Unit3Period IV Integrated skills 教學(xué)設(shè)計(jì)- 2024-2025學(xué)年英語牛津譯林版九年級(jí)下冊(cè)

Unit3PeriodIVIntegratedskills教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年英語牛津譯林版九年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為英語牛津譯林版九年級(jí)下冊(cè)Unit3PeriodIVIntegratedskills部分，主要涉及如何運(yùn)用英語進(jìn)行信息交流、表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和觀點(diǎn)的拓展。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系緊密，結(jié)合了課本中的聽力、口語和寫作技能，旨在提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，提高語言運(yùn)用能力，通過參與真實(shí)情境下的英語交流，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。學(xué)生能夠運(yùn)用英語表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽他人意見，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，同時(shí)提升英語學(xué)習(xí)的自信心和責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是教授學(xué)生如何通過英語進(jìn)行有效的信息交流，包括傾聽、理解和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

-舉例解釋：重點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生如何通過聽力練習(xí)理解對(duì)話或短文的主旨大意，以及如何通過口語練習(xí)流暢地表達(dá)自己的看法。例如，通過角色扮演練習(xí)，學(xué)生需要能夠使用正確的語法結(jié)構(gòu)和詞匯，如使用條件句表達(dá)假設(shè)，使用連詞連接句子以表達(dá)邏輯關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)進(jìn)行真實(shí)情境下的交流，包括詞匯的準(zhǔn)確使用和語法的恰當(dāng)應(yīng)用。

-舉例解釋：難點(diǎn)之一是學(xué)生在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)可能出現(xiàn)的詞匯貧乏或語法錯(cuò)誤。例如，學(xué)生在描述個(gè)人經(jīng)歷時(shí)可能難以找到合適的詞匯來表達(dá)復(fù)雜的情感或事件。另一個(gè)難點(diǎn)是學(xué)生在進(jìn)行口頭表達(dá)時(shí)可能缺乏流暢性和自然性，例如，在回答問題時(shí)可能因?yàn)榫o張而結(jié)巴或語速過快。為了幫助學(xué)生突破這些難點(diǎn)，教師可以采用以下方法：提供豐富的詞匯和句型示例，進(jìn)行小組討論和角色扮演練習(xí)，以及提供及時(shí)的反饋和糾正。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如電腦、投影儀、音響系統(tǒng)）、互動(dòng)白板、錄音設(shè)備、英語學(xué)習(xí)軟件

-課程平臺(tái)：英語學(xué)習(xí)平臺(tái)（如校園英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站）

-信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)資源（如電子課本、音頻資料、視頻教程）

-教學(xué)手段：角色扮演道具、圖片卡片、圖表、PPT演示文稿教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示與主題相關(guān)的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，展示一段關(guān)于不同文化中節(jié)日慶?；顒?dòng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考不同文化背景下人們?nèi)绾伪磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。隨后，教師提問：“Howdopeopleexpresstheiropinionsaboutculturalcelebrationsindifferentcountries?”引導(dǎo)學(xué)生思考并準(zhǔn)備分享自己的看法。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：

a.教師通過PPT展示本節(jié)課的關(guān)鍵詞匯和句型，如：“Ithink...”,“Inmyopinion...”,“Asforme...”，并舉例說明這些句型的用法。

b.教師播放一段聽力材料，讓學(xué)生聽取對(duì)話或短文，并回答相關(guān)問題，如：“Whatisthemaintopicoftheconversation?”和“Whatarethespeakers'opinionsaboutthetopic?”通過聽力練習(xí)，幫助學(xué)生熟悉本節(jié)課的主題和關(guān)鍵信息。

c.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教師可以提供一些話題，如：“Myfavoriteholiday”或“Theimportanceofculturaldiversity”，讓學(xué)生進(jìn)行口頭表達(dá)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)20分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：

a.教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生扮演不同角色，如游客、導(dǎo)游等，在設(shè)定場景中運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行交流。例如，設(shè)定一個(gè)旅游咨詢的場景，讓學(xué)生詢問和回答關(guān)于景點(diǎn)、交通等信息。

b.教師分發(fā)圖片卡片，讓學(xué)生根據(jù)卡片內(nèi)容進(jìn)行口語表達(dá)，如描述圖片中的場景、人物或事件。

c.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生就某個(gè)話題展開討論，如：“Whataretheadvantagesanddisadvantagesofusingsocialmedia?”通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-3方面內(nèi)容舉例回答：

a.學(xué)生討論如何用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如：“Ithinkit'simportanttoprotecttheenvironmentbecause...”

