22文明的瑰寶（藝術(shù)色彩）教學(xué)設(shè)計-高中美術(shù)人教版選擇性必修1繪畫

20242025學(xué)年第二學(xué)期選擇性必修1繪畫教案教材2019版普通高中教科書《美術(shù)》選擇性必修1（繪畫）課題第二課：文明的瑰寶（藝術(shù)色彩）核心素養(yǎng)導(dǎo)向圖像識讀：能分析經(jīng)典藝術(shù)作品中色彩的象征意義與文化背景；美術(shù)表現(xiàn)：運(yùn)用色彩調(diào)和技法創(chuàng)作具有文化主題的繪畫作品；審美判斷：對比不同文明中色彩應(yīng)用的異同，形成多元審美視角；文化理解：感悟色彩在文明傳承中的價值，增強(qiáng)文化認(rèn)同具體目標(biāo)知識與技能：①理解色彩在藝術(shù)中的文化象征（如紅色在中國代表吉祥，藍(lán)色在西方象征神圣）；②掌握色彩調(diào)和技法（同一調(diào)和、間隔調(diào)和等）在文化主題創(chuàng)作中的應(yīng)用710。過程與方法：①通過小組合作分析經(jīng)典作品，提煉色彩符號與文化關(guān)聯(lián)；②結(jié)合文化主題進(jìn)行色彩設(shè)計實(shí)踐。情感與價值觀：①感受色彩作為文明載體的藝術(shù)魅力，樹立文化自信；②尊重多元文化，理解藝術(shù)色彩的全球性與地域性。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):重點(diǎn)：色彩的文化象征意義及其在不同文明中的表現(xiàn)規(guī)律。難點(diǎn)：綜合運(yùn)用色彩調(diào)和技法表達(dá)文化主題，避免符號化、表面化。教學(xué)過程設(shè)計時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動教師活動學(xué)生活動2分鐘情境導(dǎo)入情境創(chuàng)設(shè)：展示敦煌壁畫《飛天》與西斯廷教堂《創(chuàng)世紀(jì)》局部，提問：“兩幅作品的色彩風(fēng)格有何差異？色彩如何傳遞文化信息？”學(xué)生討論：初步感知東方“含蓄和諧”與西方“強(qiáng)烈象征”的色彩特征。1.觀看并嘗試回答。2.明確課題。13分鐘課堂新授色彩的文化解碼活動一：色彩象征與文化關(guān)聯(lián)分組探究：為每組分配“中國青綠山水”“古埃及壁畫”“印度細(xì)密畫”等案例，分析其主色及文化寓意（如埃及壁畫中金色象征太陽神永恒）；總結(jié)：色彩的文化象征受自然、宗教、社會制度影響?；顒佣赫{(diào)和技法與文化表達(dá)以莫高窟《鹿王本生圖》為例，解析如何通過“漸變調(diào)和”表現(xiàn)佛教故事的時空轉(zhuǎn)換；示范“間隔調(diào)和”在唐卡繪畫中的應(yīng)用（如金線分隔高純度色塊，避免沖突）學(xué)生進(jìn)行自主研究討論得出結(jié)論6分鐘示范與實(shí)踐任務(wù)設(shè)計：以“絲綢之路”為主題，創(chuàng)作一幅融合中西色彩符號的作品。要求：選擇23種文明的代表性色彩（如中國朱砂紅、波斯青金石藍(lán)）；運(yùn)用至少兩種調(diào)和技法（如面積調(diào)和+漸變調(diào)和）；附加200字說明，闡釋色彩的文化關(guān)聯(lián)78。教師指導(dǎo)：提供調(diào)色方案參考（如敦煌土黃+其他宗教幾何紋樣的鈷藍(lán)）；強(qiáng)調(diào)避免文化元素的堆砌，注重色彩的情感統(tǒng)一性。學(xué)生進(jìn)行大膽創(chuàng)新4分鐘課堂評價展示與互評：學(xué)生分組展示作品，依據(jù)“文化符號準(zhǔn)確性”“色彩調(diào)和效果”“主題表達(dá)深度”進(jìn)行評價；教師點(diǎn)評典型案例，如“如何用鄰近色調(diào)和表現(xiàn)文明的交融”。文化拓展：播放當(dāng)代藝術(shù)家徐冰《背后的故事》創(chuàng)作視頻，探討傳統(tǒng)色彩語言的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化進(jìn)行作品展示發(fā)表見解作業(yè)與延伸基礎(chǔ)作業(yè)：臨摹一幅經(jīng)典文明藝術(shù)作品，標(biāo)注其色彩象征意義；拓展任務(wù)：調(diào)研本土傳統(tǒng)工藝（如藍(lán)印花布）的色彩應(yīng)用，撰寫調(diào)研報告。學(xué)生進(jìn)行課后或者課前體驗(yàn)教學(xué)反思預(yù)設(shè)成功點(diǎn)：通過跨文化對比深化了學(xué)生對色彩象征的理解；改進(jìn)點(diǎn)：部分學(xué)生創(chuàng)作中文化符號與色彩技法結(jié)合生硬，需增加“色彩草圖設(shè)計”環(huán)節(jié)。本教案緊扣新課標(biāo)“