2025年小班社會公開課標(biāo)準(zhǔn)教案及教學(xué)反思《學(xué)穿衣服》

PowerPointDesign2025年小班社會公開課標(biāo)準(zhǔn)教案及教學(xué)反思《學(xué)穿衣服》時間：202X.XX目錄-CONTENTS01020304一、活動目標(biāo)二、活動準(zhǔn)備三、活動過程四、教學(xué)反思PowerPointDesignPART一、活動目標(biāo)0101讓幼兒認(rèn)識套衫和開衫，了解其基本結(jié)構(gòu)和穿法。（一）知識與技能通過兒歌學(xué)習(xí)自己穿衣服的順序和方法，獲得自己事情自己做的成就感。01（二）過程與方法培養(yǎng)幼兒獨立穿衣服的能力，提高幼兒的生活自理水平，培養(yǎng)幼兒合作意識，增進(jìn)同伴間的友誼。（三）情感態(tài)度與價值觀PowerPointDesignPART二、活動準(zhǔn)備02衣物模型、穿衣步驟圖、掛圖、故事書等。（一）教具準(zhǔn)備每人一套真實衣物（包括外套、褲子、襪子等）。（二）學(xué)具準(zhǔn)備PowerPointDesignPART三、活動過程031.實踐情景引入教師通過講述一個小朋友早晨起床自己穿衣服的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中小朋友的自理能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)穿衣服的興趣。2.情景表演一陣哭聲引起幼兒注意，帶小兔子出場，小兔因不會穿衣服而著急，引發(fā)幼兒幫助小兔的意愿。（一）導(dǎo)入活動0103021.認(rèn)識衣物結(jié)構(gòu)2.示范穿開衫3.示范穿套衫引導(dǎo)幼兒觀察一件大人的開衫衣服，認(rèn)識衣服的領(lǐng)子、袖子、扣子等。讓幼兒觀察開衫和套衫的不同，明確兩種衣服的穿法差異。教師一邊示范穿開衫，一邊朗誦兒歌：“抓領(lǐng)子，蓋房子；小老鼠，出洞子；吱溜吱溜上房子?！睅椭變豪斫鈨焊鑳?nèi)容與穿衣動作的聯(lián)系。教師示范穿套衫，引導(dǎo)幼兒將穿套衫的兒歌內(nèi)容與穿衣動作聯(lián)系起來：“抓大邊，鉆房子；小老鼠，出洞子，吱溜吱溜上房子?！保ǘ┲v解與示范啟發(fā)幼兒創(chuàng)編洗臉、梳頭等生活模仿動作，豐富幼兒的生活自理經(jīng)驗。02幼兒邊穿衣邊念兒歌，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握穿衣技巧。請幼兒分組進(jìn)行穿衣比賽，培養(yǎng)幼兒的競爭意識和合作精神。011.幼兒自主練習(xí)2.創(chuàng)編生活模仿動作（三）幼兒實踐操作教師和幼兒共同回憶兒歌，鞏固對穿衣方法的掌握。01教師小結(jié)，鼓勵幼兒在生活中自己的事情自己做，做一個能干的小朋友。02（四）結(jié)束活動PowerPointDesignPART四、教學(xué)反思04通過兒歌和示范，幼兒能夠較快地掌握穿衣的基本方法，大部分幼兒能夠在活動中獨立完成穿衣任務(wù)，增強了幼兒的自理能力和自信心。（一）活動效果01在活動中，部分幼兒對于“蓋頂子”等動作的理解不夠準(zhǔn)確，需要教師進(jìn)一步細(xì)化指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，可以增加個別指導(dǎo)環(huán)節(jié)，針對能力較弱的幼兒進(jìn)行重點輔導(dǎo)。（二）問題與改進(jìn)在日常生活中，教師和家長應(yīng)繼續(xù)鼓勵幼兒自己穿衣，鞏固所學(xué)技能。同時，可以開展更多關(guān)于生活自理能力的活動，如整理書包、系鞋帶等