卿的作品。此詩描寫了詩人登吳公臺(tái)所見的蕭瑟荒涼的景象，深刻反映了唐朝中期安史之亂后荒涼破敗的景象，也反映了作者憂國憂民的心聲。全詩撫今追昔，感慨深沉，風(fēng)格悲壯蒼涼，意境深遠(yuǎn)悠長。觀賞前朝古跡的零落，不禁感慨萬端。首聯(lián)是寫因觀南朝古跡吳公臺(tái)而發(fā)感慨，即景生情。中間兩聯(lián)寫古跡零落，游人罕至之悲涼。末聯(lián)寫江山依舊，人物不同。有人認(rèn)為，最后兩句有“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”之氣韻。【解答】（1）本題考查詩歌的理解和賞析。注意通讀全詩，把握詩意，揣摩選項(xiàng)正誤。ACD.正確；B.有誤，“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”三國時(shí)代的孫權(quán)年紀(jì)輕輕就統(tǒng)率千軍萬馬，雄據(jù)東南一隅，奮發(fā)自強(qiáng)，戰(zhàn)斗不息。故選：B。（2）本題考查煉字?！扒Ч排d亡多少事？”這是一句問話。詞人禁不住發(fā)問，從古到今，到底有多少國家興亡大事呢？往事悠悠，是非成敗已成陳跡，只有這無盡的江水依舊滾滾東流?！坝朴啤毙稳萋L、久遠(yuǎn)。這里，疊詞的運(yùn)用，不僅暗示了時(shí)間之慢，而且也表現(xiàn)了詞人心中無盡的愁思和感慨。接著的“不盡長江滾滾流”句，詞人借用杜甫的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”意境，不但寫出了江水奔騰而去的雄壯氣勢(shì)，還把由此而產(chǎn)生的空間感、歷史感都形象地表達(dá)出來。（3）本題考查詩歌思想感情的理解。甲詞運(yùn)用了孫權(quán)的“生子當(dāng)如孫仲謀”典故，暗諷茍且偷安的南宋朝廷，表達(dá)了詩人的愛國情懷。乙這是一首登臨懷古詩。這是一首登臨懷古詩。首聯(lián)扣題，挈領(lǐng)全篇。由臺(tái)上落葉起興，觸景生情，悲秋意緒溢滿紙端。秋風(fēng)颯颯，落木蕭蕭，使人頓生悲涼之意。頷聯(lián)宕開一筆，不寫鄉(xiāng)思，轉(zhuǎn)而細(xì)寫登臺(tái)所望之景，別開生面。上句寫近景，寺院地處荒山僻嶺，故而人跡罕至。著一“野”字，分明投射出詩人處江湖之遠(yuǎn)、仕途失遇的苦悶；著一“少”字也暗示了詩人漂泊他鄉(xiāng)的孤獨(dú)。下句寫遠(yuǎn)景。隔岸青山層巒疊嶂，云遮霧繞，清凈幽深：這樣一個(gè)超然于熙攘塵世之外的所在或許是蕩滌詩人心頭重重?zé)]的佳處。此聯(lián)景中含情，宛然有一種橫空出世的虛靜散淡的韻致。頸聯(lián)繼續(xù)寫景，由遠(yuǎn)而近，寫出了古臺(tái)四周蒼茫的暮色，用筆細(xì)致。這兩句表面上是發(fā)思古之幽情，但其底里深處還是脫不了自我身世之痛。尾聯(lián)議論抒情，因眼前之?dāng)啾跉堅(jiān)氖捤鲾÷涞木跋螅∠肫鹉铣姆比A與戰(zhàn)亂等等，只覺滿腹的惆悵。“惆悵”是本詩的關(guān)鍵，點(diǎn)出了主旨。明則為歷史興衰無常而惆悵，實(shí)則有人生坎坷多難而傷感。答案：（1）B（2）甲詞中“悠悠”一詞一語雙關(guān)，既指時(shí)間之漫長久遠(yuǎn)，又指詞人思緒之綿長。（3）甲詞作者熱情贊頌了孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，其實(shí)是暗諷茍且偷安的南宋朝廷，表達(dá)了詩人的愛國情懷。乙作者登上寺廟遠(yuǎn)望故鄉(xiāng)，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念；吊古傷今，作者登上前朝舊址，看到亙古不變的長江水，感慨物是人非，世事無常。借前朝覆滅往事，表達(dá)對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)憂，對(duì)國家正遭受戰(zhàn)亂的感傷。譯文：甲文：什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風(fēng)光。從古到今，有多少國家興亡大事呢？不知道。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。當(dāng)年孫權(quán)在青年時(shí)代，做了三軍統(tǒng)帥。他能占據(jù)東南，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說：“要是能有個(gè)孫權(quán)那樣的兒子就好了！”