Unit 3 Sports and Fitness reading for writing 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊

Unit3SportsandFitnessReadingforWriting教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過閱讀關(guān)于運(yùn)動和健身的文章，提高學(xué)生英語閱讀理解能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的寫作技能。通過分析文章結(jié)構(gòu)、詞匯運(yùn)用和寫作技巧，學(xué)生能夠更好地理解文章主旨，并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行寫作練習(xí)，提高英語綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下英語學(xué)科核心素養(yǎng)：1）語言理解能力，通過閱讀理解不同文體，提升學(xué)生對英語文本的感知和解讀能力；2）語言表達(dá)能力，通過寫作練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行書面表達(dá)的能力；3）跨文化意識，通過學(xué)習(xí)不同國家的運(yùn)動和健身文化，增強(qiáng)學(xué)生對多元文化的理解和尊重。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解文章主旨和大意，把握文章結(jié)構(gòu)，識別關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)；

②掌握與運(yùn)動和健身相關(guān)的詞匯和短語，能夠正確運(yùn)用到寫作中；

③學(xué)習(xí)并運(yùn)用不同的寫作技巧，如描述、比較、舉例等，以豐富文章內(nèi)容。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①分析文章中的復(fù)雜句型和長難句，提高學(xué)生的語法理解能力；

②在寫作中，學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，避免語法錯(cuò)誤和表達(dá)不流暢；

③培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵學(xué)生對文章內(nèi)容進(jìn)行深入分析和評價(jià)；

④鼓勵學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷和興趣，創(chuàng)作具有個(gè)人特色的文章，提高寫作的創(chuàng)造性和個(gè)性化。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、錄音筆、電子詞典

-課程平臺：人教版高中英語教學(xué)平臺、學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫

-信息化資源：相關(guān)運(yùn)動和健身主題的英文文章、視頻資料、在線詞典

-教學(xué)手段：PPT課件、課堂討論、小組合作、角色扮演、寫作練習(xí)教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“Unit3SportsandFitness”主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“Doyouenjoyanysports?Whyorwhynot?”，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀關(guān)于不同運(yùn)動項(xiàng)目的英文文章，理解運(yùn)動和健身的相關(guān)知識點(diǎn)。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，如“Whyisitimportanttomaintainphysicalfitness?”，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和社交媒體，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示運(yùn)動員的視頻或圖片，引出“SportsandFitness”主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解運(yùn)動對健康的重要性，結(jié)合實(shí)例如“Cardiovascularexercises”和“Strengthtraining”，幫助學(xué)生理解不同類型運(yùn)動的特點(diǎn)。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己喜歡的運(yùn)動，并討論其健康益處。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“HowcanImotivatemyselftoexerciseregularly?”，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并傾聽他人的意見。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，如“Arethereanydisadvantagesofextremesports?”，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解運(yùn)動和健身的知識點(diǎn)。

實(shí)踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置一篇關(guān)于個(gè)人運(yùn)動經(jīng)歷的英文短文寫作，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，展示自己的運(yùn)動習(xí)慣和體驗(yàn)。

提供拓展資源：提供關(guān)于健康生活方式的英文書籍和網(wǎng)站鏈接，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生改進(jìn)寫作技巧。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，了解更多的運(yùn)動和健身信息。

反思總結(jié)：對自己的運(yùn)動習(xí)慣和健康知識進(jìn)行反思，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.閱讀理解能力提升

2.詞匯和短語運(yùn)用能力增強(qiáng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中接觸了大量與運(yùn)動和健身相關(guān)的詞匯和短語，如“aerobicexercise”、“musclestrength”、“fitnessroutine”等。通過反復(fù)閱讀和寫作練習(xí)，學(xué)生能夠正確運(yùn)用這些詞匯和短語，使自己的表達(dá)更加豐富和準(zhǔn)確。

3.寫作技巧掌握

學(xué)生在課堂上的寫作練習(xí)和課后作業(yè)中，學(xué)會了如何運(yùn)用不同的寫作技巧，如描述、比較、舉例等。他們能夠根據(jù)文章主題，組織語言，構(gòu)建段落，撰寫連貫的文章。例如，學(xué)生在描述自己喜歡的運(yùn)動時(shí)，能夠運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，使文章更具吸引力。

4.跨文化意識增強(qiáng)

5.自主學(xué)習(xí)能力提高

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，通過課前預(yù)習(xí)、課堂活動和課后拓展，學(xué)生學(xué)會了如何獨(dú)立思考、解決問題。他們在面對新知識時(shí)，能夠主動查找資料、整理筆記，形成自己的見解。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力提升

在小組討論和角色扮演等活動中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點(diǎn)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

7.健康意識增強(qiáng)

