8網(wǎng)絡(luò)新世界 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版五四制

8網(wǎng)絡(luò)新世界教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版五四制主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以“8網(wǎng)絡(luò)新世界”為主題，緊密結(jié)合四年級下冊道德與法治教材內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。通過案例分析和互動討論，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)世界的利與弊，學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍，學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息，形成積極的網(wǎng)絡(luò)行為。

2.提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，增強(qiáng)信息獲取、處理和評價的能力，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中自我保護(hù)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，了解網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)秩序，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的和諧穩(wěn)定。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入四年級之前，已經(jīng)對互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有一定的了解，能夠使用電子設(shè)備進(jìn)行基本操作，如瀏覽網(wǎng)頁、發(fā)送信息等。然而，對于網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)安全和法律法規(guī)等方面的知識較為缺乏，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來補(bǔ)充和完善。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對網(wǎng)絡(luò)世界充滿探索欲望。他們的學(xué)習(xí)興趣較高，但注意力容易分散。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生具備了一定的邏輯思維和問題解決能力，能夠通過案例分析和討論來理解新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過實踐操作和互動交流來學(xué)習(xí)，因此本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全方面可能存在困難，因為他們?nèi)狈ο嚓P(guān)的實踐經(jīng)驗和社會經(jīng)驗。此外，學(xué)生在面對網(wǎng)絡(luò)信息時，可能難以辨別真?zhèn)危菀资艿讲涣夹畔⒌挠绊?。因此，本?jié)課需要通過生動的案例和互動活動，幫助學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，提高他們的信息辨別能力和自我保護(hù)意識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、電子白板、筆記本電腦

-課程平臺：道德與法治教學(xué)平臺

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、網(wǎng)絡(luò)道德案例庫、網(wǎng)絡(luò)安全知識問答

-教學(xué)手段：多媒體課件、教學(xué)卡片、小組討論材料、角色扮演劇本教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于網(wǎng)絡(luò)世界的動畫或視頻，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)絡(luò)世界的豐富多彩。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)世界給我們帶來了哪些便利，同時也可能存在哪些風(fēng)險。

3.學(xué)生分享：請學(xué)生分享自己在網(wǎng)絡(luò)上的經(jīng)歷，引發(fā)對網(wǎng)絡(luò)道德和安全的討論。

二、講授新課（15分鐘）

1.網(wǎng)絡(luò)世界的利與弊：講解網(wǎng)絡(luò)在信息獲取、學(xué)習(xí)交流、休閑娛樂等方面的積極作用，以及可能帶來的沉迷、隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)欺詐等風(fēng)險。

2.網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范：介紹網(wǎng)絡(luò)道德的基本原則，如尊重他人、誠實守信、保護(hù)隱私等。

3.網(wǎng)絡(luò)安全知識：講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如密碼設(shè)置、防病毒軟件、個人信息保護(hù)等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。

2.角色扮演：請學(xué)生扮演不同角色，模擬網(wǎng)絡(luò)生活中的場景，展示如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)范。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：請學(xué)生回答以下問題：

-網(wǎng)絡(luò)世界有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？

-如何在網(wǎng)絡(luò)上保護(hù)自己的隱私？

-如何避免沉迷網(wǎng)絡(luò)？

2.學(xué)生回答：請學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：針對網(wǎng)絡(luò)安全知識，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

2.學(xué)生提問：鼓勵學(xué)生提出自己在網(wǎng)絡(luò)生活中遇到的問題，教師進(jìn)行解答。

3.互動討論：圍繞網(wǎng)絡(luò)安全話題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，培養(yǎng)他們的法治意識和社會責(zé)任感。

2.鼓勵學(xué)生積極參與網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，提高他們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德的重要性。

2.學(xué)生反思：請學(xué)生談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)過程中的收獲和體會，以及如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