乙文：古臺(tái)破敗草木已經(jīng)凋落，秋天景色引起我的鄉(xiāng)思?；囊暗乃略簛硗腥松?，隔水眺望云峰更顯幽深。夕陽依戀舊城遲遲下落，空林中回蕩著陣陣磬聲。感傷南朝往事不勝惆悵，只有長江奔流從古到今。【點(diǎn)評(píng)】鑒賞詩歌，一要知人論世。了解詩歌的背景，作者的生平經(jīng)歷，創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩歌是通過鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)情感，閱讀鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會(huì)詩人在詩中的感情基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩歌的主旨。（2022湖北孝感）（一）閱讀下面兩首詩詞，完成25-26題。（8分）【甲】南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷宋·辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。【乙】秋日登吳公臺(tái)上寺遠(yuǎn)眺唐·劉長卿古臺(tái)搖落后，秋入望鄉(xiāng)心。野寺來人少，云峰隔水深。夕陽依舊壘，寒磬滿空林。惆悵南朝事，長江獨(dú)至今。【注釋】①吳公臺(tái)：在今江蘇省江都縣，原為南朝宋將沈慶之所筑，后陳將吳明徹重修。②搖落：零落、凋殘，這里指臺(tái)已傾廢。③磬：寺院中敲擊以召集眾僧的鳴器，這里指寺中報(bào)時(shí)拜神的一種器具。25．【甲】詞“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”句中的疊詞含義豐富，意蘊(yùn)深厚，請(qǐng)你說說“悠悠”一詞中所蘊(yùn)含的內(nèi)涵。（4分）26．【甲】【乙】兩首詩詞都是通過吊古來抒懷的，但抒發(fā)的情感不相同，請(qǐng)具體概括。（4分）【參考答案】25．參考答案：“悠悠”一語雙關(guān)，意指眾多、悠長。疊詞的運(yùn)用，表現(xiàn)古今興亡事之多，時(shí)間悠長久遠(yuǎn)，詞人思緒無窮。26參考答案：甲詞通過對(duì)古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了渴望建功立業(yè)的壯烈情懷，也流露出報(bào)國無門的無限感慨，蘊(yùn)含著對(duì)茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的嘲諷之情。乙詩通過觀吳公臺(tái)，抒發(fā)懷鄉(xiāng)思?xì)w的感情，同時(shí)也表達(dá)了因歷史興衰無常（昔盛今衰、歷史滄桑)而產(chǎn)生的惆悵悲傷之感。（2022湖北黃岡）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，鳳正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。11.對(duì)這首詩分析正確的一項(xiàng)是()(2分)A.首聯(lián)寫詩人以游客身份乘舟去“青山”游玩。B.由于潮水上漲、江面開闊，詩人因此感到懸心。C.詩人把“日”與“春”作為新生美好事物的象征。D.家鄉(xiāng)的書信從何處傳來，原來是大雁從洛陽捎來。12.這首詩抒發(fā)了哪些情感?(3分)【參考答案】11、C12、這首詩寫的是鄉(xiāng)愁，表達(dá)的是詩人的思鄉(xiāng)之情。（寫出思鄉(xiāng)之情即可）（2022湖北黃石）雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。23.下列選項(xiàng)中，對(duì)本詩內(nèi)容與寫法的理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A.“角聲滿天”寫鼓角齊鳴、殺聲干云的戰(zhàn)爭場面，給人以低沉哀戚之感。B.“半卷紅旗”寫將士們乘夜奔襲之狀。夜寒霜重，戰(zhàn)鼓擂不響的細(xì)節(jié)，更突出悲壯的氣氛。C.最后兩句用燕昭王黃金臺(tái)上招攬?zhí)煜沦t士的典故，含蓄地點(diǎn)出了詩作的主旨。D.此詩用三個(gè)畫面，涵蓋了將士們?cè)诓蛔阋粫円沟膽?zhàn)爭中的主要活動(dòng)，反映了戰(zhàn)爭的艱苦性24.