8.問題解決能力提高

在解答疑問和討論問題的過程中，學(xué)生學(xué)會了如何分析問題、尋找解決方案。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合實(shí)際情境，提出有針對性的建議。

9.批判性思維能力培養(yǎng)

10.自我反思和自我提升

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會了如何對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思。他們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，提出改進(jìn)措施，并在后續(xù)學(xué)習(xí)中不斷提升自己。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)

主題：MyFavoriteSport

要求：學(xué)生以第一人稱寫一篇短文，描述自己最喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目。短文應(yīng)包括以下內(nèi)容：

-介紹運(yùn)動項(xiàng)目的名稱和特點(diǎn)；

-說明為什么喜歡這個(gè)運(yùn)動；

-分享自己在運(yùn)動中的經(jīng)歷和感受；

-提出對運(yùn)動和健康生活的看法。

答案示例：

MyFavoriteSport

Ihavealwaysbeenpassionateaboutbasketball.It'snotjustasporttome;it'sawayoflife.Thefastpace,theteamwork,andthethrillofscoringabasketarewhatmakebasketballsospecial.

IstartedplayingbasketballwhenIwasinmiddleschool.Sincethen,ithasbecomeasignificantpartofmylife.Ilovethewayitchallengesmybodyandmind.Itkeepsmefitandhelpsmestayfocused.

OneofmymostmemorableexperienceswaswhenIscoredthewinningbasketinacrucialgame.Thefeelingofvictoryandthecheersfrommyteammatesandfriendswereunforgettable.Ittaughtmetheimportanceofperseveranceandteamwork.

Ibelievethatsportsareessentialforahealthylifestyle.Theynotonlykeepusphysicallyfitbutalsohelpusdevelopimportantlifeskillssuchasdiscipline,resilience,andleadership.

2.詞匯匹配

要求：學(xué)生將下列運(yùn)動項(xiàng)目與相應(yīng)的健康益處進(jìn)行匹配。

-Running:(a)improvescardiovascularhealth

-Yoga:(b)increasesflexibility

-Swimming:(c)strengthensmuscles

-Cycling:(d)enhancesbalanceandcoordination

-Teamsports:(e)promotesteamworkandsocialskills

答案：

-Running:(a)improvescardiovascularhealth

-Yoga:(b)increasesflexibility

-Swimming:(c)strengthensmuscles

-Cycling:(d)enhancesbalanceandcoordination

-Teamsports:(e)promotesteamworkandsocialskills

3.句型轉(zhuǎn)換

要求：將下列句子轉(zhuǎn)換為不同的句型。

-Original:"Regularexerciseisimportantformaintaininggoodhealth."

-Possibleconversions:

-"Maintaininggoodhealthrequiresregularexercise."

-"Regularexerciseisnecessaryforgoodhealth."

-"Goodhealthcanbemaintainedthroughregularexercise."

答案：

-Maintaininggoodhealthrequiresregularexercise.

-Regularexerciseisnecessaryforgoodhealth.

-Goodhealthcanbemaintainedthroughregularexercise.

4.信息提取

要求：閱讀以下段落，并回答問題。

"Incorporatingphysicalactivityintoyourdailyroutinecanhaveasignificantimpactonyouroverallwell-being.Forexample,takinga30-minutewalkafterdinnercanhelpimprovedigestionandpromotebettersleep.Additionally,engaginginsportsactivitieslikesoccerorbasketballcanenhanceyoursociallifeandreducestresslevels."

Questions:

-Whatisonebenefitoftakinga30-minutewalkafterdinner?

-Howcansportsactivitieslikesoccerorbasketballaffectyoursociallife?

答案：

-Onebenefitoftakinga30-minutewalkafterdinneristhatitcanhelpimprovedigestionandpromotebettersleep.

-Sportsactivitieslikesoccerorbasketballcanenhanceyoursociallifeandreducestresslevels.

5.角色扮演

要求：學(xué)生兩人一組，進(jìn)行角色扮演，模擬在健身房咨詢健身教練的場景。

-學(xué)生A扮演健身教練，學(xué)生B扮演尋求健身建議的客戶。

-教練需要根據(jù)客戶的健康狀況和健身目標(biāo)，提供合適的健身建議。

答案示例：

StudentA(Coach):"So,you'relookingtoimproveyourstrengthandendurance.Howoftendoyouexercisecurrently?"

StudentB:"Idon'texerciseregularly,butIwanttostart."

StudentA(Coach):"Great!Let'sstartwithsomebasicstrengthtrainingexercisestwiceaweek.Andforendurance,youcanincorporatea20-minutejogintoyourroutine.Remembertowarmupbeforeandcooldownaftereachsession."教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)

在剛剛結(jié)束的“Unit3SportsandFitnessReadingforWriting”