第五單元 口語交際 即席講話（教學(xué)設(shè)計(jì)）八年級語文下冊同步備課系列（統(tǒng)編版）

第五單元口語交際即席講話（教學(xué)設(shè)計(jì)）八年級語文下冊同步備課系列（統(tǒng)編版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過“口語交際即席講話”這一主題，幫助學(xué)生掌握即席講話的基本技巧，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。通過結(jié)合課本中的相關(guān)案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐演練，培養(yǎng)學(xué)生在不同情境下進(jìn)行即席講話的能力，為學(xué)生的綜合素養(yǎng)提升奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，提升即興口語表達(dá)能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的思維敏捷性和應(yīng)變能力，提高人際溝通的技巧。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解即席講話的特點(diǎn)和技巧，包括快速構(gòu)思、邏輯表達(dá)和情感傳達(dá)。

②學(xué)會(huì)運(yùn)用合適的語言風(fēng)格和表達(dá)方式，使講話內(nèi)容既有深度又有吸引力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在短時(shí)間內(nèi)組織語言，形成完整的講話思路，確保講話內(nèi)容連貫且有條理。

②控制講話節(jié)奏，避免緊張和語速過快，保持良好的語音語調(diào)和肢體語言。

③學(xué)會(huì)傾聽和觀察，根據(jù)聽眾反應(yīng)調(diào)整講話內(nèi)容和方式，實(shí)現(xiàn)有效溝通。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、音響系統(tǒng)）、筆記本電腦、實(shí)物教具（如計(jì)時(shí)器、卡片等）。

2.課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、在線教育資源庫。

3.信息化資源：即席講話相關(guān)視頻資料、在線練習(xí)平臺、電子課本。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、現(xiàn)場模擬、反饋評價(jià)系統(tǒng)。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺上，微笑著向同學(xué)們打招呼：“同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《第五單元口語交際即席講話》這一課。大家知道，在我們的日常生活中，很多時(shí)候都需要我們能夠迅速地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，那么如何才能做到這一點(diǎn)呢？接下來，就讓我們一起來探索一下即席講話的奧秘吧?！?/p>

2.老師簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)：“本節(jié)課，我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)即席講話的特點(diǎn)、技巧以及在實(shí)際應(yīng)用中的注意事項(xiàng)。通過學(xué)習(xí)，希望大家能夠掌握即席講話的基本方法，提高自己的口語表達(dá)能力?！?/p>

（二）新課導(dǎo)入

1.老師播放一段即席講話的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：“同學(xué)們，你們覺得這段即席講話做得怎么樣？有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？”

2.學(xué)生觀看視頻后，老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，分享自己的看法。

（三）課堂講解

1.老師板書：“即席講話的特點(diǎn)：快速構(gòu)思、邏輯表達(dá)、情感傳達(dá)。”

-老師講解即席講話的定義和特點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

-學(xué)生認(rèn)真聽講，做好筆記。

2.老師板書：“即席講話的技巧：觀察、傾聽、快速構(gòu)思、組織語言、調(diào)整表達(dá)。”

-老師詳細(xì)講解即席講話的技巧，并舉例說明。

-學(xué)生跟隨老師一起練習(xí)，提高自己的即席講話能力。

3.老師講解即席講話在實(shí)際應(yīng)用中的注意事項(xiàng)：

-注意場合：根據(jù)不同的場合選擇合適的表達(dá)方式和內(nèi)容。

-控制語速：避免緊張，保持良好的語音語調(diào)。

-傾聽和觀察：根據(jù)聽眾反應(yīng)調(diào)整講話內(nèi)容和方式。

-自信表達(dá)：保持自信，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

（四）實(shí)踐演練

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，準(zhǔn)備一段即席講話的稿子。

-學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

2.老師請學(xué)生上臺進(jìn)行即席講話的模擬練習(xí)，其他學(xué)生擔(dān)任評委，給予評價(jià)和建議。

-學(xué)生積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，展現(xiàn)自己的實(shí)力。

（五）課堂總結(jié)

1.老師請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了即席講話的特點(diǎn)、技巧以及在實(shí)際應(yīng)用中的注意事項(xiàng)。大家覺得自己的即席講話能力有沒有提高呢？”

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，老師給予肯定和鼓勵(lì)。

（六）課后作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)：“請大家結(jié)合今天所學(xué)的知識，準(zhǔn)備一段即席講話的稿子，并嘗試在家人或朋友面前進(jìn)行模擬練習(xí)?！?/p>

2.學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，提高自己的即席講話能力。知識點(diǎn)梳理1.即席講話的定義與特點(diǎn)：