請(qǐng)自選角度賞析劃線詩句?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥俊堆汩T太守行》是唐代詩人李賀運(yùn)用樂府古題創(chuàng)作的一首描寫戰(zhàn)爭場面的詩歌。此詩用濃艷斑駁的色彩描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面，奇異的畫面準(zhǔn)確地表現(xiàn)了特定時(shí)間、特定地點(diǎn)的邊塞風(fēng)光和瞬息萬變的戰(zhàn)爭風(fēng)云。首句寫景又寫事，渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)，并借日光顯示守軍威武雄壯；第二句從聽覺和視覺兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷；第三句寫部隊(duì)夜襲和浴血奮戰(zhàn)的場面；最后一句引用典故寫出將士誓死報(bào)效國家的決心。全詩意境蒼涼，格調(diào)悲壯，具有強(qiáng)烈的震撼力和藝術(shù)魅力?！窘獯稹浚?）本題考查詩歌內(nèi)容的把握。ACD.正確；B.有誤，“半卷紅旗”寫乘夜奔襲，“霜重鼓寒”營造出濃郁的被撞氣氛，夜寒霜重，連戰(zhàn)鼓也擂不響，面對(duì)重重困難，將士們毫不氣餒?！案怀霰瘔训臍夥铡辈粚?duì)。故選：B。（2）本題考查詩句賞析?！凹坠庀蛉战瘅[開”句意：我軍嚴(yán)待以來，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。借向日之甲光顯示守城將士雄姿英發(fā)，兩相比照，色彩鮮明，愛憎分明。歌頌守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。答案：（1）B（2）角度一，意境雄渾。運(yùn)用想象的黑云和日光來營造意境，色彩濃烈，想象奇特。角度二，巧用修辭。運(yùn)用比喻和夸張渲染緊張氣氛和危急形勢(shì)；運(yùn)用對(duì)偶，音韻和諧。角度三，感情濃郁。歌頌守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。譯文：敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，城墻仿佛將要坍塌；我軍嚴(yán)待以來，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。秋色里，響亮軍號(hào)震天動(dòng)地；黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫。紅旗半卷，援軍趕赴易水；夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉。只為報(bào)答君王恩遇，手?jǐn)y寶劍，視死如歸?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題需要學(xué)生理解句意，并能由淺入深賞析詩歌，深刻體會(huì)戰(zhàn)前的緊張氣氛、戰(zhàn)中的激烈場面以及將士們報(bào)效國家的堅(jiān)強(qiáng)決心。（2022湖北十堰）行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。9．對(duì)這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．這首詩以敘事開篇，漸而過渡到抒情，表現(xiàn)了悲憤中的一種豪邁氣概。B．詩人用“斗十千”“直萬錢”這種比喻的手法營造出歡樂的宴飲氣氛。C．“閑來”兩句用兩個(gè)歷史典故，表現(xiàn)詩人期望有朝一日能夠一展宏才、有為當(dāng)世。D．全詩生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了詩人苦悶、惆悵、徘徊、昂揚(yáng)等復(fù)雜的情感變化。10．班刊《名詩佳句欣賞》欄目正在向同學(xué)們征集對(duì)《行路難（其一）》最后兩句的賞析，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)從內(nèi)容和情感兩個(gè)角度進(jìn)行賞析。（2分）【參考答案】【分析】公元742年（天寶元年），李白奉詔入京，擔(dān)任翰林供奉。卻沒被唐玄宗重用，還受到權(quán)臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長安。