小學(xué)綜合素質(zhì)-教師資格證考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》全真?？荚嚲?

小學(xué)綜合素質(zhì)-教師資格證考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》全真?？荚嚲?單選題（共29題，共29分）(1.)望聞問切是我國古代中醫(yī)常用的四診法，最先采用四診法的是()。A.華佗B.（江南博哥）孫思邈C.張仲景D.扁鵲正確答案：D參考解析：四診法是戰(zhàn)國時(shí)期的名醫(yī)扁鵲根據(jù)民間流傳的經(jīng)驗(yàn)和他自己多年的醫(yī)療實(shí)踐，總結(jié)出來的診斷疾病的四種基本方法，即望診、聞診、問診和切診。總稱“四診”。(2.)關(guān)于Word的文本框，哪項(xiàng)說法是正確的()A.Word中提供了橫排和豎排兩種類型的文本框B.在文本框中不可以插入圖片C.在文本框中不可以使用項(xiàng)目符號(hào)D.通過改變文本框的文字方向不可以實(shí)現(xiàn)橫排和豎排的轉(zhuǎn)換正確答案：A參考解析：文本框中可插入圖片，可使用項(xiàng)目符號(hào)，通過改變文本框的文字方向可以實(shí)現(xiàn)橫排和豎排的轉(zhuǎn)換。(3.)某小學(xué)三年級(jí)的周某在音樂老師的悉心指導(dǎo)下獲得了市歌唱比賽二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金500元。對(duì)于這500元。以下說法正確的是（）。A.應(yīng)該歸其監(jiān)護(hù)人所有B.監(jiān)護(hù)人沒有獎(jiǎng)金的所有權(quán)C.周某代表學(xué)校比賽，獎(jiǎng)金應(yīng)是周某與學(xué)校共同擁有D.獎(jiǎng)金的取得也有音樂老師的一部分正確答案：B參考解析：學(xué)生依法享受財(cái)產(chǎn)權(quán)。500元應(yīng)歸周某所有，由于周某還是未成年人，這筆獎(jiǎng)金可由其父母代為保管，但獎(jiǎng)金的所有權(quán)仍歸周某所有。(4.)學(xué)校舉辦了“給自己喜愛的作家寫信”的活動(dòng)，并給每個(gè)班5個(gè)名額。其他班級(jí)都是抽簽決定這5個(gè)名額給誰，但是三班的王老師認(rèn)為只有作文寫得好的學(xué)生才有資格把信寄出，因此她挑選了五名她認(rèn)為寫作能力強(qiáng)的學(xué)生，幫助他們寄信，王老師的做法（）。A.符合因材施教的原則B.符合公平競爭的要求C.違背平等待生的理念D.違背民主互助的理念正確答案：C參考解析：在學(xué)校教育活動(dòng)中，“以人為本”是以所有學(xué)生的發(fā)展為本，或者說以每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展為本，必須遵循“教育公正”原則。教育公正在教育活動(dòng)中的體現(xiàn)，就是所有的學(xué)生都能夠獲得同樣的教育機(jī)會(huì)，或者說教育機(jī)會(huì)對(duì)所有的學(xué)生來說是均等的。該教師沒有做到公平公正地對(duì)待學(xué)生，(5.)小張尚未成年，經(jīng)常夜不歸宿，有經(jīng)驗(yàn)的李老師和小張簽訂了免責(zé)聲明，因此不必再通知家長。李老師的行為（）。A.合法，充分給予小張自由B.合法，已經(jīng)簽訂免責(zé)聲明C.不合法，應(yīng)在二十四小時(shí)內(nèi)通知家長或監(jiān)護(hù)人D.不合法，違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》正確答案：C參考解析：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第十六條規(guī)定，“中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。未成年人擅自外出夜不歸宿的。其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、其所在的寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)查找，或者向公安機(jī)關(guān)請求幫助。收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意，或者在二十四小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)?；蛘呒皶r(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告”。(6.)