新版統(tǒng)編版七年級下冊道德與法治第二單元 煥發(fā)青春活力 復習課件

第二單元復習課件統(tǒng)編版七年級下冊1234目錄/CONTENTS知識網(wǎng)絡構(gòu)建核心知識歸納中考考點聚焦核心素養(yǎng)突破知識網(wǎng)絡構(gòu)建青春活力自尊表現(xiàn)要求認可自己知廉恥、明是非不愛慕虛榮維護人格提升自己尊重他人須有青春活力要有自信途徑找準定位揚長避短專注當下積極行動勇于探索增強底氣作用來源讓人樂觀堅定遠離自負自卑個人實力他人肯定國家發(fā)展應當自強作用個人成長民族和國家發(fā)展做自強不息的中國人遠大理想真學問真本領苦干實干要求返回核心知識歸納1.人須有自尊第三課人貴自尊自尊內(nèi)涵對（）的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重重要性①自尊是一種良好的心理狀態(tài)，是一個人（）的具體表現(xiàn)②自尊的青春有光彩③每個人都有自尊的需要，當這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂自我價值德行（重點）自尊的人表現(xiàn)能（）自己①看到自己的缺點和不足，也了解自己的優(yōu)點和長處，能肯定自己的（）②積極地（），獲得他人的良好評價，體驗到自己是有價值的、為人所需要的（）、明是非①會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到（）②明白是非對錯，能夠自覺（）自己的行為，主動培養(yǎng)美好的道德品行（）不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠真誠面對自我，正確看待他人對自己的（）認可知廉恥不愛慕虛榮價值表現(xiàn)自己行己有恥約束評價有羞恥心（重點）觀點辨析有自尊就必須忽視自己的缺點。觀點錯誤。自尊的人了解自己的優(yōu)點，也能夠看到自己的缺點。觀點辨析自尊的人在生活中不能犯錯誤。觀點錯誤。人無完人，每個人都會犯錯，犯錯后馬上改正也是知廉恥的表現(xiàn)。易錯點1

自尊的人只看到自己的優(yōu)點，忽視自己的缺點。知識正解

（1）自尊的人能夠看到自己的缺點和不足，也了解自己的優(yōu)點和長處，能肯定自己的價值。（2）自尊的人能夠積極地表現(xiàn)自己，獲得他人的良好評價，體驗到自己是有價值的、為人所需要的。易錯點2

人貴自尊，我們要不惜一切代價維護自尊。知識正解

（1）自尊的人知廉恥、明是非，不愛慕虛榮。（2）我們應該維護自尊，但不能做出違背法律、道德和紀律的事。自尊自尊的人內(nèi)涵重要性人須有自尊主要表現(xiàn)能認可自己知廉恥、明是非不愛慕虛榮對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重良好的心理狀態(tài)，德行的具體表現(xiàn)自尊的青春有光彩每個人都有自尊的需要2.做自尊的人要求學會維護自己的（）表現(xiàn)恪守為人之德，堅持（），不做有損人格的事做法①面對他人的議論或批評，要有平和、豁達的心態(tài)，做到“有則改之，無則加勉”②面對他人的侮辱和詆毀，應當予以回擊，必要時運用（）保護自己人格尊嚴人格獨立法律武器（重點）觀點辨析維護自己的人格尊嚴就要拒絕他人的批評。觀點錯誤。正確面對他人的批評，不僅不會傷害我們的自尊，反而能體現(xiàn)我們的人格，贏得他人的尊重。觀點辨析遭遇侮辱和詆毀時要默默忍受或以暴制暴。觀點錯誤。遭遇侮辱和詆毀時，要依法維權。要求學會不斷（）原因真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進取做法①在學習上，我們應努力充實自己，開闊視野、（）②在生活中，我們要不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升（）（重點）提升自己增長智慧個人修養(yǎng)要求學會（）原因人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重做法①要尊重他人的（）和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人②接納他人不同的個性和處世風格，尊重他人不同的生活習慣，珍視他人的勞動和付出（重點）尊重他人隱私觀點辨析尊重自己就能贏得他人的尊重。觀點錯誤。尊重是相互的。受到他人的尊重，再尊重他人。只尊重自己接納或認可的人。易錯點1

