海南省部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期1月期末聯(lián)考生物學(xué)試題（含答案）

海南省部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期1月期末聯(lián)考生物學(xué)試題考生注意：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.細(xì)胞學(xué)說是建立在許多科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)和理論概括之上的。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的說法，正確的是（）A.列文虎克觀察到活細(xì)胞并將其命名為細(xì)胞B.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C.細(xì)胞學(xué)說使人們對生命的認(rèn)識進入細(xì)胞水平D.施萊登和施旺利用完全歸納法建立了細(xì)胞學(xué)說2.淡水水域受污染后富營養(yǎng)化，會導(dǎo)致藍(lán)細(xì)菌和綠藻等大量繁殖形成水華，影響水質(zhì)和水生動物的生活。下列關(guān)于藍(lán)細(xì)菌和綠藻的敘述，正確的是（）A.二者都含有核糖體和線粒體，都是自養(yǎng)生物B.二者最根本的區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核C.二者的遺傳物質(zhì)不同，前者是RNA，后者是DNAD.二者共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和葉綠體等3.生物大分子是生物化學(xué)、生物醫(yī)學(xué)等學(xué)科的重要研究對象，是構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的基本框架。下列關(guān)于生物大分子及其部分功能的敘述，正確的是（）A.纖維素：人體的主要供能物質(zhì)B.肌糖原：血糖低時分解以補充血糖C.核糖核酸：催化某些生物化學(xué)反應(yīng)D.胰島素：幫助人體抵御病菌和病毒的侵害4.某肽鏈?zhǔn)?9肽，其分子式是CnHyNzOwS（z＞49，w＞50），由下面6種氨基酸中的部分氨基酸組成，下列說法錯誤的是（）A.氨基酸②③不能用于人體蛋白質(zhì)的合成B.氨基酸①是人體內(nèi)相對分子質(zhì)量最小的氨基酸C.該多肽含有的氨基酸⑥的數(shù)目是（w-50）/2個D.該多肽的N僅分布在—CO—NH—及末端的—NH2上5.下圖是細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.糖被是指①與②或脂質(zhì)結(jié)合后形成的復(fù)合物B.②的數(shù)量對細(xì)胞膜行使功能方面的作用不明顯C.③是細(xì)胞膜的基本支架，且可以側(cè)向自由移動D.與③不同，大多數(shù)細(xì)胞膜中的②是不能運動的6.顯微鏡的發(fā)明使人們打開了微觀世界的大門，認(rèn)識細(xì)胞離不開顯微鏡的使用。下列敘述正確的是（）A.高倍顯微鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)流動速率與實際不一致B.高倍鏡下可以觀察到被蘇丹Ⅲ染液染成紅色的脂肪顆粒C.高倍顯微鏡下可清晰觀察到蘚類葉片中葉綠體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)D.若顯微鏡下觀察到衣藻在視野中偏下，則應(yīng)向下移動裝片7.H4是結(jié)合并穩(wěn)定棉花染色質(zhì)DNA的組蛋白之一。棉花M蛋白可通過影響H4來提高DNA的螺旋化程度，使棉花植株抗病能力降低。下列敘述正確的是（）A.棉花體細(xì)胞中的細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的中心B.繪制的電子顯微鏡下的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)圖屬于物理模型C.核孔運輸障礙導(dǎo)致DNA、RNA進出細(xì)胞核的過程受阻D.染色質(zhì)中有多種組蛋白，M蛋白越少，染色質(zhì)螺旋化程度越高8.