漢陽兵工廠是晚清時(shí)期洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表人物()到湖北后主持創(chuàng)辦的軍工制造企業(yè)。A.曾國藩B.張之洞C.左宗棠D.李鴻章正確答案：B參考解析：漢陽兵工廠是晚清時(shí)期洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表人物張之洞到湖北后主持創(chuàng)辦的軍工制造企業(yè)，原名湖北槍炮廠，于1892年動(dòng)工，l894年建成。(7.)在PowerPoint中。設(shè)置幻燈片放映時(shí)的換頁效果為“垂直百葉窗”，應(yīng)使用“幻燈片放映”菜單下的選項(xiàng)是()。A.動(dòng)作按鈕B.幻燈片切換C.預(yù)設(shè)動(dòng)畫D.自定義動(dòng)畫正確答案：B參考解析：設(shè)置幻燈片放映時(shí)的換頁效果需在“幻燈片放映”菜單下的幻燈片切換中進(jìn)行操作。(8.)隋唐設(shè)立三省六部制，其中負(fù)責(zé)學(xué)政的是()。A.戶部B.吏部C.禮部D.工部正確答案：C參考解析：隋唐設(shè)置三省六部制，其巾中書省負(fù)責(zé)發(fā)布政令，門下省負(fù)責(zé)審核政令。尚書省負(fù)責(zé)行政管理；尚書省分成六部，戶部負(fù)責(zé)財(cái)政，吏部負(fù)責(zé)吏政。兵部負(fù)責(zé)軍政。禮部負(fù)責(zé)學(xué)政，工部負(fù)責(zé)工程。刑部負(fù)責(zé)刑獄。(9.)新建一個(gè)Excel文檔，默認(rèn)包含的工作表數(shù)量是()。A.2B.3C.4D.5正確答案：B參考解析：新建Excel文檔，默認(rèn)工作表為三個(gè)，分別為Sheet1，Sheet2和Sheet3。(10.)每到學(xué)期末，三年級(jí)二班的班主任劉老師，就會(huì)占用學(xué)生體育課的時(shí)間來講授語、數(shù)、外等科目中的疑難問題，劉老師的做法()。A.正確，有利于提高學(xué)生的期末成績B.正確，有利于老師組織學(xué)生有效復(fù)習(xí)C.錯(cuò)誤，不利于學(xué)生德智體全面發(fā)展D.錯(cuò)誤，不利于體育特長生的發(fā)展正確答案：C參考解析：老師占用體育課的時(shí)間，忽視了體育的重要性，一味地重視智育，不利于學(xué)生其他方面能力的培養(yǎng)。不利于學(xué)生全面發(fā)展。(11.)某小學(xué)教師因與學(xué)校校長存在矛盾，工作消極怠工，經(jīng)常借故請假，或上課遲到、早退。學(xué)期結(jié)束時(shí)該教師的課程只進(jìn)行了一半，期末考試時(shí)，該老師所教班級(jí)學(xué)生成績多數(shù)不及格，學(xué)生家長意見很大。對(duì)該教師的上述行為，學(xué)?；蚪逃姓C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)給予()。A.批評(píng)教育，扣除績效工資B.解聘C.追究刑事責(zé)任D.經(jīng)濟(jì)處罰正確答案：B參考解析：《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定，教師故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的。由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(12.)某學(xué)校對(duì)年滿6周歲的兒童進(jìn)行入學(xué)招生智力測試，對(duì)測試成績不佳者，拒絕接收其入學(xué)。對(duì)此說法正確的是()。A.合理，可以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量B.不合理，適齡兒童應(yīng)該免試入學(xué)C.合理，可以了解受兒童素質(zhì)D.不合理，應(yīng)該給予多次測試的機(jī)會(huì)正確答案：B參考解析：我國實(shí)行義務(wù)教育，讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長和社會(huì)的義務(wù)。適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會(huì)組織和個(gè)人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。(13.)山區(qū)學(xué)校獻(xiàn)愛心捐助小組突然收到一大筆沒有署名的捐款，經(jīng)過多方查找，可以斷定是甲、乙、丙、丁中的一個(gè)人捐的。經(jīng)詢問，甲說：“不是我捐的”；乙說：“是丁捐的”；丙說：“是乙捐的”；丁說：“我肯定沒有捐。”最后經(jīng)過詳細(xì)調(diào)查證實(shí)四個(gè)人中只有一個(gè)人說的是真話。