茉莉花歌曲學(xué)唱課件

歌曲學(xué)唱《茉莉花》目錄教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)反思能力目標(biāo)：能夠視唱《茉莉花》歌譜，感受歌曲旋律線的起伏，能用連貫而柔美的聲音演唱歌曲《茉莉花》。

知識(shí)目標(biāo)：了解《茉莉花》的由來。素質(zhì)目標(biāo)：1通過學(xué)唱歌曲《茉莉花》，感受茉莉花的美，從而加深對(duì)茉莉花的喜愛。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)：能情動(dòng)于衷，表達(dá)對(duì)茉莉花的感悟與喜愛之情。

教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用正確的呼吸方法流暢地演唱《茉莉花》。0102教學(xué)分析Analysisofteaching新課導(dǎo)入二00四年8月29日，雅典奧運(yùn)會(huì)閉幕式上，中國(guó)小姑娘在大紅燈籠的造型上，唱起一首歌曲，打動(dòng)在場(chǎng)的所有觀眾……問題1：在這矚目的時(shí)刻，編導(dǎo)為什么選擇了《茉莉花》這首民歌？茉莉花茉莉花

茉莉花簡(jiǎn)介茉莉花,從印度傳入我國(guó)，儀態(tài)素雅、芳香濃郁?；ㄓ写?、小之分，小花可以制成香水、飲料、茶等等，大花可以制成藥膏，有舒膽明目、清涼解毒等功效，深受人們喜愛。思考：茉莉花代表著什么？茉莉花代表純潔，代表純潔的中國(guó)的人民，更代表中國(guó)人民熱忱歡迎世界人民到中國(guó)做客的一顆真誠(chéng)的心！民歌《茉莉花》的由來《茉莉花》，原名《鮮花調(diào)》，也叫《雙疊翠》或《雙疊調(diào)》，是當(dāng)時(shí)的“時(shí)令調(diào)”，遍布全國(guó)。變體不下數(shù)百種，歌詞基本相同，曲調(diào)各具地方特色，除江蘇的《茉莉花》流傳最廣，河北、河南、山西、甘肅、東北、四川、江西等地的《茉莉花》也很出色。本課歌曲簡(jiǎn)介《茉莉花》是一首人們喜聽愛唱的民間小調(diào)，全國(guó)各地有風(fēng)格不同的同名歌曲多首，我們選用的是流行于江浙地區(qū)的江蘇民歌《茉莉花》，歌曲的旋律婉轉(zhuǎn)細(xì)膩柔美，有典型的南方民歌的特點(diǎn)，宛如一幅江南水鄉(xiāng)風(fēng)土人情的圖畫。生動(dòng)地刻畫了古代少女追求美好生活的形象，很有藝術(shù)感染力。歌曲學(xué)唱之體驗(yàn)歌詞茉莉花好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝芽，又香又白人人夸，讓我來將你摘下，送給別人家。茉莉花，茉莉花。說一說：歌詞抒發(fā)了怎樣的情感？

歌詞抒發(fā)了一種喜愛茉莉花、熱愛生活的情感。生動(dòng)形象的刻畫出一個(gè)羞澀靦腆的少女形象。學(xué)唱歌曲歌曲的旋律像清風(fēng)送來了茉莉花的清香。下面請(qǐng)同學(xué)們跟我一起來學(xué)習(xí)這首中國(guó)民歌《茉莉花》。歌曲學(xué)唱想一想：歌曲的旋律有什么特點(diǎn)？演唱者的情緒有什么特點(diǎn)？A、歡快活躍B、親切抒情A、婉轉(zhuǎn)細(xì)膩柔美B、粗獷豪放抒情1.LU母音練習(xí)2.手勢(shì)旋律視唱曲譜，進(jìn)一步熟悉歌曲旋律。教學(xué)過程Theteachingprocess用LU母音演唱歌曲旋律。3.視唱曲譜用手勢(shì)感受歌曲旋律線，同時(shí)哼唱茉莉花的旋律。1.用職教云隨機(jī)分組，各小組進(jìn)行演唱練習(xí)。2.分小組上臺(tái)展示，各小組自評(píng)、互評(píng)。課堂練習(xí)

茉莉花的寓意。

歌曲中呼吸的運(yùn)用，換氣要快而輕，不能占用時(shí)值。0