在活細(xì)胞中，細(xì)胞器之間既有分工又有合作，構(gòu)成功能網(wǎng)絡(luò)，執(zhí)行復(fù)雜的生物學(xué)功能。下圖為三種細(xì)胞器中部分有機物的含量，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.甲一定是具有雙層膜的細(xì)胞器B.乙一定和分泌蛋白的加工有關(guān)C.從所含成分分析，丙可能是中心體D.乙和丙之間可能存在膜成分的轉(zhuǎn)化9.細(xì)胞膜上的SLC7A11可將胱氨酸轉(zhuǎn)運到胞內(nèi)，胱氨酸被細(xì)胞中的NADPH還原為兩個半胱氨酸。細(xì)胞中胱氨酸積累過多會影響肌動蛋白的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞骨架收縮等。下圖為胱氨酸及葡萄糖被細(xì)胞吸收后引起的生理變化，下列敘述錯誤的是（）A.葡萄糖和胱氨酸進入細(xì)胞都需要轉(zhuǎn)運蛋白的協(xié)助B.若SLC7A11是通道蛋白，則其運輸胱氨酸時需與胱氨酸結(jié)合C.細(xì)胞內(nèi)葡萄糖濃度過低導(dǎo)致NADPH減少，細(xì)胞會積累胱氨酸D.細(xì)胞中胱氨酸積累過多會影響細(xì)胞的形態(tài)和細(xì)胞器的正常功能10.紫甘藍(lán)葉片上表皮顏色為藍(lán)紫色，較易得到單層細(xì)胞。用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的KNO3溶液浸泡紫甘藍(lán)葉片上表皮細(xì)胞，其原生質(zhì)體體積變化情況如下圖。下列有關(guān)該細(xì)胞的說法正確的是（）A.細(xì)胞液的濃度小于KNO3溶液B.原生質(zhì)層的伸縮性小于細(xì)胞壁C.從B點開始有K+、NO3-進入細(xì)胞D.與B點相比，C點細(xì)胞吸水能力較強11.腺苷一磷酸（AMP）是ATP在酶M的催化下脫去2個磷酸基團后形成的，下圖為AMP的結(jié)構(gòu)式。下列敘述正確的是（）A.AMP含1個磷酸基團，是構(gòu)成DNA的基本單位B.細(xì)胞中的許多放能反應(yīng)都是與ATP水解相聯(lián)系的C.圖中A是腺嘌呤，B由1個核糖和1個磷酸基團組成D.酶M使ATP中特殊化學(xué)鍵斷開，AMP含2個特殊化學(xué)鍵12.幾丁質(zhì)的降解主要依賴N-乙酰-β-D葡萄糖苷酶（NAGase）的催化作用，溫度對NAGase酶活力的影響如圖1，精氨酸是NAGase的抑制劑，抑制劑發(fā)揮作用的兩個模型如圖2.下列敘述正確的是（）A.幾丁質(zhì)是甲殼類動物和昆蟲細(xì)胞中能源物質(zhì)B.NAGase的作用機理是為幾丁質(zhì)降解反應(yīng)提供活化能C.20℃和60℃時NAGase的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，酶活力低D.精氨酸作用模型為A時，增加幾丁質(zhì)可提高NAGase的催化效率13.某興趣小組想驗證馬鈴薯提取液中含有催化過氧化氫分解的過氧化氫酶，在最適溫度（37℃）、最適pH（7.3）條件下進行了如下表所示的實驗（“-”表示未添加），下列相關(guān)敘述正確的是（）試管過氧化氫溶液/mL蒸餾水/mL馬鈴薯提取液/mL煮沸后冷卻至室溫的馬鈴薯提取液/mL122--22-2-32--2A.與試管1相比，試管3會產(chǎn)生較多的氣泡B.試管2中氣泡不再產(chǎn)生時，馬鈴薯提取液中的過氧化氫酶失活C.若提高過氧化氫溶液濃度，則試管2中酶促反應(yīng)速率可能會增大D.若溶液pH改為10，則試管2中酶活性升高，產(chǎn)生的氧氣總量增多14.下圖表示鐵被小腸吸收后轉(zhuǎn)運至組織細(xì)胞內(nèi)的過程。圖中轉(zhuǎn)鐵蛋白（Tf）可運載Fe3+，以Tf-Fe3+復(fù)合物的形式進入血液。Tf-Fe3+復(fù)合物與轉(zhuǎn)鐵蛋白受體（TfR）結(jié)合后進入細(xì)胞形成囊泡，在囊泡的酸性環(huán)境中，F(xiàn)e3+轉(zhuǎn)化為Fe2+并釋放。下列敘述正確的是（）A.蛋白1可能具有催化Fe2+變成Fe3+的功能B.Tf-Fe3+復(fù)合物與TfR結(jié)合后通過被動運輸進入細(xì)胞C.若囊泡中H+減少，則會促進Fe3+轉(zhuǎn)化Fe2+并釋放D.若細(xì)胞缺氧，則可能會影響蛋白3對H+的運輸15.進行劇烈運動時，肌肉收縮過程中部分能量代謝如下圖，A曲線表示貯存在肌細(xì)胞中的ATP（存量ATP）所含的能量的變化，B、C曲線表示不同呼吸方式所提供的能量的變化。