根據(jù)以上已知條件，請判斷下列哪項(xiàng)為真()A.甲說的是真話，是丙捐的B.丁說的是真話，是甲捐的C.乙說的是真話，是丁捐的D.丁說的是假話，是丁捐的正確答案：B參考解析：本題考查直言命題的矛盾關(guān)系。從題干四個(gè)人說的話可以判斷乙和丁的話是矛盾的，必有一真一假，那么其他兩人說假話，由甲說的話為假可推出是甲捐的，進(jìn)而可知丁說的真話。(14.)小學(xué)王老師因小明未按時(shí)完成作業(yè)，要求小明上課期間在辦公室補(bǔ)作業(yè)。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，王老師侵犯了小明的()aA.人身自由權(quán)B.受教育權(quán)C.隱私權(quán)D.教育權(quán)正確答案：B參考解析：受教育權(quán)是一項(xiàng)基本人權(quán)，受教育權(quán)是公民所享有的并由國家保障實(shí)現(xiàn)的接受教育的權(quán)利。是憲法賦予的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是公民享受其他文化教育的前提和基礎(chǔ)。材料中王老師要求小明上課期間在辦公室補(bǔ)作業(yè)侵犯了小明的受教育權(quán)。(15.)對(duì)下列歷史事件發(fā)生背景描述準(zhǔn)確的是()。A.圓月高懸的夜晚，偉大文學(xué)家屈原投淚羅江而亡B.張騫出使西域時(shí)，友人彈奏《陽關(guān)三疊》以表達(dá)惜別之情C.金田起義發(fā)生時(shí)，中國已經(jīng)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)D.南昌起義發(fā)生時(shí)，江淮大地已過了梅雨期正確答案：D參考解析：屈原在五月初五(端午節(jié))抱石跳淚羅江自盡，圓月高懸一般出現(xiàn)在農(nóng)歷十五左右。陽關(guān)三疊出自唐代詩人王維的《送元二使安西》，這是王維送一位姓元的友人去西北邊疆時(shí)作的詩。張騫出使西域是在西漢漢武帝時(shí)期。金田起義在1851年，而中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)是在1901年《辛丑條約》簽訂后。梅雨季節(jié)，是在每年6、7月份出現(xiàn)的持續(xù)天陰有雨的氣候現(xiàn)象。南昌起義爆發(fā)于l927年8月1日。故D項(xiàng)描述準(zhǔn)確。(16.)“芳菲次第長相續(xù)”，一季更有一季景。下列詩句描述了不同季節(jié)的物候，按春、夏、秋、冬的次序排列正確的是()。①竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟，②墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開③采菊東籬下，悠然見南山④竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知A.②④③①B.④②①③C.③③①②D.④①③②正確答案：D參考解析：四句詩句展現(xiàn)了四個(gè)季節(jié)，“桃花”與“春江水暖”突出春季的特點(diǎn)?！吧弰?dòng)”描寫夏季荷花盛開，菊花為秋季盛開的花卉，梅花凌寒在冬季盛開。(17.)下列人物和其地位、作品對(duì)應(yīng)不正確的是()。A.舒伯特一歌曲之王一《魔王》B.小約翰，施特勞斯一圓舞曲之父一《藍(lán)色多瑙河》C.李斯特一鋼琴之王一《匈牙利狂想曲》D.巴赫一西方現(xiàn)代音樂之父一《小步舞曲》正確答案：B參考解析：小約翰·施特勞斯被稱為圓舞曲之王，老約翰·施特勞斯被稱為圓舞曲之父。(18.)留守兒童小張因參與社會(huì)盜竊而被公安機(jī)關(guān)查獲，因其未滿16歲，犯罪情節(jié)又不嚴(yán)重。所以免于追究刑事責(zé)任，責(zé)令家長進(jìn)行批評(píng)教育。學(xué)校獲知這一事件后，為不影響學(xué)校聲譽(yù)，責(zé)令小張轉(zhuǎn)學(xué)或馬上退學(xué)。學(xué)校的做法()。A.合法，有利于提高學(xué)校升學(xué)率B.不合法，侵犯了小張的受教育權(quán)C.合法，有利于維護(hù)其他學(xué)生的合法權(quán)益D.不合法，侵犯了小張的隱私權(quán)正確答案：B參考解析：《中華人民共和國教育法》第九條規(guī)定，“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)”。小張屬于未成年人，享有義務(wù)教育權(quán)，學(xué)校無權(quán)剝奪。(19.)某小學(xué)的老師經(jīng)常一起分析考點(diǎn)，揣摩考題。大家互相學(xué)習(xí)，相互幫助，共同提高。這表明老師們能夠做到()。