七年級(jí)語(yǔ)文-課外現(xiàn)代文閱讀理解訓(xùn)練(50篇含答案)

七年級(jí)語(yǔ)文課外現(xiàn)代文閱讀理解訓(xùn)練（50篇含答案）

1.香椿的味道

李紅霞①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點(diǎn)綴

滿了鄉(xiāng)村的各個(gè)角落。當(dāng)然，最好能長(zhǎng)在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿

芽由小變大，然后近水樓臺(tái)先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時(shí)侯，

那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，

真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個(gè)夠?？晌壹保瑯洳患?，整日挺著干枯的枝梗

在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。

②一個(gè)燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著

腳尖，尋找藍(lán)天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時(shí)已經(jīng)

在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯(cuò)錯(cuò)落落地像是給這位老者扎上了靈動(dòng)的蝴

蝶結(jié)，將積蘊(yùn)一冬的熱情完美釋放在這個(gè)春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽(yáng)光穿透成

靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍(lán)作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，

一時(shí)間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽C

③春風(fēng)催榮了萬(wàn)物。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長(zhǎng)成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角

的長(zhǎng)桿終于派_L了用場(chǎng)。用鐵絲駕成一個(gè)鉤，綁在長(zhǎng)桿1.，就可以去扒那些垂涎己

久的香椿了。站在房頂，長(zhǎng)長(zhǎng)地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛

地一擰桿把兒，只聽脆脆地“叭”一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來(lái)。不一會(huì)兒，

香椿已散落一地。

④于是，便懷抱這曲香椿，吵著讓母親給我炸"香椿魚兒"吃。母親先是把這曲

香椿一片葉子、一片葉子地?fù)窈?、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。

這時(shí)，母親就可以騰出手來(lái)準(zhǔn)備面糊了。在碗里打兩個(gè)雞蛋，放入適量的面粉和水，

攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，

迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”的一聲，那個(gè)裹了面糊的香椿，頓時(shí)翻滾著

膨脹起來(lái)，成了焦黃顏色。

⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手

抓起來(lái)吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂(lè)了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶

前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來(lái)，又會(huì)吃上一大

碗。

⑥一茬一茬的香椿吃下來(lái)，夏天已近，香椿已不能用來(lái)炸著吃了，我對(duì)香椿的熱

情也淡了下來(lái)。可母親卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽(yáng)底下，說(shuō)是

曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那岫干香椿，放在鍋

里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過(guò)的面條上，一碗清涼噴

香的涼面吃過(guò)，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香消失了。這種干香椿只要保存得

好，可以吃一年，直到乂吃上那暗紅的嫩芽。

⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)?lái)嫩香椿芽，有的嫩到可惜，

可母親卻說(shuō)這樣的才好吃；過(guò)幾天又會(huì)捎來(lái)一大包干香椿，于是我就一年都能吃到

香椿了。生口長(zhǎng)壽而里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到

了珍藏在香格里的春天的味道。

（選自《人民周刊》2017年5期，有刪改）（1）文章圍繞“香椿”寫了盼香椿、

、炸香椿、四部分內(nèi)容。充滿濃濃的生活氣息。

（2）從修辭手法（任選一種）的角度，賞析第②段中的畫線句。

（3）第④段描寫母親炸“香椿色兒”的一系列動(dòng)作，有怎樣的表達(dá)效果？

（4）第⑦段在全文中有什么作用？

（5）談?wù)勀銓?duì)“杳椿的味道”的理解。

（6）生活有百味，哪一種“味道”讓你印象深刻呢？說(shuō)一說(shuō)原因。

2.像花生?樣活著

耿艷菊

①鄉(xiāng)下老家種植著大面積的花生，父親則是種植花生的大戶。很多人慕名向他請(qǐng)教，

父親笑瞇瞇地點(diǎn)起一支煙，說(shuō)：“花生啊，好活……”聲音拉得倍兒長(zhǎng)，像講自己

的孩子一樣驕傲。

②好活？！還真是如此。似乎從有記憶開始，秋田里就是一望無(wú)際的花生。這一種

就是幾十年，從來(lái)沒有讓人失望過(guò)。

③印象里，每年在麥子將要熟的時(shí)候，父親就開始種花生了。一個(gè)二角撐子，一把

鏟子，就是全部工具。不幾天，小種子已在土里發(fā)了芽。等到麥子收割完，青青的

小苗已搖曳滿地了?？粗鼈?，我們瞪大了好奇的眼睛，寶貝得不得了。父親開著

農(nóng)用車一趟一趟拉麥子麥稈，車輪碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁

液。我們心疼得直哭，父親卻哈哈大笑，說(shuō)：“沒事的，它們結(jié)實(shí)著呢！”

④果然，一段時(shí)間后，再見到它們，都好好的，青色的葉間還綴滿了小黃花。父親

告訴我們，別小瞧這不起眼的小花，?朵花就是?顆白白胖胖的花生。他又給我們

講花生地上開花地下結(jié)果的特性。我們聽得有趣，情不自禁地?cái)?shù)起了那些小小的花，

一朵，兩朵，三朵……心里溢滿了歡喜，

⑤花生的生命力之強(qiáng)簡(jiǎn)直讓你不敢相信。有一年，麥?zhǔn)者^(guò)后，鄰家圖省事，就把田

里的麥茬點(diǎn)燃了。誰(shuí)知火勢(shì)借著風(fēng)力殃及到我家的地，一地青青，幾個(gè)小時(shí)后，變

成了一片黑乎乎的天地。對(duì)花生一向自信的父親天色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地

說(shuō)：“完了！這卜花生肯定活不了了……”第二天,父親就去街上重新買了花生種

子。沒想到，夜里一場(chǎng)雨后，黑乎乎的田里又冒出了綠綠的嫩芽。

⑥花生特別易于管理。一遍除草劑，就任其自由生長(zhǎng)了。長(zhǎng)長(zhǎng)的夏天，容易干旱，

花生可不怕。當(dāng)玉米、棉花杳拉著焦渴的葉片時(shí)，花生依然擎著黃色的花蕊，綻成

屬于自己的一道風(fēng)景。秋天收獲的時(shí)候，又會(huì)碰上連綿的風(fēng)雨天，那又有什么關(guān)系

呢，果實(shí)長(zhǎng)在下，雨水反而滋潤(rùn)了它。

⑦猶記得剛畢業(yè)那會(huì)兒，我沒有經(jīng)驗(yàn)，只在一個(gè)小公司里做著一份打雜的工作，時(shí)

常心灰意懶。秋忙時(shí)節(jié)，正趕上放假，我便回去幫父親收花生。父親見我悶悶不樂(lè)，

問(wèn)緣由，我一股腦兒道出了心中的煩惱和困惑。父親聽了，一邊拔花生，一邊和我

聊起了小時(shí)候?qū)W過(guò)的課文一一許地山的《落花生》o他借用許父的話，說(shuō)：“花生

不像好看的蘋果、桃子、石榴，把它們的果實(shí)懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一

望而生發(fā)羨慕之心，它只把果子埋在地下，等到成熟，人們才把它挖出來(lái)。你看，

花生就是這樣低調(diào)，把自己置于泥土中，一點(diǎn)一點(diǎn)壯大自己，結(jié)出珍貴果實(shí)?！?/p>

⑧我也學(xué)著父親的樣子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太陽(yáng)下，晃人的

眼，那一刻，我心里豁然開朗。

⑨花生是一種怎樣的植物呢？像貧苦人家的孩子，容易養(yǎng)，給口吃的，便虎躥著往

上長(zhǎng)。它不挑三揀四，安于自己的環(huán)境，不抱怨，不氣餒，不喧嘩，本本分分，安

安然然。不管生活賜予的是燦爛陽(yáng)光，還是一地風(fēng)雨，它都頑強(qiáng)地活出自己的樣子。

風(fēng)光是你們的.熱鬧是你們的.它只把自己藏在樸實(shí)的泥十下.悄悄地成長(zhǎng)C

將表格填寫完整。

段落主要事件

③④a____________________

⑤花生被大火燒過(guò)，夜里一場(chǎng)雨后又冒出綠綠的嫩芽。

⑦⑧b____________________

第④段中，我們“心里溢滿了歡喜”的原因是什么？

請(qǐng)從人物描寫的角度賞析下面的句子。

對(duì)花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說(shuō)：“完了！這下花生肯定活

不了了……”

文中的父親是個(gè)怎樣的人？《臺(tái)階》中的父親又是個(gè)什么形象?

聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銖慕Y(jié)尾畫“一一”句子中得到的啟示。

每年的父親節(jié)，班汲都會(huì)開展以“感恩父親”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加,

完成下面的任務(wù)。

他們做一些小生意.晚上便出便賣小吃，一邊賺些生活費(fèi)用，一邊等女兒出來(lái)后給

她做一碗熱乎乎的面。我在心里慶幸:自己的運(yùn)氣可真好，遇見了這等好事情！

轉(zhuǎn)眼間，便到年底了。這天晚上，我照例從自習(xí)室出來(lái)，忽然，一個(gè)戴眼鏡的女生

攔住了我，問(wèn)道：“你就是那個(gè)每天去吃酸湯面的男生嗎？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭?？磥?lái)，她就是中年夫婦的女兒了。

“同學(xué)，我求求你了，不要再這么晚去了，可以嗎？”她激動(dòng)地說(shuō)，“我媽有風(fēng)濕

病，受不了寒的。”

我一臉疑惑：“我……”

“你知道嗎？我爸媽是為了我才出來(lái)擺攤受苦的c上個(gè)星期，我研究生考試已經(jīng)結(jié)

束了，可他們因?yàn)閮z還繼續(xù)那么晚出來(lái)做生意……算我求你了，饒了我媽，可以嗎？”

女生兒近乞求地說(shuō).

我這才豁然醒悟一一原來(lái)，女孩上個(gè)星期就考完試了，可她父母卻為了我，而白白

多受凍了一個(gè)星期.

我奪門而出，大步流星地跑了出去。

老遠(yuǎn)，我又看見了那盞昏黃的燈光。中年夫婦正守候在那里，刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái)，

是那么冰冷。

“喲，今天怎么這么早放學(xué)啊！"看見我來(lái)，男人忙揭開鍋開始下面。

“叔叔,你別做了。"我攔住他,激動(dòng)地說(shuō)，“叔叔阿姨，我都知道了……感謝您

們這些日子對(duì)我的照顧和關(guān)心，讓我有了家的溫暖，您們的酸湯面很好吃，比我媽

做得都好……謝謝你們！可是我不能再讓你們?yōu)榱宋沂芸嗔?。?/p>

女人剛想解釋什么.忽然看見了后面的女兒。她沉默了半晌，只輕描淡寫地說(shuō)了一

句話：”都是離家在外的孩子，做爸媽的哪能不心疼呢？”

一句話，只有這一句話，凜冽的寒風(fēng)中，我良久無(wú)語(yǔ)，已是淚流滿面。

笫二年，我如愿考上了西安一所重點(diǎn)大學(xué)。以后的生活中，無(wú)論遇見了多么大的挫

折和困難，我都沒有輕言放棄過(guò)，因?yàn)槟峭霚嘏乃釡?，讓我理解了什么是愛?/p>

堅(jiān)強(qiáng)和勇敢！

請(qǐng)用文中詞語(yǔ)，將“我”的情感變化補(bǔ)充完整。

驚喜-->->醒悟―->

劃線部分屬于哪種記敘順序，有何作用？

品析語(yǔ)言。

（1）刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái)，是那么冰冷。老遠(yuǎn)，我又看見了那盞昏黃的燈光。（從描

寫的角度）

（2）一句話，只有這一句話，凜冽的寒風(fēng)中，我良久無(wú)語(yǔ),已是淚流滿面。（從加橫

線詞的角度）

最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用?

4.邂逅霍金

①自從《時(shí)間筒史》在中國(guó)翻譯出版后，知道霍金的人越來(lái)越多。青年人爭(zhēng)相閱讀

《時(shí)間簡(jiǎn)史》，一時(shí)頗有洛陽(yáng)紙貴之勢(shì)。我沒有看過(guò)這本書，但我對(duì)霍金以高度殘

疾之身寫出如此經(jīng)典著作的精神和業(yè)績(jī)，卻充滿了深深的敬意。

②我知道霍金是劍矯大學(xué)的，想不到在來(lái)劍橋的第二周就見到了他。

③那天下午，當(dāng)我們經(jīng)過(guò)劍橋河邊的時(shí)候，忽然我見到前面緩緩駛來(lái)一輛輪椅車，

上面坐的正是霍金??和以前在照片上見到的完全一樣。

④車駛近了，我卻呆滯了。是敬仰，是震驚，是凝視，是沉思?都是，或許都不是。

在他經(jīng)過(guò)我身邊的那段時(shí)間，我什么也沒有做，只是目送他靜靜地過(guò)去。

⑤這是一個(gè)弱小的身軀，稍向右側(cè)傾斜地靠在一或者說(shuō)是被安放在一輪椅車背上。

除了他的目光，似乎見不到他有其他動(dòng)作。他的目光顯得異乎尋常，顯示著超常的

魅力：我想走上前去.又下意識(shí)地摸暑照相機(jī)。但我既沒有移步，也沒有拍照，連

拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了。

⑥或許是霍金獨(dú)特的形象震撼J'我。對(duì)于這樣一位隨時(shí)面對(duì)逼近的死神卻依然像超

人那樣奮斗的人，對(duì)他的任何干擾都是?種罪惡，更不用說(shuō)任何好奇的舉動(dòng)或過(guò)分

熱情的表現(xiàn)。

⑦或許是周圍的人感染了我。當(dāng)霍金經(jīng)過(guò)時(shí)，一切都是那么平靜，認(rèn)識(shí)他的和不認(rèn)

識(shí)他的人都亳無(wú)異樣，就連照料他的老護(hù)士也不靠近他的輪椅，只是默默地跟著，

人家都尊重他作為一個(gè)正常人的生存權(quán)利。

⑧霍金的輪椅漸漸消失了，就像路上無(wú)數(shù)過(guò)往的行人一樣。

⑨霍金是不幸的，在風(fēng)華正茂時(shí)遭遇了罕見的疾病。他要用很大的努力才能舉起頭

來(lái)；他不能寫字；看書必須依賴一種翻書頁(yè)的機(jī)器，讀文獻(xiàn)時(shí)必須讓人將每一頁(yè)攤

平在一張大辦公桌上，然后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀。

⑩然而，就是這樣一位被疾病固定在輪椅上三十多年的人，卻堅(jiān)持說(shuō)自己是個(gè)快樂(lè)

的人。他的思維穿越時(shí)間和空間，追尋著宇宙的盡頭、黑洞的隱秘。他憑著敏銳的

直覺和嚴(yán)密的推理.直接挑戰(zhàn)自己被人廣泛認(rèn)同的傳統(tǒng)量子力學(xué)、大爆炸理論甚至

愛因斯坦的相對(duì)論。

(11)霍金是幸運(yùn)的。他生活在一個(gè)人的價(jià)值得到充分尊重的時(shí)代，他也生活在一個(gè)科

學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代。要不，他如何能完成他的著作，如何能繼續(xù)他的生命和工

作?他的輪椅上裝滿了大大小小的機(jī)械和電腦，他的身前就有顯示屏和特殊的鍵盤,

這是IBM公司專為他設(shè)計(jì)制造的，所以他才能自如地操縱輪椅，才能傳達(dá)自己的

思維，才能延續(xù)他的生命。

?我更慶幸霍金生活在劍橋，他完全可以像常人一樣生活，不必隨時(shí)面對(duì)鏡頭、鮮

花、握手和掌聲，不用應(yīng)付集會(huì)、宴請(qǐng)、報(bào)告和表彰，因?yàn)榇蠹叶级脗€(gè)人的價(jià)值

和時(shí)間的寶貴。

?愿霍金在平靜中度過(guò)他不平凡的一生。

注：邂逅：偶然遇見。郭金，英國(guó)理論物理學(xué)家。主要致力于黑洞量子力學(xué)的研究，

被譽(yù)為“繼愛因斯坦之后世界上最杰出的理論物理學(xué)家”。

結(jié)合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，還表現(xiàn)在哪些方面。(不少于三

