滬科版 信息技術(shù) 必修3.1.4圖片信息的加工 教學(xué)設(shè)計(jì)

滬科版信息技術(shù)必修3.1.4圖片信息的加工教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握?qǐng)D片信息加工的基本方法，通過滬科版信息技術(shù)必修3.1.4圖片信息的加工內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際操作，提高學(xué)生對(duì)圖片編輯和處理能力的運(yùn)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用圖片編輯軟件對(duì)圖片進(jìn)行加工，為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提升信息處理能力，通過圖片信息的加工，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的審美意識(shí)，提高藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課前，已經(jīng)具備基本的計(jì)算機(jī)操作技能，能夠熟練使用鼠標(biāo)和鍵盤，對(duì)Windows操作系統(tǒng)有一定的了解。此外，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的圖片識(shí)別和格式轉(zhuǎn)換，對(duì)圖片的基本概念有所認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程普遍表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是對(duì)于圖片編輯和設(shè)計(jì)等實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，部分學(xué)生可能具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)，能夠更好地理解和應(yīng)用圖片編輯技巧。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生以動(dòng)手操作和視覺學(xué)習(xí)為主，需要通過直觀的演示和實(shí)際操作來(lái)鞏固知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對(duì)圖片編輯軟件的操作不夠熟悉，容易在操作過程中遇到困難，如無(wú)法找到工具、理解軟件界面等。此外，學(xué)生可能對(duì)圖片的構(gòu)圖、色彩搭配等設(shè)計(jì)理念缺乏了解，導(dǎo)致編輯出的圖片效果不佳。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生還可能遇到時(shí)間管理和任務(wù)規(guī)劃的問題，需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成復(fù)雜的圖片加工任務(wù)。四、教學(xué)資源-軟件資源：圖片編輯軟件（如Photoshop、GIMP）

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、打印機(jī)

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)學(xué)習(xí)群組

-信息化資源：圖片素材庫(kù)、在線教程視頻

-教學(xué)手段：PPT演示、互動(dòng)教學(xué)軟件、實(shí)操練習(xí)任務(wù)單五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)圖片編輯軟件的基本操作和圖片處理的基本原則。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“圖片信息的加工”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“如何通過調(diào)整圖片的亮度和對(duì)比度來(lái)改善圖片效果？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖來(lái)評(píng)估預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解圖片編輯的基本操作和圖片處理的原則。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生可能會(huì)嘗試在家中使用圖片編輯軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖片調(diào)整。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解圖片信息的加工方法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示一些處理不當(dāng)?shù)膱D片案例，引出“圖片信息的加工”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解圖片編輯軟件的使用方法，如調(diào)整色彩、裁剪、圖層等操作，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在小組中分享各自預(yù)習(xí)時(shí)的發(fā)現(xiàn)，并共同探討如何解決圖片編輯中的問題。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)圖片編輯知識(shí)的應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解圖片編輯軟件的使用方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在小組中實(shí)際操作圖片編輯軟件。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解圖片編輯軟件的使用方法，掌握?qǐng)D片信息加工的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，對(duì)一幅自選圖片進(jìn)行加工，并提交加工前后的對(duì)比效果。

-提供拓展資源：推薦一些在線教程和圖片素材網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的圖片信息加工知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖片編輯軟件的高級(jí)功能：介紹圖片編輯軟件如Photoshop的高級(jí)功能，如動(dòng)作、濾鏡、路徑等，這些功能可以幫助學(xué)生更深入地理解和應(yīng)用圖片編輯技術(shù)。

-圖片格式與壓縮：探討不同圖片格式（如JPEG、PNG、GIF）的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，以及如何根據(jù)需要選擇合適的圖片格式進(jìn)行壓縮，以優(yōu)化圖片質(zhì)量和文件大小。

-圖像處理中的色彩管理：介紹色彩管理的基本概念，包括色彩模式、色彩空間和色彩校正，幫助學(xué)生理解如何在不同設(shè)備間保持圖像色彩的準(zhǔn)確性。

-圖片版權(quán)與倫理：討論圖片版權(quán)的基本知識(shí)，以及在使用圖片時(shí)需要注意的倫理問題，如版權(quán)聲明、合理使用和創(chuàng)意共用許可。

2.拓展建議：

-圖片編輯實(shí)踐項(xiàng)目：建議學(xué)生參與實(shí)際項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)個(gè)人博客封面、制作社交媒體頭像或參與班級(jí)活動(dòng)海報(bào)設(shè)計(jì)，通過實(shí)際操作提高圖片編輯技能。