A.誠以待人，嚴(yán)于律己B.學(xué)習(xí)先進(jìn)，自我提高C.謙虛為懷，貴有自知D.通力合作，共同進(jìn)步正確答案：D參考解析：材料中的教師們互相學(xué)習(xí)，共同提高，說明教師能夠做到通力合作，共同進(jìn)步。(20.)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我國人才發(fā)展的指導(dǎo)方針不包括()。A.局部開發(fā)B.服務(wù)發(fā)展C.創(chuàng)新機(jī)制D.人才優(yōu)先正確答案：A參考解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我國人才發(fā)展的指導(dǎo)方針是：服務(wù)發(fā)展、人才優(yōu)先、以用為本、創(chuàng)新機(jī)制、高端引領(lǐng)、整體開發(fā)。(21.)小張的父親經(jīng)常在家吸煙，使尚未成年的小張也常模仿吸幾口。對(duì)此行為其父親未加制止。小張父親的做法是否合法()A.合法，抽煙屬于個(gè)人自由B.合法，孩子的教育由父母負(fù)責(zé)C.不合法，不利于未成年人的健康成長D.不合法，父親不應(yīng)該抽煙正確答案：C參考解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第十一條規(guī)定，“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣。以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網(wǎng)絡(luò)以及賭博、吸毒、賣淫等行為”。小張父親的做法違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定。(22.)小強(qiáng)的腿有殘疾，但具有接受普通教育的能力。當(dāng)小強(qiáng)準(zhǔn)備入學(xué)時(shí)，當(dāng)?shù)仄胀▽W(xué)校以小強(qiáng)腿有殘疾為由，拒絕其入校學(xué)習(xí)，該做法()。A.合理，學(xué)校有招生自主權(quán)B.合理，學(xué)校有辦學(xué)自主權(quán)C.不合理，違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》D.不合理，違反了《中華人民共和國教育法》正確答案：C參考解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十九條規(guī)定，“普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助”。(23.)六年級(jí)的小盧勵(lì)志未來要做一名外交官。耿老師卻和別的老師在背后譏諷小盧說：“英語學(xué)成那個(gè)樣子還想做外交官，哼，做夢去吧!”耿老師的做法忽視了學(xué)生是（）。A.發(fā)展的人B.獨(dú)特的人C.有獨(dú)立意義的人D.有創(chuàng)造性的人正確答案：A參考解析：新課改的學(xué)生觀認(rèn)為，學(xué)生是發(fā)展的人，學(xué)生是獨(dú)特的人，學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。題干中小盧同學(xué)有做外交官的志向，作為教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生更好地發(fā)展，幫助學(xué)生分析如何能夠成為一名外交官，促使小盧同學(xué)好好學(xué)習(xí)英語，提高其主觀能動(dòng)性。耿老師不應(yīng)譏諷學(xué)生，應(yīng)看到學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Γ?24.)趙、錢、孫、李四個(gè)人比誰的體重最重。已知：趙、錢的體重與孫、李的體重相等；當(dāng)將錢、李互換后。趙、李的體重高于錢、孫的體重，錢的體重大于趙、孫的體重。如果為真，以下哪項(xiàng)為真()A.錢的體重最重B.趙的體重最重C.孫的體重最重D.李的體重最重正確答案：D參考解析：趙+錢=孫+李，且趙+李>孫+錢，可以推出李>錢，趙>孫。又錢>趙+孫，所以李>錢>趙>孫，所以李最重。(25.)北苑小學(xué)舉辦首屆“跳蚤市場”圖書交易活動(dòng)，學(xué)校鼓勵(lì)所有學(xué)生積極地為圖書交易活動(dòng)做準(zhǔn)備。如物品的收集、海報(bào)繪制、廣告語的設(shè)計(jì)、場地布置，促使活動(dòng)順利完成。該學(xué)校的做法()。A.體現(xiàn)學(xué)生是發(fā)展的人B.體現(xiàn)學(xué)生是自律的人C.忽視了學(xué)生的主動(dòng)性D.