2024-2025學(xué)年浙江省紹興市高一上學(xué)期期末語文試卷

2024—2025學(xué)年浙江省紹興市高一上學(xué)期期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：好的新聞評論應(yīng)該具備哪些特質(zhì)呢？一、好的選題在新聞評論寫作中，首先是確定選題。選題即選擇新聞評論所要評述的事物或者論述的問題，它規(guī)定著評論的對象與范圍。一般的新聞報道主要是向受眾傳播最新信息，力求客觀公正地呈現(xiàn)事實原貌；而新聞評論則是對有價值的新聞事件進(jìn)行深入剖析，揭露事件背后的原因及意義，并不是所有新聞事件都有評論的價值，這就需要評論員擁有一雙“火眼金睛”，能敏銳地捕捉事件背后的本質(zhì)意義，通過分析說理、層層推進(jìn)的方式，向受眾傳達(dá)自己的觀點。二、優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容1.找準(zhǔn)角度，凸顯評論的深立意和高價值。在堅持實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)客觀的前提下，嘗試打破常規(guī)思路，尋找新的角度來看待并分析問題，同樣能引發(fā)新的思考和啟迪。例如，《貧窮不可怕，就怕“不怕窮”》一文，從貧困群眾的角度入手，探究造成貧困群眾“不怕窮”的心理背后更深層次的原因，得出的結(jié)論是———“不怕窮”是深度貧窮的后遺癥。不僅給各地脫貧攻堅工作帶來深度思考和全新啟示，也凸顯了“以人為本”的精神。2.扎實的論據(jù)與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C過程相結(jié)合，增添文章說服力與厚重感。在析事明理的過程中，扎實、具有說服力的論據(jù)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C推理過程，兩者缺一不可。在新聞評論中若能善用事實論據(jù)，或許可達(dá)到“小故事，大幫忙”的目的。以《警惕形式主義披隱身衣卷土重來》為例，作者首先以《人民日報》所刊登的文章《送溫暖無需興師動眾》為由頭，提到部分網(wǎng)友以戲謔的口吻留言稱“這不是說我們單位嗎”，由此引出群眾對此現(xiàn)象的反感；接著作者以其平日采訪、調(diào)研期間積累的鮮活案例作為有力論據(jù)，如“一提走群眾路線，有干部就弄上兩袋大米、一壺香油等到貧困群眾家中走一遭，送米、拍照、走人一氣呵成”這類事例，逐步梳理出“披著隱身衣”的新形式主義的表現(xiàn)。這些材料出自作者日常的觀察，豐富又鮮活，非常具有啟發(fā)性。三、善用語言技巧要讓讀者看得懂、看得進(jìn)，認(rèn)同并接受文中傳遞的觀點看法，就需要用受眾喜聞樂見的方式來表達(dá)。真正有生命力的評論，其內(nèi)容應(yīng)該充實又深刻，引人深思；其形式應(yīng)該活潑生動，文采斐然。1.善用修辭，增強(qiáng)文采。有些新聞評論的標(biāo)題設(shè)置得很有特色。有富含哲理引人回味的，如《比起諾獎，我們更需要諾獎級的創(chuàng)新》《盲目“按慣例”也是懶政》；有借隱喻、象征等修辭手法增添文采的，如《民生實事莫沉迷于“數(shù)字突破”》《警惕形式主義披隱身衣卷土重來》；也有采取口號式朗朗上口的，如《貧窮不可怕，就怕“不怕窮”》。除了標(biāo)題先聲奪人，主體語言也需生動。以《領(lǐng)航，思想的力量開辟新時代》為例——“在過去幾十年里，中國在共產(chǎn)黨人開創(chuàng)的‘道路’上‘航行’，取得了堪稱偉大的成功”，文章通過比喻手法，深入淺出地闡釋了新時代中國特色社會主義思想對中國的深遠(yuǎn)影響，令人印象深刻。2.語言精準(zhǔn)，言之有物。新聞評論要做到以理服人，離不開準(zhǔn)確的概念和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐茖?dǎo)，兩者的呈現(xiàn)需借助精準(zhǔn)的語言表達(dá)。來自《新華日報》的作品《民生實事莫沉迷于“數(shù)字突破”》，在論述造成“數(shù)字突破”的原因時是這樣表述的：失真失準(zhǔn)、缺少認(rèn)同的“數(shù)字突破”，是“造”出來的，也是“逼”出來的。造，因為數(shù)字就是成績，就是亮點。注了水的數(shù)字更加光鮮，更加引人關(guān)注。逼，因為數(shù)字就是指標(biāo)，就是考核。一些部門習(xí)慣于“年初簡單壓指標(biāo)、年末向下要數(shù)字”，在乎的是數(shù)字的“大與小”，而不是“真與假”。把深刻內(nèi)容與通俗分析相結(jié)合，體現(xiàn)了作者對語言精準(zhǔn)的把握。新聞評論既要為受眾帶來新知識、新觀點，又要說出群眾心中所想所憂，這樣的評論才既有“角度”又不失“溫度”。