點(diǎn))

第⑤段中，作者為什么“既沒有移步，也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很

快被自己否定了”，

作者說(shuō)“霍金是幸運(yùn)的”，其理由是什么？請(qǐng)分條陳述。

第?段中，作者為什么希望霍金能夠在“平靜”中度過(guò)他的一生？

桑甚熟了

①多年前,朋友贈(zèng)了我一瓶白釀的美酒，醇香撲鼻,飲后唇齒留香，回味無(wú)窮，經(jīng)請(qǐng)教后

方知是用桑甚釀造而成。

②于是，每到桑甚成熟的季節(jié)，偶見街中有叫賣桑甚的村姑,便會(huì)買一小盆嘗嘗鮮，宣

I員I一回兒時(shí)的夢(mèng)，心底下總想著有一天能加入到采摘桑甚的隊(duì)伍中去。

③今年五月外出開會(huì)，回來(lái)時(shí)在朋友的指引下，特意到農(nóng)家樂(lè)山莊停留。在這個(gè)處處

飄散著桑甚味道的莊園，我終于圓了我的采桑夢(mèng)。

④跨過(guò)一條小溪,進(jìn)入到一片原生態(tài)的桑林后，我一時(shí)驚呆了,只見翠綠的桑葉層層

疊疊，襯著紫紅的桑甚，迎風(fēng)搖曳。熟透了的桑甚，紫紫的卡滿著掛滿了枝條，如瑪瑙,

晶瑩剔透.非常誘人。大家一齊興奮地扎入桑林,一邊采摘，一邊品嘗,專挑那個(gè)大、肉

厚、色紫的下手，來(lái)個(gè)先嘗為快。熟透的桑甚渾身透著光亮，充滿水分,稍不小心就會(huì)

把它捏破,擠出紫汁來(lái)。我輕輕地摘下一顆放入嘴里嚼著，果汁四溢，頓覺滿口生香，

通過(guò)味蕾透出一種?？铺赜械那逄?，絲絲滋潤(rùn)到心田。就這樣，我們一邊盡情地采摘,

一邊忘情地泡吃，那是一種絕美的享受。

⑤桑林中鳥雀成群，嘰嘰喳喳，它們也在分享著這難得的美味，受驚嚇飛離時(shí),彈起樹

枝,那熟透的桑蕉如同一陣紫雨，紛紛墜落，砸到人身上，落到泥土上，立刻留下一個(gè)個(gè)

紫黑的印記。大家只能嘆惜一回,繼續(xù)有說(shuō)有笑，挑把揀瘦,邊摘邊往前走，不?會(huì)兒竹

籃中已平添了許多桑果。

⑥看著這微微顫動(dòng)的?；犞青编兵B鳴，我仿佛又回到了那悄然遠(yuǎn)逝卻憶之猶甜

的童年時(shí)光。那時(shí)物資質(zhì)乏.零食奇缺.對(duì)干我們這些核子.最盼望的就是老桑樹結(jié)滿

紫紅的桑甚，給我們帶來(lái)解饞的機(jī)會(huì)。放學(xué)后，大家迫不及待地扔下書包，三五成群地

來(lái)到了村邊桑時(shí)個(gè)個(gè)身手敏捷，猴子似的爬上桑樹。低矮枝頭的桑甚早已寥寥無(wú)幾,

高枝處的桑甚往往可望而不可即，于是找根竹竿去敲打。桑甚嬌嫩，落地即慘不忍睹,

但大家都不管那血肉模糊的樣子，也不管其是否沾上了泥土，一時(shí)間大家滿地找甚。

經(jīng)過(guò)一頓猛吃后，每個(gè)人的手上、嘴上和衣服上無(wú)一例外地都沾滿了紫黑的桑汁，有

的更成了大花臉，伙伴們你看我、我看你，相互對(duì)笑。自己吃夠了以后,有時(shí)也不忘給

父母兜帶一些回去，雖然沒能做到古人那樣的“拾黃供親”一一“以異器盛之，黑者

奉母，赤者白食“，但母親也每每被我的孝心所感動(dòng)，那滿身的臟相自然也就逃過(guò)一

劫，不再追究了……

⑦一晃數(shù)十年過(guò)去了，今天的小孩都已過(guò)著衣食無(wú)慮的生活，沒有了我們兒時(shí)的那副

饞樣,恐怕也已很少見到桑其了。都市里沒有桑樹.也沒有人養(yǎng)蠶，更不會(huì)有采摘桑芟

的樂(lè)趣了。

⑧面對(duì)這成片的桑林，我一時(shí)思緒萬(wàn)千，在食品安全問(wèn)題屢屢曝光的今日，桑其能一

如既往地保持著當(dāng)年的那份清純、那份天然，實(shí)屬不易。

本文的線索是什么。圍繞此線索文章寫了哪兩件事？

閱讀全文,請(qǐng)用原文回答第②段加橫線的詞語(yǔ)“兒時(shí)的夢(mèng)”具體指什么。

請(qǐng)賞析第④段畫橫線句子的表達(dá)效果。

熟透了的桑我，紫紫的豐滿著掛滿了枝條，如瑪瑙，晶瑩剔透，非常誘人。

全文主要寫的是采摘桑食這些歡快的事情，結(jié)尾兩段卻流露山作者淡淡的憂傷，這樣

結(jié)尾有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文章主旨簡(jiǎn)耍分析。

作者認(rèn)為“在食品安全問(wèn)題屢屢曝光的今口，桑甚能一如既往地保持著當(dāng)年的那份

清純、那份天然，實(shí)屬不易"，你是怎樣認(rèn)為的?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際簡(jiǎn)要談?wù)劇?/p>

6.閱讀《父親，你是座聳立的山》，完成下列各題c

①小鎮(zhèn)的汽車站到了。父親放下肩上一直背著的我的行李，說(shuō)道：“到學(xué)校給家

里寫信?！边@是走了十幾里山路后父親說(shuō)的第一句話。我答應(yīng)了聲，木訥的父親就

再?zèng)]開口，只是默默地看車來(lái)的方向，手中拿著我簡(jiǎn)單的行李。我從側(cè)面看了一眼

父親，內(nèi)心一陣酸楚。父親太蒼老了，但我卻要離家遠(yuǎn)行去讀大學(xué)，他那已經(jīng)布滿

皺紋的臉上又不知要爬上幾道皺紋了，我這長(zhǎng)子能給這個(gè)家?guī)?lái)什么，弟妹小，母

親身體又不好。父親肩上的擔(dān)子……我忍不住又看了眼父親瘦小有些干枯的身體，

我擔(dān)心他會(huì)被艱辛的生活壓垮。車來(lái)了，我跳上汽車，父親在扎得結(jié)實(shí)的行李上又

仔細(xì)地察看一遍，挨個(gè)兒拍了拍，才遞給我。我站在車門口，等著父親還有什么話，

但他只是瞇著眼睛，看了我?guī)籽?，終于沒說(shuō)一句話。車開了，父親還站在那兒，直

到變成了一個(gè)黑點(diǎn)，被汽車掀起的漫天塵土裹住C

②放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重復(fù)單調(diào)，平平靜

靜。父親去山上干活還沒回來(lái)，母親正在屋內(nèi)張羅著給雞喂食。我沒有聽從母親的

話坐在屋里，找了把鋤頭上山去找父親。

③村子四周都是山，山上向陽(yáng)的一面開艮著許多梯田。我忘了問(wèn)父親在哪座山匕

只得一個(gè)個(gè)山去尋找。我爬上一道山梁，站在高處向四周張望，見對(duì)面一個(gè)山脊上

有一個(gè)人正躬著腰.那背影是我十分熟悉的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，父親顯得那么瘦小，要不

