2 說話要算數(shù) 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版

2說話要算數(shù)教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課設(shè)計圍繞“說話要算數(shù)”這一主題，通過情境創(chuàng)設(shè)、案例分享、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到誠信的重要性，培養(yǎng)他們守承諾、講誠信的品德。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，以實際案例為載體，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，為今后的人際交往奠定良好基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)誠信意識，認(rèn)識到承諾的重要性。

2.提升道德判斷能力，學(xué)會分辨是非。

3.增強法治觀念，理解法律對誠信的保障作用。

4.發(fā)展溝通能力，學(xué)會在交往中誠信表達。學(xué)情分析四年級學(xué)生在道德與法治課程中，已經(jīng)初步形成了基本的道德認(rèn)知，對誠信、守諾等概念有所了解。但在實際生活中，部分學(xué)生可能存在言行不一致、輕易許諾卻未能兌現(xiàn)的現(xiàn)象。學(xué)生層次方面，部分學(xué)生具有較強的道德判斷能力，能夠區(qū)分是非；而部分學(xué)生則在道德選擇上存在困惑，需要教師的引導(dǎo)。在知識層面，學(xué)生對誠信的認(rèn)識較為淺顯，對法律保障誠信的作用了解不足。在能力上，學(xué)生的溝通能力和自我約束力有待提高。行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生存在缺乏誠信的行為，如不守時、不履行承諾等。這些行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負(fù)面影響，影響了學(xué)生誠信意識的培養(yǎng)和道德素養(yǎng)的提升。因此，本節(jié)課需針對學(xué)生的實際情況，設(shè)計貼近生活、富有啟發(fā)性的教學(xué)活動，以幫助學(xué)生樹立正確的誠信觀念，培養(yǎng)良好的道德行為。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》四年級下冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的誠信故事圖片、誠信人物視頻、誠信相關(guān)案例圖表。

3.教學(xué)活動：設(shè)計誠信承諾卡、誠信辯論賽等互動環(huán)節(jié)所需材料。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置誠信主題海報，營造誠信學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師講述一個關(guān)于誠信的小故事，引發(fā)學(xué)生對誠信話題的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的道德規(guī)范，如尊重他人、遵守紀(jì)律等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細講解誠信的含義、重要性以及如何在日常生活中實踐誠信。

-舉例說明：通過展示誠信人物的事跡，如雷鋒、孔繁森等，讓學(xué)生了解誠信的榜樣。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生思考如何在自己的生活中做到說話算數(shù)。

3.情境體驗（約10分鐘）

-設(shè)置情境：教師模擬一個需要承諾的場景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗承諾的意義。

-角色扮演：學(xué)生分組進行角色扮演，通過實踐體會誠信的價值。

4.案例分析（約10分鐘）

-案例分享：教師展示幾個學(xué)生生活中可能遇到的誠信問題，如考試作弊、撒謊等。

-學(xué)生分析：學(xué)生分組討論案例，分析問題，提出解決方法。

5.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生自主完成誠信承諾卡，寫下自己的承諾，并思考如何履行。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成承諾卡，并對學(xué)生的承諾給予鼓勵。

6.總結(jié)反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)誠信的重要性。

-學(xué)生反思：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，反思自己在生活中的誠信表現(xiàn)。

7.布置作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后與家長共同完成一個誠信家庭計劃，并在下一節(jié)課分享。

-學(xué)生記錄：學(xué)生記錄作業(yè)內(nèi)容，確保完成。

8.教學(xué)評價（約5分鐘）

-學(xué)生自評：學(xué)生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，評價自己的誠信行為。

-教師評價：教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的參與度和作業(yè)完成情況，給予評價。

整個教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和體驗，通過多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生深入理解誠信的內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的誠信意識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-誠信故事集：收集古今中外關(guān)于誠信的經(jīng)典故事，如古代的“曾子殺豬”、現(xiàn)代的“雷鋒的故事”等，這些故事能夠生動地展現(xiàn)誠信的內(nèi)涵和力量。

-誠信名言錄：整理古今中外的誠信名言，如孔子的“民無信不立”、孟子的“人無信不立”等，通過名言的學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對誠信的理解。

