6《班級(jí)生活有規(guī)則》 （教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)

6《班級(jí)生活有規(guī)則》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)第6課《班級(jí)生活有規(guī)則》內(nèi)容包括：了解班級(jí)規(guī)則的重要性，認(rèn)識(shí)班級(jí)規(guī)則的基本內(nèi)容，如課堂紀(jì)律、衛(wèi)生規(guī)則、作業(yè)規(guī)則等，學(xué)習(xí)遵守班級(jí)規(guī)則的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生遵守班級(jí)規(guī)則的良好習(xí)慣。

2.提升學(xué)生理解規(guī)則、尊重規(guī)則的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生自我管理、自我約束的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)生理解班級(jí)規(guī)則的重要性，并能應(yīng)用于實(shí)際生活中。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生將遵守規(guī)則的內(nèi)化為自覺(jué)行為。

解決辦法：

1.結(jié)合具體案例，引導(dǎo)學(xué)生討論規(guī)則的重要性，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)遵守規(guī)則的好處。

3.通過(guò)小組討論，幫助學(xué)生分析不遵守規(guī)則可能帶來(lái)的后果。

4.定期進(jìn)行規(guī)則遵守情況的反饋，強(qiáng)化學(xué)生的自我管理能力。

5.家校合作，共同監(jiān)督學(xué)生遵守規(guī)則的行為，形成良好的班級(jí)氛圍。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：部編版道德與法治教學(xué)資源平臺(tái)。

3.信息化資源：班級(jí)規(guī)則相關(guān)視頻、圖片素材。

4.教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布《班級(jí)生活有規(guī)則》相關(guān)PPT和視頻鏈接，要求學(xué)生了解班級(jí)規(guī)則的基本概念和重要性。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出如“你所在的班級(jí)有哪些規(guī)則？為什么這些規(guī)則對(duì)我們很重要？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀相關(guān)資料，初步了解班級(jí)規(guī)則。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生獨(dú)立思考，對(duì)預(yù)習(xí)中的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)人解答，記錄下自己的想法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信和在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)班級(jí)因規(guī)則混亂而導(dǎo)致的誤會(huì)案例，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解班級(jí)規(guī)則的具體內(nèi)容，如課堂紀(jì)律、衛(wèi)生規(guī)則等。

-組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行“我是小小規(guī)則制定者”活動(dòng)，讓學(xué)生分組討論并制定班級(jí)規(guī)則。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考老師講解的知識(shí)點(diǎn)。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與規(guī)則制定討論，提出自己的建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)老師的講解，幫助學(xué)生理解班級(jí)規(guī)則的重要性。

-活動(dòng)教學(xué)法：通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用規(guī)則。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生設(shè)計(jì)一份班級(jí)規(guī)則海報(bào)，展示對(duì)班級(jí)規(guī)則的理解和創(chuàng)意。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于規(guī)則教育的書(shū)籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后閱讀。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，設(shè)計(jì)班級(jí)規(guī)則海報(bào)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦的資源，進(jìn)一步了解規(guī)則教育的相關(guān)知識(shí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)。

-反思總結(jié)法：通過(guò)設(shè)計(jì)規(guī)則海報(bào)，讓學(xué)生反思自己的規(guī)則意識(shí)，并嘗試將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活。

每個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了對(duì)班級(jí)規(guī)則重要性的理解和應(yīng)用，特別是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和自主探索，幫助學(xué)生將規(guī)則意識(shí)內(nèi)化，達(dá)到教學(xué)的重難點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到班級(jí)規(guī)則的重要性，理解遵守規(guī)則對(duì)于維護(hù)班級(jí)秩序和個(gè)人成長(zhǎng)的意義。學(xué)生開(kāi)始自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律、衛(wèi)生規(guī)則、作業(yè)規(guī)則等，表現(xiàn)出良好的行為習(xí)慣。

2.自我管理能力提升：學(xué)生在課堂上通過(guò)角色扮演、小組討論等活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何自我約束，提高自我管理能力。他們能夠根據(jù)自己的行為規(guī)范，對(duì)自己的言行進(jìn)行反思和調(diào)整，逐漸形成自律意識(shí)。