面對他人的侮辱和詆毀，要采用一切辦法維護自己

的人格尊嚴。知識正解

（1）尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人。（2）面對他人的侮辱和詆毀，我們應當予以回擊，必要時運用法律武器保護自己。易錯點2

只用尊重與我們個性和生活習慣相似的人。知識正解

人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。

尊重他人，就要接納他人不同的個性和處世風格，尊重他人不同的生活習慣，珍視他人的勞動和付出。要求做自尊的人學會維護自己的人格尊嚴學會不斷提升自己學會尊重他人1.人要有自信第四課自信給人力量含義自信就是相信自己，是一個人對（）的肯定，是一個人自身能力的彰顯，是一個人精神風貌的體現(xiàn)自身能力作用青春的探索需要自信，自信的青春（）自信讓人（）①自信是一種“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行動上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗“我能行”②正是這種“我能行”，讓我們充滿希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標勇毅前行自信讓人遠離自負與自卑①自負表現(xiàn)為（）地估計自己，自以為是，好高騖遠②自卑表現(xiàn)為（），認為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試③自信表現(xiàn)為能夠（）地看待自己，坦然面對真實的自己，從容應對學習和生活中的各種問題有力量樂觀堅定過高輕視自己實事求是（重點）易錯點自信讓人樂觀堅定，自信的人一定能夠成功。知識正解

（1）自信讓人樂觀堅定，讓我們充滿希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標勇毅前行。（2）并不是擁有自信的品質(zhì)就一定能取得成功，成功與否還會受到許多其他因素影響。實力來源①源于我們在成長過程中積累的（）②源于和他人交往中獲得的（）③源于從社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強中獲得的（）、成就感和自豪感肯定安全感個人角度國家角度人要有自信含義作用來源相信自己；對自身能力的肯定，自身能力的彰顯，精神風貌的體現(xiàn)青春的探索需要自信，自信的青春有力量讓人樂觀堅定讓人遠離自負與自卑我們在成長過程中積累的實力和他人交往中獲得的肯定從社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感2.做自信的人

要求找準定位，（）在與他人的交往和社會實踐中客觀認識自己、準確定位自己，既要充分發(fā)揮自身的（），也要認清自己的（），避免盲目自信專注當下，（）明確目標，從當下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩勇于探索，增強底氣有直面挑戰(zhàn)的勇氣，緊跟時代步伐，大膽應對學習和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現(xiàn)實力、（）為民族振興而奮斗懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上做（）揚長避短積極行動優(yōu)勢不足提升能力自信的中國人（重難點）易錯點做自信的人，就要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，忽略自己的不足。知識正解

（1）做自信的人要找準定位，揚長避短。我們可以在與他人的交往和社會實踐中客觀認識自己、準確定位自己，既要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，也要認清自己的不足，避免盲目自信。（2）忽略甚至掩蓋自己的不足，是不能客觀認識自己的表現(xiàn)，可能導致盲目自信，不利于自身成長。要求做自信的人找準定位，揚長避短專注當下，積極行動勇于探索，增強底氣堅定民族自信心，為民族振興而奮斗1.人要自強第五課人生當自強自強含義①自強是自我勉勵、發(fā)憤圖強②自強是一種（）的精神狀態(tài)，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求奮發(fā)進取

自強

作用使人（）自強的人，能夠主動發(fā)掘自身（），依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發(fā)展的機會使人（）自強的人，有鍥而不舍的（），能夠“克己”“自勝”，積極進取，知不足而奮進，望遠山而力行，不斷挑戰(zhàn)自我、（）不僅關系個人的成長，而且關系（）和國家的未來正是一代又一代中國人自強不息地（），中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強，自立于世界民族之林自主自立奮發(fā)向上民族的命運力量堅毅品格超越自我接力傳承（重點）觀點辨析家庭條件好，不需要自強，可以“躺平”。觀點錯誤。自強是一種奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，我們每個人都應該自強。中學生應盡情享受青春時光，不用刻苦學習。易錯點自強是個人的事，與民族命運、國家前途無關。知識正解