-即席講話是指在沒有任何準(zhǔn)備的情況下，根據(jù)特定情境迅速組織語言進(jìn)行表達(dá)的方式。

-特點(diǎn)包括：快速構(gòu)思、邏輯表達(dá)、情感傳達(dá)、現(xiàn)場互動(dòng)。

2.即席講話的技巧：

-觀察力：注意觀察場合、聽眾、話題等，為講話內(nèi)容做準(zhǔn)備。

-傾聽：傾聽聽眾的反應(yīng)，根據(jù)反饋調(diào)整講話內(nèi)容和方式。

-快速構(gòu)思：在短時(shí)間內(nèi)組織語言，形成完整的講話思路。

-組織語言：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯、句式和表達(dá)方式，使講話內(nèi)容連貫、有邏輯。

-調(diào)整表達(dá)：根據(jù)聽眾反應(yīng)和場合要求，適時(shí)調(diào)整講話內(nèi)容和方式。

3.即席講話在實(shí)際應(yīng)用中的注意事項(xiàng)：

-注意場合：根據(jù)不同場合選擇合適的表達(dá)方式和內(nèi)容。

-控制語速：避免緊張，保持良好的語音語調(diào)。

-傾聽和觀察：關(guān)注聽眾反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整講話內(nèi)容和方式。

-自信表達(dá)：保持自信，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

-語言規(guī)范：注意用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)，避免口語化、粗俗化。

4.即席講話的實(shí)踐方法：

-小組討論：通過小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維，提高即席講話能力。

-角色扮演：模擬實(shí)際場景，讓學(xué)生在角色扮演中練習(xí)即席講話。

-現(xiàn)場模擬：在真實(shí)或模擬的場合進(jìn)行即席講話，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

-反饋評價(jià)：聽取他人的意見和建議，不斷改進(jìn)自己的即席講話技巧。

5.即席講話的常見問題及解決方法：

-問題：緊張、語速過快、表達(dá)不連貫。

-解決方法：提前準(zhǔn)備、模擬練習(xí)、調(diào)整呼吸、注意語速和節(jié)奏。

6.即席講話的應(yīng)用場景：

-課堂發(fā)言：在課堂上積極發(fā)言，展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。

-會(huì)議發(fā)言：在會(huì)議中發(fā)表意見，提出建議。

-演講比賽：參加演講比賽，鍛煉自己的表達(dá)能力。

-社交場合：與朋友、同事等交流，提高人際溝通能力。

7.即席講話的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-內(nèi)容：觀點(diǎn)明確、條理清晰、有深度。

-語言：表達(dá)流暢、用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)。

-情感：富有感染力、引起共鳴。

-形態(tài)：姿態(tài)自然、表情豐富、肢體語言得體。重點(diǎn)題型整理1.**題型一：即席講話的開場白設(shè)計(jì)**

**題目示例**：假設(shè)你是一名中學(xué)生，學(xué)校組織了一次關(guān)于環(huán)保主題的演講活動(dòng)，請你設(shè)計(jì)一段即席講話的開場白。

**答案示例**：

“尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，大家好！今天，我們聚集在這里，共同探討一個(gè)與我們息息相關(guān)的話題——環(huán)保。環(huán)境保護(hù)，不僅僅是政府和企業(yè)的事，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己做起，為地球的綠色未來貢獻(xiàn)一份力量?！?/p>

2.**題型二：即席講話中的觀點(diǎn)闡述**

**題目示例**：你是一位環(huán)保志愿者，在社區(qū)組織的環(huán)保講座上，需要即席闡述一個(gè)環(huán)保觀點(diǎn)。

**答案示例**：

“各位朋友，環(huán)保不僅僅是一種行為，更是一種生活態(tài)度。我認(rèn)為，減少一次性用品的使用是每個(gè)人都能做到的環(huán)保行為。比如，我們可以使用布袋代替塑料袋，使用可重復(fù)利用的水杯代替一次性飲料杯，這樣既環(huán)保又健康?！?/p>

3.**題型三：即席講話中的案例分析**

**題目示例**：請結(jié)合一個(gè)具體的環(huán)保案例，即席分析其環(huán)保意義和實(shí)際效果。

**答案示例**：

“去年，我國某城市成功實(shí)施了一項(xiàng)‘綠色出行’計(jì)劃，鼓勵(lì)市民騎自行車或步行上下班。這一舉措不僅減少了汽車尾氣排放，還改善了城市空氣質(zhì)量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，實(shí)施計(jì)劃后，該城市的空氣質(zhì)量指數(shù)明顯下降，市民健康水平也有所提高。”