b.學(xué)生討論如何傾聽他人觀點(diǎn)，如：“Whensomeonesharestheiropinion,Itrytolistencarefullyandunderstandtheirperspective.”

c.學(xué)生討論如何運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行交流，如：“Icanusethesentence'Inmyopinion...'toexpressmyviews.”

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型，如：“Ithink...”,“Inmyopinion...”,“Asforme...”。教師可以提問學(xué)生：“Whatdidyoulearntoday?”讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。最后，教師總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如：“Themaindifficultytodaywasexpressingopinionsinaclearandorganizedway.Remembertousethesentencepatternswelearnedandlistencarefullytoothers'opinions.”通過總結(jié)回顧，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高英語綜合運(yùn)用能力。

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯

-文化慶典（culturalcelebrations）

-觀點(diǎn)表達(dá)（expressingopinions）

-優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)（advantagesanddisadvantages）

-社交媒體（socialmedia）

-環(huán)境保護(hù)（environmentalprotection）

-個(gè)人經(jīng)歷（personalexperiences）

-合作學(xué)習(xí)（cooperativelearning）

-團(tuán)隊(duì)合作（teamwork）

-聽力技巧（listeningskills）

-口語表達(dá)（oralexpression）

2.句型

-Ithink...（我認(rèn)為…）

-Inmyopinion...（在我看來…）

-Asforme...（對(duì)我來說…）

-Whataretheadvantagesanddisadvantagesof…？（…的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么？）

-Iagree/disagreewiththatbecause…（我同意/不同意，因?yàn)椤?/p>

-Ithinkit'simportantto…（我認(rèn)為…很重要）

-Ienjoy…（我喜歡…）

-Iprefer…to…（我更喜歡…）

3.語法

-條件句（conditionals）

-現(xiàn)在完成時(shí)（presentperfecttense）

-過去時(shí)（pasttense）

-現(xiàn)在時(shí)（presenttense）

-比較級(jí)和最高級(jí)（comparativesandsuperlatives）

-連詞（conjunctions）

4.聽力技巧

-注意聽關(guān)鍵詞（keywords）

-理解主旨大意（mainidea）

-關(guān)注細(xì)節(jié)（details）

-預(yù)測下文（predictingwhatcomesnext）

5.口語表達(dá)

-流暢表達(dá)（fluency）

-語法正確（grammaticalaccuracy）

-詞匯豐富（vocabularyrichness）

-語調(diào)自然（naturalintonation）

6.小組討論技巧

-分享觀點(diǎn)（sharingopinions）

-傾聽他人（listeningtoothers）

-合作學(xué)習(xí)（cooperativelearning）

-解決問題（problem-solving）

7.文化意識(shí)

-尊重不同文化（respectingdifferentcultures）

-了解文化差異（understandingculturaldifferences）

-跨文化交流（cross-culturalcommunication）

-文化慶典的意義（thesignificanceofculturalcelebrations）重點(diǎn)題型整理1.角色扮演題

-題型：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際場景中的對(duì)話。

-例題：假設(shè)課文中有關(guān)于旅游咨詢的場景，請(qǐng)根據(jù)以下對(duì)話內(nèi)容進(jìn)行角色扮演。

-A:Excuseme,whereisthenearestrestaurant?

-B:It'sonthesecondfloor,nexttothegiftshop.

2.觀點(diǎn)表達(dá)題

-題型：學(xué)生根據(jù)課文主題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-例題：根據(jù)課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)環(huán)境保護(hù)的看法。

3.詞匯運(yùn)用題

-題型：學(xué)生在句子中正確運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞匯。

-例題：用課文中的詞匯“culturalcelebrations”完成句子：“Myfavoriteculturalcelebrationisthe___________.”