（1）自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。（2）正是一代又一代中國人自強不息地接力傳承，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強，自立于世界民族之林。含義作用自我勉勵、發(fā)憤圖強奮發(fā)進取的精神狀態(tài)；不斷完善自我、超越自我的人生追求人要自強使人自主自立使人奮發(fā)向上關系民族的命運和國家的未來2.做自強不息的中國人原因①自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的（）②在美好的青春年華里，我們手握歷史的（），要做自強不息的中國人優(yōu)良傳統(tǒng)接力棒觀點辨析當今社會，自強不息的精神過時了。觀點錯誤。百年接力，強國有我。我們要繼續(xù)發(fā)揚自強不息的優(yōu)良傳統(tǒng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。

要求樹立遠大（）要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與（）結(jié)合起來，找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔當?shù)那啻浩虑蟮茫ǎ毦驼姹绢I①要認真對待各門課程，勤學好問、夯實基礎②要關注現(xiàn)實問題和社會發(fā)展，提高（）的能力在（）中磨礪成長，砥礪前行①在做事中不斷（）、錘煉品格②學會依靠（）、對自己負責，學會做事、身體力行③腳踏實地、不怕吃苦、努力耕耘理想真學問苦干實干祖國發(fā)展解決問題磨煉意志自己（重點）易錯點做自強不息的中國人，要學會依靠自己，拒絕他人的

幫助。知識正解

（1）無論是學習還是生活，我們首先要學會依靠自己、對自己負責，學會做事、身體力行。（2）學會依靠自己并不意味著要拒絕他人的幫助。求助他人，有利于學習他人的優(yōu)點，取長補短，促進自己更好地成長。原因要求自強不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)我們手握歷史的接力棒，要做自強不息的中國人做自強不息的中國人樹立遠大理想求得真學問，練就真本領在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行返回中考考點聚焦真題1

（青島中考）大江在生活中遇到了困難，小美想讓更多人幫助他，未經(jīng)本人同意就把情況發(fā)布到某網(wǎng)絡平臺，并附上了大江的真實姓名和微信號。對此，大江的正確做法應該是（）A.理解小美的善意，不必看重個人信息保護B.說服小美改正錯誤，讓她懂得尊重他人隱私C.在網(wǎng)上發(fā)帖駁斥小美，并且否認自己有困難D.獨自面對生活困難，拒絕接受別人的幫助解析：A錯誤，個人信息很重要；C錯誤，是不誠信的行為；D錯誤，不利于解決困難。B高頻考點一自尊是不尊重他人隱私和人格的行為。強化訓練1

（遼寧中考）某校開展書法作品展覽活動。下列作品的內(nèi)容能體現(xiàn)“行己有恥”的是（）ABCD解析：本題考查自尊?！靶邜褐模x之端也”強調(diào)要有羞恥心，體現(xiàn)了“行己有恥”，A符合題意；“親仁善鄰，國之寶也”強調(diào)的是愛好和平、睦鄰友好，“天地之大，黎元為本”“民惟邦本，本固邦寧”強調(diào)的都是人民的重要性，B、C、D均與“行己有恥”無關。故選A。A真題2

（天門中考）用青春擁抱時代，用生命點燃未來。“新農(nóng)人”助力端牢“中國飯碗”，一些大學生畢業(yè)后，選擇走進田間地頭，拼搏進取，把青春播撒在希望的田野上，新型職業(yè)農(nóng)民正成為建設農(nóng)業(yè)強國的新生力量。下列詩句中最能體現(xiàn)以上材料主題的是（）A.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時B.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海C.不識廬山真面目，只緣身在此山中D.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人B高頻考點二自信【解題錦囊】名言古語類選擇題（1）題型特點：此類選擇題多以我們熟悉的詩句、名言、古語等作為題干材料或選項內(nèi)容，涉及一個或多個知識點，考查對詩句、名言、古語的理解和分析能力。（2）解題方法：①審讀題干材料，明確題目考查的知識點（真題2中大學生為建設農(nóng)業(yè)強國而奮斗，考查做自信的人的要求）。②根據(jù)自己的知識積累，理解選項中詩句、名言、古語的主旨，找出與題干考查知識點相匹配的選項（選項A表達的是勤奮讀書，選項B體現(xiàn)了自信品質(zhì)，選項C表達的是觀察事物應客觀全面，選項D體現(xiàn)了友誼）。③當無法確定某個選項中的詩句、名言、古語的意思時，可以使用排除法。強化訓練2