李白被逼出京，朋友們都來為他餞行，求仕無望的他深感仕路的艱難，滿懷憤慨寫下了此篇《行路難》。這首詩歌充分顯示了黑暗污濁的政治現(xiàn)實(shí)對(duì)詩人的宏大理想抱負(fù)的阻遏，反映了由此而引起的詩人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、憤郁和不平，同時(shí)又突出表現(xiàn)了詩人的倔強(qiáng)、自信和他對(duì)理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強(qiáng)大精神力量。譯文：金杯中的美酒一斗價(jià)十千，玉盤里的菜肴珍貴值萬錢。心中郁悶，我放下杯筷不愿進(jìn)餐；拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；想登太行山，莽莽風(fēng)雪早已封山。像姜尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢(mèng)，他乘船經(jīng)過日邊。人生道路多么艱難，多么艱難；歧路紛雜，如今又身在何處？相信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)總會(huì)到來，到時(shí)定要揚(yáng)起征帆，橫渡滄海！【解答】（1）本題考查對(duì)詩歌的賞析。ACD.正確。B.有誤，詩的開頭“斗十千”“直萬錢”這是一種極夸張筆法領(lǐng)起，是仿佛在營造歡樂的宴飲氣氛，實(shí)則是為接下來寫感情的激蕩變化做鋪墊。故選：A。（2）本題考查名句賞析。解答時(shí)要注意分析題目要求，從“內(nèi)容和情感”的角度賞析。可以先解釋詩句的大意，再分析其所表現(xiàn)的詩人對(duì)未來的堅(jiān)定信念和勇氣。答案：（1）B（2）示例一：這兩句詩寫的是：終有一天，我會(huì)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)起高高的帆，遠(yuǎn)渡碧海青天。表達(dá)了詩人在沉郁中振起，堅(jiān)定了“長風(fēng)破浪”的信心，重新鼓起滄海揚(yáng)帆的勇氣。示例二：最后兩句，言乘風(fēng)破浪，云帆渡海，又奮發(fā)振作，情緒高昂，表現(xiàn)出一往無前的精神。【點(diǎn)評(píng)】如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會(huì)詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩歌的主旨。（2022湖北襄陽）黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。17．頸聯(lián)中的“芳草萋萋”寫出了“芳草”_____________的特點(diǎn)。18．詩歌前兩聯(lián)有實(shí)寫，有虛寫，請(qǐng)對(duì)此作簡要賞析?！緟⒖即鸢浮?7．長勢(shì)繁茂18．一、二聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，暗含對(duì)歲月悠悠，世事蒼茫，今昔變化巨大的感慨，抒發(fā)了作者寂寞之感?！窘馕觥?7．本題考查理解能力?！扒绱v歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！陛螺?，形容草長得茂盛的樣子。這句是詩人對(duì)眼前登黃鶴樓所見的景物：晴空里，隔水相望的漢陽城清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長勢(shì)茂盛的芳草，描繪了一個(gè)空明、悠遠(yuǎn)的畫面，為引發(fā)詩人的鄉(xiāng)愁設(shè)置了鋪墊。故“芳草萋萋”寫出了“芳草”長勢(shì)繁茂的特點(diǎn)。18．本題考查理解分析能力。詩歌前兩聯(lián)三次點(diǎn)到“黃鶴”，有實(shí)寫，有虛寫。第一次提到“黃鶴”，是起筆，沒有實(shí)寫，而是從傳說而起，是過去傳說中的黃鶴，是虛寫。第二次提到“黃鶴”,是緊接第一句并與之呼應(yīng)，是實(shí)寫，是寫現(xiàn)實(shí)中眼前實(shí)際存在的黃鶴樓，由此第一、二句一實(shí)一虛相結(jié)合，加深了人去樓空的落寞之感。美好憧憬與尋常江樓的落差，在詩人心中布上了一層悵然若失的底色，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作了潛在的鋪墊。