4.語法填空題

-題型：學(xué)生在句子中正確填入適當(dāng)?shù)恼Z法結(jié)構(gòu)。

-例題：根據(jù)句子意思，選擇正確的時(shí)態(tài)填空：“I___________(have,had)thisbookforthreeyears.”

5.綜合應(yīng)用題

-題型：學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成實(shí)際任務(wù)。

-例題：假設(shè)你是一名旅游顧問，請(qǐng)根據(jù)以下信息，用英語寫一段介紹當(dāng)?shù)匚幕瘧c典的短文。

答案示例：

1.角色扮演題

-A:Excuseme,whereisthenearestrestaurant?

B:It'sonthesecondfloor,nexttothegiftshop.

2.觀點(diǎn)表達(dá)題

-Inmyopinion,environmentalprotectionisveryimportant.Weshouldtakeactionstoreducepollutionandsaveresourcesforfuturegenerations.

3.詞匯運(yùn)用題

-MyfavoriteculturalcelebrationistheChineseNewYear.

4.語法填空題

-Ihavehadthisbookforthreeyears.

5.綜合應(yīng)用題

-ThelocalculturalcelebrationistheMid-AutumnFestival.It'satraditionalfestivalthattakesplaceonthe15thdayoftheeighthlunarmonth.Familiesgathertogethertoenjoymooncakesandwatchthefullmoon.It'satimeforreunionandtoappreciatethebeautyofnature.作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.詞匯練習(xí)：學(xué)生需根據(jù)課文內(nèi)容，自行編寫五個(gè)句子，使用課文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯，如“culturalcelebrations”、“environmentalprotection”等。

2.寫作練習(xí)：學(xué)生需根據(jù)以下題目，用英語寫一篇短文，描述自己參與過的文化慶典，并表達(dá)自己對(duì)文化多樣性的看法。

題目：Describeaculturalcelebrationthatyouhaveparticipatedin.Shareyourthoughtsontheimportanceofculturaldiversity.

3.聽力練習(xí)：學(xué)生需聽一段與課文主題相關(guān)的英語對(duì)話或短文，然后回答相關(guān)問題，如：“Whatdidthespeakersdiscuss?”和“Whataretheiropinionsonthetopic?”

4.口語練習(xí)：學(xué)生需準(zhǔn)備一個(gè)簡短的演講，主題為“Whyisitimportanttoprotecttheenvironment?”并在課堂上進(jìn)行展示。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：教師應(yīng)在課后及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，確保作業(yè)的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。

2.反饋方式：教師可以通過以下方式進(jìn)行作業(yè)反饋：

-書面反饋：在作業(yè)上批注錯(cuò)誤，提供修改建議，并鼓勵(lì)學(xué)生自行修正。

-口頭反饋：在課堂上，教師可以選擇部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，討論作業(yè)中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-個(gè)性化反饋：針對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)提供個(gè)性化的反饋，指出學(xué)生的進(jìn)步和需要努力的方向。

3.改進(jìn)建議：教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果，例如：

-對(duì)于詞匯練習(xí)，教師可以提醒學(xué)生注意詞匯的正確拼寫和用法。

-對(duì)于寫作練習(xí)，教師可以指導(dǎo)學(xué)生如何組織文章結(jié)構(gòu)，如何使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞，以及如何提升文章的流暢性和連貫性。

-對(duì)于聽力練習(xí)，教師可以建議學(xué)生多聽英語材料，提高聽力理解能力。

-對(duì)于口語練習(xí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生多練習(xí)口語表達(dá)，注意語音語調(diào)，以及如何自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤：教師應(yīng)定期跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保每位學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，并在需要時(shí)提供額外的幫助。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-文化慶典的定義和重要性

-個(gè)人觀點(diǎn)的表達(dá)和交流

-環(huán)境保護(hù)的理念和實(shí)踐

②關(guān)鍵詞匯：

-culturalcelebration

-expressopinions

-environmentalprotection

-diversity

-importance

③重點(diǎn)句子：

-"Culturalcelebrationsareimportanteventsthatbringpeopletogether."

-"Inmyopinion,it'simportanttoexpress