（薛雅靜《評論要有角度，也要有溫度》，有刪改）材料二：《說文》里講：“匠，木工也?！苯裉斓摹敖场保殉蔀樾乃记擅?、技藝精湛、造詣高深的代名詞。職業(yè)與職業(yè)沒有高低貴賤之分，但人與人卻從來都有職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精神的差別。工匠精神厚植的企業(yè)，一定是一個氣質(zhì)雍容、活力涌流的企業(yè)。崇尚工匠精神的國家，一定是一個擁有健康市場環(huán)境和深厚人文素養(yǎng)的國家。“將產(chǎn)品當(dāng)成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命”，正是這樣的極致追求，將我們帶往一個更為不凡的世界?！瓕⒁婚T技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此。有人說：“沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)。”的確，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳踏實地的篤實。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)，也有技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證著社會對浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對美好器物、超凡品質(zhì)的主動探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。（李斌《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》，有刪節(jié)）1．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A．新聞評論是評論員選擇有價值的新聞進(jìn)行剖析、傳達(dá)觀點的一種文體，相比于新聞報道，評論具有更強(qiáng)的主觀性。B．優(yōu)秀的新聞評論需另辟蹊徑尋找新的角度，引發(fā)新的思考；同時又要運用語言技巧、扎實的論據(jù)來體現(xiàn)評論的溫度。C．新聞評論的標(biāo)題要善用語言技巧，有篇評論《中國人，你為什么如此生氣？》，標(biāo)題中巧設(shè)疑問，引起讀者的興趣。D．《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》結(jié)合時代特點深入闡述了工匠精神的內(nèi)涵，點明其當(dāng)代價值，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義。2．材料一對“民生實事沉迷于‘?dāng)?shù)字突破’”現(xiàn)象分析了原因，表達(dá)精準(zhǔn)，推導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)。請根據(jù)材料，在思維導(dǎo)圖的①②處填入相應(yīng)內(nèi)容。①__________（22字以內(nèi)）；②__________（8字以內(nèi)）；3．結(jié)合材料一的觀點，從內(nèi)容、語言兩方面評析《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》選段。(★★★)閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一①她站了起來，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈，群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們在夜晚，在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！核桃樹原來是這樣的！香雪走著，就像第一次認(rèn)出養(yǎng)育她成人的山谷。臺兒溝是這樣的嗎？不知怎么的，她加快了腳步。她急著見到它，就像從來沒見過它那樣覺得新奇。臺兒溝一定會是“這樣的”：那時臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問。火車上的漂亮小伙子都會求上門來，火車也會停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分。它會向臺兒溝打開所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰都能從從容容地下車。②對了，今晚臺兒溝發(fā)生了這樣的情況，火車?yán)吡讼阊?，為什么現(xiàn)在她像鬧著玩兒似地去回憶呢？對了，四十個雞蛋也沒有了，娘會怎么說呢？