（連云港二模改編）下面是某同學在校園論壇上發(fā)布的匿名帖：下列網(wǎng)友留言適合開導該同學的有（）①焦慮情緒很正常，不用把它放在心上A.①②②多跟父母談談心，就能消除焦慮情緒B.②③③正確認識自己，揚長避短，發(fā)掘潛能C.②④④樹立自信，主動向成績好的同學請教D.③④D解析：本題考查正確認識自己、自信、情緒。該同學不知道未來該如何抉擇，說明該同學要做到正確認識自己，揚長避短，發(fā)掘潛能，③正確；該同學沒信心和成績好的同學交流，說明該同學要樹立自信，主動向成績好的同學請教，④正確；焦慮情緒要合理調(diào)節(jié)，不能不放在心上，①錯誤；“就能”說法太絕對，②錯誤。故選D。真題3

（牡丹江中考）牡丹江市殘疾人運動員劉某，患有先天性腦癱，但她堅強樂觀，堅持不懈，刻苦訓練，最終在杭州第四屆亞洲殘疾人運動會上奪冠，并打破紀錄。她的經(jīng)歷告訴我們（）①生命是脆弱的，每個人都應珍愛生命②在逆境中前行，要鼓足勇氣，迎難而上③要在實干苦干中磨礪成長，砥礪前行④只要堅強樂觀，就能戰(zhàn)勝所有的困難A.①③B.①④C.②③D.②④C高頻考點三自強【解題錦囊】啟發(fā)類選擇題（1）題型特點：啟發(fā)類選擇題多以生活情境、模范人物事跡、名言警句、漫畫、特定社會熱點等為背景材料，考查從中得到的啟示、感悟、道理等。（2）解題方法：①仔細閱讀題干材料，概括主要內(nèi)容（真題3題干講述殘疾人運動員劉某身殘志堅、為國爭光的事跡）。②根據(jù)主要內(nèi)容，結(jié)合教材知識，分析獲得的啟示（劉某的事跡啟示我們正確對待逆境、做自強不息的中國人等）。③核對題肢或選項，排除說法不正確或不符合題干主旨的（題肢①與材料主旨不符，題肢④“就能”說法太絕對，均排除）。強化訓練3（云南中考改編）“英雄航天員”桂海潮，面對體能素質(zhì)和航天技能訓練的巨大挑戰(zhàn)，不畏艱難，歷經(jīng)重重考核，成為我國首位執(zhí)行載人飛行任務的載荷專家。這啟示我們要（）①發(fā)掘潛能，超越自我②戰(zhàn)勝困難，自強不息③勇敢嘗試，杜絕挫折④無視挑戰(zhàn)，順其自然A.①②B.①③C.②④D.③④A解析：本題考查做更好的自己、自強。桂海潮面對巨大挑戰(zhàn)不畏艱難，啟示我們要發(fā)掘自身潛能，不斷超越自我，①正確；桂海潮歷經(jīng)重重考核，體現(xiàn)了戰(zhàn)勝困難、自強不息的精神，②正確；“杜絕挫折”說法錯誤，生活難免有挫折，我們應正確面對挫折，③錯誤；“無視挑戰(zhàn)，順其自然”是消極的人生態(tài)度，④錯誤。故選A。返回核心素養(yǎng)突破素養(yǎng)呈現(xiàn)個人品德、自尊自信、積極向上核心素養(yǎng)內(nèi)容解讀鏈接教材◆知道自尊的人的主要表現(xiàn)，懂得如何做一個自尊的人個人品德是道德與法治核心素養(yǎng)“道德修養(yǎng)”的主要表現(xiàn)之一，具體表現(xiàn)為：踐行以愛國奉獻、明禮遵規(guī)、勤勞善良、寬厚正直、自強自律為主要內(nèi)容的道德要求，在日常生活中養(yǎng)成誠實守信、團結(jié)友愛、熱愛勞動等個人美德和優(yōu)良品行培育道德修養(yǎng)，有助于增強民族氣節(jié)，明大德、守公德、嚴私德，形成健全