某地Ｘ小學(xué)落實“雙減”管理實施方案常用版

某地X小學(xué)落實“雙減”管理實施方案常用版

為全面貫徹落實市、區(qū)“雙減”工作會議精神，扎實做好

“雙減”工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強教學(xué)效益，促進學(xué)校為涵

發(fā)展，根據(jù)各級教育主管部門有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，

制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以".....”思想為指導(dǎo)，全面教育方針，落實立德樹

人根本任務(wù)，著眼學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建學(xué)校良好教育生杰，

有效緩解家長焦慮情緒，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培

訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

二、工作原則

（一）堅持統(tǒng)籌推進、穩(wěn)步實施。嚴(yán)格落實國家有關(guān)規(guī)定,

積極推廣典型經(jīng)驗，深入探索推進重難點問題治理，確?！半p

減”工作平穩(wěn)有序。

（二）堅持育人為本、回應(yīng)關(guān)切。遵循教育規(guī)律，從有利

于學(xué)生身心健康成長出發(fā)，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)

水平，積極回應(yīng)社會關(guān)切與期盼，減輕學(xué)生和家長負(fù)擔(dān)。

（三）堅持科學(xué)性和專業(yè)性原則。遵循教育規(guī)律和學(xué)生成

長發(fā)展規(guī)律，分類指導(dǎo).精準(zhǔn)施策，結(jié)合“雙減”和“五項管理”

的專業(yè)性和教育的專業(yè)性，科學(xué)指導(dǎo)教師、學(xué)生、家長做好相

關(guān)工作。

（四）堅持目標(biāo)導(dǎo)向和評價導(dǎo)向原則。準(zhǔn)確把握“雙減”、

“五項管理”核心要義，確立科學(xué)的育人目標(biāo)，確保正確的教

育發(fā)展方向，全方位促進學(xué)生身心健康發(fā)展，解決廣大家長急

難愁盼的問題。

三、工作目標(biāo)

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升，進一步提高作

業(yè)布置科學(xué)性和合理性，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)

生學(xué)習(xí)更好回歸校園。學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)和家

長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)一年內(nèi)有效減輕、兩年內(nèi)成效顯著。

四、成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為了使"雙減”工作真正落實到實處，以學(xué)生全面均衡發(fā)展

為培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)察小組，成員

名單如下：

工作組組長：校長

成員：教學(xué)副校長、教務(wù)主任

監(jiān)察組組長：德育副校長

組員：德育主任、年級主任、班主任

2

“雙減”領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)雙減工作的制定，負(fù)責(zé)積極向廣

大教師和家長進行“雙減”工作的宣傳，組織大家學(xué)習(xí)“雙減”

文件，協(xié)調(diào)“雙減”工作中出現(xiàn)的來自于學(xué)校、家庭、社會三

方面的矛盾。

監(jiān)察小組主要負(fù)責(zé)監(jiān)督減負(fù)工作是否落實到位，如有偏差,

及時糾正。

五、總體要求

全面貫徹落實***關(guān)于"雙減”工作的重要指示精神，將課

后服務(wù)作為解決家長急難愁盼問題的一項重要民生工程，作為

減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的重要舉措。按照"能開

盡開、應(yīng)開必開”的工作要求，“一校一案”制定課后服務(wù)實

施方案，做好人員調(diào)配、服務(wù)內(nèi)容安排、經(jīng)費保障、安全管理

等各項工作，確保2021年秋季學(xué)期基本實現(xiàn)市城區(qū)、縣城及鄉(xiāng)

鎮(zhèn)學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋、有需要的學(xué)生全覆蓋，努力辦好人民

滿意的教育。

五、實施細(xì)則

（一）、提升作業(yè)管理質(zhì)量，減輕過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

一是深化落實《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》

《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》《嚴(yán)禁教

師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等相關(guān)規(guī)定。

依法依規(guī)嚴(yán)肅杳處學(xué)校教師校外有償補課行為，發(fā)現(xiàn)一起杳處

3

一起，嚴(yán)禁學(xué)校教師到校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職，進一步規(guī)范學(xué)校教

師職業(yè)行為，促進小學(xué)生健康全面發(fā)展。

二是尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性，給學(xué)生分層設(shè)置選擇的權(quán)

利。提倡“必做作業(yè)+鼓勵性作業(yè)十拓展性作業(yè)”模式，滿足不

同層次的學(xué)生的需求。

三是強化制度引領(lǐng)。學(xué)校建立學(xué)生作業(yè)公示制度，進一步

完善作業(yè)管理辦法，細(xì)化作業(yè)管理要求，強化作業(yè)監(jiān)督，壓減

作業(yè)總量和時長，確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，

小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。

（二）、減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實施方案

做好學(xué)校課后服務(wù)工作，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)