爹不是盼望每天都有人家娶媳婦、聘閨女嗎？那時他才有干不完的活兒，他才能光著紅銅似的脊梁，不分晝夜地打出那些躺柜、碗櫥、板箱，掙回香雪的學(xué)費。想到這兒，香雪站住了，月光好像也黯淡下來，腳下的枕木變成一片模糊。回去怎么說？她環(huán)視群山，群山沉默著；她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林悉悉索索地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。是哪兒來的流水聲？她尋找著，發(fā)現(xiàn)離鐵軌幾米遠(yuǎn)的地方，有一道淺淺的小溪。她走下鐵軌，在小溪旁邊蹲了下來。她想起小時候有一回和鳳嬌在河邊洗衣裳，碰見一個換芝麻糖的老頭。鳳嬌勸香雪拿一件舊汗褂換幾塊糖吃，還教她對娘說，那件衣裳不小心叫河水給沖走了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底沒換。她還記得，那老頭真心實意等了她半天呢。為什么她會想起這件小事？也許現(xiàn)在應(yīng)該騙娘吧，因為芝麻糖怎么也不能和鉛筆盒的重要性相比。她要告訴娘，這是一個寶盒子，誰用上它，就能一切順心如意，就能上大學(xué)、坐上火車到處跑，就能要什么有什么，就再也不會叫人瞧不起……娘會相信的，因為香雪從來不騙人。③小溪的歌唱高昂起來了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時濺起一朵小小的浪花。香雪也要趕路了，她捧起溪水洗了把臉，又用沾著水的手抿光被風(fēng)吹亂的頭發(fā)。水很涼，但她覺得很精神。她告別了小溪，又回到了長長的鐵路上。④前邊又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了，但她沒有返回去，她想到懷里的鉛筆盒，想到同學(xué)們驚羨的目光，那些目光好像就在隧道里閃爍。她彎腰拔下一根枯草，將草莖插在小辮里。娘告訴她，這樣可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。確切地說，是沖去。⑤香雪越走越熱了，她解下圍巾，把它搭在脖子上。她走出了多少里？不知道。盡管草叢里的“紡織娘”“油葫蘆”總在鳴叫著提醒她。臺兒溝在哪兒？她向前望去，她看見迎面有一顆顆黑點在鐵軌上蠕動。再近一些她才看清，那是人，是迎著她走過來的人群。第一個是鳳嬌，鳳嬌身后是臺兒溝的姐妹們。⑥香雪想快點跑過去，但腿為什么變得異常沉重？她站在枕木上，回頭望著筆直的鐵軌，鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光，它冷靜地記載著香雪的路程。她忽然覺得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來，那是歡樂的淚水，滿足的淚水。面對嚴(yán)峻而又溫厚的大山，她心中升起一種從未有過的驕傲。她用手背抹凈眼淚，拿下插在辮子里的那根草棍兒，然后舉起鉛筆盒，迎著對面的人群跑去。⑦山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊。她們叫著香雪的名字，聲音是那樣奔放、熱烈；她們笑著，笑得是那樣不加掩飾、無所顧忌。古老的群山終于被感動得顫栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。⑧哦，香雪！香雪！（鐵凝《哦，香雪（節(jié)選）》）材料二我在一個晚上發(fā)現(xiàn)房東的女兒和幾個女伴梳洗打扮、更換衣裳。我以為她們是去看電影，問過之后才知道她們從來沒有看過電影，她們是去看火車，去看每晚七點鐘在村口只停留一分鐘的火車。這一分鐘就是香雪們一天里最寶貴的文化生活。為了這一分鐘，她們仔細(xì)地洗去勞動一天蒙在臉上的黃土，她們甚至還洗腳，穿起本該過年才拿出來的家做新鞋，也不顧火車到站已是夜色模糊。這使我有點心酸——那火車上的人，誰會留神車窗下邊這些深山少女的腳和鞋呢。然而這就是夢想的開始，這就是希冀的起點。她們會為了一個年輕列車員而吃醋、不和，她們會為沒有看清車上某個女人頭上的新型發(fā)卡而遺憾。少女像企盼戀人一樣地注視無比高大的火車，火車也會借了這一分鐘欣賞窗外的風(fēng)景——或許這風(fēng)景里也包括女孩子們。火車上的人們永遠(yuǎn)不會留神女孩子那刻意的打扮，可她們對火車仍然一往情深。于是就有了小說主人公香雪用一籃子雞蛋換來火車上乘客的一只鉛筆盒的“驚險”。為了這件樣式新穎、帶有磁鐵開關(guān)、被香雪艷羨不已的文具，她冒險跳上火車去交易，火車開動了，從未出過家門的香雪被載到下一站。香雪從火車上下來，懷抱鉛筆盒，在黑夜的山風(fēng)里獨自沿著鐵軌，勇敢地行走三十華里回到她的村子。以香雪的眼光，火車和鉛筆盒就是文明和文化的象征，火車沖進(jìn)深山的同時也沖進(jìn)香雪的心。（鐵凝《三月香雪》，有刪節(jié)）4．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A．