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文檔簡(jiǎn)介

部編版小學(xué)道德與法治二年級(jí)下冊(cè)第四單元第13課我能行

一、游戲?qū)刖勰繕?biāo)（第一課時(shí)）游戲規(guī)則：（1）老師說(shuō)前半句，同學(xué)們說(shuō)“我能行”。（2）坐端正，我能行；認(rèn)真聽(tīng)，我能行；大聲夸，我能行?！敖釉挕庇螒蚨?、“大拇哥”送給你我他（第一課時(shí)）

二、“大拇哥”送給你我他（第一課時(shí)）

我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，看到這些小達(dá)人，你想不想展示一下你的長(zhǎng)處呢？三、我哪里還不行呢（第一課時(shí)）

一個(gè)人有強(qiáng)項(xiàng)，當(dāng)然也會(huì)有短板，這很正常。通過(guò)剛才的展示，我們看到了自己和別人的優(yōu)點(diǎn)，在做不好的時(shí)候給自己加油鼓勁?，F(xiàn)在我們一起來(lái)幫幫下面這些同學(xué)吧。三、我哪里還不行呢（第一課時(shí)）

四、咪咪學(xué)本領(lǐng)能行（第一課時(shí)）

四、咪咪學(xué)本領(lǐng)能行（第一課時(shí)）

五、這樣做我也能行（第二課時(shí)）五、這樣做我也能行（第二課時(shí)）這樣做才能行：關(guān)鍵詞（一）關(guān)鍵詞五、這樣做我也能行（第二課時(shí)）怎么做能變不行為行，用到哪些關(guān)鍵詞（一）關(guān)鍵詞五、這樣做我也能行（第二課時(shí)）

（二）真的行主題：辯論主題：他們誰(shuí)能行？學(xué)生分成兩個(gè)小組進(jìn)行辯論。五、這樣做我也能行（第二課時(shí)）

五、這樣做我也能行（第二課時(shí)）

五、這樣做我也能行（第二課時(shí)）

五、這樣做我也能行（第二課時(shí)）

五、這樣做我也能行（第二課時(shí)）

兒歌：我能行你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行。他比原來(lái)行，正視自己行。今天還不行，明天可能行。相信自己行，我才可能行。不能只說(shuō)行，努力才能行。互助合作行，創(chuàng)造我能行。六、回顧反思，交流評(píng)價(jià)（第二課時(shí)）1.回顧反思：這一

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