是正揮著鋤頭，真疑心那不過(guò)是山上的一棵樹，一塊石頭，一點(diǎn)也不起眼。我走過(guò)

去，父親直起腰看清是我，笑著問(wèn)：“回來(lái)啦？”“回來(lái)啦?！薄盎厝グ?？”“不，

鋤一會(huì)兒吧。"父親便沒再堅(jiān)持，我又像從前在家一樣跟在父親旁邊鋤起地。山坡

上很靜，我們都沒有說(shuō)話，像從前干活一樣，能聽見有節(jié)奏的鋤地聲。

④天漸漸黑了，山腳邊的村子里炊煙裊裊，傳來(lái)女人喚雞和狗吠的聲音。父親站

起身，抹了抹額頭上的汗，拍拍身上的塵土，說(shuō)道：“回去吧?！蔽铱钙痄z頭，沿

著小路，慢慢向山腳走去。父親走得很慢，頭上的咖啡色氈帽上有些塵土，我?guī)状?/p>

想替他攆去，但終于停住了手，我不想打攪正在專心走路的父親。

⑤幾年過(guò)去了，到了四年級(jí)，研究生考試開始報(bào)名了。但我卻犯起了躊躇，左思

右想總下不了決心,眼前老是晃動(dòng)著父親那雙疲憊的眼睛，還有幾個(gè)年幼正在上學(xué)

的弟妹的滿是熱切盼望的眼睛，然而放棄多年的心血……我有些瀕于絕望了，（&我

終于決定【可家去征求父親的意見。父親對(duì)我的突然I可家只略微有些驚訝?，卻沒有問(wèn)。

吃過(guò)晚飯，收拾好后，父親和我坐在廚房里的桌邊，母親在一旁納著鞋底，小弟弟

坐在舊桌邊做他的作業(yè)。我艱難地開口了：“我想讀研究生，特地回家來(lái)商量，我

只是擔(dān)心……”我沒有說(shuō)下去，看著眼前蒼老的雙親，看看古舊被煙熏得昏暗的墻

壁，我突然想罵自己。父親長(zhǎng)時(shí)間地沉默著，臉上仍是那平靜的表情?，母親停止了

納鞋，一會(huì)兒看看我，一會(huì)兒看看父親，嘴張了幾下終于沒說(shuō)。屋子里一陣凝固般

地寂靜，我的心悲哀起來(lái)，為父親也為自己。

⑥父親打破了沉默，聲音很安詳：“考吧，別擔(dān)心家里。”我剛想張嘴，父親又

說(shuō)：“讀書是好事，不能誤了。坐了一天車，早點(diǎn)歇吧?！蹦赣H納鞋的聲音又響起

來(lái)了，屋內(nèi)又沉默了。我沒有再說(shuō)什么，站起來(lái)向里屋走去。

⑦第二天父親送我上路了，我們一前一后走著，和第一次送我上大學(xué)一樣，所不

同的是，沒背行李，但我卻多了份重壓。車來(lái)了，父親道：“到學(xué)校好好考。"我

使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。車已經(jīng)開得老遠(yuǎn)了，我還能看見父親仍站在那兒。

⑧父親，回去吧。

（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容：

（2）第①段中哪兩個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了父親真摯的愛子之情？

（3）在第⑤段中明;些文字說(shuō)明了“我”的“躊躇”和開口的“艱難”？

（4）怎樣理解“母親停止了納鞋，屋里一陣凝固般地寂寞”，“母親納鞋的聲音

又響起來(lái)了，屋內(nèi)又沉默了”？

（5）文中說(shuō)父親“木訥”，怎樣理解木訥的父親“是座聳立的山”呢？（可用文

中詞匯作答）

（6）結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)父愛的理解：o

7.閱讀下面的文段，完成下列各題。

①那天下午6點(diǎn)多，該上公交車的人早已上了車，唯獨(dú)有個(gè)小女孩，在車門邊來(lái)

回徘徊。眼看著司機(jī)就要開車了，我在想，這小女孩肯定是沒錢上車。

②“小姑娘，上車吧，我?guī)湍憬卉嚻卞X.”當(dāng)看到我為她刷完卡后，她隨即上了

車，說(shuō)了聲“謝謝阿姨”，一時(shí)臉蛋兒全紅了。近距離一看，才發(fā)現(xiàn)，小女孩左側(cè)

臉上有顆小痣。幾天前的一幕不由浮現(xiàn)眼前-

③送走沅方的朋友，我從火車站迎著風(fēng)雨打到就近的公交車站臺(tái)，已是下午5

點(diǎn)多。這時(shí)正是下班高峰期，來(lái)了幾輛公交車，我總也擠不上去。

④雨還在急速地下著，人還在不斷地涌來(lái)。當(dāng)乂一輛10路公交車駛來(lái)后，我和

許多人一起先往前口擠，但擠不上去。等司機(jī)發(fā)話后，才從后門好不容易擠上車。

車內(nèi)人頭攢動(dòng)，人滿為患。這人貼人的，身體若要移動(dòng)一卜都難。正感嘆著我突然

感覺好像有一件事亦沒做。是什么事呢？哦，對(duì)了，沒買車票。本想擠到前面去交

車錢，可大伙兒都好像沒事人一樣在原地一動(dòng)不動(dòng)，根本擠不過(guò)去。見此情形，司

機(jī)也沒說(shuō)什么。這樣，我也就心安理得地和大家一樣坐了一次免費(fèi)的公交車。

⑤再轉(zhuǎn)乘5路車，前門又開不了，我只好再次從后門擠上車。和10路車一樣，

車內(nèi)不是鼻子頂鼻子，就是臉靠臉的，甚至連身體和濕雨傘擠在一起，也得忍著。

“阿姨，請(qǐng)幫傳一下車錢吧?！闭?dāng)我心里想著乂要享受一次免費(fèi)的“午餐”時(shí),

突然身后一個(gè)渾身濕透、年齡約十一二歲的小女孩碰了一下我肩膀，還沒等我反應(yīng)

過(guò)來(lái)，小女孩左手兩指夾著一元硬幣伸了過(guò)來(lái)?！昂玫??！蔽疑焓纸舆^(guò)一元硬幣，

似乎感覺到這錢好燙，仿佛有一股電流一下子通遍全身，臉也不由自主地?zé)崃似饋?lái)。

我趕緊將這一元錢向前面的人遞了過(guò)去。隨后我乜飛快的拿出了自己的錢包，找到

一元硬幣給前面的人：“朋友，再幫我傳一下?！边@時(shí)，站在后門的乘客，也都不

約而同地向我一樣,紛紛掏出自己的錢包，找出一元錢，遞給前面的人。

⑥一切又都恢復(fù)了平靜。不知咋的，冥冥之中，我好像聽到有人在與我說(shuō)話?！澳?/p>

要再給一元錢?！蹦侨苏f(shuō)?！拔也皇且呀?jīng)給了嗎？為什么還要再給??？"我極力爭(zhēng)