已知正常成年人跑100m需13~15s，跑1000m需4min，下列敘述錯誤的（）A.劇烈運動大量消耗存量ATP，但ADP與ATP可迅速相互轉(zhuǎn)化B.曲線B為無氧呼吸，肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生CO2時也產(chǎn)生了NADHC.曲線C為有氧呼吸，肌細(xì)胞有氧呼吸第三階段產(chǎn)生ATP最多D.據(jù)圖中信息可推測，百米沖刺時肌細(xì)胞主要依賴無氧呼吸供能二、非選擇題：本題共5小題，共55分。16.為深入貫徹習(xí)近平總書記對青少年、兒童體質(zhì)健康和學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康的重要指示精神，某小學(xué)每天午餐不重樣，保證了學(xué)生營養(yǎng)的多樣性。周三午飯是黃燜雞、香辣蝦、蠔油生菜、米飯、雪梨銀耳羹、牛奶和冬棗。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）雞塊、土豆、基圍蝦等都含有蛋白質(zhì)，攝入多種蛋白質(zhì)可避免學(xué)生缺乏_____（填“必需”或“非必需”）氨基酸。肉類中含有豐富維生素D和膽固醇，維生素D的作用是_____，膽固醇是構(gòu)成_____（填“動物細(xì)胞膜”或“植物細(xì)胞膜”）的重要成分。（2）米飯、雪梨銀耳羹和冬棗中都含有糖類，糖類的作用是_____。生菜中富含多種維生素以及含鈣、鐵等的無機鹽，如果血液中鈣含量太低會出現(xiàn)_____等癥狀，鐵是構(gòu)成_____的元素，故缺鐵會導(dǎo)致貧血。（3）為保障學(xué)生的飲食健康，某小組想設(shè)計實驗初步檢測牛奶中蛋白質(zhì)含量是否達標(biāo)。請利用待測牛奶樣液、標(biāo)準(zhǔn)牛奶樣液等材料寫出簡要的實驗思路：_____。17.過氧化物酶體存在于真核生物的各類細(xì)胞中，含有氧化酶、過氧化氫酶等，其形成過程如圖所示。氧化酶可消耗O2催化底物形成H2O2，過氧化物酶體可氧化生物體內(nèi)的有害物質(zhì)等，在動物的肝臟細(xì)胞和腎細(xì)胞中數(shù)量較多。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）細(xì)胞核中核孔的功能是_____，細(xì)胞核中的_____與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。（2）過氧化物酶體的形成過程能體現(xiàn)生物膜具有_____性。肝臟細(xì)胞中過氧化物酶體數(shù)量較多有利于肝臟解毒，這主要體現(xiàn)的生物學(xué)觀點是_____。（3）基質(zhì)蛋白和膜整合蛋白均是胞內(nèi)蛋白。據(jù)題分析，與過氧化物酶體形成有關(guān)的細(xì)胞器有_____（答出2種），過氧化物酶體內(nèi)O2的消耗和產(chǎn)生情況為_____（填“只有O2消耗”“只有O2產(chǎn)生”或“有O2消耗也有O2產(chǎn)生”）。（4）溶酶體和過氧化物酶體含有的酶不同導(dǎo)致二者功能不同，各自的酶在各自的結(jié)構(gòu)內(nèi)發(fā)揮作用，這體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中存在的意義是_____。18.圖1為滲透裝置，a和b為蔗糖溶液或清水。圖2為小腸上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)運Na+和葡萄糖等物質(zhì)的過程。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）圖1中，滲透作用發(fā)生的兩個條件是具有半透膜c、____________。由漏斗內(nèi)液面變化情況判斷，b溶液為_____，漏斗液面上升到最大高度時，_____（填“有”或“無”）水分子進出半透膜c。（2）動物細(xì)胞和植物細(xì)胞與外界溶液也可構(gòu)成滲透系統(tǒng)。將動物細(xì)胞放在高濃度蔗糖溶液中，細(xì)胞會發(fā)生_____；將洋蔥細(xì)胞放在一定濃度的蔗糖溶液中，未觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象的原因可能是_____（答出1種）。（3）圖2中，膜蛋白B運輸葡萄糖的方式為_____；膜蛋白A運輸葡萄糖的方式為主動運輸，判斷依據(jù)是_____；膜蛋白D的具體功能是_____。