-在線課程與教程：推薦學(xué)生觀看在線教程視頻，如L、Udemy等平臺(tái)上的專業(yè)圖片編輯課程，以獲取更深入的知識(shí)和技巧。

-圖片素材網(wǎng)站：介紹一些提供高質(zhì)量圖片素材的網(wǎng)站，如Pixabay、Unsplash等，學(xué)生可以從中獲取靈感并豐富自己的作品。

-圖像處理軟件比較：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的圖片編輯軟件，如GIMP、Canva等，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，以找到最適合自己的工具。

-圖片修復(fù)與歷史研究：引導(dǎo)學(xué)生探索圖片修復(fù)技術(shù)，了解如何恢復(fù)受損的舊照片，并結(jié)合歷史研究，學(xué)習(xí)圖片在歷史記錄中的作用。

-圖片在多媒體制作中的應(yīng)用：指導(dǎo)學(xué)生如何將圖片融入多媒體制作中，如制作PPT演示文稿、視頻剪輯或網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，提升綜合信息處理能力。

-圖像分析與社會(huì)評(píng)論：鼓勵(lì)學(xué)生分析圖片中的信息，如廣告中的視覺傳達(dá)、新聞報(bào)道中的圖片選擇等，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和社會(huì)評(píng)論能力。

-圖片在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用：介紹圖片在藝術(shù)創(chuàng)作中的多種應(yīng)用，如攝影藝術(shù)、數(shù)字藝術(shù)等，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力和審美意識(shí)。七、典型例題講解1.例題一：

題目：使用Photoshop對(duì)以下圖片進(jìn)行裁剪，只保留人物頭部，并調(diào)整圖片的亮度對(duì)比度，使人物面部更加清晰。

答案：

-打開圖片，選擇裁剪工具。

-使用裁剪工具框選人物頭部區(qū)域。

-點(diǎn)擊“確定”裁剪圖片。

-選擇“圖像”菜單下的“調(diào)整”選項(xiàng)，選擇“亮度/對(duì)比度”。

-調(diào)整亮度對(duì)比度參數(shù)，使人物面部更加清晰。

2.例題二：

題目：使用GIMP對(duì)以下圖片進(jìn)行顏色調(diào)整，使圖片呈現(xiàn)暖色調(diào)效果。

答案：

-打開圖片，選擇“色彩平衡”工具。

-在“色彩平衡”對(duì)話框中，增加紅色和黃色的值，減少藍(lán)色的值。

-調(diào)整完畢后，點(diǎn)擊“確定”應(yīng)用顏色調(diào)整。

3.例題三：

題目：使用Canva設(shè)計(jì)一張節(jié)日海報(bào)，包括背景、文字和圖片元素。

答案：

-打開Canva，選擇節(jié)日主題模板。

-在模板中添加背景圖片，選擇合適的節(jié)日主題背景。

-添加文字元素，輸入節(jié)日祝福語(yǔ)，調(diào)整字體和顏色。

-插入圖片元素，如節(jié)日裝飾圖案，調(diào)整圖片大小和位置。

4.例題四：

題目：使用在線圖片壓縮工具對(duì)以下圖片進(jìn)行壓縮，保持圖片質(zhì)量的同時(shí)減小文件大小。

答案：

-在線搜索圖片壓縮工具，如TinyPNG、Compressor.io等。

-上傳圖片至壓縮工具網(wǎng)站。

-根據(jù)需要選擇壓縮級(jí)別，設(shè)置文件大小限制。

-點(diǎn)擊壓縮按鈕，下載壓縮后的圖片。

5.例題五：

題目：使用圖片修復(fù)軟件對(duì)以下受損照片進(jìn)行修復(fù)，恢復(fù)照片的原貌。

答案：

-打開圖片修復(fù)軟件，如GIMP的修復(fù)工具、AdobePhotoshop的修復(fù)畫筆等。

-選擇合適的修復(fù)工具，如修復(fù)畫筆、克隆工具等。

-在受損區(qū)域進(jìn)行修復(fù)，選擇相似區(qū)域作為樣本，修復(fù)受損部分。

-重復(fù)上述步驟，直至照片整體修復(fù)完成。八、板書設(shè)計(jì)①圖片信息的加工

-圖片編輯軟件概述

-圖片格式與壓縮

-裁剪與調(diào)整

-色彩調(diào)整與效果應(yīng)用

-圖片修復(fù)與歷史研究

②圖片編輯軟件操作步驟

-打開圖片

-選擇工具（裁剪、調(diào)整、修復(fù)等）

-調(diào)整參數(shù)與設(shè)置

-應(yīng)用效果

-保存與導(dǎo)出

③圖