忽視了學(xué)生的創(chuàng)造性正確答案：A參考解析：“以人為本”學(xué)生觀的內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)學(xué)生是發(fā)展的人，有巨大的發(fā)展?jié)撃堋ｎ}干中學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，對(duì)學(xué)生充滿信心。關(guān)注學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Α?26.)春秋戰(zhàn)國時(shí)期，古琴音樂已具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲為()。A.《廣陵散》B.《高山流水》C.《陽關(guān)三疊》D.《揚(yáng)州慢》正確答案：B參考解析：《高山流水》是我國最古老的琴曲之一，相傳戰(zhàn)國時(shí)伯牙鼓琴、子期知音，所奏即為此曲。樂曲抒發(fā)了對(duì)大自然壯麗河山的贊頌，隱喻開闊的胸襟和百折不回的精神。(27.)盧梭說過：“導(dǎo)師應(yīng)該記住，他的工作不是要把世上可以知道的東西全部教給學(xué)生，而在于使學(xué)生愛好知識(shí)，尊重知識(shí)；在于使學(xué)生采用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈデ笾?，去改進(jìn)他自己。”這表明教育工作者應(yīng)當(dāng)()。A.從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”B.從“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”C.從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時(shí)更重過程”D.從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”正確答案：B參考解析：材料中提到老師的工作是讓學(xué)生采用正確的方法求知，即學(xué)會(huì)用正確的方法去學(xué)習(xí)，即教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。(28.)圓圓是一名性格內(nèi)向、有些怯懦的小女孩，常常被班上的小男生欺負(fù)。這天，一群小男生又圍著圓圓喊她的綽號(hào)，圓圓氣得不行，卻不敢反抗，于是找到了班主任楊老師。楊老師走過去，當(dāng)著所有同學(xué)的面，對(duì)圓圓和那幾個(gè)小男生說：“圓圓乖，不要哭了，就當(dāng)他們是狗在叫?！闭f著用手指著那群小男生，引得圍觀同學(xué)一片哄笑，紛紛嘲笑那群小男生“狗叫”。楊老師的言行()。A.是正確的，保護(hù)了圓圓的自尊心B.是錯(cuò)誤的，傷害了那群小男生的自尊心C.符合關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德要求D.盡到了教師應(yīng)該盡的責(zé)任正確答案：B參考解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中明確指出，教師不能諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。楊老師的做法違背了關(guān)愛學(xué)生的要求，雖然保護(hù)了圓圓。卻傷害了其他學(xué)生。(29.)張老師是一名優(yōu)秀的英語老師，由于英語能力出色，經(jīng)常參加有關(guān)英語的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為她不務(wù)正業(yè)，給予她嚴(yán)重警告。該校的做法()。A.不正確，學(xué)校侵犯了教師的學(xué)術(shù)研究權(quán)B.不正確，學(xué)校無權(quán)干涉教師的人身自由C.正確，學(xué)校有權(quán)對(duì)教師提出工作要求D.正確，學(xué)校應(yīng)該規(guī)范教師的行為正確答案：A參考解析：《中華人民共和國教師法》第七條第二款規(guī)定，教師擁有“從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見”的權(quán)利。本材料中并沒有表明該教師有任何影響工作的行為，所以，在不影響教育教學(xué)工作的前提下，教師可參加有關(guān)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，參加有關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體并在團(tuán)體中兼任職務(wù)。問答題（共4題，共4分）(30.)閱讀以下材料，按要求回答問題。