19.某科研小組想驗證“變性的蛋白質(zhì)更容易被消化酶消化”。實驗過程為①向3支試管中加入2mL蛋清溶液，分別置于40℃、60℃、80℃的水浴溫度條件下保溫一定時間后，冷卻到37℃；②向三支試管中加入1mL的pH=7.8的緩沖液；③向三支試管中滴加4滴胰蛋白酶溶液，每隔一段時間檢測試管中產(chǎn)物X的量。下圖為3支試管中產(chǎn)物X的量隨時間的變化曲線。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）該實驗的無關(guān)變量有_____（答出1點）。曲線a、b、c可能分別對應(yīng)_____的水浴溫度條件下產(chǎn)物X的量隨時間的變化情況。（2）實驗中將保溫一定時間后的三支試管冷卻到37℃，并加入等量pH=7.8的緩沖液的目的是_____。若實驗中未將蛋清溶液冷卻就加入胰蛋白酶，則t1時產(chǎn)物X的量可能是80℃處理組_____（填“大于”或“小于”）40°C處理組。若要長期保存胰蛋白酶制劑，應(yīng)在_____（填“37℃”或“低溫”）、pH=7.8的條件下保存。（3）若增大滴加的胰蛋白酶的量，則曲線中的t1、t2、t3將會_____（填“左移”“不變”或“右移”），產(chǎn)物X最大值將會_____（填“增大”“不變”或“減小”）。20.酵母菌與人類的生活息息相關(guān)，做饅頭、面包，釀酒等，都利用了酵母菌的呼吸作用。酵母菌細(xì)胞富含蛋白質(zhì)，可以用作飼料添加劑?；卮鹣铝袉栴}：（1）酵母菌細(xì)胞是_____（填“真核細(xì)胞”或“原核細(xì)胞”）；探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式時，需要設(shè)置有氧組和無氧組，這兩組均屬于_____組，該實驗屬于對比實驗。（2）酵母菌呼吸作用會產(chǎn)生CO2，可通過觀察__________（答出1點）來檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生量，以初步判斷酵母菌的呼吸方式。（3）在培養(yǎng)酵母菌用作飼料添加劑時，要給培養(yǎng)裝置通氣或進行振蕩培養(yǎng)，以利于酵母菌大量繁殖。通氣有利于酵母菌大量繁殖的原因是_____。（4）呼吸鏈?zhǔn)侵讣?xì)胞呼吸過程中，有機物氧化分解產(chǎn)生的H+和電子沿一組傳遞體傳遞到O2生成H2O的反應(yīng)過程。下圖是呼吸鏈突變酵母的細(xì)胞呼吸過程示意圖，虛線表示呼吸鏈中被阻斷的階段。①缺乏O2時，葡萄糖分解產(chǎn)生酒精，該過程中葡萄糖中的大部分能量去向是_____。鑒定酒精的常用試劑是_____。②酵母菌電子傳遞鏈中，最終的電子受體是_____。呼吸鏈突變酵母的呼吸鏈被部分阻斷，可能是_____（填“線粒體外膜”“線粒體內(nèi)膜”或“線粒體基質(zhì)”）上H+和電子傳遞體的結(jié)構(gòu)改變所致。

海南省部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期1月期末聯(lián)考生物學(xué)試題參考答案一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的?！?題答案】【答案】C【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】A【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】A【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】D【13題答案】【答案】C【14題答案】【答案】D【15題答案】【答案】B二、非選擇題：本題共5小題，共55分。【16題答案】【答案】（1）①.必需②.促進動物和人體腸道對鈣和磷的吸收③.動物細(xì)胞膜（2）①.作為重要的能源物質(zhì)②.抽搐③.血紅素（3）取等量的待測牛奶樣液和標(biāo)準(zhǔn)牛奶樣液分別置于甲、乙試管中，然后分別向甲、乙試管中加入等量的雙縮脲試劑，搖勻后比較甲、乙試管中顏色的深淺【17題答案】【答案】（1）①.實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流②.核仁（2）①.流動②.結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)（3）