高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：文言文特殊句式的識(shí)別與翻譯 課件

特殊句式的識(shí)別與翻譯判斷句的識(shí)別與翻譯一、有標(biāo)志的判斷句1、“......者，......也?！蔽难耘袛嗑渥畛Ｒ?jiàn)的形式?！标惿嬲?，陽(yáng)城人也。”（《史記》）2、“......，......也?！敝挥谩耙病北砼袛唷！安匐m托名漢相，其實(shí)漢賊也?！薄顿Y治通鑒》3、“......者，......?！敝挥谩罢摺北硎咎犷D。“四人者，廬陵蕭君圭君玉，長(zhǎng)樂(lè)王回深父，余弟安國(guó)平父，安上純父。”《游褒禪山記》4、“......者也?！痹诰淠┻B用語(yǔ)氣詞“者也”“城北徐公，齊國(guó)之美麗者也?！保ā稇?zhàn)國(guó)策》）

二、無(wú)標(biāo)志判斷句1、文言文中的判斷句有的沒(méi)有任何標(biāo)志，直接由名詞對(duì)名詞作出判斷?！皠?，天下梟雄?！保ā冻啾谥畱?zhàn)》）2、在文言文中有時(shí)為了加強(qiáng)判斷的語(yǔ)氣，往往在動(dòng)詞謂語(yǔ)前加副詞“乃、必、亦、即、誠(chéng)、皆、則”等。注意：

判斷句中謂語(yǔ)前出現(xiàn)的“是”一般都不是判斷詞，而是指示代詞。被動(dòng)句的識(shí)別與翻譯一、有標(biāo)志的被動(dòng)句1．用介詞“于”“受……于……”表被動(dòng)則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近?！段迦四贡洝?/p>

六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余?！稁熣f(shuō)》)

吾不能舉全吳之地，十萬(wàn)之眾，受制于人?！冻啾谥畱?zhàn)》2．用“為”“為……所……”或“……為所……”表被動(dòng)。及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國(guó)滅，為天下笑?！读婀賯餍颉?/p>

吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。(《陳涉世家》)

今不速往，恐為操所先。(《赤壁之戰(zhàn)》)

有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫。(《六國(guó)論》)

不者，若屬皆且為所虜。(《鴻門(mén)宴》)3．用“見(jiàn)”“見(jiàn)……于……”表被動(dòng)動(dòng)見(jiàn)瞻觀，何時(shí)易乎?(《與吳質(zhì)書(shū)》)

吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。(《莊子》)4．用介詞“被”表被動(dòng)。予猶記周公之被逮。(《五人墓碑記》)

參佐無(wú)不被系束。(《世說(shuō)新語(yǔ)》)二、無(wú)標(biāo)志的被動(dòng)句

動(dòng)詞本身表被動(dòng)。這是意念上的被動(dòng)句，需要根據(jù)上下文來(lái)判別。

蔓草猶不可除，況君之寵弟乎?

傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中。省略句的識(shí)別與翻譯1．省略主語(yǔ)

有承前省、蒙后省，自述或?qū)υ捴幸渤３Ｊ÷?。永州之野產(chǎn)異蛇，()黑質(zhì)而白章，()觸草木，()盡死。

()每假借于藏書(shū)之家，()手自筆錄，()計(jì)日以還。……錄畢，（）走送之，不敢稍逾約。

()問(wèn)：“()何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，()弗敢專也，必以分人?！?)對(duì)曰：“小惠未偏，民弗從也?！?．省略謂語(yǔ)

與現(xiàn)代漢語(yǔ)比較，文言中謂語(yǔ)的省略較多見(jiàn)。

一鼓作氣，再()而衰，三()而竭。

三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之?)其不善者而改之。3．省略賓語(yǔ)

動(dòng)詞賓語(yǔ)的省略：

尉劍挺，廣起，奪()而殺尉。(《陳涉世家》)

每字為一印，火燒()令()堅(jiān)。(《活板》)

項(xiàng)王曰：“壯士！賜之卮酒?！眲t與()斗卮酒?！而欓T(mén)宴》

介詞賓語(yǔ)的省略：

豎子不足與()謀。(同上)

此人一一為()具言所聞。(《桃花源記》)4．省略介詞

文言中介詞“于”也常常省略：今以鐘磬置()水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎？(《石鐘山記》)