李某是名牌大學(xué)的碩士研究生，畢業(yè)后到某高中任教，他的大部分同學(xué)都出國或到國內(nèi)大公司任職。他原想去公司謀職，但未能如愿，無奈進(jìn)入學(xué)校。來校之初，情緒低落，勉強(qiáng)應(yīng)付上幾節(jié)課，既不愿意當(dāng)班主任，也不愿意做其他工作。后來，他與老同學(xué)聯(lián)系，在校外做了一個(gè)兼職，并將大部分精力都投入到校外兼職中，對(duì)自己的本職工作卻敷衍了事。對(duì)于學(xué)生的教育，他也是缺乏耐心，經(jīng)常批評(píng)甚至是侮辱學(xué)生。很多學(xué)生都反映，老師罵他們“木頭腦袋”“不開竅”……學(xué)校多次找李老師談話，可依然沒有大的改進(jìn)。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析教師的教育行為。正確答案：參考解析：李老師的行為違反了教師職業(yè)道德，需要我們引以為戒。首先，李老師的行為違反了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。愛崗敬業(yè)強(qiáng)調(diào)教師要志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。材料中，李老師將大部分精力都投入到校外兼職上去了，卻對(duì)自己的本職工作敷衍了事，違反了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。其次，李老師的行為違反了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛學(xué)生強(qiáng)調(diào)教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。材料中，李老師在教育教學(xué)活動(dòng)中，缺乏耐心，經(jīng)常批評(píng)甚至是侮辱學(xué)生，沒有做到關(guān)愛學(xué)生。最后，李老師的行為違反了依法執(zhí)教的職業(yè)道德規(guī)范。依法執(zhí)教強(qiáng)調(diào)教師要自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。材料中，李老師諷刺挖苦學(xué)生，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)及其他權(quán)利，違反了相關(guān)法律法規(guī)。因此，作為教師，我們要遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，勤懇敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守法律法規(guī)，認(rèn)真履行教師的義務(wù)，做學(xué)生的良師益友。促進(jìn)學(xué)生健康成長。(31.)閱讀以下材料，按要求回答問題。林濤是我兒時(shí)最要好的朋友，這次回家又見到了他。他為農(nóng)多年，已成家有子，但談吐已不見當(dāng)年的主動(dòng)與明朗。當(dāng)年他活潑好動(dòng)，頭腦靈活，課堂上愛搶“頭彩”，總想給老師和全班同學(xué)留下不一般的印象，但因此也屢遭老師的斥責(zé)和懲罰。我印象最深的一次是老師上課要提問，提問前對(duì)大家說：“我把問題提出后，你們先不要回答，給你們兩分鐘的時(shí)間考慮。到時(shí)我讓你們發(fā)言時(shí)你們再舉手發(fā)言。明白嗎’’我們都喊明白?！澳蔷瓦@樣，不許說話，都規(guī)矩點(diǎn)!，，老師接著提出問題，之后把拿著課本的手背在后面，在教室的過道來回踱步。林濤很快就有了答案，這時(shí)還沒到老師說的時(shí)間，可林濤已按捺不住，把答案脫口說出。沒想到老師快步?jīng)_到他跟前，用書照著他的臉部就打了一下。林濤鼻子出血了，用手左一下右一下地擦。可老師對(duì)此并不在意，還怒氣沖沖地質(zhì)問，“沒讓你說呢!一你顯什么顯不把老師說的紀(jì)律當(dāng)回事，就得讓你吃苦頭!”類似這樣的事兒，林濤沒少攤上。久而久之，他變得懼怕老師，沒有了學(xué)習(xí)的心勁，學(xué)習(xí)成績越來越差了……如今，我的孩子也要上學(xué)，我很害怕他也遇上這樣的老師，愿他的老師對(duì)孩子能寬容理解，并能從中指點(diǎn)引導(dǎo)。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析教師的教育行為。正確答案：參考解析：教師的行為違反了教師職業(yè)道德，需要我們引以為鑒。首先，教師的行為違反了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德。