Starter Section11Our English Class 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年北師大版（2024）英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

StarterSection11OurEnglishClass教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年北師大版（2024）英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析StarterSection11OurEnglishClass教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年北師大版（2024）英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)。本章節(jié)主要圍繞英語(yǔ)課堂活動(dòng)進(jìn)行，旨在讓學(xué)生通過(guò)參與課堂活動(dòng)，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，包括自我介紹、課堂用語(yǔ)、小組合作等，符合七年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和實(shí)際教學(xué)情況。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，提高跨文化交際意識(shí)，通過(guò)參與課堂活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和合作學(xué)習(xí)能力。強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用，提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：課堂用語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用和小組合作學(xué)習(xí)。

難點(diǎn)：學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的自信心和準(zhǔn)確性。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過(guò)情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)境中練習(xí)和運(yùn)用課堂用語(yǔ)，加強(qiáng)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。

2.難點(diǎn)：設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過(guò)同伴互助和教師指導(dǎo)，逐步提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交流技巧。同時(shí)，利用多媒體資源，如視頻、圖片等，創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、多媒體電腦、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)教學(xué)軟件、在線(xiàn)詞典、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源

-教學(xué)手段：圖片、視頻、PPT課件、實(shí)物教具（如圖片卡、字母卡片）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課堂活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡在英語(yǔ)課上做些什么活動(dòng)呢？為什么？”

展示一些關(guān)于英語(yǔ)課堂活動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語(yǔ)課堂的樂(lè)趣。

簡(jiǎn)短介紹英語(yǔ)課堂活動(dòng)的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.英語(yǔ)課堂活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解英語(yǔ)課堂活動(dòng)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解英語(yǔ)課堂活動(dòng)的定義，包括其主要類(lèi)型和目的。

詳細(xì)介紹英語(yǔ)課堂活動(dòng)的組成部分或設(shè)計(jì)要素，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.英語(yǔ)課堂活動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解英語(yǔ)課堂活動(dòng)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的英語(yǔ)課堂活動(dòng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解英語(yǔ)課堂活動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果的影響，以及如何設(shè)計(jì)有效的英語(yǔ)課堂活動(dòng)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)英語(yǔ)課堂活動(dòng)主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的可行性、實(shí)施步驟以及預(yù)期效果。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)英語(yǔ)課堂活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的選擇、實(shí)施步驟和預(yù)期效果。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)課堂活動(dòng)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括英語(yǔ)課堂活動(dòng)的定義、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)課堂活動(dòng)在提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和效果中的作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和思考。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)課堂活動(dòng)，并撰寫(xiě)一份活動(dòng)方案。

要求學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)案例：提供不同類(lèi)型的英語(yǔ)課堂活動(dòng)案例，如角色扮演、小組討論、游戲等，以豐富學(xué)生的課堂體驗(yàn)。

-英語(yǔ)教學(xué)游戲資源：介紹一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)教學(xué)游戲，如“SimonSays”、“MemoryGame”等，這些游戲可以幫助學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

-英語(yǔ)歌曲和視頻資源：推薦一些適合七年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)歌曲和視頻，如兒童歌曲、動(dòng)畫(huà)片片段等，通過(guò)視聽(tīng)材料提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力。

-英語(yǔ)文化知識(shí)拓展：介紹一些與英語(yǔ)國(guó)家文化相關(guān)的知識(shí)，如節(jié)日、風(fēng)俗習(xí)慣、名人故事等，幫助學(xué)生了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間觀(guān)看英語(yǔ)電影或電視節(jié)目，提高英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。

-建議學(xué)生參加英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂(lè)部，與其他同學(xué)一起練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，增強(qiáng)語(yǔ)言交流能力。

-建議學(xué)生通過(guò)在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-建議學(xué)生閱讀英文書(shū)籍或雜志，尤其是與課堂內(nèi)容相關(guān)的題材，以擴(kuò)大詞匯量和提高閱讀理解能力。

-建議學(xué)生參與英語(yǔ)演講或?qū)懽鞅荣?，鍛煉自己的英語(yǔ)表達(dá)和創(chuàng)作能力。

-建議學(xué)生記錄自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)日記，反思學(xué)習(xí)過(guò)程，提高學(xué)習(xí)效果。