-誠信法律知識：介紹與誠信相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國合同法》中關(guān)于誠信原則的規(guī)定，幫助學(xué)生了解法律對誠信的保障作用。

2.拓展建議：

-家庭誠信活動：鼓勵學(xué)生與家人一起制定家庭誠信規(guī)則，如按時作息、不撒謊、不偷竊等，通過家庭實踐培養(yǎng)誠信習(xí)慣。

-校園誠信宣傳：組織學(xué)生參與校園誠信宣傳活動，如設(shè)計誠信海報、編寫誠信標(biāo)語等，提高全校師生對誠信的重視。

-社會誠信實踐：引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，如義務(wù)勞動、志愿服務(wù)等，通過實際行動踐行誠信。

-誠信主題班會：定期舉辦以誠信為主題的班會，邀請誠信人物做客，分享他們的誠信經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的誠信意識。

-誠信日記：鼓勵學(xué)生堅持寫誠信日記，記錄自己每天的誠信行為，反思誠信問題，逐步養(yǎng)成誠信習(xí)慣。

-誠信辯論賽：組織學(xué)生參加誠信主題的辯論賽，通過辯論的形式，加深對誠信問題的理解和思考。

-誠信人物訪談：邀請社區(qū)中的誠信人物進行訪談，讓學(xué)生了解誠信人物的故事，感受誠信的力量。

-誠信電影觀看：推薦與誠信相關(guān)的電影，如《許三觀賣血記》、《大宅門》等，通過電影中的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考誠信的價值。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)е鴿M腔熱情和期待走進教室，希望能夠通過我的努力，讓學(xué)生們在道德與法治這門課程中，對“說話要算數(shù)”這個主題有更深的理解和認(rèn)識?，F(xiàn)在，我想對這節(jié)課的教學(xué)過程進行一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計還是比較成功的。通過講述誠信故事，我看到了學(xué)生們眼中對誠信的渴望和好奇。他們被故事中的人物所感動，這為接下來的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于誠信的理解還停留在表面，沒有深入到內(nèi)心的認(rèn)同。這說明我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)可能還需要更加深入地引導(dǎo)學(xué)生去思考誠信的內(nèi)涵。

在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我盡量用簡潔明了的語言講解誠信的概念和重要性。我舉了幾個具體的例子，比如孔子、孟子等古代圣賢的故事，以及一些現(xiàn)實生活中誠信人物的例子，希望能夠讓學(xué)生們更容易理解。但是，我也注意到，有些學(xué)生在聽講時顯得有些被動，這可能是因為我的講解方式還不夠生動有趣，或者是因為他們對這個話題的初始興趣不夠濃厚。因此，我需要在今后的教學(xué)中，嘗試更多樣化的教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，來提高學(xué)生的參與度。

在情境體驗和案例分析環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與的一面。他們在角色扮演中表現(xiàn)出了對誠信的尊重和珍視，在討論分析中提出了許多有見地的觀點。這讓我感到非常欣慰，也讓我意識到，通過實踐活動，學(xué)生們的道德認(rèn)知可以得到很好的提升。但同時，我也發(fā)現(xiàn)，在討論過程中，有些學(xué)生還是缺乏自信，不敢表達自己的觀點。這可能是由于他們的表達能力有限，或者是對自己的觀點不夠自信。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和自信心。

在總結(jié)反思環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠分享自己的學(xué)習(xí)心得，這讓我看到了他們對誠信的認(rèn)同和承諾。然而，我也注意到，有些學(xué)生在反思時，對自己的誠信行為評價過高，這可能是因為他們對自己的要求不夠嚴(yán)格。因此，我需要在今后的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生進行更加客觀的自我評價。

1.嘗試更多樣化的教學(xué)方法，如小組合作、游戲化教學(xué)等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.加強對學(xué)生表達能力和自信心的培養(yǎng)，鼓勵他們積極參與討論，勇于表達自己的觀點。

3.引導(dǎo)學(xué)生進行更加深入的自我反思，幫助他們認(rèn)識到自己的不足，并鼓勵他們不斷改進。

4.注重教學(xué)評價的多樣性，不僅關(guān)注學(xué)生的知識掌握，還要關(guān)注他們的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。