激昂()大義，蹈死不顧。(《五人墓碑記》)疑問(wèn)句的識(shí)別與翻譯一、文言疑問(wèn)句一般都有疑問(wèn)詞

1、疑問(wèn)代詞（誰(shuí)、何、曷、故、安、焉、孰、奚等）“夫子奚不時(shí)來(lái)觀乎？”（您為什么不時(shí)常來(lái)參觀呢？）

2、疑問(wèn)語(yǔ)氣詞（乎、諸、哉、歟、耶等）“又安干毒耶？”（又怎么干去怨恨呢？）“爾亦知射乎？”（你也懂射箭嗎？）“為何人哉？”（是什么人？）“然則何時(shí)而樂(lè)耶？”（但是什么時(shí)候才能歡樂(lè)呢？）

3、疑問(wèn)副詞（豈、獨(dú)、其等）二、有時(shí)也不用疑問(wèn)詞三、還有些表示反問(wèn)的習(xí)慣用法

“不亦……乎？”相當(dāng)于“不是……嗎”

“何……為？”

相當(dāng)于“為什么要……呢？”固定句式的識(shí)別與翻譯一、表陳述語(yǔ)氣常用的有：有以（有...用來(lái)）、無(wú)以（沒(méi)有...用來(lái)）有所（有..的）、無(wú)所（沒(méi)有...的）比及（等到...的時(shí)候）、為...所二、表疑問(wèn)語(yǔ)氣常用的有：奈何（怎么辦）、何如（怎么樣）如...休（把...怎么樣）得無(wú)...耶（大概...吧、恐怕...吧）三、表感嘆語(yǔ)氣常用的有：

“何其”（多么） “一何”（何等、多么）

“何……之”（怎么……這樣?。┧摹⒈矸磫?wèn)語(yǔ)氣常用的有：

“無(wú)乃……乎”（恐怕、只怕）

“不亦……乎”（不是……嗎）

“得無(wú)……乎”（難道……嗎） “孰與”“孰若”（跟……相……）

“何……為”（為什么……呢）現(xiàn)代漢語(yǔ)單句語(yǔ)序句子主干主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)定語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)修飾成分五班戰(zhàn)士1985年在上海從水中救出一個(gè)小男孩五班戰(zhàn)士1985年在上海從水中救出一個(gè)小男孩五班戰(zhàn)士1985年在上海從水中救出一個(gè)小男孩定語(yǔ)狀語(yǔ)狀語(yǔ)狀語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)定語(yǔ)定語(yǔ)定語(yǔ)倒裝句的識(shí)別與翻譯按照古代漢語(yǔ)單句常見(jiàn)倒裝語(yǔ)序來(lái)看——五班戰(zhàn)士1985年在上海從水中救出一個(gè)小男孩主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)定語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)定語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)救出一個(gè)小男孩，五班戰(zhàn)士1985年在上海從水中主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)定語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)五班戰(zhàn)士1985年在上海從水中一個(gè)小男孩救出主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)定語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)定語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)戰(zhàn)士五班1985年在上海從水中救出一個(gè)小男孩五班戰(zhàn)士救出1985年在上海從水中一個(gè)小男孩主謂倒裝賓語(yǔ)前置定語(yǔ)后置狀語(yǔ)后置一、主謂倒裝

古漢語(yǔ)中，謂語(yǔ)的位置也和現(xiàn)代漢語(yǔ)中一樣，一般放在主語(yǔ)之后，但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)和突出謂語(yǔ)的意義，在一些疑問(wèn)句或感嘆句中，就把謂語(yǔ)提前到主語(yǔ)前面。如：

①甚矣，汝之不惠！——汝之不惠甚矣！

②安在公子能急人之困?！幽芗比酥г诎?。

③宜乎百姓之謂我愛(ài)也?！傩罩^我愛(ài)宜乎。二、賓語(yǔ)前置1、疑問(wèn)句中，疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置①大王來(lái)何操？——大王來(lái)操何？②沛公安在？——沛公在安？③豫州今欲何至？——豫州今欲至何？2、文言否定句中，代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置①古之人不余欺也！——古之人不欺余也?、谧员扔诠苤?、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也?！员扔诠苤佟?lè)毅，時(shí)人莫許之也。③然而不王者，未之有也。——然而不王者，未有之也。3、用“之”或“是”把賓語(yǔ)提前取動(dòng)詞前