生多樣化需求，是學(xué)校層面減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)所要做的重要工

作。

（三）、規(guī)范義務(wù)教育招生。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育”學(xué)校劃片

招生、生源就近入學(xué)”政策，科學(xué)劃定服務(wù)片區(qū)范圍，確保義務(wù)

教育免試就近入學(xué)政策全覆蓋。嚴(yán)禁以各類考試、競賽、培訓(xùn)

成績或證書證明等兒為招生依據(jù)，不得通過考試或變相考試

（面試、評測）等方式選拔學(xué)生。堅持人籍一致，堅決禁止空

掛學(xué)籍、一人多籍、學(xué)籍造假等現(xiàn)象。

（四）、強化學(xué)校育人主體地位，從根本上滿足學(xué)生多樣

化教育需求，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)會、學(xué)足、學(xué)好。

4

1、提高校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量。（1）包括擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面,

縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校間教育水平差距，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均

衡發(fā)展，大比例促進干部教師區(qū)域內(nèi)流動；（2）規(guī)范教育教學(xué)秩

序，小學(xué)一年級堅持“零起點”教學(xué)，學(xué)校不得組織任何形式

的招生、分班考試，嚴(yán)禁劃分重點班、實驗班。

2、有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。這是減輕課內(nèi)負(fù)擔(dān)的重要

切入點。一是統(tǒng)籌作業(yè)管理。進一步完善作業(yè)統(tǒng)籌管理機制，

學(xué)校制定作業(yè)管理辦法，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，公開班級各

學(xué)科作業(yè)，加強質(zhì)量監(jiān)督。作業(yè)必須在課內(nèi)布置，作業(yè)難度不

得超過國家課標(biāo)。不得布置機械重復(fù)、懲罰性作業(yè)。嚴(yán)禁給家

長布置作業(yè)或要求家長檢查、批改作業(yè)。二是控制作業(yè)總量。

小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固

練習(xí)；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘；

初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。個別學(xué)生經(jīng)努力仍

完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時就寢，確保充足睡眠。三是加強

作業(yè)設(shè)計指導(dǎo)。將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計符合學(xué)生

年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向、涵蓋德智體美勞全

面育人的基礎(chǔ)性作業(yè)，鼓勵布置分層、彈性、個性化作業(yè)。教師

要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大

部分書面作業(yè)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。四是用好課余時

間。學(xué)校和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進

行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體

5

育鍛煉、閱讀和文藝活動等。引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品和網(wǎng)

絡(luò)，保護視力健康，防止上網(wǎng)絡(luò)沉迷。家長要積極與孩子溝通,

關(guān)注孩子心理健康，幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。寄宿制學(xué)

校要統(tǒng)籌安排好課余學(xué)習(xí)生活。

3、促進家校社協(xié)同進一步明確家校育人責(zé)任，密切家校溝

通，創(chuàng)新協(xié)同方式，推進協(xié)同育人共同體建設(shè)。教育部門要會

同婦聯(lián)等部門，辦好家長學(xué)?；蚓W(wǎng)上家庭教育指導(dǎo)平臺，推動

社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、服務(wù)站點建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)校建立定期家

訪制度，完善家長培訓(xùn)體系，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀、成才

觀，精準(zhǔn)分析學(xué)生發(fā)展需求，理性確定孩子成長預(yù)期，努力形

成減負(fù)共識，為學(xué)生成長營造良好環(huán)境。

4、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率；不斷深化

高中招生考試方式改，依據(jù)不同科目特點，完善考試和成績呈

現(xiàn)形式，進一步提升中考命題質(zhì)量，逐步提高優(yōu)質(zhì)普通高中招

生指標(biāo)分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例等。

（五）、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。

1、教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時量安排教學(xué)，不得以任何理由

增減課程和課時。

2、各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得

隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。

6

3、任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，

不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。

4、學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時間表，主動接受

社會、家長的監(jiān)督。

（六）、推動課后服務(wù)全覆蓋。每天至少開展2小時，結(jié)

束時間與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間相銜接，不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量。

（七）、提升課后服務(wù)質(zhì)量，滿足學(xué)生多樣發(fā)展需求。

一是課后服務(wù)監(jiān)管評價不斷完善。將課后服務(wù)工作納入學(xué)