我相信，通過不斷的反思和改進，我能夠更好地完成教學(xué)任務(wù)，幫助學(xué)生們在道德與法治這門課程中，成長為有道德、有誠信的人。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-誠信的定義

-誠信的重要性

-如何做到說話算數(shù)

②關(guān)鍵詞：

-誠信

-承諾

-尊重

-責(zé)任

③重點句子：

-“誠信是做人的根本?！?/p>

-“說話要算數(shù)，是對他人的尊重，也是對自己的責(zé)任。”

-“誠信是一種無形的財富，它能夠贏得他人的信任和尊重。”教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)總體積極，大部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽講，積極參與討論。在情境體驗和案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出了較高的熱情和參與度，能夠主動分享自己的觀點和感受。然而，也有部分學(xué)生在討論中表現(xiàn)出一定的沉默，可能是因為他們對自己的觀點不夠自信或者對課堂氛圍的適應(yīng)性還有待提高。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠圍繞主題展開討論，提出了一些有見地的觀點。例如，有小組提出了在日常生活中，可以通過小事情來培養(yǎng)誠信，如按時歸還借用物品、不抄襲作業(yè)等。這些討論成果不僅豐富了課堂內(nèi)容，也讓學(xué)生們在互動中加深了對誠信的理解。

3.隨堂測試：

隨堂測試主要考察學(xué)生對誠信概念的理解和記憶。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于誠信的基本問題，如誠信的定義、誠信的重要性等。但也有少數(shù)學(xué)生在某些細節(jié)上存在混淆，比如對誠信和法律關(guān)系的理解不夠深入。這表明在教學(xué)過程中，需要加強對法律保障誠信的講解。

4.學(xué)生自評與互評：

學(xué)生在課后填寫了自評表，對自己在課堂上的表現(xiàn)進行了反思。他們普遍認(rèn)為，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，自己對誠信有了更深刻的認(rèn)識，并且意識到在日常生活中要時刻注意自己的言行。在互評環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠客觀地評價同伴的表現(xiàn)，提出建設(shè)性的意見。

5.教師評價與反饋：

針對學(xué)生課堂表現(xiàn)，我將從以下幾個方面給予評價與反饋：

-課堂參與度：鼓勵所有學(xué)生積極參與課堂討論，提高課堂氛圍。

-思維深度：引導(dǎo)學(xué)生深入思考誠信的內(nèi)涵，培養(yǎng)批判性思維。

-誠信實踐：鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行誠信，將所學(xué)知識付諸行動。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，及時調(diào)整教學(xué)策略，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。

-情感態(tài)度：評價學(xué)生對誠信的情感態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

反饋建議：

-對于積極參與課堂討論的學(xué)生，給予表揚和鼓勵，強化他們的積極行為。

-對于在課堂上表現(xiàn)出沉默的學(xué)生，通過個別交流，了解他們的困惑，并提供適當(dāng)?shù)闹С帧?/p>

-對于對誠信概念理解不夠深入的學(xué)生，提供額外的輔導(dǎo)，幫助他們鞏固知識點。

-對于在學(xué)習(xí)態(tài)度上有所松懈的學(xué)生，進行及時的提醒和指導(dǎo)，幫助他們重拾學(xué)習(xí)的熱情。重點題型整理1.題型：案例分析題

-題目：小明答應(yīng)媽媽幫他買文具，但后來因為玩游戲忘記了。放學(xué)后，小明發(fā)現(xiàn)媽媽在文具店等著他，他應(yīng)該怎么做？

-答案：小明應(yīng)該立即向媽媽道歉，并承諾以后會記得自己的承諾，同時要盡快補買文具，以履行自己的承諾。

2.題型：情景模擬題

-題目：假設(shè)你在學(xué)校里看到一個同學(xué)不誠實，他在考試中作弊。你會怎么做？

-答案：我會勸告他停止作弊，告訴他誠信的重要性，并鼓勵他通過努力提高成績。

3.題型：辯論題

-題目：誠信和成績哪個更重要？

-答案：誠信更重要。誠信是做人的根本，沒有誠信，即使成績再好，也無法獲得他人的尊重和信任。

4.題型：討論題

-題目：在日常