的道德認知和道德情感，發(fā)展良好的道德行為核心素養(yǎng)內(nèi)容解讀鏈接教材自尊自信積極向上是道德與法治核心素養(yǎng)“健全人格”的主要表現(xiàn)之一，具體表現(xiàn)為：正確認識自己，珍愛生命，能夠自我調(diào)節(jié)和管理情緒，具備樂觀開朗、堅韌弘毅、自立自強的健康心理素質(zhì)是道德與法治核心素養(yǎng)“健全人格”的主要表現(xiàn)之一，具體表現(xiàn)為：有效學習，能夠主動適應社會環(huán)境，確立符合國家需要和自身實際的健康生活目標，熱愛生活，積極進取，具有適應變化、不怕挫折、堅韌不拔的意志品質(zhì)培育健全人格，有助于正確認識自我、學會學習、學會生活、學會合作，養(yǎng)成積極的心理品質(zhì)，提高適應社會、應對挫折的能力◆認識自信的重要性，知道如何做自信的人◆正確理解自強的意義，學會做自強不息的中國人素養(yǎng)鏈接材料一2024年1月8日，邊某在乘坐上海地鐵2號線時，因認為一女乘客打電話聲音過大而與其發(fā)生爭吵。其間，邊某發(fā)表不當言論：“惡心死了，2號線不是農(nóng)民的2號線，上海最有名的就是2號線?！蓖噹丝驮吃谥肛熯吥澈螅瑩]拳對其進行擊打，雙方發(fā)生肢體沖突。在被周圍乘客勸開后，雙方又再次發(fā)生打斗。隨后，警方依法分別對邊某、袁某作出行政拘留處罰。尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人。面對他人的侮辱和詆毀，我們應當予以回擊，但必須使用合法方式維護自身權益。材料二2024年9月6日，華南理工大學舉行2024級新生開學典禮，1.5萬余名新生共上大學第一課，邁入人生新征程。中國工程院院士、華南理工大學校長作題為《激揚青春理想自信平視世界》的致辭。他希望同學們把握此時、此地、此身，做建設者、貢獻者、奮斗者，以大胸懷融入強國復興，厚植平視世界的底氣，以大學問夯實成長基礎，積攢平視世界的實力，以大作為展現(xiàn)挺膺擔當，砥礪平視世界的行動，“更為從容、更為平和、更為自信地放眼世界、對話世界、平視世界，昂首闊步走向世界舞臺中央！”自信源于我們在成長過程中積累的實力，源于和他人交往中獲得的肯定，源于從社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感。青春的自信，既體現(xiàn)在個人成長的努力之中，也體現(xiàn)在為民族振興的奮斗之中。材料三2024年10月27日，在鶴城區(qū)新時代文明實踐中心，懷化市志愿者協(xié)會會長、五四青年獎章獲得者羅小小向100多名來自城區(qū)各中學的學生志愿者講述了自身經(jīng)歷。“當我慢慢明白沒有雙手的日子是多么煎熬時，我經(jīng)常問自己，今后該怎么辦？是當個自暴自棄的社會閑人還是自強不息努力改變自己……”羅小小用幽默詼諧的語言講述了自己由于高壓電事故失去雙手，如何克服困難的成長經(jīng)歷，向同學們分享了作為一名專職志愿者參加公益活動的感人事跡。自強使人自主自立，使人奮發(fā)向上。他雖身有殘疾，卻憑借頑強的毅力和無私的奉獻精神，在公益之路上綻放出璀璨的光芒。他豁達開朗的人生態(tài)度、百折不撓的奮斗精神、心懷他人的高尚情操深深感動了在場學生。做自強不息的中