-建議學(xué)生與家長(zhǎng)溝通，共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

-建議學(xué)生定期參加英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂(lè)部活動(dòng)，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，拓寬視野。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)與反饋：在課堂教學(xué)中，通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課堂活動(dòng)知識(shí)的掌握情況。問(wèn)題設(shè)計(jì)要具有層次性，既能考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，也能激發(fā)學(xué)生深入思考。對(duì)于學(xué)生的回答，教師要及時(shí)給予反饋，無(wú)論是正面的鼓勵(lì)還是針對(duì)性的指導(dǎo)，都要確保學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況。

-觀(guān)察與記錄：通過(guò)觀(guān)察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度、合作表現(xiàn)和口語(yǔ)表達(dá)能力，教師可以記錄下學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。觀(guān)察內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生的語(yǔ)言準(zhǔn)確性、流利度和自信心等方面。

-形成性評(píng)價(jià)：在課堂活動(dòng)中，采用形成性評(píng)價(jià)方法，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)。教師可以通過(guò)參與學(xué)生的討論，提供即時(shí)反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)。

-測(cè)試與反饋：定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，如聽(tīng)力測(cè)試、口語(yǔ)測(cè)試或書(shū)面測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課堂活動(dòng)知識(shí)的掌握程度。測(cè)試結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并指導(dǎo)下一步的學(xué)習(xí)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注作業(yè)的質(zhì)量和完成度。批改時(shí)不僅要關(guān)注答案的正確性，還要注意學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和語(yǔ)法運(yùn)用。

-點(diǎn)評(píng)與反饋：在批改作業(yè)的同時(shí)，給出具體的點(diǎn)評(píng)和建議，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。點(diǎn)評(píng)應(yīng)具體、有針對(duì)性，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-及時(shí)反饋：作業(yè)批改后，及時(shí)將反饋結(jié)果傳達(dá)給學(xué)生，確保學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的作業(yè)表現(xiàn)，并根據(jù)反饋進(jìn)行改進(jìn)。

-作業(yè)展示：在課堂上展示一些優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和借鑒，同時(shí)也能提高學(xué)生的自豪感和參與度。

3.綜合評(píng)價(jià)：

-學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂參與度、作業(yè)完成情況和自主學(xué)習(xí)能力，以此反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-語(yǔ)言能力評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂表現(xiàn)、作業(yè)和測(cè)試，評(píng)價(jià)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本語(yǔ)言技能。

-綜合評(píng)價(jià)記錄：將課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)的結(jié)果記錄在學(xué)生的成長(zhǎng)記錄中，為學(xué)生的全面發(fā)展提供參考。

4.反饋與調(diào)整：

-根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，教師應(yīng)調(diào)整教學(xué)策略，如改進(jìn)教學(xué)方法、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容等，以提高教學(xué)效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

-定期與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和存在的問(wèn)題，形成家校共育的良好氛圍。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的積極性，也增強(qiáng)了他們的合作能力。

2.跨學(xué)科融合：我發(fā)現(xiàn)將英語(yǔ)課堂活動(dòng)與其他學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合，如歷史、地理等，可以讓學(xué)生在更廣闊的背景下學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這樣的教學(xué)方式受到了學(xué)生的歡迎。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂管理：有時(shí)候課堂紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致部分學(xué)生分心，影響了整體教學(xué)效果。

2.學(xué)生差異：學(xué)生的英語(yǔ)水平參差不齊，我在課堂上很難做到兼顧所有學(xué)生的需求，部分學(xué)生可能覺(jué)得課堂內(nèi)容太簡(jiǎn)單或太難。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依賴(lài)傳統(tǒng)的測(cè)試和作業(yè)評(píng)價(jià)，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律：我將采取措施，如制定明確的課堂規(guī)則，加強(qiáng)課堂監(jiān)控，確保每個(gè)學(xué)生都能專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。

2.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生的不同水平，設(shè)計(jì)分層教學(xué)計(jì)劃，為每個(gè)學(xué)生提供適合他們能力的學(xué)習(xí)材料