12 早睡早起 第1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

12早睡早起第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年12月XX日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解早睡早起的重要性：本節(jié)課的核心內(nèi)容在于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到早睡早起對(duì)身體健康和學(xué)習(xí)效率的積極影響。例如，教師可以通過(guò)講解睡眠對(duì)于大腦發(fā)育、記憶鞏固的作用，以及早晨時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)效果的提升來(lái)說(shuō)明早睡早起的重要性。

-學(xué)習(xí)健康作息規(guī)律：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何安排自己的作息時(shí)間，形成良好的生活習(xí)慣。教師可以舉例說(shuō)明如何將一天的時(shí)間合理分配給學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)活動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣：對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣是一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)生可能缺乏自律性，難以改變?cè)械淖飨⒘?xí)慣。教師可以通過(guò)角色扮演、小組討論等方式，幫助學(xué)生理解并嘗試改變。

-時(shí)間管理能力的培養(yǎng)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間，而早睡早起是時(shí)間管理的基礎(chǔ)。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解并實(shí)踐這一點(diǎn)。教師可以通過(guò)制定簡(jiǎn)單的作息時(shí)間表，讓學(xué)生參與制定和執(zhí)行，從而逐步培養(yǎng)時(shí)間管理能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、電腦、音響設(shè)備、計(jì)時(shí)器、時(shí)鐘模型

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教育平臺(tái)

-信息化資源：早睡早起相關(guān)的動(dòng)畫視頻、兒歌音頻、互動(dòng)學(xué)習(xí)軟件

-教學(xué)手段：圖片卡片、故事繪本、小組合作學(xué)習(xí)材料、學(xué)生自評(píng)表教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段早睡早起生活片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：早睡早起對(duì)我們的生活有什么好處？

2.提問(wèn)：“你們每天晚上幾點(diǎn)睡覺？早上幾點(diǎn)起床？”激發(fā)學(xué)生對(duì)作息時(shí)間的關(guān)注。

3.學(xué)生分享自己的作息時(shí)間，教師總結(jié)：良好的作息習(xí)慣對(duì)身體健康和學(xué)習(xí)效率有重要影響。

講授新課（15分鐘）

1.教師講解早睡早起的重要性，結(jié)合圖片和故事，讓學(xué)生了解睡眠對(duì)大腦發(fā)育、記憶鞏固的作用。

2.講解早晨時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)效果的提升，如晨讀、早鍛煉等。

3.學(xué)生參與互動(dòng)，討論如何安排自己的作息時(shí)間，形成良好的生活習(xí)慣。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：如何養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣？

2.學(xué)生分享自己的計(jì)劃，教師點(diǎn)評(píng)并給予建議。

課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：“你們認(rèn)為早睡早起對(duì)學(xué)習(xí)有什么幫助？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)早睡早起的重要性。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：“你們知道哪些健康作息的小竅門？”

2.學(xué)生分享，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.教師示范如何使用計(jì)時(shí)器，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)管理時(shí)間。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師播放早睡早起兒歌，讓學(xué)生跟隨音樂(lè)律動(dòng)，感受早睡早起的重要性。

2.學(xué)生模仿兒歌中的動(dòng)作，體驗(yàn)早睡早起帶來(lái)的愉悅心情。

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)早睡早起的重要性。

2.學(xué)生分享自己的收獲，教師總結(jié)并給予鼓勵(lì)。

教學(xué)雙邊互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“你們覺得早睡早起難嗎？”

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯重難點(diǎn)，解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求。在教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力和創(chuàng)新思維能力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙邊互動(dòng)。以下是教學(xué)過(guò)程的具體安排：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-播放早睡早起生活片段（1分鐘）

-提問(wèn)并引導(dǎo)學(xué)生思考（2分鐘）

-學(xué)生分享作息時(shí)間（2分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

-講解早睡早起的重要性（5分鐘）

-講解早晨時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)效果的提升（5分鐘）

-學(xué)生參與互動(dòng)討論（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣（5分鐘）

-學(xué)生分享計(jì)劃并接受點(diǎn)評(píng)（5分鐘）

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-提問(wèn)并引導(dǎo)學(xué)生回答（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-提問(wèn)并引導(dǎo)學(xué)生分享健康作息小竅門（5分鐘）