校教師工作考核，并作為職稱評聘、評優(yōu)評先和績效分配的重

要參考。同時開展對學(xué)校課后服務(wù)的人員配置、課程開設(shè)、社

團活動、服務(wù)質(zhì)量等進行滿意度測評，及時發(fā)現(xiàn)問題，跟蹤改

進，不斷提高質(zhì)量。

二是學(xué)生體質(zhì)鍛煉實施多樣化的課后育人活動，充分利用

社會教育資源，調(diào)整改進課后服務(wù)方案，促進學(xué)牛多元興趣發(fā)

展，促進師對生學(xué)業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識與能力，解

決學(xué)生疑難。

三是社團活動晚托分為托管班和社團活動。為學(xué)習(xí)有困難

的學(xué)生進行輔導(dǎo)與答疑，指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè)；為學(xué)有余力

的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開設(shè)京劇、合唱、電子琴、田徑、籃球、

啦啦操、乒乓球、人工智能等社團活動。

7

六、積極落實"雙減”政策舉措

（一）、家庭履行教育監(jiān)護責(zé)任

1、引導(dǎo)孩子健康生活。引導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品，上健

康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不用手機刷屏。不讓孩子長時間看電

視，保證小學(xué)生每天睡眠時間不少于10個小時，初中生不少于

9個小時，高中階段學(xué)生不少于8個小時。按時作息、不熬夜,

少吃零食、不挑食，不攀比吃喝穿戴。

2、加強家庭交流互動。家長要注重言傳身教，培育好家風(fēng),

傳承好家訓(xùn)。多與孩子溝通交流，引導(dǎo)其勤奮學(xué)習(xí)，開朗自信,

樂觀向上；教育孩子遇到挫折不灰心、不氣餒，遇到困難勇于

面對、努力克服；幫助孩子樹立學(xué)習(xí)信心，增強學(xué)習(xí)動力；提醒

孩子有事要及時告訴家長，主動尋求幫助。

3、增強孩子身心健康。安排孩子每天進行戶外鍛煉，鼓勵

支持孩子參加各種形式體育活動，培育1—2項體育運動愛好，

引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣。經(jīng)常關(guān)注孩子情緒變化和心

理健康，采取措施進行有效疏導(dǎo)。有意識安排力所能及的家務(wù)

勞動，教育孩子自己的事情自己做、家里的事情幫著做。

4、樹立科學(xué)育兒觀念。家長要正確認(rèn)識孩子成長規(guī)律，尊

重孩子個體差異和天性，保護孩子的想象力、創(chuàng)造力，把培養(yǎng)

孩子的好思想、好品行、好習(xí)慣作為家庭教育的首要目標(biāo)。切

實履行家庭教育職責(zé)，嚴(yán)格對孩子的教育管理，支持學(xué)校和教師

8

正確行使對學(xué)生的教育管理權(quán)利。要理性設(shè)置對孩子的期望值,

鼓勵孩子盡展其才。根據(jù)孩子的興趣愛好選擇適合的培訓(xùn)，避

免盲目攀比、跟風(fēng)報班或請家教給孩子增加過重課外負(fù)擔(dān)，有

損孩子身心健康。

（二）、堅持不懈地做好教學(xué)常規(guī)工作，不斷提升常規(guī)工

作標(biāo)準(zhǔn)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

1、嚴(yán)格考試結(jié)果運用?？荚噾?yīng)當(dāng)突出激勵、反饋、調(diào)整和

改進功能。學(xué)校和教師要重視對考試結(jié)果的分析，從中發(fā)現(xiàn)教

學(xué)過程中存在的典型問題，提出科學(xué)對策?？荚嚦煽儗嵭械燃?/p>

評價，嚴(yán)禁以任何形式、方式公布學(xué)生考試成績及排名。

2、課后服務(wù)結(jié)束時間不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間。提高課后

服務(wù)質(zhì)量，增強課后服務(wù)的吸引力。

3、建立健全作業(yè)評價體系。使用鼓勵性語言，倡導(dǎo)陽光評

價和多元評價，不斷提高學(xué)生的實踐能力、探究能力、創(chuàng)新能

力。

4、加強集體備課制。學(xué)校要切實加強校本培訓(xùn)和校本教研,

提高教師的作業(yè)設(shè)計能力，組織教師研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，梳理教材,