6.核心素養(yǎng)能力的拓展要求：5分鐘

7.總結(jié)與反思：5分鐘

總用時：45分鐘知識點(diǎn)梳理1.網(wǎng)絡(luò)世界的認(rèn)識：

-網(wǎng)絡(luò)的基本概念：互聯(lián)網(wǎng)、信息高速公路、網(wǎng)絡(luò)連接等。

-網(wǎng)絡(luò)的作用：信息獲取、學(xué)習(xí)交流、休閑娛樂、社交互動等。

2.網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范：

-尊重他人：不侵犯他人隱私，不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌。

-誠實守信：不傳播虛假信息，不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙。

-保護(hù)隱私：不隨意泄露個人信息，不侵犯他人隱私。

3.網(wǎng)絡(luò)安全知識：

-密碼設(shè)置：設(shè)置復(fù)雜且不易被破解的密碼。

-防病毒軟件：使用防病毒軟件保護(hù)電腦安全。

-個人信息保護(hù)：不隨意填寫個人信息，不點(diǎn)擊不明鏈接。

4.網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險防范：

-沉迷網(wǎng)絡(luò)：合理安排上網(wǎng)時間，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、社交媒體等。

-隱私泄露：謹(jǐn)慎對待網(wǎng)絡(luò)上的個人信息，不隨意透露敏感信息。

-網(wǎng)絡(luò)欺詐：提高警惕，不輕信網(wǎng)絡(luò)上的陌生信息，避免上當(dāng)受騙。

5.網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)：

-網(wǎng)絡(luò)安全法：了解網(wǎng)絡(luò)安全法的基本內(nèi)容，如網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者的責(zé)任、網(wǎng)絡(luò)安全事件的處理等。

-網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)管理規(guī)定：了解網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)的管理規(guī)定，如信息服務(wù)提供者的義務(wù)、用戶權(quán)益保護(hù)等。

6.網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)：

-營造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：不傳播不良信息，不參與網(wǎng)絡(luò)暴力。

-培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為：文明上網(wǎng)，尊重他人，傳播正能量。

7.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育：

-提高信息辨別能力：學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危苊獗徽`導(dǎo)。

-增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識：了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高自我保護(hù)能力。

-培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣：合理安排上網(wǎng)時間，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為。典型例題講解1.例題：小明在網(wǎng)絡(luò)上收到了一封郵件，郵件中聲稱可以獲得免費(fèi)的商品。小明應(yīng)該如何處理這封郵件？

答案：小明應(yīng)該提高警惕，不輕信郵件中的信息。他可以首先確認(rèn)郵件發(fā)送者的身份，然后通過官方渠道了解相關(guān)信息，避免上當(dāng)受騙。

2.例題：小紅在社交媒體上看到了一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的文章，她認(rèn)為這種行為很惡劣。小紅應(yīng)該如何應(yīng)對？

答案：小紅可以首先在社交媒體上轉(zhuǎn)發(fā)這篇文章，提高公眾對網(wǎng)絡(luò)暴力問題的認(rèn)識。同時，她還可以向有關(guān)部門舉報網(wǎng)絡(luò)暴力行為，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧。

3.例題：小剛在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識了一位網(wǎng)友，兩人相談甚歡。但不久后，小剛發(fā)現(xiàn)這位網(wǎng)友的真實身份與之前所說的不符。小剛應(yīng)該如何處理這種情況？

答案：小剛應(yīng)該保持警惕，不輕易透露個人信息。他可以與這位網(wǎng)友保持距離，不再透露自己的隱私，并告知周圍的人注意防范。

4.例題：小麗在瀏覽網(wǎng)頁時，發(fā)現(xiàn)了一些不良信息。她應(yīng)該如何處理這些信息？

答案：小麗應(yīng)該及時關(guān)閉這些網(wǎng)頁，避免繼續(xù)瀏覽不良信息。同時，她可以向有關(guān)部門舉報這些不良信息，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康發(fā)展。

5.例題：小張在網(wǎng)絡(luò)上看到了一則關(guān)于網(wǎng)絡(luò)詐騙的新聞，他應(yīng)該如何處理這則新聞？

答案：小張可以關(guān)注這則新聞，了解網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見手段。同時，他應(yīng)該將這些信息分享給周圍的人，提高大家的防范意識。