-教師示范使用計(jì)時(shí)器（5分鐘）

6.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-播放早睡早起兒歌（3分鐘）

-學(xué)生模仿動(dòng)作（2分鐘）

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容（3分鐘）

-學(xué)生分享收獲并接受鼓勵(lì)（2分鐘）

8.教學(xué)雙邊互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-提問(wèn)并引導(dǎo)學(xué)生回答（5分鐘）

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘，教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)時(shí)間。學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握程度

-學(xué)生能夠理解并記住早睡早起對(duì)身體健康和學(xué)習(xí)效率的積極影響。

-學(xué)生能夠識(shí)別并描述良好的作息習(xí)慣對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

-學(xué)生能夠說(shuō)出至少三個(gè)早睡早起的好處，如提高記憶力、增強(qiáng)免疫力、改善情緒等。

2.能力提升

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制定自己的作息時(shí)間表，并嘗試執(zhí)行。

-學(xué)生在日常生活中表現(xiàn)出對(duì)作息時(shí)間的自我管理能力，如按時(shí)上床睡覺、按時(shí)起床等。

-學(xué)生能夠識(shí)別并抵制影響作息的不良習(xí)慣，如熬夜、過(guò)度使用電子產(chǎn)品等。

3.態(tài)度轉(zhuǎn)變

-學(xué)生對(duì)早睡早起的態(tài)度從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)追求，愿意為了健康和學(xué)習(xí)效果調(diào)整自己的作息。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到作息習(xí)慣與學(xué)習(xí)成績(jī)之間的關(guān)系，從而更加重視作息時(shí)間的安排。

-學(xué)生對(duì)健康生活的認(rèn)識(shí)有所提高，愿意在家庭和學(xué)校中推廣健康作息的理念。

4.行為改變

-學(xué)生在家庭和學(xué)校中表現(xiàn)出更加規(guī)律的生活習(xí)慣，如晚上早睡、早上早起、定時(shí)作息等。

-學(xué)生能夠自覺遵守學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間，不遲到、不早退。

-學(xué)生在日常生活中能夠主動(dòng)提醒自己和他人注意作息時(shí)間，形成良好的集體作息氛圍。

5.自主學(xué)習(xí)

-學(xué)生能夠獨(dú)立查找與早睡早起相關(guān)的資料，如閱讀相關(guān)書籍、觀看教育視頻等。

-學(xué)生能夠與他人合作，共同探討如何改善自己的作息習(xí)慣。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，解決自己在作息時(shí)間安排上的問(wèn)題。

6.創(chuàng)新思維

-學(xué)生能夠提出自己的觀點(diǎn)，如如何結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)制定作息時(shí)間表。

-學(xué)生能夠設(shè)計(jì)個(gè)性化的作息時(shí)間管理方案，如制作作息時(shí)間卡片、使用手機(jī)應(yīng)用等。

-學(xué)生能夠嘗試創(chuàng)新的方法來(lái)改善作息習(xí)慣，如設(shè)置作息時(shí)間提醒、參與晨練活動(dòng)等。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：通過(guò)觀察學(xué)生的提問(wèn)、回答問(wèn)題、參與討論等行為，評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的參與程度。例如，學(xué)生是否積極舉手發(fā)言，是否能夠主動(dòng)提出問(wèn)題或分享自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況：通過(guò)學(xué)生的回答和課堂練習(xí)，評(píng)估學(xué)生對(duì)早睡早起重要性的理解程度。例如，學(xué)生是否能夠正確解釋早睡早起對(duì)身體健康的好處，是否能夠舉例說(shuō)明。

-學(xué)生在課堂紀(jì)律方面的表現(xiàn)：觀察學(xué)生是否遵守課堂紀(jì)律，如按時(shí)到課、安靜聽講、尊重他人等。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的合作能力，包括分工合作、溝通協(xié)調(diào)、共同解決問(wèn)題等。

-小組討論內(nèi)容的質(zhì)量：通過(guò)小組展示的內(nèi)容，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)早睡早起習(xí)慣的認(rèn)識(shí)和改進(jìn)建議的合理性。

-學(xué)生在小組中的角色表現(xiàn)：觀察每個(gè)學(xué)生在小組中的角色和貢獻(xiàn)，如是否能夠承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)角色、是否能夠提出建設(shè)性意見等。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)掌握程度：通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)早睡早起相關(guān)知識(shí)的記憶和理解情況。