關(guān)愛學(xué)生強(qiáng)調(diào)教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不能體罰和變相體罰學(xué)生。材料中，學(xué)生活潑好動(dòng)，屢遭老師的斥責(zé)和懲罰，甚至被老師體罰，嚴(yán)重傷害了學(xué)生的身心健康和人格尊嚴(yán)。其次，教師的行為違反了愛國守法的職業(yè)道德。愛國守法強(qiáng)調(diào)教師要自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。材料中，體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生人格，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)和生命健康權(quán)，違反了相關(guān)法律法規(guī)。因此，我們作為教師，要遵守教師職業(yè)道德，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的人格和身心健康，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，履行教師的義務(wù)。促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。(32.)閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。。莊子有語云：“吾生也有涯，而知也無涯?！边@句話詮釋了終身學(xué)習(xí)的深刻內(nèi)涵。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異，迅猛發(fā)展的今天，終身學(xué)習(xí)顯得更是尤為重要。根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟。寫一篇論說文。要求：角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；不少于800字。正確答案：參考解析：樹立終身學(xué)習(xí)理念成為與時(shí)俱進(jìn)的教育者進(jìn)入21世紀(jì)，知識(shí)門類激增，大量的邊緣學(xué)科涌現(xiàn)，知識(shí)周期不斷縮短，信息化特征明顯。這是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，一個(gè)更加注重開發(fā)人類的資源、潛力與價(jià)值的時(shí)代。終身學(xué)習(xí)就是指通過一個(gè)不斷的學(xué)習(xí)過程來發(fā)揮人類的潛能，激勵(lì)并使人們有權(quán)利去獲得其終身所需的全部知識(shí)、價(jià)值和技能，并在任何時(shí)候、任何情況和任何環(huán)境中有信心、有創(chuàng)造性和愉快地應(yīng)用它們。作為新時(shí)代的教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，滿足教學(xué)的需要。為崇高的事業(yè)而學(xué)。教師從事的是太陽底下最光輝、最崇高的事業(yè)，肩負(fù)著教書和育人的雙重使命，以傳道、授業(yè)、解惑為己任。教師要想把這種最光輝、最崇高的事業(yè)做好，就必須學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，不斷地更新知識(shí)，提高技能，及時(shí)地豐富和發(fā)展自己，讓自己適應(yīng)時(shí)代飛速發(fā)展的需要，方可為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)能力的人。否則，如果教師用已經(jīng)暗淡失色的知識(shí)和老化的方法去應(yīng)對(duì)與時(shí)俱進(jìn)的崇高事業(yè)，那簡直是空談和笑話，為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)而學(xué)。教師的教學(xué)過程并不僅僅是為了傳授一點(diǎn)知識(shí)，而更主要的是教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成技能。教師要教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，說起來容易，其實(shí)做起來談何容易。如果教師自己沒有確立終身學(xué)習(xí)的理念，自己就不會(huì)及時(shí)學(xué)習(xí)，不會(huì)學(xué)習(xí)，也自然不能掌握正確的學(xué)習(xí)方法。一個(gè)自己都不會(huì)學(xué)習(xí)的人，如何去指導(dǎo)他人學(xué)習(xí)呢正如一個(gè)自己都不會(huì)走路的人去牽著別人走路一