第三次提到“黃鶴”，又是虛寫，實(shí)際上是首聯(lián)意思的進(jìn)一步深化，你看“一去不復(fù)返”,是永遠(yuǎn)不再回來的意象，這是一種徹底的寂寞，把人的心都凍到骨髓里面去了。下一句的“白云千載空悠悠”是實(shí)寫，但把這種感覺擴(kuò)大到整個(gè)宇宙，引發(fā)人對(duì)歲月悠悠，世事蒼茫的無盡地遐思。故一、二聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，暗含對(duì)歲月悠悠，世事蒼茫，今昔變化巨大的感慨，抒發(fā)了作者寂寞之感。（2022湖南常德）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。11．對(duì)本詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)點(diǎn)題，交代游蹤，從大處落筆，簡單勾畫出西湖早春的輪廓。B．尾聯(lián)“行不足”，說明詩人余興未盡，陶醉在這美好的湖光山色中。C．全詩句句寫景，并與“國破山河在，城春草木深”營造的意境相同。D．這首詩描寫了西湖早春時(shí)節(jié)的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人無比喜悅的感情。12．微視頻是時(shí)下流行的表現(xiàn)形式，小張同學(xué)想將這首詩中的頷聯(lián)、頸聯(lián)的意境用微視頻的形式表現(xiàn)出來，請(qǐng)你幫他完成下面的腳本設(shè)計(jì)。詩句畫面內(nèi)容表現(xiàn)狀態(tài)預(yù)期表現(xiàn)效果幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。早鶯新燕動(dòng)態(tài)①亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。亂花淺草②花草欣欣向榮的趨勢(shì)【參考答案】11．C12．①啼鶯爭樹、泥燕剪風(fēng)的春景②靜態(tài)【解析】11．C．兩者意境并不相同。本詩句句寫景，營造了春回大地，萬物欣欣向榮，一派一機(jī)勃勃的意志。“國破山河在，城春草木深”營造了山河破碎，人跡稀少，草木瘋長的荒蕪意境。故選C。12．考查詩句賞析。①“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”意為：幾只早出的黃鶯爭相飛往向陽的樹木，誰家新飛來的燕子忙著筑巢銜泥。前一句描摹了黃鶯啼叫，爭相飛向向陽的樹木的情景，可概括為：啼鶯爭樹。后一句描摹了飛燕銜泥，在春風(fēng)中飛舞的春景?？筛爬椋耗嘌嗉麸L(fēng)。②“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”意為：紛繁的花朵漸漸開放使人眼花繚亂，淺淺的青草剛剛夠上遮沒馬蹄?！霸琥L爭暖樹，新燕啄春泥”是動(dòng)態(tài)描寫；這兩句詩寫亂花、淺草，是屬于靜態(tài)描寫。（2022湖南衡陽）【甲詩】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄唐李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽以姟坑诳こ撬兔髑洧僦髅骼钆数埱鄺黠S颯雨凄凄，秋色遙看入楚②迷。誰向孤舟憐逐客③，白云相送大江西。【注】①明卿：作者的好友。②楚：楚地。③逐客：被貶逐的官員，這里指明卿。18.乙詩“秋色遙看入楚迷”一句中哪個(gè)字最有意蘊(yùn)？請(qǐng)簡析。19.甲、乙兩詩的后兩句在修辭手法和情感表達(dá)上有何相同之處？請(qǐng)簡要分析?！緟⒖即鸢浮?8.該句中的“迷”字用的好?！懊浴币鉃楸嬲J(rèn)不清?！懊浴睂懗隽说胤降倪b遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到都看不清楚了。所以這里表現(xiàn)出對(duì)于朋友的同情，要被貶到那么遙遠(yuǎn)的地方去。19.修辭：運(yùn)用了擬人修辭。甲詩把月亮當(dāng)作人去寫；乙詩把白云當(dāng)作人去寫。情感：甲詩將月亮當(dāng)作人，月亮送朋友離開，其實(shí)是表述了詩人對(duì)于朋友的不舍之情；乙詩把白玉當(dāng)作人，寫白云送朋友，同樣表達(dá)了對(duì)于朋友的不舍?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查字詞賞析。