材料一寫了香雪的一段小小歷險，她一個人走在陌生的夜里，內(nèi)心經(jīng)歷了一系列的變化：不再害怕—猶豫—堅定。B．第①段寫香雪在夜晚的鐵路上獨自前行，對臺兒溝未來的猜想體現(xiàn)了她對家鄉(xiāng)變化的向往和對新生活的憧憬。C．第③段寫香雪在小溪旁洗臉、整理頭發(fā)，這些行為表明香雪在經(jīng)歷內(nèi)心掙扎后的釋然與重新找回自信的狀態(tài)。D．材料二介紹創(chuàng)作緣起，女孩們?yōu)榱嘶疖囃Ａ舻亩潭桃环昼姸茨樝茨_，穿上過年的新鞋，表明她們對山村的厭倦。5．下列對材料一藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項是（）

A．材料一第②段，寫香雪想起小時候很想拿舊衣?lián)Q芝麻糖而未換，主要是為了引出后文，她失去四十個雞蛋后的內(nèi)心波瀾。B．大量的場景描寫和細(xì)節(jié)刻畫，細(xì)膩地展現(xiàn)了香雪內(nèi)心的變化，為了一只鉛筆盒而表現(xiàn)出的巨大勇氣，體現(xiàn)了她的成長。C．文章采用全知視角來敘事，使讀者能全面了解香雪以及其他人物的心理活動，推動故事情節(jié)發(fā)展，增強(qiáng)了故事感染力。D．文中多處使用比喻、擬人，如群山“像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯”，小溪“歡騰著向前奔跑”，增強(qiáng)了文學(xué)性和氛圍之美。6．材料一中香雪的心理活動往往通過月光的變化表現(xiàn)出來，請結(jié)合文本簡析。7．物象在小說中具有重要的意義?！杜?，香雪》里最重要的物象是什么？在高一讀書小組活動中出現(xiàn)了爭議：甲組認(rèn)為是火車，乙組認(rèn)為是鉛筆盒。請發(fā)表你的看法，并說明理由。二、文言文閱讀(★★★★)閱讀下列文言文，完成下面小題。材料一：余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當(dāng)?shù)勒?，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南。望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之，或曰，此東海也?；匾暼沼^以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。亭西有岱祠，又有碧霞元君祠?；实坌袑m在碧霞元君祠東。是日觀道中石刻，自唐顯慶以來，其遠(yuǎn)古刻盡漫失。僻不當(dāng)?shù)勒?，皆不及往。山多石，少土。石蒼黑色，多平方，少圜。少雜樹，多松，生石罅，皆平頂。冰雪，無瀑水，無鳥獸音跡。至日觀數(shù)里內(nèi)無樹，而雪與人膝齊。桐城姚鼐記。（姚鼐《登泰山記》）材料二：鼐于文藝，天資學(xué)問，本皆不能逾人。所賴者，聞見親切，師法差真。然其較一心自得，不假門徑，邈然獨造者，淺深固相去遠(yuǎn)矣。猶欲謹(jǐn)守家法，拒逆謬妄。冀世有英異之才，可因之承一線未絕之緒，倔然以興。而流俗多持異論，自以為是，不可與辯。此間聞言相信者，間有一二，又恨其天分不為卓絕，未足上繼古人，振興衰弊。不知四海之內(nèi)，終將有遇不邪？……自家伯父①見背之后，鼐無復(fù)意興，此間猶無可戀。今年略清身上負(fù)累明年必歸杖履無恙從此身相從矣。（姚鼐《與劉海峰先生》②）材料三：夫士處世難矣！群所退而獨進(jìn)，其進(jìn)罪也；群所進(jìn)而獨退，其退亦罪也。天地萬物之變，人世夷險曲直好惡之情態(tài)，工文章者，必抉摘發(fā)露至盡。人匿其情久矣，而或宣之，宜有見惡者矣，況又加之以名稱耶？（姚鼐《贈程魚門序》）【注】①伯父：姚范，劉海峰好友。②寫于乾隆三十七年二月二十三日，姚鼐次年入四庫館，充纂修官。8．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A．今年略清身上/負(fù)累明年必歸/杖履無恙/從此身相從矣B．今年略清身上/負(fù)累明年/必歸杖履無恙/從此身相從矣C．今年略清身上負(fù)累/明年必歸/杖履無恙/從此身相從矣D．今年略清身上負(fù)累/明年必歸杖履/無恙/從此身相從矣9．下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A．余以乾隆三十九年十二月無以至千里B．越長城之限蚓無爪牙之利C．僻不當(dāng)?shù)勒邘熣撸詡鞯朗軜I(yè)解惑也D．其進(jìn)罪也吾未見其明也10．下列句子中，加點詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）

A．至于泰安B．多平方C．而神明自得D．杯盤狼籍11．下列有關(guān)文學(xué)常識的解說，不正確的一項是（）