3.團(tuán)隊(duì)合作能力提高：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、尊重他人觀點(diǎn)，共同解決問(wèn)題。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們?cè)诩w中的溝通與協(xié)作能力。

4.創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)：學(xué)生在設(shè)計(jì)班級(jí)規(guī)則海報(bào)的作業(yè)中，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，提出了一系列富有創(chuàng)意的規(guī)則建議。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

5.情感態(tài)度價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸形成了尊重他人、關(guān)愛(ài)集體、遵守規(guī)則的價(jià)值觀。他們開(kāi)始關(guān)注班級(jí)的和諧氛圍，關(guān)心他人的感受，體現(xiàn)了良好的道德品質(zhì)。

6.課堂參與度提高：學(xué)生在課堂上積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)，與老師和同學(xué)互動(dòng)。這有助于提高他們的課堂參與度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

7.學(xué)習(xí)習(xí)慣的改善：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)提問(wèn)等。這些習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效率，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

8.親子關(guān)系改善：學(xué)生在學(xué)習(xí)班級(jí)規(guī)則的過(guò)程中，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到家庭生活中，與家長(zhǎng)共同遵守家庭規(guī)則。這有助于改善親子關(guān)系，營(yíng)造和諧的家庭氛圍。

9.社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)：學(xué)生在了解班級(jí)規(guī)則的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在社會(huì)中的角色和責(zé)任。他們開(kāi)始關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，關(guān)心國(guó)家大事，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

10.適應(yīng)能力提高：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷調(diào)整自己的行為，以適應(yīng)班級(jí)規(guī)則的要求。這有助于提高他們的適應(yīng)能力，為今后的人生道路做好準(zhǔn)備。內(nèi)容邏輯關(guān)系①班級(jí)規(guī)則的重要性

-知識(shí)點(diǎn)：班級(jí)規(guī)則對(duì)維護(hù)秩序、促進(jìn)學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

-詞句：班級(jí)規(guī)則、秩序、學(xué)習(xí)、個(gè)人成長(zhǎng)。

②班級(jí)規(guī)則的內(nèi)容

-知識(shí)點(diǎn)：課堂紀(jì)律、衛(wèi)生規(guī)則、作業(yè)規(guī)則等具體規(guī)則內(nèi)容。

-詞句：課堂紀(jì)律、衛(wèi)生規(guī)則、作業(yè)規(guī)則、遵守。

③遵守班級(jí)規(guī)則的方法

-知識(shí)點(diǎn)：自我約束、相互監(jiān)督、積極反饋等遵守規(guī)則的方法。

-詞句：自我約束、相互監(jiān)督、積極反饋、自律。

④班級(jí)規(guī)則與個(gè)人行為的關(guān)系

-知識(shí)點(diǎn)：個(gè)人行為對(duì)班級(jí)規(guī)則的影響，以及班級(jí)規(guī)則對(duì)個(gè)人行為的影響。

-詞句：個(gè)人行為、班級(jí)規(guī)則、相互影響。

⑤班級(jí)規(guī)則與團(tuán)隊(duì)合作

-知識(shí)點(diǎn)：班級(jí)規(guī)則在團(tuán)隊(duì)合作中的作用，以及如何通過(guò)規(guī)則促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。

-詞句：團(tuán)隊(duì)合作、規(guī)則作用、促進(jìn)合作。

⑥班級(jí)規(guī)則與個(gè)人成長(zhǎng)

-知識(shí)點(diǎn)：遵守班級(jí)規(guī)則對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，以及如何通過(guò)規(guī)則培養(yǎng)良好習(xí)慣。

-詞句：個(gè)人成長(zhǎng)、良好習(xí)慣、培養(yǎng)。

⑦班級(jí)規(guī)則與家庭、社會(huì)的關(guān)系

-知識(shí)點(diǎn)：班級(jí)規(guī)則與家庭、社會(huì)規(guī)則的聯(lián)系，以及如何將班級(jí)規(guī)則延伸到家庭和社會(huì)。