辯?！皠e人都給一元錢，為什么要我給兩元錢呢？”“你就是要再給一元錢?！蹦?/p>

人緊催不止。

⑦“一元錢雖小，可也不能無(wú)緣無(wú)故多給吧？”我與之評(píng)理，“我多給一元錢,

人家非但不會(huì)說(shuō)我好，弄不好，反而有人會(huì)說(shuō)我是傻子呢。沒理由的錢我不能給」

前面一個(gè)拐彎，一輛10路公交車在我乘坐的5路車前橫行而去?？吹竭@輛公交車，

我似乎想到了什么。

⑧想到了什么呢？我自己也說(shuō)不清楚，但左手不由自主地伸向褲袋的錢包中，很

費(fèi)勁的取出一元硬幣，讓人幫忙傳遞著投進(jìn)無(wú)人售票車錢箱。

⑨一周之后的一天傍晚，我又乘坐5路公文車。夜色中，一個(gè)小女孩來(lái)到我的面

前：“阿姨好，還你車票錢?！笔赂裟敲淳茫∨⑦€念念不忘還我一元錢。為了

還我?元錢，我估摸她天天都在這人海茫茫之中尋找著我。還好我今天來(lái)了，否則，

為了還我一元錢，她不知要在這兒等候多久。透過(guò)這枚硬幣，我似乎看到了小女孩

那顆金子般的心。

⑩在小女孩面前，我為自己深感慚愧……

（選自2013年2月20日《太原日?qǐng)?bào)》）（1）城市公交車是城市文明的窗口，本

文通過(guò)簡(jiǎn)述一個(gè)發(fā)生在公交車上的故事，折射出了人們不同的精神品質(zhì)。請(qǐng)認(rèn)真閱

讀文章后，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述這一故事內(nèi)容：

（2）“我”與故事中的小女孩有三次相遇。這三次相遇按時(shí)間順序概述，分別是：

①:②；③o

（3）“一時(shí)臉蛋兒全紅了”這是文章開頭對(duì)小女孩因受“我”幫助后的表情描述,

從而暗示了她當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)和性格特征。請(qǐng)結(jié)合文意分析這句話暗示了小女孩當(dāng)

時(shí)怎樣的心理狀態(tài)并概括其性格特征。

心理：O

性格：O

（4）請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)為這篇文章擬一題目：

（5）現(xiàn)今大多數(shù)的公交車都是無(wú)人售票，沒有了售票員的監(jiān)督，許多人松了一口

氣，雖然只是一元兩元的車票，卻總是能逃則逃。逃掉了車票，也丟掉了做人的基

本品德。文章中的“我”最后之所以“深感慚愧”是因?yàn)樯钌钜庾R(shí)到了這一點(diǎn)。請(qǐng)

你以此對(duì)“我”說(shuō)幾句話，以示對(duì)其人格的肯定和寬慰。

8.帶白蘑菇回家

畢淑敏

媽媽愛吃磐菇。

到青海出差，在幽藍(lán)的天穹與黛綠的草原之間，見到點(diǎn)點(diǎn)閃爍的白星。

那不是星星，是草原上的白磬菇。

路旁有三三兩兩的藏胞，坐在五顏六色的口袋中間，仰著褐色的面龐，向經(jīng)過(guò)的

汽車微笑。袋子口，顫巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。

從鳥島返回的途中，我買了一袋白蘑菇，預(yù)備兩天后坐火車帶回北京。

回到賓館，鋪下一張報(bào)紙，將蘑菇一柄柄小傘朝天，擺在地毯上，一如它們生長(zhǎng)

在草原時(shí)的模樣。

小姐進(jìn)來(lái)整理衛(wèi)生，細(xì)細(xì)的眉頭皺了起來(lái)。我忙說(shuō),我要把它們帶回去送給媽媽。

小姐就暖暖地笑了.說(shuō)您必須把蘑菇翻個(gè)身，讓茵根朝上，不然蘑菇會(huì)爛的。草原

上的白蘑菇最難保存。

進(jìn)了臥鋪車廂，我小心翼翼地把紙箱塞在床下。對(duì)面一位青海大漢說(shuō)，箱子上捅

了那么多的洞，想必帶的是活物了。小雞？小鴨？怎么不聽見叫？天氣太熱，可

別憋死了。

我說(shuō)，帶的是草原上的白蘑菇，送給媽媽。

他輕輕地重復(fù)，哦，媽媽……好像這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)他已十分陌生。半晌后他才接著說(shuō)，

只是你這樣的帶法.到不了蘭州，蘑菇就得爛成污水。

我大驚失色說(shuō)，那可怎么辦？

他說(shuō)，你在臥鋪下面鋪開幾張紙，把蘑菇晾開，保持它的通風(fēng)。

我依法處置，擺了一床底的蘑菇。每日數(shù)次撥弄，好像育秧的老農(nóng)。磨菇們平安

的穿蘭州，越寶雞，直逼鄭州……不料中原一帶，酷熱無(wú)比，車廂內(nèi)郁悶如桑那浴

池，令人窒息。青海漢子不放心地蹲卜檢查，突然叫道：快想辦法！蘑菇表面已生

出白膜，再捂下去，就不能吃了！

我束手無(wú)策。大漢二話不說(shuō)，把我的自落菇，重又裝進(jìn)渾身是洞的紙箱。我說(shuō)，

這不是更糟了？他并不解釋，三下五去二，把臥鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆，

對(duì)周圍的人說(shuō)：煩請(qǐng)各位把自家的東西，拿到別處去放。騰出這個(gè)小桌，來(lái)放小箱

子。箱子里裝的是咱青海湖的白蘑菇，她要帶回北京給媽媽。我們把窗戶開大，讓

風(fēng)不停地灌進(jìn)箱子，蘑菇就壞不了啦。大家?guī)蛶兔?，我們都有媽媽?/p>

人們無(wú)聲地把面包、咸鴨蛋和可樂(lè)瓶子端開，為我騰出一方潔凈的桌面。

風(fēng)呼嘯著。鄭州的風(fēng)，安陽(yáng)的風(fēng)，石家莊的風(fēng)……穿箱而過(guò)。白蘑菇黑色的血液，

漸漸被蒸發(fā)了，烘成干燥的標(biāo)本。

終于，北京到了。我擒起薜菇箱子同車友們告別，對(duì)大家說(shuō)，我代表自己和媽媽

謝謝你們！

大家說(shuō)，你快回家去看媽媽吧！

由干路上蒸發(fā)了水份，白蘑菇比以前輕了許多。我走得很快，就要出站臺(tái)的忖候，

青海漢子追上我，說(shuō)：有一件很要緊的事，忘了同你交待-白蘑菇燉雞最鮮。

媽媽喝著雞湯說(shuō)，青海的白磨菇味道真好！

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的主要內(nèi)容。

（2）下面的句子很有表現(xiàn)力，請(qǐng)根據(jù)提示簡(jiǎn)要分析。

①我讓白蘑菇趴在地上，好像曬太陽(yáng)的小胖孩兒，溫潤(rùn)而圓滑地裸露在空氣中。（運(yùn)

用了哪些修辭手法？有什么作用？

②從表達(dá)效果的角度分析修改后的好處。

修改前：一陣又一陣的風(fēng)，穿箱而過(guò)。

修改后：鄭州的風(fēng),安陽(yáng)的風(fēng)，石家莊的風(fēng)……穿箱而過(guò)。

（3）通讀全文，概括文中“青海漢子”的形象特點(diǎn)。

（4）結(jié)合全文，探究文末“青海的白蘑菇味道真好！”這句話的深刻含義。

9.別把我當(dāng)陌生人⑴“記住，路上，不要和陌生人說(shuō)話！不要接受陌生人給你的一切

食物和飲料！只要離開位子，回來(lái)時(shí)一定要把杯中剩下的水倒掉！”

⑵去年夏天，我坐火車去新疆開會(huì)。三千多公里的路途，沒有同伴。出發(fā)前，家

人這樣反復(fù)叮囑我。

⑶剛走進(jìn)包廂時(shí)，我心里很忐忑，不知道這一路上要面對(duì)些什么人。一個(gè)男人進(jìn)

來(lái)了，身后有個(gè)四五歲的小姑娘，大概是他女兒。隨后，一個(gè)十歲左右的小男孩蹦

蹦跳跳地過(guò)來(lái)了，她媽媽緊跟在后面。整體環(huán)境不錯(cuò)，我精神放松了很多。

⑷晚上10點(diǎn)多，我鎖好門，把手提包壓在枕頭下面，躺下。不知不覺，已到深

夜。在似睡非睡中，我聽到了扭動(dòng)門鎖的聲音，接著，“嘩啦”一聲，門被打開了，

我猛地打了個(gè)機(jī)靈.緊張不己。一個(gè)黑乎乎的腦袋浜了進(jìn)來(lái)，借著通道幽暗的燈光，

我看到那是一個(gè)身材高大，樣子兇悍的男人。此時(shí)，包廂里其他人還在熟睡，我嚇

得頭皮發(fā)麻，渾身哆嗦。他打探一番后，擠進(jìn)門來(lái)。我不知從哪里來(lái)了勇氣，大喝

一聲：“干什么的？”