①宋何罪之有？——宋之有何罪？

②何功之有哉？——之有何功哉？

③句讀之不知，惑之不解?！恢渥x，不解惑。有時(shí)，還可以在前置的賓語(yǔ)前加上一個(gè)范圍副詞“唯”，構(gòu)成“唯……是……”的格式。如：“唯利是圖”、“唯命是從”等。4、方位詞、時(shí)間詞作賓語(yǔ)時(shí)，有時(shí)也前置

業(yè)文南向坐。——業(yè)文面向南坐。

三、定語(yǔ)后置1、“中心詞＋之＋定語(yǔ)＋者”的格式

①馬之千里者一食或盡粟一石（千里馬）

②石之鏗然有聲者所在皆是也（鏗然有聲之石）2、“中心詞＋之＋定語(yǔ)”的格式①蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（蚓無(wú)利之爪牙，強(qiáng)之筋骨）

②居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（居高之廟堂，處遠(yuǎn)之江湖）3、“中心詞＋定語(yǔ)＋者”的格式

①遂率子孫荷擔(dān)者三夫。（三個(gè)抗擔(dān)子的人）

②計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者（求可使報(bào)秦之人）4、“中心詞＋而＋定語(yǔ)＋者”的格式

①此四者，天下之窮民而無(wú)告者。（這四種人，是社會(huì)上無(wú)依無(wú)靠的窮苦人）

②縉紳而能不易其者志者，四海之大，有幾人與？（能不易其志之縉紳）5、“中心詞＋數(shù)量詞”的格式

①軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。（十二卷軍書(shū)）

②嘗貽余核舟一。（嘗貽余一核舟）

四、狀語(yǔ)后置現(xiàn)代漢語(yǔ)中狀語(yǔ)置于謂語(yǔ)之前，若置于謂語(yǔ)之后便是補(bǔ)語(yǔ)。但在文言文中，處于補(bǔ)語(yǔ)的位置的往往要按狀語(yǔ)來(lái)理解。其表現(xiàn)形式主要是介詞短語(yǔ)后置，即狀語(yǔ)后置。

①青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。

（青從藍(lán)取之，而比藍(lán)青）

②得雙石于潭上。 (于潭上得雙石)

③君子博學(xué)而日參省乎己。 (君子對(duì)自己博學(xué)而日參省)

④為壇而盟，祭以尉首。 (為壇而盟，以尉首祭)鞏固練習(xí)：1、天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。2、子何恃而往?3、微斯人，吾誰(shuí)與歸。4、臣舍人相如止臣曰:“君何以知燕王?”5、事急矣，請(qǐng)奉命求救于孫將軍。6、權(quán)知其意，執(zhí)肅乎曰:“卿欲何言?”7、荊州之民附操者，逼兵勢(shì)耳。8、權(quán)起更衣，肅追于宇下。9、亮見(jiàn)權(quán)于柴桑。10、灌油其中，裹以帷幕。11、石之鏗然有聲者，所在皆是也。

12、私見(jiàn)張良，具告以事。13、蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。14、句讀之不知，惑之不解。（賓語(yǔ)前置）（賓語(yǔ)前置）（賓語(yǔ)前置）（賓語(yǔ)前置）

（狀語(yǔ)后置）（賓語(yǔ)前置）（定語(yǔ)后置）（狀語(yǔ)后置）（狀語(yǔ)后置）（狀語(yǔ)后置）（狀語(yǔ)后置）(定語(yǔ)后置)（定語(yǔ)后置）（賓語(yǔ)前置）15、大閹之亂，縉伸而能不易其志者。（定語(yǔ)后置）16、皆不可限以時(shí)月!（狀語(yǔ)后置）17、豈可一切拘以定月哉!（狀語(yǔ)后置）18、亦雁蕩具體而微者。（定語(yǔ)后置）19、王語(yǔ)暴以好樂(lè)。（狀語(yǔ)后置）20、王之好樂(lè)甚。（狀語(yǔ)后置）

21、今王鼓樂(lè)于此。（狀語(yǔ)后置）22、即不幸有方二三千里之旱，國(guó)胡以相恤?（