-應(yīng)用能力：測(cè)試學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，如設(shè)計(jì)個(gè)人作息時(shí)間表。

-反思能力：通過(guò)測(cè)試中的開放性問(wèn)題，評(píng)估學(xué)生是否能夠反思自己的作息習(xí)慣，并提出改進(jìn)措施。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度和成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，增強(qiáng)自我認(rèn)知和自我管理能力。

-互評(píng)：組織學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從他人的角度看待問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維和同理心。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予具體、及時(shí)的反饋，如表?yè)P(yáng)學(xué)生的積極參與、鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題等。

-針對(duì)學(xué)習(xí)成果：教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括知識(shí)掌握、技能應(yīng)用和態(tài)度轉(zhuǎn)變等方面，并給出改進(jìn)建議。

-針對(duì)小組討論：教師對(duì)小組討論的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括討論的深度、廣度和創(chuàng)新性，并指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)討論技巧。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：教師對(duì)學(xué)生的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析，指出學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和不足，并提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和資源支持。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在講解早睡早起的重要性時(shí)，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)實(shí)際生活情境，讓學(xué)生更容易理解和接受。例如，通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)不同作息時(shí)間下的生活狀態(tài)，這種教學(xué)方式受到了學(xué)生的歡迎。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如動(dòng)畫、圖片和音頻，使課堂內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，多媒體的使用也幫助了一些視覺學(xué)習(xí)型學(xué)生更好地吸收知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儾涣?xí)慣在集體中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，或者對(duì)討論主題缺乏興趣。

2.教學(xué)深度不夠：在講解早睡早起對(duì)大腦發(fā)育的影響時(shí)，我可能沒有深入到足夠的科學(xué)層面，導(dǎo)致一些學(xué)生對(duì)這一點(diǎn)的理解不夠透徹。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依賴隨堂測(cè)試來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尤其是那些在課堂討論中表現(xiàn)活躍但測(cè)試成績(jī)一般的學(xué)生。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中更多地采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)學(xué)生的積極性。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)深度不夠的問(wèn)題，我打算在備課中更加注重科學(xué)性和深度，引入更多實(shí)例和科學(xué)解釋，以便學(xué)生能夠更全面地理解知識(shí)。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組討論、自評(píng)、互評(píng)等，以確保評(píng)價(jià)的公平性和全面性。同時(shí)，我還將關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)期進(jìn)步，而不僅僅是短期成績(jī)。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-早睡早起的重要性

-睡眠對(duì)大腦發(fā)育的影響

-早晨時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)效率的提升

-良好作息習(xí)慣的益處

②關(guān)鍵詞：

-健康作息

-睡眠質(zhì)量

-學(xué)習(xí)效率

-大腦發(fā)育

③句子：

-“早睡早起，身體倍兒棒，學(xué)習(xí)效率高。”

-“良好的作息習(xí)慣，是健康成長(zhǎng)的基石?！?/p>

-“睡眠是大腦整理和鞏固記憶的過(guò)程。”

-“早晨是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間?！钡湫屠}講解1.例題：

小明每天晚上9點(diǎn)上床睡覺，早上6點(diǎn)起床。他每天晚上需要睡多少小時(shí)才能保證充足的睡眠？

答案：小明每天需要睡9小時(shí)。

2.例題：

小華每天晚上10點(diǎn)上床睡覺，早上7點(diǎn)起床。他每天早上起床后需要做哪些事情？

答案：小華早上起床后需要做以下事情：1）刷牙洗臉；2）吃早餐；3）進(jìn)行晨練或簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)；4）閱讀或復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.例題：

小剛每晚11點(diǎn)上床睡覺，早上6點(diǎn)起床。如果他想每天多睡半小時(shí)，他需要調(diào)整什么時(shí)間？

答案：小剛可以嘗試將晚上睡覺的時(shí)間調(diào)整為10:30上床，這樣每天就能多睡半小時(shí)。

4.例題：

小麗每天晚上10點(diǎn)上床睡覺，早上6點(diǎn)起床。如果她需要在早上7點(diǎn)參加學(xué)校組織的活動(dòng)，她需要提前多久起床？

答案：小麗需要提前1小時(shí)起床，即早上5點(diǎn)起床，以確保