明確學(xué)科知識體系和認(rèn)知要求，掌握作業(yè)設(shè)計的依據(jù)和方法。

5、規(guī)范辦學(xué)行為，全面教育方針，落實立德樹人根本任務(wù),

堅持德智體美勞全面培養(yǎng)，發(fā)展素質(zhì)教育，促進學(xué)生健康成長。

9

6、嚴(yán)格制止義務(wù)教育辦學(xué)中的違法行為。深入貫徹實施

《義務(wù)教育法》，不分快慢班。學(xué)校堅持免試就近入學(xué)原則，

不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，不得以各種學(xué)

科競賽成績、特長評級作為錄取依據(jù)。

（三）、“增效”雙減，創(chuàng)新推進雙減工作構(gòu)建新的學(xué)科

教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理制

度，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各科、各年級段的階段目標(biāo)，規(guī)

范自己的教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，落實大課間活動，保

障學(xué)生睡眠時間。教師、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠對孩

子成長的重要性，確保學(xué)生每天不少于10小時有質(zhì)量的睡眠。

課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。學(xué)校嚴(yán)格

按照制定的''作息時間表“按時作息，學(xué)生上午不早于8：20

進行教學(xué)活動，并科學(xué)制定“課程表”和“課后服務(wù)表”o每

天不少于60分鐘的陽光體育大課間活動，讓學(xué)生在老師的組織

下真正動起來，不斷提高活動效率，校內(nèi)和校外運動時間不少

于2小時。加大課程整合力度，根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)

展的需求，科學(xué)設(shè)置各類興趣小組和社團活動，保證活動正常

開展。

（四）、學(xué)校、教師不得隨意占用節(jié)假日、雙休日、寒暑

假組織學(xué)生集體補課、提前上新課；不準(zhǔn)教師開辦任何名目的

有償補課班，不準(zhǔn)為社會上的有償補課提供場所，教師不得以

10

任何名義參與社會有關(guān)部門和個人組織的任何形式的有償補課,

不準(zhǔn)強迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會上舉辦的補習(xí)班。

（五）、嚴(yán)格執(zhí)行課程打算。

嚴(yán)格根據(jù)《市義務(wù)教育課程打算》，開齊開足課程。教師

嚴(yán)格根據(jù)各學(xué)科課時量支配教學(xué)，不得以任何理由增減課程和

課時。任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，

不得隨便調(diào)課、占課，不得隨便剝奪學(xué)生上課權(quán)。學(xué)校在校務(wù)

公開欄上公布課表、作息時間表，主動接受社會、家長的監(jiān)督。

各科教學(xué)要嚴(yán)格根據(jù)市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨便加

深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。

（六）、加強學(xué)習(xí)宣傳，更新教育觀念

“雙減”要取得實效，觀念的更新是前提，必須徹底轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)的應(yīng)試教育觀念和以及唯分?jǐn)?shù)的教學(xué)質(zhì)量觀念，真正以學(xué)

生的發(fā)展為本，尊重學(xué)生的生命化、個性化發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的

可持續(xù)發(fā)展。我們從領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長三個層面加強學(xué)習(xí)宣傳,

幫助教師、家長樹立新的育人觀。

1、教師層面

組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于

進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意

見》、市區(qū)教育局有關(guān)會議、文件中的“雙減”有關(guān)精神，使全

體教師深刻認(rèn)識落實“雙減”工作的重要意義，領(lǐng)會‘‘雙減”

11

工作的具體要求，同時對照規(guī)定要求不斷審視自己的教育教學(xué)

行為，認(rèn)真進行自查自糾。

2、家長（社會）層面

通過召開家長座談會、印發(fā)告家長書、張貼宣傳資料等各

種方式向社會各界和學(xué)生家長宣傳"雙減”的重要意義，取得社

會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好雙減工作,

避免產(chǎn)生“學(xué)校雙減、家長增負(fù)”的負(fù)面問題。

3、學(xué)校管理層面

組織全體行政人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育工作會議精神和“雙減”相

關(guān)文件，深入討論，深化理解，明確要求，形成共識。在此基

礎(chǔ)上重新審視學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，從素質(zhì)教育的內(nèi)涵出發(fā)，關(guān)注

學(xué)生核心素養(yǎng)，落實學(xué)校育人目標(biāo)，尹把這一目標(biāo)落實到教育

教學(xué)和學(xué)生各項活動之中。

（七）、課外讀物管理工作

1、控制教輔種類堅持一科一輔的原則，根據(jù)個人意愿，申

請由學(xué)校統(tǒng)一代購泉州市教材選用委員會推薦的教科書配套教

輔材料。禁止教師.家委會推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購買其它種類的

教輔資料。

2、加強圖書室（角）建設(shè)。學(xué)校圖書室或班級圖書角，要

定期更新圖書，提高