首先“秋色遙看入楚迷”大意為“秋天的景色進(jìn)入到楚地就看得不是那么明顯和清晰了”。在這里其實(shí)是想說路途的遙遠(yuǎn)，讓詩人無法目送朋友這么遠(yuǎn)。所以表達(dá)出的是詩人對(duì)于朋友的不舍和關(guān)心?！?9題詳解】本題考查詩詞比較。甲詩“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”大意為“我將自己的憂愁和擔(dān)憂之情寄托給明月，希望可以一直陪伴你到夜郎的西邊”，由此我們知道這是將月亮當(dāng)作人去寫的，表達(dá)出詩人對(duì)于朋友的思念和擔(dān)憂之情；同樣乙詩“誰向孤舟憐逐客，白云相送大江西”大意為“誰會(huì)可憐被驅(qū)逐的人呢？只有白云送你去江西了”，這一句也是把白云當(dāng)作人，會(huì)護(hù)送朋友去江西，這也是表達(dá)了詩人對(duì)于朋友的不舍和擔(dān)憂。（2022湖南懷化）渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。8．詩的尾聯(lián)運(yùn)用了______修辭，表達(dá)了詩人____________________的感情。（2分）9．對(duì)上述作品理解有誤的一項(xiàng)是（2分）A．這是一首五言律詩，押ou韻。B．首聯(lián)點(diǎn)明作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去楚國游覽的時(shí)間和目的。C．頷聯(lián)中的“入”字用得極為傳神，展現(xiàn)出江水奔騰而去的畫面，用流動(dòng)的視角勾畫出一副氣勢(shì)磅礴的萬里長江圖，表現(xiàn)了詩人廣闊的胸襟。D．頸聯(lián)以水中月明如圓鏡，反襯江水的平靜；以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓，襯托江岸的遼闊?！緟⒖即鸢浮?．?dāng)M人對(duì)家鄉(xiāng)的留戀，依依不舍9．B（2022湖南邵陽）渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。16、頷聯(lián)描繪了四種景象，即起伏的山嶺、

、

和遼遠(yuǎn)的荒原，讓人窮盡目光，思接千里。（2分）17、下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A.詩人李白這次出蜀，由水路乘船遠(yuǎn)行，到湖北、湖南一帶游覽。B.詩中“隨”字描繪出山脈的走向與趨勢(shì)，富有流動(dòng)感和空間感，仿佛一幅圖畫在你面前徐徐展開。C“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”運(yùn)用了對(duì)偶、擬人的手法，寫出了月夜江水的平靜美麗和云霞的變幻多姿。D.尾聯(lián)借寫故鄉(xiāng)水不遠(yuǎn)萬里送“我”遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的依依不舍以及思念之情?！緟⒖即鸢浮?6、平坦的原野

奔流的長江

17C（2022湖南湘潭）【甲】白雪歌送武判官歸京（節(jié)選）唐?岑參中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。【乙】送李少府貶峽中王少府貶長沙唐?高適嗟君此別意何如，駐馬銜環(huán)問謫居①。巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽歸雁幾封書。青楓江②上秋帆遠(yuǎn)③，白帝城邊古木疏。圣代即今多雨露，暫時(shí)分手莫躊躇?！咀⑨尅竣僦喚樱嘿H官的地方。②青楓江：指瀏水，在長沙。③秋帆遠(yuǎn)：指秋風(fēng)吹著小舟，送友人遠(yuǎn)去。（1）下列對(duì)兩首詩的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是AA．【甲】【乙】兩詩都是七言律詩，每句七個(gè)字，皆為雙句押韻，都押“u”韻。B．兩詩都是送別詩，【甲】詩因朋友返京而送別，【乙】詩因朋友被貶外地而送別。C．【甲】詩中“飲”字寫出了中軍帳里設(shè)宴餞別的情景；【乙】詩中“問”字表現(xiàn)了作者對(duì)朋友的關(guān)心和安慰。D．【甲】詩中“風(fēng)掣紅旗凍不翻”一句運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫的手法；【乙】詩頷聯(lián)首句用典，暗示李少府所去的峽中為荒涼之地。