⑸“我，我上車呀?！蹦莻€(gè)男人被我的喊聲嚇了一跳，接著他把行李拖了進(jìn)來(lái)。

原來(lái)真是上車的。虛驚一場(chǎng)！

⑹早晨醒來(lái)，我趕緊摸了摸枕頭下面，包在。隨便吃了早點(diǎn)，又躺下看書。中間

出去過(guò)幾次，回來(lái)后，我都把杯中剩下的水倒掉。在這樣的環(huán)境里，當(dāng)心無(wú)大得。

⑺包廂里，兩個(gè)孩子在嬉鬧，大人們都很安靜。我拿出零食吃的時(shí)候，挺想給那

兩個(gè)孩子，可擔(dān)心遭到拒絕，又忍住了。我想，上車前，他們的父母一定無(wú)數(shù)次告

誡他們，不要接受陌生人的食物。

⑻“阿姨，你怎么躺了半天也不下來(lái)玩兒？”小姑娘仰著臉，忽閃著大眼睛對(duì)我

說(shuō)。

⑼我笑了笑，趕快從上鋪下來(lái)，和孩子們玩了起來(lái)?！鞍⒁?，吃荔枝吧！"小姑

娘用她胖嘟嘟的小手遞給我一顆飽滿的荔枝。我愣了一下，連忙接過(guò)荔枝，輕輕地

說(shuō)了聲謝謝，手有些顫抖，還有些僵硬。

⑩孩子給每個(gè)人都發(fā)了一顆荔枝，包廂里的每個(gè)人都伸手接著，小姑娘笑了起來(lái),

眼睛像彎彎的月亮湖。那顆荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝,如

同兩個(gè)世界的縮影。成人的世界如荔枝皮，粉飾，堅(jiān)硬，粗糙；孩子的世界如荔

枝魏，瑩向，晶透，柔軟。孩子的心，像一把鑰匙，開啟了那把堅(jiān)實(shí)的鎖，緊閉的

門彼此敞開了。

（11）于是，我們的小包廂成了快樂(lè)的大家庭。美食共享，格外香甜。我杷最好吃的

都留給了小姑娘，還抱著她，給她講故事，把她原來(lái)松散的頭發(fā)編成漂亮的小辮，

給她拍了很多照片。孩子對(duì)我也越來(lái)越依戀，一會(huì)兒看不見我，就到處找?；蛟S是

她離開媽媽太久，我是個(gè)母親，我身上有媽媽的味道。那天夜里，她是在我懷里睡

著的。

?第三日清晨，快到終點(diǎn)站了，可我的心里卻平添了一絲悵惘。車停了，人們?nèi)?/p>

潮水般從車身里漫出。我抱著小姑娘，她爸爸幫我提著大行李箱。孩子緊緊摟著我

的脖子，趴在我肩上。就要和他們分別了。我依舊緊緊抱著孩子，我們臉貼臉。她

父親將她抱走那一刻，她哭著大聲喊“阿姨”！我心里好難受，背過(guò)身去。

?手機(jī)響了，收到朋友發(fā)來(lái)的短信：“出門在外一定要小心，不要輕易和陌生人

說(shuō)話，不要接受陌生人給你的任何食物和飲品！”我笑了笑，走進(jìn)人海中……

請(qǐng)根據(jù)提示，將選文中表現(xiàn)“我”心情的詞語(yǔ)填寫在下面的括號(hào)里。

剛進(jìn)包廂時(shí)，忐忑一深夜包廂門被打開時(shí)，（）一想給孩子零食時(shí)，（）快

到終點(diǎn)站時(shí)，（）一與小姑娘分手時(shí)，（）。

文中第⑼自然段寫“我”的手有些顫抖，還有些僵硬，原因是什么？

結(jié)合語(yǔ)境，品析詞句。

①那顆荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。（品味帶橫線的詞）

②“成人的世界如荔枝皮，粉飾，堅(jiān)硬，粗糙；孩子的世界如荔枝魏，瑩向，晶透，柔

軟?！保ㄙp析句子）

請(qǐng)說(shuō)說(shuō)本文結(jié)尾段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。

文章的題目“別把我當(dāng)陌生人”你是怎樣理解的？讀完文章你有何感想？

1().①天氣越來(lái)越冷了，我騎摩托車送女兒上學(xué)，盡管我給她“全副武裝”，又是頭

盔又是防風(fēng)衣，她還是喊冷。一天去吃早餐，我付賬時(shí)，小區(qū)門口的早餐店老板突

然很鄭重.地對(duì)我說(shuō)：“小妹，我想跟你商量個(gè)事?！蔽液荏@訝,我們兩家沒有什么

交際，能有啥事要商量的呢？只聽見她對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在天冷了，孩子坐摩托車上學(xué)

容易感冒，我孩子卻你家逗逗是一所學(xué)校，反正他爸每天都送孩子到校門口，如果

你信得過(guò)我們的話.孩子就讓我們幫你帶去好了c"我猶像了一下，說(shuō)想想吧。

②第二天，我送女兒下樓，就看見早餐店老板的丈夫和小孩站在那里等，見我們

過(guò)來(lái)，殷勤地過(guò)來(lái)招呼，讓女兒跟著他們走。見他態(tài)度真的誠(chéng)懇，而我也為了女兒

的健康考慮，于是答應(yīng)了。這樣，每天早上，我就不用風(fēng)里來(lái)雨里去送孩子了，看

著女兒像小鳥一樣歡快地奔下樓，然后看見他細(xì)心地幫女兒系安全帶，我的心溢滿

感動(dòng)。

③前兩天，看著空落落的陽(yáng)臺(tái)，我想養(yǎng)點(diǎn)綠植，跟朋友打聽花店的位置，朋友告

訴我，就在前面不近，有個(gè)老教師賣花，很便宜C

④我去時(shí)，老人正在花圃里忙活，聞聲的他趕忙從花圃里鉆出來(lái)，拍了拍身上的

淵土盛情相迎。得知我想買花，他領(lǐng)我四處轉(zhuǎn)悠，熱情地介紹：這些花兒，我都施

足了底肥，很好養(yǎng)！

⑤他一件一件地介紹，我一件一件地詢問(wèn)價(jià)錢，在心里感嘆，呀，真不錯(cuò)，比花

店真要便宜許多。我挑了五盆花，老人一邊給我打包，一邊問(wèn)我：“你住得遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？”

我笑笑，說(shuō)就在這附近，他見我穿了一身白大衣，說(shuō)搬花會(huì)弄臟衣服，便自作主張

將花放在三輪車上，駛到我家樓下。

⑥我堅(jiān)持多付點(diǎn)運(yùn)費(fèi)，老人執(zhí)意不肯收。好幾次塞進(jìn)他口袋，他又掏出來(lái)還給我。

我的心被老人感動(dòng)了，決定以后常來(lái)陪他說(shuō)說(shuō)話。花放在陽(yáng)臺(tái)上，一抬眼就可以看

見，只要眼里“晃”過(guò)這些綠色的小植物，我的心就格外溫暖起來(lái)。

⑦我把他們給我的溫暖，珍戴在心底最柔軟的角落，每當(dāng)覺得寒冷時(shí)就拿出來(lái)暖一

暖，陡然間全身就暖洋洋的。在這樣的冷冬，總有一些人，一些事會(huì)讓你難忘，令

你動(dòng)容，親愛的朋友，是誰(shuí)溫暖了你的冬天呢？(《牛城晚報(bào)》2017-12-8)