補(bǔ)充說明：

1.在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們需要保持警惕，不輕信陌生人的信息。遇到可疑情況時，應(yīng)及時與家人、朋友或有關(guān)部門溝通，尋求幫助。

2.當(dāng)我們遇到網(wǎng)絡(luò)暴力、不良信息等問題時，應(yīng)主動采取行動，如舉報、轉(zhuǎn)發(fā)正能量信息等，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧。

3.在網(wǎng)絡(luò)交友時，要謹(jǐn)慎對待個人信息，不隨意透露自己的隱私。遇到可疑情況時，應(yīng)及時與親友溝通，避免上當(dāng)受騙。

4.在瀏覽網(wǎng)頁、接收郵件等過程中，要時刻保持警惕，避免點(diǎn)擊不明鏈接、下載不明文件，以免電腦感染病毒。

5.當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)詐騙、不良信息等違法行為時，應(yīng)及時向有關(guān)部門舉報，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康發(fā)展。板書設(shè)計①網(wǎng)絡(luò)世界的認(rèn)識

-互聯(lián)網(wǎng)的定義

-網(wǎng)絡(luò)的作用：信息獲取、學(xué)習(xí)交流、休閑娛樂等

②網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

-尊重他人：不侵犯隱私、不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌

-誠實守信：不傳播虛假信息、不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙

-保護(hù)隱私：不隨意泄露個人信息

③網(wǎng)絡(luò)安全知識

-密碼設(shè)置：復(fù)雜、不易破解

-防病毒軟件：保護(hù)電腦安全

-個人信息保護(hù)：謹(jǐn)慎填寫、不隨意透露

④網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險防范

-沉迷網(wǎng)絡(luò)：合理安排時間、避免沉迷

-隱私泄露：謹(jǐn)慎對待個人信息、不透露敏感信息

-網(wǎng)絡(luò)欺詐：提高警惕、不輕信陌生信息

⑤網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)

-網(wǎng)絡(luò)安全法：網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者責(zé)任、網(wǎng)絡(luò)安全事件處理

-網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)管理規(guī)定：信息服務(wù)提供者義務(wù)、用戶權(quán)益保護(hù)

⑥網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)

-營造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：不傳播不良信息、不參與網(wǎng)絡(luò)暴力

-培養(yǎng)良好網(wǎng)絡(luò)行為：文明上網(wǎng)、尊重他人、傳播正能量

⑦網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育

-提高信息辨別能力：辨別真?zhèn)?、避免被誤導(dǎo)

-增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識：了解安全知識、提高自我保護(hù)能力

-培養(yǎng)良好網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣：合理安排時間、養(yǎng)成良好的行為課堂1.課堂評價

1.1提問評價

-通過課堂提問，了解學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)新世界的認(rèn)識和理解程度。

-提問內(nèi)容涉及網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)安全知識等方面。

-通過學(xué)生的回答，評估他們的知識掌握情況和思維深度。

1.2觀察評價

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度、互動情況和合作能力。

-關(guān)注學(xué)生在討論、角色扮演等活動中的表現(xiàn)，評估他們的溝通能力和團(tuán)隊合作精神。

1.3測試評價

-設(shè)計小測驗或問答環(huán)節(jié)，檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握情況。

-測試形式可以包括選擇題、填空題、簡答題等，確保測試內(nèi)容的全面性和針對性。

1.4及時反饋

-對學(xué)生的回答和表現(xiàn)給予及時、具體的反饋。

-針對學(xué)生的不足之處，提供針對性的指導(dǎo)和幫助，幫助他們提高。

2.作業(yè)評價

2.1作業(yè)布置

-布置與網(wǎng)絡(luò)新世界相關(guān)的作業(yè)，如撰寫網(wǎng)絡(luò)文明倡議書、調(diào)查網(wǎng)絡(luò)使用情況等。

-作業(yè)內(nèi)容應(yīng)與課本知識相結(jié)合