（2）【甲】【乙】兩詩表達(dá)的情感不盡相同，請(qǐng)具體分析其不同之處?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥俊栋籽└杷臀渑泄贇w京》是唐代詩人岑參的作品。此詩描寫西域八月飛雪的壯麗景色，抒寫塞外送別、雪中送客之情，表現(xiàn)離愁和鄉(xiāng)思，卻充滿奇思異想，并不令人感到傷感。詩中所表現(xiàn)出來的浪漫理想和壯逸情懷使人覺得塞外風(fēng)雪變成了可玩味欣賞的對(duì)象。全詩內(nèi)涵豐富寬廣，色彩瑰麗浪漫，氣勢(shì)渾然磅礴，意境鮮明獨(dú)特，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力，堪稱盛世大唐邊塞詩的壓卷之作。其中“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”等詩句已成為千古傳誦的名句?！端屠钌俑H峽中王少府貶長沙》是一首送別詩。此詩是詩人為送兩位被貶官的友人而作，寓有勸慰鼓勵(lì)之意。一詩同贈(zèng)兩人，內(nèi)容銖兩悉稱。詩除了首尾合起來總寫外，中間兩聯(lián)雙雙分寫，不偏祜。頷聯(lián)上句寫巫峽風(fēng)光，以古民謠典故來暗示李少府所去的峽中荒涼之地；下句寫衡陽，暗示王少府去長沙，并希望他能多寄書函。頸聯(lián)上句寫長沙青楓江的帆船，是再寫王少府；下句寫白帝城，遠(yuǎn)在古原始森林的巴東，是再寫李少府。雙雙交錯(cuò)進(jìn)行，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，情感交織。最后兩句，是勸藉二人盡可放心而去，不久即可召還。全詩情感不悲觀，也不消極?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)詩歌的理解。A.有誤《白雪歌送武判官歸京》屬于歌行體古詩，并不是七言律詩；BCD.正確。故選：A。（2）本題考查詩歌情感的對(duì)比?！炯住吭姟凹娂娔貉┫罗@門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”，盡管風(fēng)刮得挺猛，轅門上的紅旗卻一動(dòng)也不動(dòng)——它已被冰凍結(jié)了。這一生動(dòng)而反常的細(xì)節(jié)再次傳神地寫出天氣奇寒，表現(xiàn)軍中苦寒?！拜喤_(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路”，盡管依依不舍，畢竟是分手的時(shí)候了?！吧交芈忿D(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，詩人心想：大雪封山，路可怎么走??！路轉(zhuǎn)峰回，友人消失在雪地里，詩人還在深情地目送。一個(gè)“空”字將詩人孤寂的形象表現(xiàn)出來，表達(dá)了詩人對(duì)友人不舍、對(duì)友人長途跋涉的牽掛以及因友人返京而產(chǎn)生的無限惆悵之情。【乙】詩首聯(lián)詩人抓住二二人都是被貶的遭遇，“嗟君此別意何如”從深表關(guān)切的問句開始，表達(dá)了對(duì)李、王二少府遭受貶謫的同情，以及分別的惋惜。“衡陽歸雁幾封書”寫出路途遙遠(yuǎn)不能傳信的歸雁之景，表達(dá)對(duì)友人前行的擔(dān)憂?！扒鄺鹘锨锓h(yuǎn)，白帝城邊古木疏”秋高氣爽、一洗煩惱，古木參天，枝葉扶蘇獲得精神的慰藉，詩人以想象風(fēng)景名勝之美來表達(dá)對(duì)二人的安慰之情。暫時(shí)分手莫躊躇意思是說：這次外貶，分別只是暫時(shí)的，你們不要猶豫不前，將來定有重歸之日，不要煩惱悲傷。詩人對(duì)李、王二少府貶謫的愁怨和惜別的優(yōu)傷，進(jìn)行了語重心長的勸慰，勸慰二人盡可放心而去，不久即可召還，表現(xiàn)了對(duì)友人寬慰勉勵(lì)之意，表達(dá)了詩人樂觀積極的感情。答案：（1）A（2）【甲】詩抒發(fā)了詩人對(duì)友人的依依惜別之情和因友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情；【乙】詩情誼真摯，表現(xiàn)了對(duì)友人的寬慰勉勵(lì)之意，表達(dá)了樂觀積極的情感。譯文：白雪歌送武判官歸京帳中擺酒為回京人送行，助興的是琵琶羌笛胡琴。黃昏時(shí)轅門外大雪紛飛，凍硬的紅旗風(fēng)吹不飄動(dòng)。在輪臺(tái)東門外送你回京，臨行時(shí)茫茫白雪布