梳理文章內(nèi)容，將下表中的空填完整。

“我”遇到的困難“我”得到的幫助“我”對(duì)幫助“我”受助后

的回應(yīng)的心情

騎摩托車送女上學(xué)，⑴⑵溢滿感動(dòng)

女兒冷。

⑶花喇老人主動(dòng)幫運(yùn)到家并堅(jiān)持多付運(yùn)費(fèi)⑷

拒收運(yùn)費(fèi)。

第①段最后一句話說(shuō)“我猶豫了一下”，可為什么后來(lái)還是讓女兒跟他們一起上

學(xué)？

第①段劃線句子，對(duì)早餐店老板進(jìn)行了什么描寫？從中可以看出她是一個(gè)什么樣的

人？

第①段說(shuō)“天氣越來(lái)越冷了”，最后一段又說(shuō)“在這樣的冷冬”，這樣寫有什么作

用？

11.賣字的人

肖復(fù)興

①春節(jié)早過(guò)去了，年三十那件事卻總還在眼前晃C

②我家街對(duì)面是潘家園市場(chǎng)，這一天，較往常的人滿為患雖然清靜了不少，但依然

有市聲喧囂，就連便道上都有人擺攤，不過(guò)，賣的大都是過(guò)年的窗花、對(duì)聯(lián)，也有

一些自己書寫的書法作品。到黃昏的時(shí)候，這些零星的小攤早都收拾好家伙什叵家

過(guò)年了。只有一個(gè)人在寒風(fēng)中堅(jiān)持著。

③這是一個(gè)中年人，聽口音是河北滄縣人，滄縣是我的老家，一聽就能聽得出來(lái)，

便感到有些親切。我在馬路這邊就看見了他，穿著一件棗紅色的羽絨服，在便道隔

離的欄桿前，他正在彎腰收拾地上擺著的東西。長(zhǎng)長(zhǎng)一溜兒的便道上，碩果僅存地

只剩下他一個(gè)人，顯得格外醒目。在街這邊看，他的身前是一座綠色的報(bào)刊零售亭，

早已經(jīng)掛上了門板.但綠色的亭子和他身后白色的欄桿、街樹的枯枝、市場(chǎng)灰色的

外墻、顏色艷麗的廣告牌，這些靜物和他組合在一起，構(gòu)成了一幅畫。如果作為新

年畫，怪有意思的。

④我過(guò)了馬路，除了地上還攤著兩幅書法，他己經(jīng)收拾好東西，正準(zhǔn)備要走。我匆

匆瞥了一眼地上的兩幅字，一幅隸書，一幅行草，尺幅都不小，沒來(lái)得及仔細(xì)看，

只是客氣地和他打過(guò)招呼，知道賣的都是他自己寫的書法作品。問(wèn)了句今天賣的行

情可好？他搖搖頭說(shuō)今兒不行，，一幅也沒賣出去。又問(wèn)這么晚了回滄縣過(guò)年嗎？他

說(shuō)在北京租有房子，全家今年都在這兒過(guò)年了。然后，彼此拜了個(gè)早年就分手了。

寒風(fēng)中，看見他的身影，顯得有些孤獨(dú)和凄清，怎么都感覺像是巴金《寒夜》里的

人物。

⑤辦完事，我原路返回。天已經(jīng)徹底黑了下來(lái)，路燈『亮了，倒懸的蓮花一般，盛

開在寂靜的街道旁。路過(guò)報(bào)刊零售亭的時(shí)候，忽然看見門板上貼著兩幅書法，在街

燈的映照下，白紙黑字，非常打眼?？闯鰜?lái)了，是剛才那個(gè)中年男人攤在地上的那

兩幅字，一幅隸書，一幅行草。仔細(xì)一看，隸書是四個(gè)橫寫的大字：龍馬精神。行

草是四句詩(shī)：簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存，從今若許閑乘月，莫笑農(nóng)家腌酒

渾。禁不住莞爾一笑，字雖然寫得i般，但覺得有點(diǎn)兒意思。兩幅字都和春節(jié)相關(guān)

呢，一幅為馬年祝福而寫，一幅為春天到來(lái)而寫。后一幅，是放翁（陸游，號(hào)放翁）

詩(shī)的改寫，改得風(fēng)趣有神，有點(diǎn)兒功夫，并非等閑之輩。

⑥這位老兄，一天沒有賣出去一幅字，卻索性把這兩幅字留了下來(lái)，貼在報(bào)亭上，

留給人觀賞，也留予風(fēng)撫摸，和即將燃放的鞭炮歡慶。這是他心情的宣泄，也是他

拜年的特殊方式，是個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)意。既然清風(fēng)朗月不用一文錢買，那么，白紙黑字

也可以無(wú)需一文錢賣，和大自然交融，一起過(guò)年迎春，是一種別樣的境界呢。到潘

家園來(lái)賣字畫的人，多如過(guò)江之鯽，如他這樣有如此創(chuàng)意的人，我還真的沒有見過(guò)。

⑦只是擔(dān)心，不知道這兩幅字能否熬過(guò)大年夜，明天一早，人們出門到各家拜年的

時(shí)候還能否看得到？走過(guò)馬路，禁不住回頭又望了望，寒風(fēng)吹過(guò)，報(bào)亭上的那兩幅

字在獵獵地抖動(dòng)。

⑧如今，春天到了，到潘家園去，再?zèng)]有見到這位賣字的人。

有同學(xué)建議把標(biāo)題“賣字的人”換成“風(fēng)中的字”，你覺得好不好？為什么？

第⑥段畫線句子提到“是個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)意”，結(jié)合上下文，“創(chuàng)意”的具體內(nèi)容指什

么？“不錯(cuò)”又體現(xiàn)在哪三個(gè)方面？

請(qǐng)賞析第⑤段畫線句子，并從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)角度說(shuō)說(shuō)這樣寫的作用。

天已經(jīng)徹底黑了下來(lái)，路燈早亮了，倒懸的蓮花一般，盛開在寂靜的街道旁。

俗話說(shuō)，文如其人，讀了這篇散文，你覺得作者是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分

析。

12.滴水之恩

1紫紅色的天空漸漸變得暗黑。我握著桑木棍,孤單地走在山路1.0

2我是搭趕集的車來(lái)到這個(gè)地方的，去尋找據(jù)說(shuō)盤立在附近田野中的古塔。當(dāng)我

在陌生的鄉(xiāng)間找到青麥田里殘存的白色古塔，再回到先前下車的小街時(shí)，集市早已

散了。

?街角涼粉攤前頭裹苗帕的老婦人的回答叫我失望：”公交車卜午一點(diǎn)以后就沒

有了，要是你早些到，還可以搭擺攤的貨車?！?/p>

4.這會(huì)兒，什么車也沒有了。

6)“在那里住一晚，明早再搭車走嘛?！崩蠇D人指指對(duì)面一家寫著“迎賓旅館”

的木樓對(duì)我說(shuō)。

6但我無(wú)論如何也得趕回去，明早還有事呢。

7走三十多里路是沒有問(wèn)題的，只是我根本不認(rèn)得返回的路。

8老婦人指點(diǎn)我沿這條路一直朝東走，別走岔路就可以走回去了。“小心喲，這

個(gè)季節(jié)山里有蛇。“她順手砍下一截桑木枝遞給我。

9雷聲從遠(yuǎn)處沉沉地壓過(guò)來(lái)，閃電把天邊的烏zr撕開一道耀眼的裂縫。

L0我一邊走一邊看有沒有經(jīng)過(guò)的車可搭。一輛卡車嘶吼著爬上山坡，我拼命揮手,

車從我身邊呼地開了過(guò)去。

U山卜溝坳里，幾戶人家的窗格透出昏黃的燈光來(lái)。雷聲越滾越近，大雨說(shuō)不準(zhǔn)

