4《認(rèn)識(shí)自然物和人造物》（課件）科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)（冀人版2025春）_第1頁(yè)
4《認(rèn)識(shí)自然物和人造物》（課件）科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)（冀人版2025春）_第2頁(yè)
4《認(rèn)識(shí)自然物和人造物》（課件）科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)（冀人版2025春）_第3頁(yè)
4《認(rèn)識(shí)自然物和人造物》（課件）科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)（冀人版2025春）_第4頁(yè)
4《認(rèn)識(shí)自然物和人造物》（課件）科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)（冀人版2025春）_第5頁(yè)
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冀人版·一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)授課老師：王老師4、認(rèn)識(shí)自然和人造物

身邊的物體各有各的特征。

情境與問(wèn)題

草原是多彩的，每種顏色代表什么？

情境與問(wèn)題

像草原中的河流、山丘、牛、羊等是自然形成或自然生長(zhǎng)的，成為自然物；像蒙古包、汽車(chē)等是人工制造的，稱(chēng)為人造物。

描繪家園的美麗，比較自然物和人造物各有哪些特點(diǎn)，并進(jìn)行區(qū)分。探究與發(fā)現(xiàn)：欣賞美麗的家園

八達(dá)嶺長(zhǎng)城

探究與發(fā)現(xiàn)：欣賞美麗的家園

貴州高要梯田

探究與發(fā)現(xiàn)：欣賞美麗的家園

河北趙州橋

探究與發(fā)現(xiàn)：欣賞美麗的家園長(zhǎng)江三峽景區(qū)探究與發(fā)現(xiàn)：欣賞美麗的家園人造物都取材于自然物。人造物都取材于自然物。自然物是怎么變成人造物的？稻草紙張書(shū)籍泥土磚頭房屋羊毛線(xiàn)毛衣樹(shù)木材桌椅鐵礦石鋼鐵汽車(chē)觀(guān)看視頻，了解羊毛線(xiàn)和鋼的制作。

將自己的發(fā)現(xiàn)和區(qū)分依據(jù)與同學(xué)交流。探究與發(fā)現(xiàn)：欣賞美麗的家園仔細(xì)觀(guān)察，認(rèn)真區(qū)分，做好記錄。探究與發(fā)現(xiàn)：尋找校園里的人造物噴泉是人造的。樹(shù)上的鳥(niǎo)窩是鳥(niǎo)建的家。探究與發(fā)現(xiàn)：尋找校園里的人造物

說(shuō)一說(shuō)你在校園里找到的人造物。探究與發(fā)現(xiàn)：尋找校園里的人造物

這些人造物有哪些特點(diǎn)？探究與發(fā)現(xiàn)：尋找校園里的人造物

利用身邊的材料做一朵小花，送給幫助過(guò)你的人。應(yīng)用與拓展：送你一朵小花

制作小花的步驟：應(yīng)用與拓展：送你一朵小花

制作小花的步驟：應(yīng)用與拓展：送你一朵小花

制作小花的步驟：應(yīng)用與拓展：送你一朵小花

說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的作品美觀(guān)、逼真。應(yīng)用與拓展：送你一朵小花應(yīng)用與拓展：送你一朵小花應(yīng)用與拓展：送你一朵小花應(yīng)用與拓展：

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