A．“記”是古代的一種散文體裁，作者常常通過記事、記物、寫景、記人等方式來抒發(fā)情感或表達(dá)見解，如《登泰山記》。B．材料二中姚鼐提及“自家伯父見背之后”中的“見背”一詞指的是棄我而去，通常委婉地表示自家尊長者的去世。C．古代歷法中有兩種常用的紀(jì)年法：一是帝王年號紀(jì)年法，如乾隆三十九年；一是干支紀(jì)年法，如壬戌之秋的“壬戌”。D．古人詩文集的命名方式多樣，比如《昌黎先生集》以謚號命名，《惜抱軒詩文集》以書齋命名，《杜工部集》以官職命名。12．下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A．材料一首段“乘”“歷”“穿”“越”等數(shù)個動詞短語連用，表現(xiàn)旅途的遙遠(yuǎn)艱辛，也流露出對泰山之行的期待。B．《登泰山記》是一則寫景游記，以“日觀峰”為中心展開，描寫鮮明生動，夾敘夾議，使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。C．材料二中姚鼐訴說了自己期待有才華的人出現(xiàn)，來繼承、發(fā)揚未斷的文脈，但現(xiàn)實情況并非如他所愿。D．材料三流露了姚鼐的文學(xué)觀，要充分揭示萬物運行的規(guī)律，又要展示世間的美丑、正邪、喜惡等情態(tài)。13．請把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當(dāng)?shù)勒?，世皆謂之天門云。（2）又恨其天分不為卓絕，未足上繼古人，振興衰弊。14．《登泰山記》寫了姚鼐冒風(fēng)雪登泰山看日出的經(jīng)過，此文寫于他人生轉(zhuǎn)折之際，請依據(jù)材料二、三概括他辭官歸家的原因。三、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面唐詩，完成下面小題。登高唐·杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．首聯(lián)著重刻畫登高所見景物，聲、色、形、態(tài)構(gòu)成了悲涼的秋景圖，“哀”字為全詩定下了“悲秋”的基調(diào)。B．頸聯(lián)是對顛沛流離生活的高度概括，“萬里”“百年”又從時空兩面拓展了詩境，把久客之情融入高遠(yuǎn)雄渾之境。C．尾聯(lián)寫自己白發(fā)日多、因病斷飲，艱難苦恨是指國家多難，這是詩人潦倒不堪的根源，憂國傷時之情躍然紙上。D．沉郁頓挫是杜詩典型的風(fēng)格：“沉郁”指思想感情上的深厚凝重，“頓挫”指語言上的凝練沉著，音調(diào)上的抑揚。16．“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”是“登高”詩中的名句，請簡要賞析。四、名篇名句默寫(★★)17.古詩文中不乏用典故來抒情論理的詩句，請你根據(jù)典故解讀，寫出相對應(yīng)的詩句。

出處典故解讀對應(yīng)詩句《短歌行》原寫姑娘思念情人，這里用來形容渴望得到賢才。①______，______《琵琶行》杜鵑晝夜啼叫，啼出血來才停止。形容人哀痛到極點。②______《永遇樂·京口北固亭懷古》宋文帝劉義隆好大喜功，冒失出兵，結(jié)果全軍潰逃，落得敗逃北望的下場。暗示南宋朝廷要汲取歷史教訓(xùn)。③______，______，______。五、語言文字運用(★★★)閱讀下面材料，完成下面小題。紹興市某中學(xué)即將迎來建校五十周年校慶活動，以下是籌備和活動過程中遇到的一些實際問題，請同學(xué)們?yōu)樵撔＋I(xiàn)計獻(xiàn)策，呈現(xiàn)一場完美的校慶活動。18．校慶辦擬發(fā)送電子邀請函給五湖四海的校友。以下是邀請函的初稿，請你找出表達(dá)不當(dāng)?shù)木渥樱瑢懗鲂蛱柌⑼瓿尚薷?。要求語意準(zhǔn)確、流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。親愛的校友：您好！①五十年薪火相傳，五十載春華秋實。②在此金秋時節(jié)，我校即將迎來五十周年華誕。③值此喜慶之際，我們謹(jǐn)向無時無刻關(guān)心和支持本校建設(shè)與發(fā)展的廣大校友致以衷心的感謝和崇高的敬意?、軐W(xué)校擬定于2024年10月10日上午10點在學(xué)校大禮堂舉行建校五十周年慶典，誠邀各位校友從百忙之中撥冗抽身出席。⑤如果您能惠顧，請于9月25日前登錄校園網(wǎng)進(jìn)行預(yù)約登記，以便學(xué)校做好接待準(zhǔn)備。XX中學(xué)2024年9月1日19．在校慶“致青春”詩歌朗誦活動中，主持人以魯迅先生的話作為串詞：“青年又何需尋那掛著金字招牌的導(dǎo)師呢？你們所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的”。請問以下所朗誦的詩句最符合這句串詞內(nèi)涵的是（）

A．恰同學(xué)少年/風(fēng)華正茂/