什么時(shí)候就會(huì)瓢潑用下。我只得加緊步子,同時(shí)過(guò)心蛇會(huì)突然從路邊草叢中鉆出。

已終于又有一輛小拖車開過(guò)來(lái)，這次被我攔下了。沒想到，司機(jī)竟會(huì)是那個(gè)人。

13去年夏天在馬山，有一天將散集時(shí)，我在街上閑逛，看見了他。

U當(dāng)時(shí)，他衣衫不整地斜律在土墻根下，胡須很長(zhǎng)，頭發(fā)蓬亂，一副潦倒落魄的

拄王j他的面前并沒有放乞討錢幣的碗，但我確信，他一定是又渴又餓了。

L3幾步之外有個(gè)茶水?dāng)?，我去買了一杯水一塊糕遞給他。他無(wú)神的眼睛并沒有因

我的熱心而閃亮，他甚至不抬眼看一看便自顧自存食起來(lái)。“快散集了，要去哪里，

你也該去了。"我隨口勸了他一句，便走開了。

L0幾個(gè)月過(guò)去了，雖然眼前這個(gè)人整潔而精神，但我還是認(rèn)出了他。

L7”去馬山嗎？"我焦灼地問(wèn)。

L3“去馬山？”他遲疑了一會(huì)兒，讓我上了車。

LD小拖車顛簸著，他燃著的煙頭，紅紅的亮點(diǎn)忽明忽暗。

10“你是馬山人？”他問(wèn)。

11“不是，我在那兒見習(xí)?！?/p>

他有點(diǎn)失望：“我倒曾遇到過(guò)一個(gè)馬山人呢，那真是個(gè)好人?！?/p>

13“你去過(guò)馬山？”

U“去過(guò)?！?/p>

匕話題斷了，黑暗中，他似乎笑了笑。開始下雨了，豆大的雨點(diǎn)叩打著車窗。

如他忽然說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)那次去馬山，怪難為情的。那時(shí)我賭輸了，輸?shù)镁猓?/p>

攆出來(lái)，流落到馬小。有個(gè)人給我水喝，給我東西吃，可惜我不認(rèn)得她，要不，真

得好好謝她。”

17”就為了那個(gè)人送你一點(diǎn)水一點(diǎn)吃的嗎？”

13他不屑地看我一眼：“你不懂，那時(shí)候我心灰意冷，沒臉回家，她勸我‘快故

集了，要去哪里，你也該去了‘。我聽了她的勸自，回家了。后來(lái)再也不賭了。我

真的很感謝她，要不是她那一杯水一塊糕一句話，我現(xiàn)在還不曉得會(huì)怎樣呢?！?/p>

為我心中有掩飾不住的喜悅，想不到那件小事會(huì)對(duì)他幫助那樣大。

加他沒有認(rèn)出我來(lái)。我決定不提看見他潦倒情形的就是我。每個(gè)人都有尊嚴(yán)，我

要讓他擁有一份完整的助人的快樂(lè)和自豪。

⑷“我也很感謝你，要不是搭上你的車，這會(huì)兒我還在山路上挨雨淋呢！”

?他聽了果然高興：“其實(shí)你也不用謝我，要謝就謝那個(gè)給我水喝的人。那次之

后，我才曉得，人有時(shí)候是多么需要旁人幫一把c”

X3“馬山到了！”他剎住車。

XJ“謝謝你啊，下車來(lái)喝杯熱茶，歇會(huì)兒吧?！?/p>

.X3他一邊倒車一邊說(shuō)：“我還得趕回去運(yùn)貨呢一一本來(lái)，我的車是不到馬山的?！?/p>

請(qǐng)按事情發(fā)生的先后順序概述“我”和“他”之間的故事。

“頭裹苗帕的老婦人”在文中起什么作用？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，從情節(jié)和主題兩個(gè)角

度進(jìn)行分析。

揣摩品味

（1）文中第1、g、u、空段中多次寫到山雨欲來(lái)的景象，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣設(shè)置自然

環(huán)境有何作用。

（2）當(dāng)時(shí)，他衣衫不整地斜靠在土墻根下，胡須很長(zhǎng)，頭發(fā)蓬亂，一副潦倒落魄的樣

子。（賞析描寫方法）

文章L3—L3段，運(yùn)用什么記敘順序，有什么作用？

你如何理解第13段“我還得趕回去運(yùn)貨呢一一本來(lái)，我的車是不到馬山的?！边@

句話的含義

13.閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

雨

馮劍華

雨,應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。

春三月的雨,是少女，正值豆蔻年華。

她文靜、溫柔、清新、羞澀C于人不覺間，她輕悄悄地走來(lái)，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)

聲”。她如紗如霧，如情似夢(mèng)，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過(guò)處，天地萬(wàn)物從沉沉

昏睡中蘇醒過(guò)來(lái)，種子發(fā)出嫩芽,竹林長(zhǎng)出春筍，楊柳抽出新枝,睡了一冬的小生靈乜

伸伸懶腰，走出深深的地穴。

春雨，把青春和生命贈(zèng)給大地。

春雨,乂是一個(gè)愛美的姑娘，一個(gè)極擅丹青的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆,揮灑出一個(gè)美

麗的天地。

“梨花一枝春帶雨”，何等脫俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅;而“小樓一夜聽風(fēng)雨，

深巷明朝賣杏花”，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆??！

春雨，遍體芬芳的少女,愛美與寫美的畫師。

夏日的雨，是大嫂。她是個(gè)急性子，來(lái)也匆匆，去也匆匆，是個(gè)利索干凈還帶著幾分潑辣

的中年婦女。

比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，她有那么多的事情要做,她是一

位多子的母親。

江河湖海等待著她補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，以豐腴它們的身軀。被太陽(yáng)烤得口干舌燥的大地渴望

得到她的滋潤(rùn)。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急

盼著她的乳汁。年復(fù)?年，她用自己充盈的乳汁喂飽了結(jié)實(shí)的高粱，喂鼓了肥胖的豆

莢,喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實(shí)，才有收獲，才有?萬(wàn)

種生物的生生不息。

夏日的雨，是能干的大嫂,慷慨的母親。

秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。

她見過(guò)了許多，經(jīng)過(guò)了許多，也做過(guò)了許多。她曾經(jīng)年輕過(guò)，輝煌過(guò)。如今，桃花、梨花

謝了,高粱、玉米收割了。她要做的都已做過(guò),便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋

的寫出“冷雨敲窗”的詩(shī)句，發(fā)出“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”的抱怨?？伤菍捜莸?，豁達(dá)

的。她知道，人們不會(huì)忘記她的過(guò)去，不會(huì)忘記她做過(guò)的一切。

她并不落寞，她正在描畫“紅于二月花”的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之

圖。更何況，不久之后，又有.三月春雨,少女般姍姍而來(lái)，

(有改動(dòng))

閱讀全文，按要“求填空。

作者把春雨比作少女，寫出了其“文靜、溫柔、清新、羞澀”的性格特征;把夏雨比作

，寫出了其的性格特征;把秋雨比作寫出了其

的性格特征。

春雨手執(zhí)神奇的畫筆，描繪出許多美麗的圖畫。請(qǐng)從文中找出其中的三幅。

仔細(xì)研讀文章，回答下面的問(wèn)題。

(1)作者為什么開篇強(qiáng)調(diào)“雨,應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她,而不是他”？

(2)為什么說(shuō)秋天的雨“閱盡滄?！眳s“并不落寞”？

請(qǐng)從修辭、內(nèi)容、情感三個(gè)方面對(duì)文中畫橫線的句子進(jìn)行賞析。

14.閱讀下面的文字，回答各題。

溫暖的劈柴

肖復(fù)興

①那一年，父親病故，我從北大荒回到北京，還不到三十歲，也還沒有結(jié)婚。那

時(shí)候，我沒有意識(shí)到母親已經(jīng)老了。那時(shí)候，我還年輕，心像長(zhǎng)了草，總覺得家狹

窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以讓自己散心，也

能夠讓自己成材，便常常亳不猶豫地把母親一個(gè)人孤零零地甩在家里。母親從來(lái)不

說(shuō)什么，由著我的性子，沒籠頭的馬