人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第六單元有余數(shù)的除法達標練習(xí)卷(含答案)_第1頁
人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第六單元有余數(shù)的除法達標練習(xí)卷(含答案)_第2頁
人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第六單元有余數(shù)的除法達標練習(xí)卷(含答案)_第3頁
人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第六單元有余數(shù)的除法達標練習(xí)卷(含答案)_第4頁
人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第六單元有余數(shù)的除法達標練習(xí)卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第六單元達標練習(xí)卷時間:50分鐘滿分:100分+10分一、細心讀題,謹慎填寫。(第1題4分,其余每空2分,共34分)1.□÷□=□(盤)……□(個)□÷□=□(個)……□(個)2.37里面最多有()個6;27里面最多有()個4。在△÷6=5……☆中,☆最大是(),這時△是()。在□÷○=8………4中,○最小是(),這時□是()。4.小小一家暑假去旅行了,去了()個星期還多()天。5.一個掛衣架上可以掛5件衣服,有17件衣服需要掛起來,至少需要()個掛衣架。6.樂樂用23個擺獨立的,最多可以擺出()個,至少再添上()個,就可以再擺出一個。7.二(1)班學(xué)生排隊進行口腔檢查,每批3人進入檢查室。(1)華華排在第13位,他是第()批進入檢查室的。(2)樂樂是第6批進入檢查室的,他可能排在第()位。8.小宇在人工智能課上編制了一個計算小程序。輸入一個數(shù)后,小程序通過計算會輸出結(jié)果。根據(jù)這個計算小程序,如果輸出的結(jié)果是7,那么輸入的數(shù)是();如果輸入的數(shù)是29,那么輸出的結(jié)果是()。二、反復(fù)比較,慎重選擇。(每空3分,共18分)1.下面的算式中,商和余數(shù)相等的是()。A.25÷3B.34÷7C.18÷52.25塊蛋糕,平均分給4個小朋友,每人分到幾塊?還剩幾塊?豎式中的“24”表示的是()。A.一共有24塊蛋糕B.分出去24塊蛋糕C.還剩24塊蛋糕3.科技小組組裝卡丁車模型,14個輪子最多能組裝幾輛?下面方法正確的有()個。A.1B.2C.34.按規(guī)律擺圖形,第25個圖形是(),第37個圖形是()。B.C.5.下面哪個問題不能用算式26÷7=3……5解決?()三、注意審題,細心計算。(共20分)1.直接寫得數(shù)。(8分)40÷5=42÷7=36÷6=15÷5=24÷3=24÷6=27÷9=28÷4=2.用豎式計算。(12分)72÷9=39÷8=30÷4=43÷6=四、走進生活,解決問題。(共28分)1.二(3)班41名同學(xué)參加“六一”合唱比賽,平均站成5行,每行站多少人?還多多少人?(5分)小紅練習(xí)書法,把“少年強則國強”這幾個字按順序反復(fù)練習(xí),她一共寫了32個字,最后一個字是什么?一共寫了幾個“強”字?(6分)3.李奶奶有10顆水果糖、22顆奶糖和10顆棉花糖。她準備做成禮盒(如下圖),最多可以做成幾個這樣的禮盒?(6分)4.夢夢和媽媽做了46枚鮮花餅,準備送去敬老院。(1)如果都用小盒裝,至少需要幾個小盒?(5分)(2)大盒和小盒可以搭配使用,怎樣能正好裝下46枚鮮花餅?(6分)附加題。(共10分)二(1)班同學(xué)排成一排報數(shù)。如果按1、2、3、4、5的順序輪流報數(shù),最后一人報1;如果按1、2、3的順序輪流報數(shù),最后一人報2。二(1)班一共有()人。第六單元達標練習(xí)一、1.20÷6=3(盤)……2(個)20÷3=6(個)…2(個)2.663.5355444.245.46.427.(1)5(2)16、17或188.2l9……2二、1.C2.B3.B4.AB5.C2.84……77……27……1(豎式略)四、1.41÷5=8(人)……1(人)口答:每行站8人,還多1人。2.32÷6=5(組)……2(個)5×2=10(個)口答:最后一個字是“年”。一共寫了10個“強”字。3.10÷3=3(個)……1(顆)22÷5=4(個)……2(顆)10÷2=5(個)3<4<5口答:最多可以做成3個這樣的禮盒。4.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論