-詞句：家庭規(guī)則、社會(huì)規(guī)則、延伸應(yīng)用。

⑧班級(jí)規(guī)則的教育意義

-知識(shí)點(diǎn)：班級(jí)規(guī)則教育的目的和意義，以及對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的影響。

-詞句：教育意義、全面發(fā)展、目的。課堂1.課堂評(píng)價(jià)方法：

-提問(wèn)法：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)班級(jí)規(guī)則的理解程度和應(yīng)用能力。例如，可以問(wèn)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些班級(jí)規(guī)則？請(qǐng)舉例說(shuō)明你在生活中是如何遵守這些規(guī)則的？”

-觀察法：教師在課堂上觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)，如課堂紀(jì)律、小組討論的參與度等，以此評(píng)估學(xué)生對(duì)班級(jí)規(guī)則的內(nèi)化程度。

-小組討論評(píng)價(jià)：通過(guò)小組討論的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生合作、溝通和解決問(wèn)題的能力。例如，可以評(píng)價(jià)學(xué)生在討論中的發(fā)言是否積極、是否有建設(shè)性意見(jiàn)等。

-角色扮演評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估其遵守規(guī)則的行為和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。

2.課堂評(píng)價(jià)實(shí)施：

-在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，對(duì)回答正確或提出有創(chuàng)意的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)回答不準(zhǔn)確或存在疑問(wèn)的學(xué)生給予耐心指導(dǎo)。

-通過(guò)觀察，記錄學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)，如是否按時(shí)到課、是否認(rèn)真聽(tīng)講、是否積極參與活動(dòng)等，并針對(duì)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生溝通。

-在小組討論環(huán)節(jié)，注意觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

-角色扮演活動(dòng)中，評(píng)估學(xué)生是否能夠根據(jù)角色要求遵守規(guī)則，以及在模擬情境中是否能夠靈活應(yīng)對(duì)。

3.課堂評(píng)價(jià)反饋：

-及時(shí)反饋：對(duì)于學(xué)生的課堂表現(xiàn)，教師應(yīng)給予及時(shí)反饋，表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方。

-個(gè)性化反饋：針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，給予個(gè)性化的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解班級(jí)規(guī)則。

-鼓勵(lì)學(xué)生：在評(píng)價(jià)中注重鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心，激發(fā)他們對(duì)班級(jí)規(guī)則學(xué)習(xí)的興趣。

4.課堂評(píng)價(jià)記錄：

-建立學(xué)生課堂表現(xiàn)記錄表，記錄學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

-定期與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，分享學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

5.課堂評(píng)價(jià)改進(jìn)：

-根據(jù)課堂評(píng)價(jià)結(jié)果，教師應(yīng)不斷調(diào)整教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提高自我認(rèn)知和自我管理能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小學(xué)生行為規(guī)范手冊(cè)》選段，介紹不同場(chǎng)景下的班級(jí)規(guī)則和行為準(zhǔn)則。

-視頻資源：教育紀(jì)錄片或動(dòng)畫(huà)短片，展示班級(jí)規(guī)則在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用實(shí)例。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀《小學(xué)生行為規(guī)范手冊(cè)》的相關(guān)內(nèi)容，重點(diǎn)了解班級(jí)規(guī)則的重要性以及如何遵守規(guī)則。

-觀看視頻資源，思考視頻中的角色是如何遵守規(guī)則并從中受益的，記錄下自己的觀察和感悟。

-教師推薦：

-閱讀材料：《小學(xué)生行為規(guī)范手冊(cè)》中的“課堂紀(jì)律篇”和“文明禮儀篇”，幫助學(xué)生了解基本的課堂規(guī)則和社會(huì)禮儀。

-視頻資源：《校園里的規(guī)則》或《小學(xué)生的日常規(guī)則》等，通過(guò)具體案例讓學(xué)生看到規(guī)則的實(shí)際作用。

-解答疑問(wèn)：教師可在課后或下一節(jié)課前留出時(shí)間，解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-分享心得：鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)分享自己的拓展學(xué)習(xí)心得，通過(guò)交流討論，加深對(duì)班級(jí)規(guī)則的理解。

-家長(zhǎng)配合：家長(zhǎng)可以與孩子一起觀看