4.**題型四：即席講話中的互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)**

**題目示例**：你是一位活動(dòng)主持人，需要設(shè)計(jì)一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，以激發(fā)聽眾的參與熱情。

**答案示例**：

“接下來，我想請大家參與一個(gè)小游戲。請每位同學(xué)拿出一張紙，寫下你最近為環(huán)保做的一件小事，然后分享給大家。我們相信，每一個(gè)小小的行動(dòng)，都能匯聚成保護(hù)地球的巨大力量?！?/p>

5.**題型五：即席講話的總結(jié)陳詞**

**題目示例**：在一場關(guān)于環(huán)保的演講即將結(jié)束時(shí)，你需要即席發(fā)表一段總結(jié)陳詞。

**答案示例**：

“親愛的同學(xué)們，今天我們共同探討了環(huán)保的重要性。讓我們記住，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。從現(xiàn)在開始，讓我們攜手行動(dòng)，為地球的明天貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們用實(shí)際行動(dòng)，讓綠色成為我們生活的底色。”板書設(shè)計(jì)1.即席講話的定義與特點(diǎn)

①定義：即席講話是指在無準(zhǔn)備或有限準(zhǔn)備的情況下，根據(jù)特定情境迅速組織語言進(jìn)行表達(dá)的方式。

②特點(diǎn)：快速構(gòu)思、邏輯表達(dá)、情感傳達(dá)、現(xiàn)場互動(dòng)。

2.即席講話的技巧

①觀察力：觀察場合、聽眾、話題。

②傾聽：傾聽聽眾反應(yīng)，調(diào)整講話內(nèi)容和方式。

③快速構(gòu)思：短時(shí)間內(nèi)組織語言，形成完整思路。

④組織語言：運(yùn)用恰當(dāng)詞匯、句式和表達(dá)方式。

⑤調(diào)整表達(dá)：根據(jù)聽眾反應(yīng)和場合要求，適時(shí)調(diào)整。

3.即席講話的注意事項(xiàng)

①注意場合：選擇合適的表達(dá)方式和內(nèi)容。

②控制語速：避免緊張，保持良好語音語調(diào)。

③傾聽和觀察：關(guān)注聽眾反應(yīng)，調(diào)整講話內(nèi)容和方式。

④自信表達(dá)：保持自信，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。

⑤語言規(guī)范：用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)，避免口語化。

4.即席講話的實(shí)踐方法

①小組討論：激發(fā)思維，提高即席講話能力。

②角色扮演：模擬實(shí)際場景，練習(xí)即席講話。

③現(xiàn)場模擬：在真實(shí)或模擬場合進(jìn)行即席講話。

④反饋評價(jià)：聽取他人意見，改進(jìn)即席講話技巧。

5.即席講話的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

①內(nèi)容：觀點(diǎn)明確、條理清晰、有深度。

②語言：表達(dá)流暢、用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)。

③情感：富有感染力、引起共鳴。

④形態(tài)：姿態(tài)自然、表情豐富、肢體語言得體。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是每一位老師不可或缺的一部分，它幫助我們更好地了解教學(xué)效果，識別不足，并在未來的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。以下是我對“第五單元口語交際即席講話”這一節(jié)課的反思和改進(jìn)計(jì)劃。

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

在教學(xué)結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行以下反思活動(dòng)：

-學(xué)生反饋：通過課堂提問、課后作業(yè)、小組討論等方式收集學(xué)生對即席講話技巧掌握程度和課堂氛圍的評價(jià)。

-教學(xué)效果評估：觀察學(xué)生在即席講話實(shí)踐環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，評估他們在技巧運(yùn)用、語言組織、現(xiàn)場應(yīng)變等方面的進(jìn)步。

-自我評估：回顧教學(xué)過程，反思自己在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、學(xué)生互動(dòng)等方面的表現(xiàn)。

2.制定改進(jìn)措施

基于上述反思活動(dòng)，以下是我計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施的改進(jìn)措施：

-強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練：針對學(xué)生在快速構(gòu)思和組織語言方面的困難，我會(huì)設(shè)計(jì)更多的基礎(chǔ)訓(xùn)練活動(dòng)，如即興創(chuàng)作、話題討論等，幫助學(xué)生提高這方面的能力。

-豐富教學(xué)案例：選擇更多貼近學(xué)生生活的即席講話案例，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)技巧，提高應(yīng)用能力。

-加強(qiáng)互動(dòng)環(huán)節(jié)：在課堂